من الفقرة المقدمة، اكتب السمات التي غالبا ما ترتبط مع التسويف (بطريقة منفصلة بالفواصل).
Context:التسويف هو عمل تأخير أو تأجيل شيء بشكل غير ضروري وطوعي رغم معرفته أن هناك عواقب سلبية للقيام بذلك. هذه الكلمة منشأها من الكلمة اللاتينية procrastinatus، والتي هي نفسها تطورت من البادئة pro-، بمعنى "إلى الأمام"، وcrastinus، بمعنى "غداً". في كثير من الاحيان، هو سلوك بشري اعتيادي. هو تجربة بشرية شائعة تتضمن تأخير في الأعمال المنزلية اليومية أو حتى تأخير المهام البارزة مثل حضور موعد، تقديم تقرير عمل أو مهمة أكاديمية، أو طرح قضية مرهقة مع شريك. بالرغم من انه عادة ما ينظر اليه على انه سمة سلبية بسبب تأثيرها المعيق على انتاجية الشخص غالبا ما يرتبط بالاكتئاب، وانخفاض احترام الذات، والشعور بالذنب وعدم الكفاءة، يمكن ايضا ان يعتبر استجابة حكيمة لبعض المطالب التي يمكن ان تقدم نتائج خطرة او سلبية او تتطلب الانتظار حتى تصل معلومات جديدة.  من وجهة نظر ثقافية واجتماعية، الطلاب من كل الثقافات الغربية وغير الغربية يظهرون التسويف الأكاديمي، لكن لأسباب مختلفة. الطلاب من الثقافات الغربية يميلون للتأجيل لتجنب القيام بأسوأ من ما فعلوه من قبل أو من الفشل في التعلم بقدر ما يجب عليهم، في حين أن الطلاب من الثقافات غير الغربية يميلون إلى التأجيل لتجنب الظهور غير كفؤ، أو لتجنب إظهار نقص القدرة أمام أقرانهم. من المهم ايضاً ان نفكر كيف ان وجهات النظر الثقافية المختلفة عن ادارة الوقت يمكن ان تؤثر على التسويف. مثلًا، في الثقافات التي لها نظرة متعددة النشاطات للوقت، يميل الناس إلى وضع قيمة أعلى على التأكد من أن العمل يتم بدقة قبل الانتهاء. في الثقافات التي لها نظرة خطية للزمن، يميل الناس إلى تحديد كمية معينة من الوقت في مهمة ويتوقفون بمجرد انتهاء الوقت المخصص.
بناء على المقطع المقدم، ها هي الصفات التي غالبا ما ترتبط مع التسويف: الاكتئاب، انخفاض احترام الذات، الشعور بالذنب، عدم الكفاية.