إكتب مدخل في يومياتك حول أم تكتشف العظمة الي تراه يزدهر في ابنتها الي تخرج من المدرسة المتوسطة. قَايِنْ الحِنْنْ مْتَاعْ البِنْتْ مْعَ الصْعُوبَاتْ الِّي تْعَايِشْ فِيهَا المْرَا فِي الخِدْمَة نْهَارْ. حبي القصة و احترمها.
هَاذَا عْلاَشْ مْشِيتْ اليُومْ لْفُرْقِةْ مَادِي بَاشْ نْكُونْ المُنَاظِرْ مْتَاعْ الغْدا. هِي في الصف التاسع، لكِنْ تِتْعَلِّمْ فِي مدرسة صْغِيرَة بَرْشَة، الكُلْ وَاحْدْ يْعِيشْ فِي بْلاَصَة صْغِيرَة... يْلَعِبْ القْرَاطِسْ وِلاَّ المَاهْجونغْ، يَاكُلْ الحْلَاوِي الِّي يْجِيبُوهَا مِالمَبِيعَاتْ الِّي فِي القَصْرْ، وْكُلْ وَاحِدْ يْكُونْ مْرِيِّضْ. مَا نْجِيشْ كَثِيرْ مِالمُدْرْسْ مْتَاعْهَا، آمَا مَدْسْ ظُهْرِتْ سَعْدَة، وْكَانْ فِي رُوحْهَا. كان يسرني نشوفو. أنا، من ناحية أخرى، كان عندي يوم فظيع، فظيع، غير جيد، سيء جداً في العمل، وعندما وصلت، كنت أتفقد تليفوني على التحديثات ومحاول أن أحارب معركة لفريقي الجديد إلي قيللي إليها ليست تستحق القتال. بطبيعة الحال، هذي نصيحة ما اتبعتها، ولو كان ثمة تلة تستحق الموت عليها، أنا بش نمشي نحط نفسي على قمةها بأكبر قدر ممكن. و أنا كُنْتْ نْحَارِبْ فِي حَرْبْ مَا يْنَجِّمْشْ يِتْغَلْبُو، و بِنْتِي كَانِتْ تْشُوفْ فِي فِرْقَة مِالأَوْلاَدْ يِتْغَلْبُوا فِي الكَعْكَة وِيْخَبّْرُوا فِي وَقْتْ تَغْذِي، وِيْضَحْكُوا وْهُومَا يْحَطُّوا فِي الصْحَابْ مْتَاعْهُمْ، وْكُنْتْ مِسْتَغْرِبْ عْلَى النْتَايِجْ مْتَاعْ حَرْبِي الْمُبَاشِعْ، وْمَا حَسِّيتِشْ ال ضاهرلي الشي الجيد في البكاء في غرفة مليئة بالمراهقين في وقت الغداء هو انك نادرا ما تكون الوحيدة اللي تبكي. قْعَدْتْ وْآنَا مْعَ بْعَضْنَا، وْكَتْفِي مْتَاعِي مَحْنُونْ وْنِحْرِصْ بَاشْ مَا نْمَسِّحْشْ أُنْفِي الِّي وَلَّى مْرِيضْ عْلَى القْمَاشْ مْتَاعِي وبالطبع إبتسمت كلما نظرت إلي مادي، لأن الله يعلم إنني كنت هناك فقط لأتأكد إن أحدا ما يقلع الطاولة (لكن بصدق، ما كانش هناك لأي حاجة أخرى، لأن هؤلاء الأطفال كانوا مكتفين بأنفسهم و يتصرفوا بشكل جيد بما أتذكره من الصف التاسع) وأخير حاجة اردتها كانت أن أحرج ابنتي في وقت الغداء في المدرسة. آمَا مَادِي قَاعْدَة بِحْذَا الكُرْسِيَّة الصْغِيرَة الِّي آنَا فِيهَا، وْقَالِتْ: "يَا مُومَا، تْجَاوِزْ". و هربت. و قْعَدْ. مَا سْإِلْتِشْ شْنُوَّة المُشْكُلْ، سْمَعْتْ الشَّيْء الِّي قُلْتُو قْبَلْ مَا تْكُونْ مَاشِتْ لِلكُلْهَا مْتَاعْ المَدْرْسْ الصْبَاحْ، وْقَالِتْ عْلَى المُشْكُلْ الِّي قُلْتُو عْلِيهْ. وبدلاً مِنْ هَاذَاكَا، هَزتْ رُوحْهَا لِيَّا و عَانَقْتْنِي بْقُوَّة، وْكُلْ وَاحِدْ يِتْلَفْ، وْكُلْ وَاحِدْ يِتْلَفْ، وْقَالِتْ: "كُلْ شَيْء بَاشْ يْكُونْ بِخْيِرْ"، وْقَالِتْ: "مَا كُنْتِشْ نِتْصَوِّرْ الشَّيْء هَاذَا مِنْ خِدْمْتِي؟" قَامْ و رْجَعْ لْبُقْعْتِهَا فِي طَاوِلْ المُلْعَبْ، وْهَزُّو كَإِنّْهَا شَرْبِتْ مِنْ عِنْدْ المَاء، و خَلِّيتْ رُوحِي نْفَكِّرْ الِّي ابْنَتِي المَشْبُوعَة عَانَقْتْنِي فِي العَرْضْ، فِي القَاعَة الِّي تِتْعْمَلْ فِيهَا المَاكْلَة مْتَاعْ المدرسة العُلْيَا، قُدَّامْ بْعِشْرِينْ مِالشَّبَابْ الِّي مَا عْرَفْتْهُمْش، وْمَا هَزِّتْشْ رُوحْ. بعد تلاثة ساعات، المشكلة في العمل انتهت بالخلاصة، اتضح إن الموت في التل هذا كان قادرا على إنقاذ المبادرة في النهاية. كان هذا فرحان برشا. آمَا أَحْسَنْ حَاجَة فِي النْهَارْ هِي الاعتِرَافْ الِّي مَا يْنَجِّمْشْ يِتْنَاقِضْ بِيهْ الِّي مَادِي مَا تْخَافِشْ، وْطَيِّبْ، وْثِيقْ فِي رُوحْهَا، وِيْحِبْ يْعَدِّي الحُدُودْ وْيَعْمِلْ الحَاجَاتْ الصْعِيبَة. بَاشْ تْوَلِّي قُوَّة مْتَاعْ الطبيعة. في الحقيقة، هِي تَوَّا.