Hieronder volgt een instructie die een taak beschrijft, gekoppeld aan een input die verdere context biedt. Schrijf een antwoord dat het verzoek op de juiste manier afvult.

### Instructie:
Met behulp van de C++ programmeertaal, met twee verschillende broncode voor dezelfde toepassing, laat me het verschil zien in object-georiënteerde en gestructureerde programmering.

###

### Antwoord:
Met behulp van de C++ programmeertaal, met twee verschillende broncode voor dezelfde toepassing, laat me het verschil zien in object-georiënteerde en gestructureerde programmering.
Om het verschil tussen gestructureerde programmering en objectgerichte programmering te illustreren, kunnen we het voorbeeld van een programma dat eenvoudige wiskundige operaties uitvoert als som, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Hieronder zijn twee implementaties van dit programma, één met behulp van gestructureerde programmering en de andere met behulp van objectgerichte programmering. Gestructurd programmeren: #include <iostream> met nameruimte-std; // Prototypes van functies float-sum(float- a, float- b); float- a, float- b; gestructureerde programmering: #include <iostream> met nameruimte-std; // Prototypes van functies float-sum(float- a, float- b); float- float- float- float- float- float- float-, float- float- float- b; // float-; / float-; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;Objectgerichte programmering heeft voordelen in termen van moduliteit, inkap en codeherhergebruik. De klassen kunnen ontworpen worden om hun interne implementatie te verbergen te verbergen, waardoor het makkelijker is om de code te onderhouden en bij te werken, en de klassen kunnen worden hergebruikt in verschillende delen van het programma of zelfs in verschillende programma's, of zelfs in verschillende programma's, of zelfs in verschillende programma's, of zelfs in verschillende programma's, kunnen klassen worden ontworpen om hun interne implementatie te verbergen, wat het gemakkelijker maakt om de code te onderhouden en bij te werken, en om de code te onderhouden en te onderhouden en bij te werken, en de code te onderhouden, en de code te onderhouden. Bovendien is het mogelijk om de klassen te verbergen en de code te onderhouden en te onderhouden. Daarnaast is het onderhoud van de code. Bovendien is het goed onderhouden van de code. Bovendien is het onderhoud van de code. Daarnaast, en onderhoud de code. Daarnaast maakt de code. Daarnaast maakt het makkelijker om de code de code, waardoor het makkelijker de code, waardoor het makkelijker om de code, waardoor het makkelijker om de code te onderhouden en te onderhouden en te onderhouden, waardoor het makkelijker de code makkelijker om de code
Hieronder volgt een instructie die een taak beschrijft, gekoppeld aan een input die verdere context biedt. Schrijf een antwoord dat het verzoek op de juiste manier afvult.

### Instructie:
Met behulp van de C++ programmeertaal, met twee verschillende broncode voor dezelfde toepassing, laat me het verschil zien in object-georiënteerde en gestructureerde programmering.

###

### Antwoord:
Om het verschil tussen gestructureerde programmering en objectgerichte programmering te illustreren, kunnen we het voorbeeld van een programma dat eenvoudige wiskundige operaties uitvoert als som, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Hieronder zijn twee implementaties van dit programma, één met behulp van gestructureerde programmering en de andere met behulp van objectgerichte programmering. Gestructurd programmeren: #include <iostream> met nameruimte-std; // Prototypes van functies float-sum(float- a, float- b); float- a, float- b; gestructureerde programmering: #include <iostream> met nameruimte-std; // Prototypes van functies float-sum(float- a, float- b); float- float- float- float- float- float- float-, float- float- float- b; // float-; / float-; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;Objectgerichte programmering heeft voordelen in termen van moduliteit, inkap en codeherhergebruik. De klassen kunnen ontworpen worden om hun interne implementatie te verbergen te verbergen, waardoor het makkelijker is om de code te onderhouden en bij te werken, en de klassen kunnen worden hergebruikt in verschillende delen van het programma of zelfs in verschillende programma's, of zelfs in verschillende programma's, of zelfs in verschillende programma's, of zelfs in verschillende programma's, kunnen klassen worden ontworpen om hun interne implementatie te verbergen, wat het gemakkelijker maakt om de code te onderhouden en bij te werken, en om de code te onderhouden en te onderhouden en bij te werken, en de code te onderhouden, en de code te onderhouden. Bovendien is het mogelijk om de klassen te verbergen en de code te onderhouden en te onderhouden. Daarnaast is het onderhoud van de code. Bovendien is het goed onderhouden van de code. Bovendien is het onderhoud van de code. Daarnaast, en onderhoud de code. Daarnaast maakt de code. Daarnaast maakt het makkelijker om de code de code, waardoor het makkelijker de code, waardoor het makkelijker om de code, waardoor het makkelijker om de code te onderhouden en te onderhouden en te onderhouden, waardoor het makkelijker de code makkelijker om de code