La chiusura delle scuole di ogni grado per contrastare la diffusione del coronavirus ha un impatto moderato sulla trasmissione all’interno della comunità. Lo indica un recente rapporto del comitato scientifico per le emergenze (Sage) del Regno Unito che ha calcolato gli effetti dell’interruzione dell’attività didattica in presenza sull’indice di contagio Rt, il parametro utilizzato per indicare la potenzialità di trasmissione del virus. Secondo gli esperti, la chiusura di tutte le scuole “è associata a una riduzione di Rt di circa 0,2-0,5 punti” mentre la chiusura delle scuole di secondo grado potrebbe essere più efficace, determinando una riduzione pari a 0,35 punti. D’altra parte, gli scienziati ritengono “alto” l’impatto sociale e psicologico dell’interruzione dell’attività scolastica, tra l’altro associato a una maggiore dispersione scolastica e a maggiore influenza negativa sul benessere fisico e mentale dei bambini più vulnerabili e appartenenti a famiglie a più basso reddito. Con l’accelerazione dell’epidemia in Europa, quasi la metà di tutti i nuovi casi globali i Covid-19 registrati nel corso dell’ultima settimana sono stati segnalati nel Vecchio Continente. In tal senso, diversi Paesi stanno reintroducendo blocchi e misure restrittive per contenere la trasmissione di Sars-Cov-2. Le situazioni più critiche si registrano in Belgio, Francia, Olanda e Repubblica Ceca, poi in Spagna e Regno Unito e infine in Italia, Germania e Svezia, dove l’indice Rt è tornato sopra la soglia di guardia di 1. La variazione di Rt descrive dunque l’andamento dell’epidemia e l’efficacia degli interventi adottati per contenerla.
Secondo il rapporto del comitato scientifico per le emergenze (Sage) del Regno Unito, la chiusura delle scuole di ogni grado ha un impatto moderato sulla diffusione del virus, riducendo l’indice Rt di circa 0,2-0,5 punti. Più significativi gli effetti dello stop delle attività in presenza nelle scuole di secondo grado.