من الفقرة المقدمة، اكتب السمات التي غالبا ما ترتبط مع التسويف (بطرق منفصلة بالفواصل).
Context:التسويف هو عمل تأخير أو تأجيل شيء بشكل غير ضروري وطوعي على الرغم من معرفة أن هناك عواقب سلبية للقيام بذلك. الكلمة نشأت من الكلمة اللاتينية procrastinatus، والتي تطورت نفسها من البداية pro، والتي تعني "إلى الأمام"، وcrastinus، والتي تعني "غداً". في كثير من الأحيان، هو سلوك بشري اعتيادي. هي تجربة بشرية شائعة تتضمن تأخير في الأعمال اليومية أو حتى تأخير المهام البارزة مثل حضور موعد، تقديم تقرير عمل أو مهمة أكاديمية، أو طرح قضية مرهقة مع شريك. على الرغم من أنه عادة ما يُنظر إليه على أنه سمة سلبية بسبب تأثيرها المعيق على إنتاجية الفرد المرتبطة غالبًا بالاكتئاب وانخفاض احترام الذات والشعور بالذنب وعدم الكفاءة، إلا أنه يمكن أيضًا اعتباره استجابة حكيمة لبعض المطالب التي يمكن أن تقدم نتائج محفوفة بالمخاطر أو سلبية أو تتطلب الانتظار حتى تصل معلومات جديدة.  من وجهة نظر ثقافية واجتماعية، الطلاب من كل الثقافات الغربية وغير الغربية يظهرون التسويف الأكاديمي، ولكن لأسباب مختلفة. الطلاب من الثقافات الغربية يميلون للتأجيل لتجنب القيام بأسوأ مما فعلوه من قبل أو من الفشل في تعلم بقدر ما يجب عليهم، في حين أن الطلاب من الثقافات غير الغربية يميلون للتأجيل لتجنب الظهور غير كفؤ، أو لتجنب إظهار نقص القدرة أمام أقرانهم. من المهم ايضاً ان ندرس كيف ان وجهات النظر الثقافية المختلفة لإدارة الوقت يمكن ان تؤثر على التسويف. على سبيل المثال، في الثقافات التي لها نظرة متعددة النشاطات للوقت، يميل الناس إلى وضع قيمة أعلى على التأكد من أن العمل يتم بدقة قبل الانتهاء. في الثقافات التي لها نظرة خطية للزمن، يميل الناس إلى تحديد كمية معينة من الوقت في مهمة وتوقف بمجرد انتهاء الوقت المخصص.
بناء على المقطع المقدم، ها هي الصفات التي غالبا ما ترتبط مع التسويف: الاكتئاب، انخفاض احترام الذات، الشعور بالذنب، عدم الكفاءة.