اشرح طريقة مونتيسوري للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة و رياض الأطفال
Context:فصول مونتيسوري للأطفال من 2+1⁄2 أو 3 إلى 6 سنوات غالباً ما تسمى بيوت الأطفال، بعد أول مدرسة مونتيسوري، كاسا دي بامبيني في روما في عام 1906. الفصول الدراسية العادية تخدم من 20 إلى 30 طفل في مجموعات متباينة في العمر، ويتم توظيفهم من قبل مدرس رئيسي مدرب بشكل كامل ومساعدين. عادةً ما تكون الفصول المدرسية مجهزة بطاولات وكراسي بحجم الأطفال مرتبة بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة، مع مواد الفصول الدراسية على رفوف بحجم الطفل في جميع أنحاء الغرفة. الأنشطة في الغالب مقدمة في البداية من قبل المعلم، وبعد ذلك قد تختارها الأطفال بحرية أكثر أو أقل حسب الاهتمام. دور المعلم داخل الفصل الدراسي مونتيسوري هو توجيه وتشاور الطلاب بشكل فردي عن طريق السماح لكل طفل بإنشاء مسار التعلم الخاص به. عادةً ما تتضمن مواد الفصول الدراسية أنشطة للمشاركة في مهارات عملية مثل صب و ملعقة، غسل الصحون، تنظيف الطاولات والمسح. وكذلك المواد لتطوير الحواس، المواد الرياضية، المواد اللغوية، الموسيقى، الفن والمواد الثقافية، بما في ذلك المزيد من الأنشطة القائمة على العلم مثل "غرق وعوم"، مغناطيسي وغير مغناطيسي والشمعة والهواء.  الأنشطة في بيوت الأطفال عادةً تكون عملية، مواد لمسية لتعليم المفاهيم. على سبيل المثال، لتعليم الكتابة، يستخدم الطلاب حروف ورق الرمال. هذه حروف مصنوعة عن طريق قطع حروف من ورق الصفيحة ووضعها على كتل خشبية. بعدين يطلع الأطفال على هذه الحروف بأصابعهم لتعلم شكل و صوت كل حرف. مثال آخر هو استخدام سلاسل الخرز لتعليم مفاهيم الرياضيات، خصوصاً الضرب. على وجه التحديد لمضاعفات 10، هناك حبة واحدة تمثل وحدة واحدة، وشريط من عشرة حبات مجتمعة يمثل 1 × 10، ثم شكل مسطح تم إنشاؤه عن طريق تركيب 10 من الشرائط معًا لتمثيل 10 × 10، ومكعب تم إنشاؤه عن طريق تركيب 10 من الشقق معًا لتمثيل 10 × 10 × 10. هذه المواد تساعد في بناء فهم ملموس للمفاهيم الأساسية التي يبنى عليها الكثير في السنوات اللاحقة.
منهج مونتيسوري للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة و رياض الأطفال هو نهج فريد لتعليم الأطفال لبناء الثقة بالنفس والاستقلال. التعلم يحدث في بيوت الاطفال ويتم توظيفهم بالكامل بمزيج من المعلمين المؤهلين ومساعدي التدريس الذين يوجهون ويستشيرون الطفل الفردي عن طريق السماح لكل طفل بإنشاء مسار التعلم الخاص به. الأنشطة يقدمها المعلم، لكن لا يوجد حاجة للطفل لإكمال النشاط حتى يكون جاهزاً، لأن ما يتعلمه الطفل يسترشد بالكامل باهتمام الطفل الفردي. المدارس مجهزة بموائد وكراسي بحجم الطفل مع مواد تعليمية على الرفوف بحجم الطفل. التعليم يغطي مجموعة متنوعة من المجالات، على سبيل المثال إكمال المهام العملية بما في ذلك صب الماء، غسل الصحون، تنظيف الطاولات ومسح الأرضيات. سيكون عندهم إمكانية الوصول للمواد المتعلقة بالرياضيات واللغات والموسيقى والفن والثقافة. يتم تعليمهم كيفية تعلم المفاهيم الأساسية للرياضيات والكتابة من خلال النهج العملي باستخدام المواد اللمسية.