{"text": "### Human: Anda diminta untuk bergabung dengan tim debat dan Anda perlu menghasilkan argumen untuk topik \"Sistem sekolah tidak harus melacak kinerja akademik siswa\".. ### Assistant: Praktek melacak kinerja akademik siswa telah tertanam dalam sistem pendidikan kita selama beberapa dekade, tetapi praktik ini sudah ketinggalan zaman dan dapat melakukan lebih banyak kerusakan daripada kebaikan. Berikut adalah argumen saya yang mendukung mengapa sistem sekolah tidak harus melacak kinerja akademik siswa: 1. Pendidikan satu ukuran yang cocok untuk semua: Sistem sekolah melacak kinerja akademik siswa mengkategorikan siswa ke dalam kelompok yang berbeda. Mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan akademik mereka menciptakan sistem di mana pendidikan adalah standar, dan tidak dipersonalisasi, gagal untuk mengakomodasi gaya belajar siswa, minat, dan keadaan hidup. Alih-alih melacak, sekolah harus fokus pada mengembangkan pengalaman belajar yang fleksibel dan dapat disesuaikan yang memenuhi kebutuhan individu setiap siswa. 2. Tekanan dan ketegangan yang konstan: Melakukan praktik kreatif yang tidak terduga dapat menciptakan potensi siswa yang penuh. Mengurangi harapan diri, mengurangi kinerja akademik mereka, dan memberikan tekanan yang luar biasa. 3. Pelajar harus fokus pada siswa yang memiliki keterampilan belajar yang tinggi, karena mereka dapat menemukan bahwa setiap siswa memiliki harapan yang tinggi, terutama dalam hal belajar yang rendah, meningkatkan kesadaran dan kecemasan. Pelajar harus tetap fokus pada siswa yang memiliki keterampilan belajar yang tinggi, menjaga kualitas dan keterampilan belajar mereka, dan memberikan tekanan yang luar biasa."}