قولي ليا شنو خاصني نعرف عن تأثير دانينج كروجر.
Context:تأثير دانينج كروجر هو تحيز معرفي حيث الأشخاص ذوي القدرة المنخفضة أو الخبرة أو الخبرة فيما يتعلق بنوع معين من المهام أو مجال المعرفة يميلون إلى المبالغة في تقدير قدراتهم أو معارفهم. يضيف بعض الباحثين أيضًا التأثير المعاكس للمتفوقين في الأداء: ميلهم إلى التقليل من شأن مهاراتهم. في الثقافة الشعبية، غالبًا ما يُفهم تأثير دانينغ كروغر بشكل خاطئ على أنه ادعاء حول الثقة الزائدة العامة للأشخاص ذوي الذكاء المنخفض بدلاً من الثقة الزائدة المحددة للأشخاص غير المهرة في مهمة معينة.  عادة ما يتم قياس تأثير دانينغ كروجر عن طريق مقارنة التقييم الذاتي بمقياس الأداء الموضوعي. على سبيل المثال، يمكن أن يطلب من المشاركين في دراسة إكمال اختبار ثم تقييم مدى نجاحهم. ثم يتم مقارنة هذا التقييم الذاتي مع مدى نجاحهم الفعلي. ويمكن أن يحدث هذا إما من حيث النسبية أو المطلقة، أي بالمقارنة مع مجموعة الأقران كالنسبة المئوية من الأقران الذين تفوقوا الأداء أو بالمقارنة مع المعايير الموضوعية كعدد الأسئلة التي أجبت عليها بشكل صحيح. يظهر تأثير دانينغ كروجر في كلتا الحالتين، ولكنه أكثر وضوحًا من الناحية النسبية؛ يميل الربع السفلي من الفنانين إلى رؤية أنفسهم كجزء من الربعين الأعلى. نشرت الدراسة الأولية من قبل ديفيد دانينغ وجستين كروجر في عام 1999. ركز على التفكير المنطقي، واللغة، والمهارات الاجتماعية. منذ ذلك الحين، أجريت دراسات أخرى مختلفة عبر مجموعة واسعة من المهام، بما في ذلك المهارات من مجالات مثل الأعمال التجارية والسياسة والطب والقيادة والطيران والذاكرة المكانية والامتحانات في المدرسة والقراءة والكتابة.  تم اقتراح العديد من النماذج لشرح الأسباب الكامنة وراء تأثير دانينغ كروجر. النموذج الأصلي لدانينغ وكروجر يعتقد أن نقص القدرات المعرفية هي المسؤولة. ويستند هذا التفسير على فكرة أن الأداء السيئ لم يكتسب بعد القدرة على التمييز بين الأداء الجيد والسيئ. كيميلوا لزيادة التقييم على أنفسهم لأنهم لا يشاهدوا الفرق النوعي بين أداءهم وأداء الآخرين. وقد تم تسمية هذا أيضًا "حساب العبء المزدوج" لأن نقص المهارة يرتبط بالجهل لهذا النقص. يشمل بعض الباحثين المكون الميتاكوغنيتي كجزء من تعريف تأثير دانينغ كروجر وليس مجرد تفسير متميز عنه. انتقد العديد من الباحثين النموذج الميتاكوغنيتي واقترحوا تفسيرات بديلة. وفقًا للنموذج الإحصائي، فإن التأثير الإحصائي المعروف باسم الانحدار نحو المتوسط جنبًا إلى جنب مع الانحياز المعرفي المعروف باسم تأثير أفضل من المتوسط مسؤول عن النتائج التجريبية. ويقول النموذج العقلاني إن المعتقدات السابقة الإيجابية المفرطة حول مهارات الشخص هي مصدر التقييم الذاتي الخاطئ. ويقول تفسير آخر إن التقييم الذاتي أكثر صعوبة وعرضة للخطأ بالنسبة لأصحاب الأداء المنخفض لأن العديد منهم لديهم مستويات مهارة متشابهة. ويعتبر نموذج آخر عدم وجود حافز لإعطاء تقييمات شخصية دقيقة كمصدر للخطأ.  وصف تأثير دانينغ كروغر بأنه ذي صلة بمختلف المسائل العملية، ولكن هناك خلافات حول حجم تأثيره. التقييم الغير دقيق للي عندنا لْرَاسْنَا، كَيْدِّيه لْلنَّاسْ لْلْخُصُومَات الغَالْطَة، بْحَالْ الْخُطُوَّاتْ اللِّي مَا كَيْسْتَاهْلُوشْ لِيهَا، وْالْتَصَرُّفْ فْالْحَاجَاتْ الْمْخَاطْرَة. ويمكن أيضاً أن يمنع المصابين من معالجة عيوبهم لتحسين أنفسهم. في بعض الحالات، قد يكون لزيادة الثقة في النفس آثار جانبية إيجابية، مثل زيادة الحافز والطاقة.
تأثير دانينغ كروجر يشير إلى ميل الناس إلى المبالغة في تقدير قدرتهم على أداء مهمة معينة، خاصة إذا كانوا منخفضين المهارة في تلك المهمة. تشير الأبحاث ذات الصلة إلى أن العكس صحيح أيضًا؛ يميل الموظفون ذوو المهارات العالية إلى التقليل من قدراتهم. تم التحقق من التأثير من خلال عدد من الدراسات التي تغطي مجموعة من المهارات، على الرغم من أن سبب التأثير ما زال موضع نقاش. وبالمثل، فإن الآثار العملية للتأثير قابلة للنقاش، لأن الثقة الزائدة الناتجة عن التقييمات الذاتية غير الدقيقة يمكن أن يكون لها آثار إيجابية وسلبية.