ايه اللي بيعمل معلم كويس؟
على مر التاريخ، "متى يكون المعلم الجيد؟" بقى سؤال مستمر من قبل كل من الآباء والأطفال. يَعْتَبِرُ كَثِيرُونَ المُعَلِّمَ الجَيِّدَ مُرَاعِيًا، مُسَاعِدًا، وَأَيْضًا قَاسِيًا عِنْدَ الضَّرُورَةِ. واحد من الكتب اللي بتركز على اللي بيعمل معلم جيد هو Our day out ، بواسطة ويلي راسل. قدم الكتاب للناس في السبعينيات منظورًا لما كان الأطفال والآباء يبحثون عنه، ملهمًا العديد من المعلمين البريطانيين. حسب راسل، المعلم الجيد بيهتم بتعلم طلابه ويظهر ذلك. لو لم يظهر المعلم سلوك رعاية، فستشعر طلابهم بذلك. كارول، واحد من الطلاب قال للسيد بريغز "لا تكذب، انت! عارف إنك بتكرهني. شفتك رايح بيتك في سيارتك، ورايتنا في الشارع. انت بتكره كل الاطفال. (راسل 48) كارول بتعتقد ان السيد بريغز ما بيهتمش بطلابه، على الرغم من انه بيهتم كما هو مبين في وقت سابق من الكتاب: <unk> بريغز: ايه؟ عنك؟ اسمع... لو ما كنتش بيهتم، ليه انا هنا، دلوقتي، بيحاول أمنعك من عمل شيء غبي. (راسل 48) السيد بريغز بيعتقد إن الاهتمام بالطلاب بيعني بردو تأديبهم في بعض الأحيان. اسمع، أنا مش هبض أي وقت تاني في الجدال معك. ممكن انت اللي رتبت الزيارة دي، بس انا اللي ارسله المدير عشان اشرف عليها. دلوقتي، إمّا تسيطر على الأطفال تحت رعايتك أو سأضطر لأتخلّى عن الزيارة وأطلب من الجميع العودة للبيت. وبالتالي، حتى لو اهتم المعلم بتلاميذه، يجب عليهم إظهار ذلك. آراء الطلاب من مختلف الأعمار ستساعد على توضيح صورة المعلم الجيد. كتير من الناس يعتقدون أن المعلم الجيد هو بالأساس لطيف ومحب. ومع ذلك، من خلال مقابلات متعددة، بدى إنه صحيح جزئيًا بس. المعلم الجيد، بحسب معظم الطلاب، ليس لطيف بشكل مفرط ويجب أن يطبق التأديب عند الضرورة. على سبيل المثال ، مونون موكيرجي البالغ من العمر 12 سنة قال إنه يبحث عن توجيه وقدرة للتدريس في المعلم. من ناحية تانية، بيلال أسلم البالغ من العمر 40 سنة بيبحث عن الانضباط والقدرة على التدريس. كريستيان مولينا، البالغ من العمر 42 سنة، كمان بيوافق على ضرورة الانضباط، لكن هو بردو بيتوقع من المعلمين أن يشعروا بالحاجة لمساعدة الطلاب بغض النظر عن من هم. الكتاب والمقابلات بتتقاطع بطرق كتير. كلاهما بيبرزوا أهمية اللطف والاهتمام بالتعلم وقدرة المعلم على التأديب. ومع ذلك، فهي تختلف في بعض الطرق المهمة. في الكتاب، تم تشجيع المعلمين على أن يكونوا طيبين ويطبقوا الانضباط عند الضرورة، لكن من خلال المقابلات تبين أنه من المتوقع أيضًا من المعلم الجيد تقديم المساعدة والتوجيه. في الختام، المعلم الجيد بيهتم بتعلم تلاميذه، ومستعد لمساعدتهم، لكن أيضاً يؤدبهم عند الضرورة. المعلم الجيد لازم يشعر بالرغبة في تعليم الطلاب ويقودهم خلال طريق الحياة المعقدة.