question
stringlengths 1
2.62k
⌀ | answer
stringlengths 1
3.37k
⌀ |
|---|---|
– В каком или в каких измерениях вы находитесь? | – Меряете вы. |
– Да я… понимаю. У вас нет понятия многомерности? | – Вы – ребёнок, мы – старше. Мы пришли и учим вас. Если хотите, вы учите сами себя. Это условие контакта и условие эксперимента, поставленного вами. |
– Нам бы хотелось быстрее овладеть знаниями. Может, сейчас такой период, когда надо воспользоваться вашей помощью. | – Вы можете назвать период, когда не нужна была наша помощь? |
– Да, затрудняемся. Наверное, всегда была нужна. | – Задавайте. |
– Есть ли у вас собственная планета обитания? | – Нет, мы – энергетический мир. |
– Он охватывает всю Вселенную или только область Земли? | – Солнечную систему. |
– Солнечная система. В другие галактики вы не распространяетесь? | – Нет, вы не поняли. Мы находимся в солнечной системе, и мы сейчас занимаем ваш физический план, эмоциональный. |
– Скажите, трёхмерное измерение – это не конечное измерение? | – Это ваши сказки. |
– Ну, предположение о том, что… | – Вы живёте сейчас в пяти мерах, но пользуетесь только тремя. |
– Угу. Будет ли период, когда мы поймём, что можем пользоваться всеми пятью измерениями? Когда это произойдёт? | – Всё зависит от вас. Вопрос без смысла. Если бы этого не было, то зачем вы живёте? |
– Т.е. срок, допустим, 2000 год, вы не можете назвать, что мы постигнем пятимерное понимание. | – Лично Вы? |
– Ну нет, человечество. | – Вы человечество? |
– Затрудняюсь за всех говорить. | – Спрашивайте за себя. |
– Хорошо, сколько всего измерений бывает? Может быть, оно бесконечно? Вот я не знаю этого. | – У вас семь планов, и вы знаете это, существуете в пяти измерениях. Для вас это новость? |
– Ну в какой-то мере да. Я четвёртое подозревал, что это время, а пятое не могу даже представить. Вы не можете ответить? | – Мир не имеет измерений, но вы поделили его. Изначально вы были поделены на пять миров. |
– Тогда назовите параметры этих измерений. Мы знаем – длина, ширина, высота, и, может быть, время. | – Вы говорите о чисто физическом плане, мы говорим о другом. В Вас находится минимум трое – эго, дух и душа. Религия здесь не врёт. Это одно из видов. |
– Всё-таки об измерениях… | – Давайте так. Вы представляете, что вы реальны? |
– Представляем. | – Потусторонний мир для вас реальность? |
– Спорный вопрос. Мне бы хотелось верить в это, но большинство, человечество, не признаёт. | – Вы не называете его реальностью… |
– Да. | – …хоть оно и существует. Так что тогда реальность? |
– То, что мы видим, то, что мы можем пощупать. | – Реальность – это одна из точек видения. Ваш мир тоже для кого-то потусторонний, вы согласны с этим? |
– Да, можно согласиться. | – Так что такое реальность? |
– Всё относительно, получается. | – Это точка видения. |
– Ладно. Имеете ли вы или ваша цивилизация возможность материального воплощения? | – Нет. |
– Вам это не нужно? | – Нет. |
– Нам это трудно понять. Как же вы выглядите в реальности? Вы похожи на людей, на землян, или это совершенно непонятная для нас субстанция? | – Мы назывались вам атомом. Представьте атом. |
– Ну, трудно представить. | – Задавайте. |
– Возможны ли элементы сотрудничества и взаимодействия землян с вами? | – А что мы делаем сейчас? |
– Да, я вижу, это уже начало. | – Нет. Не вы первый, не вы последний. |
– Тогда вопрос: представляем ли мы для вас хоть какой-то интерес, как партнёры, или это всего лишь напоминает наш человеческий интерес к колониям муравьёв, пчёл и тому подобное? | – Нет. |
– Т.е. мы вам интересны, как партнёры. | – Но вы дети. Будьте внимательны, мы вам сказали, что мы есть вы. |
– В расширенном понимании, что ли? | – Хорошо, это вы разговариваете сами с собой, но вы ещё ребёнок. |
– Ну и как подняться до высот полного понимания? | – Если разговариваем с вами, значит, вы подниметесь. |
– Вы называете себя | null |
«я» | null |
… | – Нет. |
– Или вы от имени цивилизации выступаете? | – Я повторюсь: вас минимум трое – эго, дух, душа |
