ايش يرى فيتجنشتاين كمشكلة في تعلم لغة باستخدام "التعريف المظاهر"؟
Context:فيتجنشتاين يوضح مشكلة التواصل باستخدام لغة بشرية عندما يناقش تعلم لغة عن طريق "التعريف المظاهر". مثلًا، لو أراد أحدهم أن يعلم أحدهم أن القلم يدعى "قلم" وأشار إلى قلم ويقول، "قلم"، كيف يعرف المستمع أن ما يحاول المرء أن ينقل هو أن الشيء الذي أمامي (على سبيل المثال، القلم بأكمله) يدعى "قلم"؟ الا ممكن ان المستمع يربط بين "قلم الرصاص" و"خشب"؟ لعل المستمع يربط كلمة "قلم الرصاص" مع كلمة "مستديرة" بدلاً من ذلك (كما عادةً تكون الأقلام الرصاص مستديرة، في الواقع!). ويتجنشتاين يكتب بخصوص عدة "تفسيرات" ممكنة قد تنشأ بعد مثل هذا الدرس. قد يفهم الطالب أنك أشرت إلى قلم رصاص وقلت "قلم رصاص" على أنه يعني ما يلي: (1) هذا قلم رصاص؛ (2) هذا مستدير؛ (3) هذا خشب؛ (4) هذا واحد؛ (5) هذا صلب، إلخ، إلخ.
مثل "تعريف ظاهري" هو الإشارة إلى جسم و قول اسمه. ويتجنشتاين يرى "التعريف المظاهر" كمشكلة في التواصل لأن ربط كلمة ببساطة بجسم يحمل معه غموض. مثلًا، لو اشار شخص ما إلى قلم رصاص وقال، "قلم رصاص"، قد لا يعرف المستمع بالضبط ما الذي تشير إليه الكلمة. يمكن ان يشير الى القلم الرصاص نفسه او شكل القلم الرصاص او مادة القلم الرصاص او كمية القلم الرصاص او اي نوعية اخرى من القلم الرصاص.