شرح طريقة مونتيسوري للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة و الحضانة
Context:فصول دراسية مونتيسوري للأطفال من 2+1⁄2 أو 3 إلى 6 سنوات غالبا ما تسمى بيوت الأطفال، بعد أول مدرسة مونتيسوري، كاسا دي بامبيني في روما في عام 1906. فالفصل الدراسي عادة ما يكون فيه ما بين 20 و 30 طفل في مجموعات مختلفة من العمر، ويعمل فيها مدرس رئيسي مدرب بشكل كامل ومساعدين. عادة ما تكون الفصول الدراسية مزودة بأمائدة و كراسي بحجم الأطفال مرتبة بشكل فردي أو في مجموعات صغيرة، مع المواد الدراسية على الرفوف بحجم الطفل في جميع أنحاء الغرفة. فالبداية، يقدم المعلم الأنشطة، وبعد ذلك يختارها الأطفال بحرية أكبر أو أقل حسب الاهتمام. دور المعلم داخل الفصل الدراسي مونتيسوري هو توجيه وتشاور الطلاب بشكل فردي عن طريق السماح لكل طفل بإنشاء مسار التعلم الخاص به. عادةً ما تتضمن المواد المدرسية أنشطة للمشاركة في المهارات العملية مثل صب والملعقة، وغسيل الصحون، ومسح الطاولات والمسح. حتا المواد لتطوير الحواس، المواد الرياضية، المواد اللغوية، الموسيقى، الفن والمواد الثقافية، بما في ذلك الأنشطة القائمة على العلم مثل "غرق وتعوم"، المغناطيسية وغير المغناطيسية والشمعة والهواء.  الأنشطة في بيوت الأطفال عادة ما تكون عملية، مواد ملموسة لتعليم المفاهيم. على سبيل المثال، يستخدموا الطلاب حروف الورق الرملي لتعليم الكتابة. هادي حروف اتصنعت من خلال قطع حروف من ورق الشعير ووضعها على كتلة خشبية. وْمْنْ بَعْدْ، كَيْعْرَفْ الْوْلَادْ الشّْكْلْ وْالصُّوتْ دْيَالْ الْحْرُوفْ بْالْأَصَابِعْ دْيَالْهُمْ. مثال آخر هو استخدام سلاسل الخرز لتعليم مفاهيم الرياضيات، وخاصة الضرب. خاصة بالنسبة لمضاعفات 10، هناك حبة واحدة تمثل وحدة واحدة، وشريط من عشرة حبات مجتمعة يمثل 1 × 10، ثم شكل مسطح تم إنشاؤه عن طريق تركيب 10 من الشريط معًا لتمثيل 10 × 10، ومكعب تم إنشاؤه عن طريق تركيب 10 من الشقق معًا لتمثيل 10 × 10 × 10. تساعد هذه المواد على بناء فهم ملموس للمفاهيم الأساسية التي يبنى عليها الكثير في السنوات اللاحقة.
أسلوب مونتيسوري للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة والروضة هو نهج فريد في تعليم الأطفال لبناء الثقة بالنفس والاستقلالية. التعلم كايجري في بيوت الاطفال، و كايملكو كامل الموظفين مع مزيج من المعلمين المؤهلين ومساعدين في التدريس اللذين كايرشدو ويشاورو كل طفل على حدة، و كايخليو كل طفل يخلق مسار التعلم خاص به. المعلم هو اللي يقدم النشاطات، ولكن لا حاجة للطفل ليكمل النشاط حتى يكون جاهز، لأن ما يتعلمه الطفل يسترشد بالكامل بمصلحة الطفل الفردية. القاعات الدراسية مزودة بموائد وكراسي بحجم الأطفال ومع مواد التعلم على الرفوف التي يبلغ ارتفاعها الطفل. التدريب يغطي مجموعة متنوعة من المجالات، على سبيل المثال إكمال المهام العملية بما في ذلك صب الماء، وغسيل الصحون، وتنظيف الطاولات ومسح الأرضيات. وسيكون عندهم الوصول للمواد المتعلقة بالرياضيات واللغات والموسيقى والفن والثقافة. تدرسون المفاهيم الأساسية للرياضيات والكتابة من خلال نهج عملي باستخدام المواد اللمسية.