– Так. | – Эго – это вы. Дух – это ваша основа. Мы же – часть души, её составляющая. |
– В каком качестве вы бы хотели использовать нас и этот наш контакт с вами? Его можно использовать для пользы, или отдельных индивидуумов нас?.. | – Используете вы. Мы не можем вмешиваться в ваш физический план. Мы пользуемся только эмоциональным. |
– Это закон космического общения | null |
«нельзя вмешиваться» | null |
или вы так считаете, что нельзя вмешиваться? | – Вы не должны вмешиваться даже в свою жизнь, в жизнь соседа. Вы уверены, что вы поступаете правильно? |
– Нет. | – Зачем же вы умеете решать? |
– Далеко ли человеческая цивилизация своею отсталостью от вас? Или вопрос, действительно, бессмысленный? | – Уже был дан ответ. Мы не говорим об уровне, кто умнее, кто глупее – иные жизни, иные уровни. Скажите мне, кто глупее, собака или вы? |
– Ну я надеюсь, что мы умнее, чем собаки. Или мы ошибаемся? | – Ну а если собака считает, что вы глупее – она будет не права? |
– Но мы об этом не узнаем, к сожалению. | – Спрашивайте. |
– Существует ли всемирное кольцо разума? | – Если мир един… Я ответил вам? |
– Ну, не совсем. | – Мы не будем давать вам готовых ответов, вы должны додумывать. Я вам сказал, что мир един, и вы спрашиваете. Вы можете спросить иначе: |
– Вопросы подготовлены несколько в другом аспекте. Сколько цивилизаций входит в кольцо разума? Это можно сказать? | – Вы можете назвать цивилизации, которые не входят? Мы говорим о единстве мира, и вы разделяете. Если есть кольцо, значит, есть цивилизации, которые не входят туда. |
– Да, согласен. Так земная цивилизация, мы знаем, ещё не входит в это кольцо разума. Возможно ли, чтобы мы вошли когда-то? Это долгий срок? | – Вы опять не поняли. Мы говорим о единстве, вы никогда не уходили. Но если хотите, то, в вашем понятии, ещё нет. |
– Что необходимо предпринимать для приближения времени и признания человеческих заслуг? Ну, допустим, что мы овладели атомной энергетикой, мы выходим в космическое околоземное пространство, космическое исследование, – значит, мы приближаемся к развитию цивилизации, когда нас признают другие цивилизации. | – Ребёнок начинает ходить, – как вы думаете, он станет человеком или нет? И как вы оцените его заслуги? |
– Ну, по тому, как ребёнок начинает уже взаимодействовать со взрослыми. Можно понять, что он уже стал более цивилизованным, более умным. | – Но вы пока дети. |
– А как тут повзрослеть? Есть ли способы такие? Или мы обречены брести в темноте? | – Всё зависит от вас. Вы знаете ответы на все эти вопросы. Вы хотите увидеть миры чужими глазами, нашими глазами. Почему вы не раскроете свои? Вы слепцы. Вы живёте во лжи. |
– Может ли такая группа, как Волжская, сотрудничать с вами… | – Что вы делаете сейчас? |
– …чтобы ускорить прогресс человечества? Это сомнительно, что мы сможем что-либо полезное достигнуть. | – Нет, мы не ускоряем, мы только помогаем. |
– И вы согласны помогать нам в чём-то, да? | – Представьте, вы победили за счёт чужих заслуг. Согласитесь, что вы потеряете радость и вкус победы. |
– Согласен. Почему вы не можете подобным контактным способом выходить на научную, политическую, творческую элиту государств и их деятелей? | – Разве? |
– Но эти случаи известны. Нам, по крайней мере, ничего об этом не известно, и создаётся ощущение, что политические деятели, учёные, очень скептически относятся к любым видам исследовательской деятельности общественных групп. | – Им не до нас, другой заряд. |
– Не дано?! А, им не до этих контактов? | – Спрашивайте. |
– Уровень знаний и интеллект простых людей вроде нас существенно снижают обоюдные возможности… | – Нет. |
– Не снижает? | – Нет. |
– Но ведь ставится под сомнение полезность подобных контактов. Более того, дискредитирует их, когда простые люди, вроде нас, начинают выходить, и нам никто не верит. | – Хорошо, давайте так. Многие контакты в вашем понятии лживы, и вы уже встречались с этим. |
– Да. | – Но, первое, в каждой лжи есть доля правды. Второе. Представьте, к вам пришёл пациент и заявляет себя сумасшедшим – кто он, лжец или сумасшедший? |
