概率论的时候,总有些力不从心.盯着前面的老师同学看,发现了一些有趣的事情.其实有的时候从一个人的一个动作一个神情就已经可以大致地看出他(她)的性格或者经历,甚至个性.那个手中玩着笔头侧着眼睛一直紧盯着老师坐在第二排的同学,不难知道他的心中的抱负,他的抱负很可能很清晰也很可能很模糊,然而能够如此有自制力一步步走下去的人抱负总不会小到哪里去,当然抱负这个词现在在大学生之间是忌讳谈起的.大学生都是喜欢把自己的东西藏起来的,这样会有一些安全感.因为颓废,那些关乎梦想的东西大家都会尽量去回避,有些东西深藏在心就已经足够了.这是一个很有意思的事情,也很无奈,就象此刻的我在这里大肆地无所顾忌地谈论,然而终究又还是躲在了自己的博客这个窝里. 问了儿子他干妈一些无聊的问题,到头来两个人都无聊了. 其实无聊也并非一无是处.从无聊中,人可以体会到什么叫生存的意义. 如果用一个大圆代表认知的广度的极限(当然认知实际上是没有极限的),如果以另一个小的圆代表一个人的认知能力,那么同样大小的两个圆,是要做为同心圆的好还是有所侧倚的好呢? 儿子他干妈说有所侧倚的要好. 如果一个人醒着的时候想睡,睡的时候却睡不着,那么到底是睡着好还是醒着好呢? yy说醒着好,因为最近一直在失眠.其实当时我自己也觉得是醒着好,因为醒着想睡,那至少意味着还有知觉,至少还可以看到周围的世界,至少还可以有迷迷糊糊的念头...然而现在才明白其实那个命题本身就是不成立的.醒着的时候想睡,那么这能算是严格意义上的醒吗?睡着时却睡不着,睡不着的睡又能算得上睡么? 醒着的时候,看周围的一切.睡去的时候,将它们所有的通通都抛开.醒着就该好好醒着,睡去就该好好睡去. 上午陪老妖一起去个他老爸买电脑,公交车上有个位置上面坐着一个小孩子,旁边是他的母亲.我问:这里可以坐吗? 年轻的妈妈笑了笑说可以,然后把小朋友抱了起来. 我靠着窗看着外面一下子就晃过的路人们,看他们各式各样的神情,零碎地想了些东西,然后又都不记得了.只是那个小朋友被他妈妈从自己原有的位子抱起来后很是不解. "妈妈,为什么我不能坐在那里了?" "因为一个人只能坐一个位子.叔叔买了票的.所以小威要让叔叔坐了" "那小威为什么没有票?" "小威还没有长大呀,等小威有叔叔那么大了,就要买票了." "哦,小威知道了." ... 叔叔? 原来,人就是这么老去的.