كيفاش نسكّن ولد صغير و هو في نوبة غضب؟
صغار يمتلكوا توقعات كبيرة ومشاعر اكبر و ما يمتلكوش بعد القدرة على تحديد و السيطرة على مشاعرهم و ردود أفعالهم. مُوشْ الكُلْ وْلاَدْ كِيفْ وَاحِدْ، هَاذَاكَا عْلاَشْ مَا ثَمَّاشْ حَتَّى حَاجَة يْنَجِّمْ تْخَلِّيكْ تْسَكِّنْ وَقْتِلِّي وْلاَدِكْ يِتْحَرِّكْ، آمَا ثَمَّة حَاجَاتْ تْنَجِّمْ تْعَاوِنْكْ وَقْتِلِّي وْلاَدِكْ يِتْحَرِّكْ:  1. تذكري إنو مشاعرهم حقيقية ولا يحاولوا يسيطروا عليك. الأطفال الصغار ما يزالوش قادرين على التلاعب ثنين. تأكد إنو البلاصة آمنة للطفل، وللاطفال الأخرين. ثالثا. مَا تْكَبِّرْشْ صُوتكْ بَاشْ تْكَبِّرْهُمْ! اتكلم مع ولدك بصوت هادئ ومستقر. و رَغْمِلِّي هَاذَا يْكُونْ صْعِيبْ بَرْشَة وْإِنْتِ زَادَا مَحْزُونْ، رَغْمِلِّي تْخَفِّفْ صُوتِكْ بَاشْ وِلْدِكْ يْخَفِّفْ صُوتُو زَادَا. ثالثا. خَلِّي المزاج يْفُوتْ. 4. عانقو برشة و هو مستعدا خمسة. وَقْتِلِّي وِلْدِكْ يْهَدِّئْ، اتْكَلِّمْ عْلَى الشَّيْء الِّي صَارْ. إعْطِي أَسْمَاء لِشْعُورِهُمْ (حُزْنْ، غُشْ، إحباطْ) بَاشْ تْعَاوِنْ وِلْدِكْ يْعَرِّفْ الشَّعْرَة وَقْتِلِّي تَاقَعْ، وِتْكَلِّمْهُمْ عْلَى الشَّيْء الِّي يِلْزِمْهُمْ يَعْمْلُوهْ مَا عَادِشْ يِتْغَشَشُوا (خَلُّوهُمْ يْسَكّْنُوا، وْقُولُوا لْكَبِيرْ/لْوَالِدْ، وْخَلُّوهُمْ يْتَنَفَّسُوا غَامْقِينْ، إلَخْ)