اكتب قصة قصيرة تبين الفرق بين التدريب والإرشاد
تيم كان مهندس جديد انضم لشركة برمجيات متعددة الجنسيات. كَانَ مُتَحَمِّسًا لِعَمَلِهِ الْجَدِيدِ وَمُتَحَمِّسًا لأَنَّهُ كَانَ يَحْتَاجُ لِيَتَعَلَّمَ كَثِيرًا مِنَ الْمَعْرِفَةِ. لحسن الحظ، تم تعيينه معلمه - تشاد - الذي وعد لتعليمه كل شيء يعرفه. تشاد بِصَبْرٍ هَدَى تِيمَ في كل شيءٍ عَنْ الوظيفَةِ، مُشَارِكًا معرفتَهُ وَتَجْرِبَتَهُ لِيُسَاعِدَ تِيمَ لِيَكُونَ أكثر ثِقَةً بِمَا يَمْكُنُهُ. تيم كَانَ يَتَعَلَّمُ بِسُرْعَةٍ وسرعان ما صارَ بارعاً جداً في عمله. كَمَا كَانَ يَكْتَسِبُ الخِبْرَةَ، تَرَكَ تشاد تيم ببطء، وَسَمَحَ لَه تيم بأنْ يَتَحَمَّلَ المزيد من المسؤولية بمفرده. بالرغم من هذه الاستقلالية المتزايدة، تيم مازال يصل الى تشاد عندما احتاج مساعدة او نصيحة. تشاد بقى يوجهه، لكن فقط حسب الحاجة، يترك تيم يأخذ زمام المبادرة في تطوره المهني. كَمَا رُقِيَ تِيم لِوَظِيفَةٍ جَدِيدَةٍ، حُدِّدَ لَهُ مُرْشِدٌ جَدِيدٌ - روب - اتبع نفس الأسلوب كشاد. تيم رَمَى نَفْسَهُ فِي المَقَامِ الجَدِيدِ، يَتَمَصّقُ كُلّ شَيْءٍ كَانَ يُمْكِنُ أَنْ يَتَعَلَّمَ مِنْ روب. خمس سنوات اخرى مرت و اصبح جيد جداً في عمله. وَلكِنْ بَعْدَ عِشْرِ سِنِينَ مِنْ الخِبْرَةِ، وَجَدَ تِيمَ نَفْسَهُ فِي مَفْصَلٍ، لا يَدْرِي مَا يَجِبُ أَنْ يَعْمَلَ. وَفِي وَقْتِ الْغَدِ، كَشَفَ لِجَارِدَ مُدَبِّرٍ مِنْ فِرْقَةٍ أُخْرَى عَنْ تَرَدُّدِهِ. جاريد استمعت بتمعن وطلبت من تيم بعض الاسئلة لمساعدته على التفكير في خياراته لكل ردود تيم، يطرح جاريد اسئلة اخرى، وتوجهه نحو فهم اكثر وضوحا لأهدافه ورغباته. تيم بَدَأَ يَجْتَمِعُ مَع جَارِد كُل أسبوعٍ على الغَداة، يُجِيبُ عَلَى الأسئلةِ التي يُوجَدُ لَهُ، ويَجِدُ إجاباتَهُ بمساعدة جَارِد. هذا ما يفعله المدرب -- يساعد الأفراد يكتشفون الحلول الخاصة بهم من خلال طرح الأسئلة الصحيحة. في الختام، يُعَلِّمُ الْمُرْشِدُ وَيُوَجِّهُ شخصًا نحو الخبرة، في حين يُسَاعِدُ الْمُدَرِّبُ الأفرادَ في اكتشاف الحلول والأهداف الخاصة بهم من خلال طرح الأسئلة الصحيحة. وَمَعَ انْ يَتَشَابَهُ الْمَسْئُولَتَانِ فِي بَعْضِ الطُّرُقِ ، فَكُلُّ وَاحِدَةٍ مِنْهُمَا تُعْطِي فَائِدَتَهَا الْمُخْتَلِفَةَ وَيَخْدِمُ غَايَةً مُخْتَلِفَةً فِي مُسَاعَدَةِ الْبَعْضِ لِيَنْجَحَ.