وفي كثير من الحالات، تكون نوعية التعليم من التدني بحيث لا تؤدي الى تحسين المهارات الادراكية او المستويات الانتاجية.

وفي كثير من الحالات تكون نوعية التعليم من التدني بحيث لا تؤدي الى تحسين المهارات الادراكية او  المستويات الانتهااجية
