Hieronder volgt een instructie die een taak beschrijft, gekoppeld aan een input die verdere context biedt. Schrijf een antwoord dat het verzoek op de juiste manier afvult.

### Instructie:
Wat zijn de drie fasen van een concentratieactiviteit binnen het Kodály-concept?

###

### Antwoord:
Wat zijn de drie fasen van een concentratieactiviteit binnen het Kodály-concept?
De Kodály methode is een pedagogische benadering van het muziekonderwijs dat gebaseerd is op drie essentiële stadia voor het verwerven van concentratie: Voorbereiding: Op dit moment leren studenten zich voorbereiden op concentratie door middel van oefeningen en spelletjes die hen helpen zich te concentreren en voorbereid te zijn op het luisteren en leren van muziek. Concentratie: Tijdens deze fase richten studenten zich op de muziek waar ze naar luisteren en werken. Ze worden aangemoedigd om aandachtig te luisteren en aandacht te besteden aan de details. Evaluatie: Op het evaluatiestadium zetten studenten in de praktijk wat ze geleerd hebben tijdens de concentratie. Ze kunnen applicatieoefeningen uitvoeren, vragen beantwoorden of deelnemen aan groepsactiviteiten die hen in staat stellen hun begrip en concentratievermogen te evalueren. Deze drie fasen werken samen om studenten te helpen bij het ontwikkelen van concentratie en het verbeteren van hun begrip en waardering voor muziek.
Hieronder volgt een instructie die een taak beschrijft, gekoppeld aan een input die verdere context biedt. Schrijf een antwoord dat het verzoek op de juiste manier afvult.

### Instructie:
Wat zijn de drie fasen van een concentratieactiviteit binnen het Kodály-concept?

###

### Antwoord:
De Kodály methode is een pedagogische benadering van het muziekonderwijs dat gebaseerd is op drie essentiële stadia voor het verwerven van concentratie: Voorbereiding: Op dit moment leren studenten zich voorbereiden op concentratie door middel van oefeningen en spelletjes die hen helpen zich te concentreren en voorbereid te zijn op het luisteren en leren van muziek. Concentratie: Tijdens deze fase richten studenten zich op de muziek waar ze naar luisteren en werken. Ze worden aangemoedigd om aandachtig te luisteren en aandacht te besteden aan de details. Evaluatie: Op het evaluatiestadium zetten studenten in de praktijk wat ze geleerd hebben tijdens de concentratie. Ze kunnen applicatieoefeningen uitvoeren, vragen beantwoorden of deelnemen aan groepsactiviteiten die hen in staat stellen hun begrip en concentratievermogen te evalueren. Deze drie fasen werken samen om studenten te helpen bij het ontwikkelen van concentratie en het verbeteren van hun begrip en waardering voor muziek.