迹问题,存在性问题,参数范围问题等.体现了解析几


的方程,故P在椭圆C上.
何与其他数学知识点的密切联系,顺应了"在知识网络

2
交汇处命题"的思想

槡
槡.
(2)由
(1)P (-
,-1)及 题 意
知Q(
,1),
第
三
具体涉及的解题思想方法,我们在例题后的"点

章
 槡2-槡61+槡3
,
槡2+槡61-槡3"
,
拨 中指出,任何一本资料的精华可能更多的在于问题  A(
, B
,4
) (
4 2
)
解

答
解决前的分析和解决后的反思,弄清楚思路,思想方
题
P→B=
3槡2+槡6,3-槡3
,P→A=
3槡2-槡6,3+槡3
,
各
法,反思越深,收获越多,因