– Ну, тут, наверное, надо разбираться отдельно по каким-то вопросам. | – Согласитесь, что одновременно это не может быть: он не может одновременно быть лжецом и сумасшедшим. Вы согласны с этим? |
– Ну, да. | – Вы рассуждаете логически: да, здесь нет выхода. Но я вам скажу: человек нелогичен, хотя логика его конёк. И любая ложь, в вашем понятии, это всего лишь только одна из нереализованных реальностей. |
– Скажите, вы позволяете рассказывать о контактных ситуациях с вами? И как лучше это сделать: через прессу, книги? Или вообще лучше молчать? | – Это ваши проблемы. |
– Ну т.е. вы не вмешиваетесь? Ну а наилучший вариант подсказать вы можете? | – Нет, это ваши проблемы. |
– Многое из ваших ответов напоминает о контактах с дальнегорской | null |
«группой-2» | null |
из Владивостока… | – Нет. |
– Вы о них не знаете? | – Мы говорим о том же? |
– Что? | – Вы говорили о том, что мы напоминаем. Нет. |
– Но вы знаете, кто руководит | null |
«группой-2» | null |
в настоящее время? | – Нет. |
– Просто потому, что вы не сталкивались с этой группой. | – Нет. |
– Но многое в их контактной ситуации напоминает ваши ответы и ваше видение мира. Поэтому мы решили, что вы их знаете. Вы не в курсе, почему резко приостановлены работы, публикации, отчёты этой | null |
«группы-2» | null |
? | – Мы не встречались с ними. Как мы дадим ответ? |
– Угу, всё ясно. Известна ли вам земная точка зрения на существующие силы добра и света, а также сил зла и тьмы, т.е. Бога и Сатаны? | – Что такое тьма? Это одно из составляющих света. |
– Но это земное понимание, Бог и Сатана? Это надуманный вопрос или он действительно в реальности существует? | – Мы говорили вам, что ваше видение – реальность. Реальность – это одна из точек видения. Вы помните? |
– Нет. | – Для вас реален и Бог, и Сатана. У вас есть Бог, в вашем понимании, у нас свой Бог, в нашем понимании. Вы религиозны, мы нет. |
– Насколько справедлива точка зрения религии? Или это человеческие предрассудки? | – Это одно из видений. |
– Угу. | – Одна из точек восприятия мира. Мы говорили вам, что лжи как таковой не существует. Если вы мне сейчас скажете, что у вас в кармане |
– Скажите, чем ценен для вас человек? | – Он рождает нас – мы рождаем его. Мы целое. |
– Трудно понять… Скажите, человеческая душа, имеет особое значение для вас? | – Да, мы часть души. |
– Вечна ли душа? | – Даже в вашем понятии она вечна. |
– Ну, она может реинкарнировать, повторно рождаться… Она бесконечна? | – Одно из реалий. |
– Но в это сейчас немногие верят, и нет доказательств обратного. | – Это ваши проблемы. |
– И вы не желаете разъяснить человечеству ошибочность вот этих проблем, надуманность. | – Что вы делаете, если вас не понимают и не хотят слушать? |
– Я ищу доказательства… ищем доказательства, факты, которые убедят. Вот с душой пока доказательств мало… | – Вас ничто ни убедит. |
– Ну, значит, не надо стремиться к этому? | – Нет, вы сами должны поверить в это, и я никаких доказательств не приведу. |
– Ну лично я поверю, а окружение не верит. Что делать для того, чтобы всё-таки восторжествовала истина? | – Ваше стремление, чтобы вам поверили, заключается в чём? |
– Найти доказательства. | – Для чего? Цель? |
– Чтобы человечество не заблуждалось. | – Вы считаете, что вы не заблуждаетесь, и вы учите всё человечество? |
– Ну я надеюсь, что не заблуждаюсь. А вы уверены, что это тоже наше заблуждение. Но ведь душа вечна, вы уже сейчас об этом сказали. | – Вы должны понять её. |
– Т.е. я, получается, только верю или только не верю, а надо как-то понять. Ну ладно, один поймёт, а окружение, другие люди? | – Если вы будете верить, то вы поймёте. А если вы только думаете, что вы верите, вам что-нибудь это даст? |
– Да, может, и не даст. | – Вы лжёте самому себе. Вы уверены в душе? Вы уверены, что у вас есть душа? Вы уверены, что вас трое? Вы верите в Бога? |
– По крайней мере… | – Вы верите во всё, что здесь видите в этом мире? Вы осознаёте всё это? Вы можете объяснить все свои поступки? |
– Нет, не могу. | – И вы хотите научить человечество?! |