Che l'esercizio musicale sviluppi il cervello nei bambini è ormai assodato. Numerosi studi scientifici hanno dimostrato che entrambi gli emisferi cerebrali sono stimolati dall'applicazione quotidiana alla pratica di uno strumento e, in generale, dell'ascolto consapevole della musica. La coordinazione ma anche l'indipendenza di mano destra e mano sinistra, la lettura (decodifica veloce dei simboli musicali del pentagramma) e l'immediata trasformazione degli stessi in suono, ovvero, in un'espressione sola, la consuetudine al "pensiero divergente", hanno effetti notevoli sulla crescita di aree del cervello (ad esempio la corteccia frontale) che nei bambini incrementano non solo la creatività, ma anche tutte quelle doti legate al "problem solving", l'insieme dei processi atti ad "analizzare, affrontare e risolvere positivamente situazioni problematiche". Non è tutto: suonare con gli altri amplia le capacità relazionali. Oltre che essere un divertentissimo gioco di gruppo, molto più salutare di qualsiasi console per videogames, incoraggia l'interazione e l'ascolto reciproco. Il passo successivo è senz'altro quello di imparare ad ascoltare musica di più complessa fattura rispetto a quella commerciale, ad esempio la musica classica e contemporanea, nella quale le strutture, le dinamiche, i timbri e i ritmi sono esplorati in lungo e in largo, ad enorme beneficio della ricchezza sonora, del messaggio e, senza dubbio, della bellezza. Saper ascoltare una sinfonia, riconoscerne i passaggi obbligati, le cadenze, le sezioni, oppure riuscire ad apprezzare le mille declinazioni della musica colta più recente, che ha impiegato l'elettronica e ha ampliato smisuratamente la varietà di sonorità e di strutture rispetto a cent'anni fa, è senz'altro, oltre che un proficuo esercizio di intelligenza, anche un grande arricchimento personale. Ma l'educazione musicale nella scuola primaria e secondaria è a dir poco carente in Italia. Quale sarebbe, dunque, il giusto percorso per avvicinare i giovani alla musica?
Laboratori musicali in cui imparare la musica giocando: è il progetto educational di Biennale Musica, tra arte, suono e gestualità; una sana alternativa alle incompetenti politiche istituzionali in materia di didattica musicale.