شرح طريقة مونتيسوري للتعليم في مرحلة ما قبل المدرسة و الحضانة
Context:الفصول الدراسية مونتيسوري للاطفال من 2+1⁄2 أو 3 إلى 6 سنين غالبا ما يسموا بيوت الأطفال، بعد أول مدرسة مونتيسوري، كاسا دي بامبيني في روما في عام 1906. الفصول الدراسية العادية تخدم 20 ل 30 طفل في مجموعات عمرية مختلطة، يديرها مُعَلِّم مُدَرِّب بالكامل ومُساعِدين. الفصول العلمية عادة ما تتوفر فيها طاولات و كراسي بقياس الأطفال، مُنَظّْمين وحدة أو في مجموعات صغيرة، و المواد الدراسية تتوفر على رفوف بقياس الأطفال في جميع أنحاء الغرفة. في المقام الأول، المعلم يطلعهم على النشاطات، و من بعد يختاروها الأطفال بحرية أكبر أو أقل، حسب ما يحبوهم. دور المعلم في الفصل المدرسي مونتيسوري هو توجيه وتشاور الطلاب بشكل فردي عن طريق السماح لكل طفل بإنشاء مسار التعلم الخاص به. مَتَاعْ الفِرْقَة يْتَمِّنْ عْلَى المَشَارِكْ مْتَاعْ المَعَارِفْ المَعْمُولَة كِيفْ الْقَذْفْ وِالتَّقْوِي، الغَسْلْ، تَنْظِيفْ المَوَاضِحْ وِالمَجْرْ. زادَا مَتَاعْ تَعْلِيمْ الحَسْ، مَتَاعْ الرياضيات، مَتَاعْ اللُّغَة، مَتَاعْ المُوسِيقَة، مَتَاعْ الفُنْ وْمَتَاعْ الثَّقَافَة، وِمْتَاعْ أَكْثِرْ مِنْ النَّشَاطاتْ العِلْمِيَّة كِيفْ "تْغَرِّقْ وْتْعَوِّرْ"، مَتَاعْ المَغْنِيتْ وْمَا هُمْشْ مَغْنِيتِينْ، وْمَتَاعْ الشُّمْعَة وِالجَوْ.  النشاطات في بيوت الاطفال عادة ما تكون عملية، مواد لمسية لتعليم المفاهيم. مْثَالْ، لِتْعَلّْمُوا الكِتَابَة، الطْلَابْ يْعَاوْنُوا الحْرُوفْ مْتَاعْ الكِتَابْ. هذي حروف تخلقت من خلال تقطيع حروف من ورق الشعرية و وضعها على كتل خشبية. و بعد، الاطفال يتعقبوا الحروف بالاصابع ليعلموا شكل و صوت الحروف. مثال آخر هو استخدام سلاسل حبة لتعليم مفاهيم الرياضيات، خاصة الضرب. بالتحديد لمضاعفات عشرة، فما حبة واحدة تمثل وحدة واحدة، و شريط مكون من عشرة حبات يجمعوا مع بعضهم ليمثلوا 1 × 10، ثم شكل مسطح يتكون عن طريق تركيب عشرة من الحبال مع بعضهم ليمثلوا 10 × 10، ومكعب يتكون عن طريق تركيب عشرة من الشواطئ مع بعضها ليمثلوا 10 × 10 × 10. المواد هذي تساعد في بناء فهم ملموس للمفاهيم الأساسية التي يبنى عليها الكثير في السنوات اللاحقة.
منهج مونتيسوري للتربية في مرحلة ما قبل المدرسة و الحضانة هو نهج فريد في تعليم الأطفال لبناء الثقة بالنفس والاستقلالية. التعلّمْ يْجِي فِي بيوتْ الْوْلاَدْ وْهُومَا مَلْيَانْ بْمُعَلّمِينْ مُؤَهّْلِينْ وْمُسَاعِدِينْ مْتَاعْ التَّعْلِيمْ يْوَرِّيوْ وْيِتْشَاوْرُوا بْوَاحِدْ وَاحِدْ وْيْخَلِّيوْ وَاحِدْ وَاحِدْ يْخَلِّي وِلْدُو يْتَبَّعْ طْرِيقْ تْعَلِّمْ. المعلم يخلق نشاطات، لكن ما فما حاجة للطفل ليكمل نشاط حتى يكون مستعدا، لأن ما يتعلمه الاطفال يسترشد بالكامل بمصالح الاطفال. الفصول الدراسية فيها طاولات و كراسي بقياس الأطفال و فيها مواد تعليمية على رفوف بقياس الأطفال. التعليم يغطّي بضعة مجالات، على سبيل المثال إكمال المهام العملية، مثل صب المياه، غسيل الصحون، تنظيف الطاولات، ومسح الطوابق. هولوم يلقاو المواد المتعلقة بالرياضيات، اللغات، الموسيقى، الفن والثقافة. يْعَلّْمُوهُم مَفَاهِيمْ أساسية مْتَاعْ الرياضيات وِالكِتْبَة من خلال أسلوب مْتَاعْ التَّدْبِيرْ يْسَاعِدْهُمْ يْتَعْمْلُوا بِيهَا.