多举措推进长江国家文化公园江苏段建设 突出江苏特色 树立首位意识
□ 贺云翱 干有成
  [编者按]
  长江江苏段全长433公里,岸线总长1169.9公里,拥有丰富的自然资源和文化资源.2022年长江国家文化公园建设启动,长江江苏段被列为重点建设区.日前,南京大学文化与自然遗产研究所所长,历史学院教授,国家文化公园专家咨询委员会委员,"长江文化论丛"主编贺云翱,出席在南京召开的长江国家文化公园(江苏段)建设工作座谈会,并撰文细述自己对长江江苏段国家文化公园建设的思考.在他看来,江苏和南京要有首位意识,做长江国家文化公园建设的典范.
  长江南京段江面,众多货轮有序航行.南京日报/紫金山新闻记者 徐琦摄
  在南京建立长江文化博物馆
  实施长江江苏段地域文明探源工程
  长江江苏段地处中国东南沿海经济发达地区,绵延433公里,沿线文化积淀深厚,文化类型丰富,文化价值重大,承载着中华民族的灿烂文明,具有独特的文明标识性和文化标志性.江苏要以保护好,传承好,弘扬好长江文化为主线,突出江苏特色,保护文化遗产,延续历史文脉,坚定文化自信,推进文化繁荣,持续改善长江生态环境,深度融入大运河文化带,长江经济带,长三角一体化等国家战略,多举措推进长江国家文化公园江苏段建设,让长江文化展现时代价值,惠及人民群众.
  从旧石器时代中晚期之后,江苏长江流域的文化创造就绵延不绝,从分布于江南,江淮间的新石器时代文化,到青铜时代的湖熟文化,马桥文化,乃至春秋战国时期的吴文化,越文化,楚文化等,它们都是典型的长江文化,其中南京就有新石器时代的北阴阳营文化,湖熟文化等重要文化类型.
  江苏地域文明源远流长,其发展变化在一定程度上也映射了中华文明的变迁.实施长江江苏段地域文明探源工程,要以长江下游史前社会演进及地域文明进程研究和相关考古学文化以及吴文化,越文化,楚文化等考古研究为重点,推进长江两岸重要遗址的考古研究工作,建设长江沿线有代表性的长江文明探源大遗址群暨博物馆群,更好地揭示和展现长江江苏段地域文明的内涵,特点和时代价值,彰显江苏在中华文明起源与形成中的重要地位.
  同时,在南京建立综合性的长江文化博物馆等,力求全面展现江苏及长江全域文化发展的历史性成就.
  建设滨江生活生态空间
  实施历史文化名城名镇名村保护行动
  长江江苏段沿线有国家历史文化名城13座;国家历史文化名镇28座,其中苏州15座,无锡3座,常州1座,其余9座位于苏中.这表明,江苏历史文化名城名镇名村主要分布在长江文化中心区.
  这些名城名镇中,或是如南京这样的中华文明重要都城,或是如苏州这样的经济文化重镇,或是如南通这样的"中国近代第一城"等,它们都因拥有珍贵的城市历史,传统格局,特色规划,经典街区以及历史建筑群,文物群或世界性非遗而著称于世,它们保存着不同时代城市文化的创造,镌刻着历史和地域的鲜明印记,也创造着独特的现代化价值,为长江国家文化公园建设提供重要动力来源.
  长江沿线历史城市和城镇应深挖长江文化内涵,持续推进南京城墙,江南水乡古镇保护及申遗,高水平建设滨江生活生态空间,形成布局合理,功能衔接且充分体现人民性的长江国家文化公园建设空间格局和城乡协同布局.
  省级文保单位11处
  保护利用南京等地的近代工商文化遗产
  鸦片战争之后,长江是较早直面西方工业文明挑战的区域.江苏长江流域成为引领我国近代工业文明发展的重要地区.李鸿章,张之洞,张謇,无锡荣氏家族,常州盛氏,南京范旭东等均在长江江苏段沿线建造近代企业,探寻实业救国之路.
  近代以来,长江沿线的无锡,南通,苏州,常州,南京以及上海等地成为中国工业经济中心和产业工人人数最多的地域.记录和反映长江工业文明,近代工商业文化,民族工商业等历史进程的文化遗产成为长江江苏段重要特色之一.
  据不完全统计,长江江苏段沿线有近代工商业遗产史迹百处之多,其中省级文物保护单位有11处,包括中国国货银行(南京分行),扬子饭店旧址,首都饭店旧址,交通银行南京分行旧址,金陵机器制造局厂房,绿杨旅社,大兴面粉厂旧址,江阴蚕种场,无锡县商会旧址,茂新面粉厂,全晋会馆等.它们见证了江苏乃至中国近代工商业的兴起,发展与变迁.
  实施长江近代工商文化遗产保护利用工程,应注重因地制宜,充分彰显南京,南通,无锡,常州,苏州等地所孕育形成的近代优秀民族工商业文化及其现代价值.
  铭记重要历史时刻
  推动长江红色文化保护传承与活化利用
  长江江苏段见证了中国近代革命史上很多重要的历史时刻.
  从第一次鸦片战争中"南京条约"的签订到太平天国运动的发生,从洋务运动的兴起到维新运动的参与,从辛亥革命到中华民国的建立,从新文化运动,第一次国内革命战争,抗日战争,解放战争,到1949年百万雄师过大江的渡江战役胜利,均体现了长江江苏段光荣的革命文化传统.
  江苏长江流域是中国共产党人开展新民主主义革命的重要前哨,是许多震惊中外革命事件的发生地.1921年,中国共产党在当时还隶属于江苏的上海成立,很快党组织在南京,苏州,无锡等地相继建立,开展了轰轰烈烈的大革命斗争.
  在抗日战争和解放战争时期,苏北和苏南沿江一带是重要的革命斗争地,是新四军抗日的前沿阵地.
  1949年渡江战役中,解放军从泰州到南京长江一线谱写了"百万雄师过大江"的历史鸿篇,并在江畔的泰州白马寺建立了新中国第一支人民海军.长江江苏段沿线的红色遗产作为重要的历史见证,应通过国家文化公园及江苏革命历史博物馆建设等推动其保护传承与活化利用,告诉人们今天是无数先烈用生命换来的,我们应该感恩先烈,继续奋进,建设好在与文字的磨戛中,人与书形成了相互"辉映",诞生出真诚内在的,富含生命质量的,只属于自己的阅读体验与阅读成果.教师在鼓励学生进行整本书阅读的过程中,要少一些名词概念,少一些云遮雾掩,将自己真实的与书相勃发的生命体验提供出来,还要告诉学生,老师的体验仅仅是老师的,它不能代表任何其他人的,在优秀的且与自己有缘的作品中,每个人都将产生与自己生命相关联的体验,而且这份体验都将只属于他自己.
  如果你或你的学生还没有完全沉浸到一种阅读中,只能说明在我们的阅读中还缺乏富含生命质量的"事实",这可能是没有碰到适合的书,很多书徒有其名,它们停留在表象上,却没有涉及生命的本质,虚幻影响出来的只能是更多的虚幻,唯有富含生命质量的阅读"事实"才有可能唤出更多闪烁着生命光彩的阅读"事实".还有一种可能就是你没有能够沉静下来,浮躁的心境是阅读的大敌.
  教师(或家长)真诚的,富有生命质量的,独属于自己的感悟 -  - 它,或许不完美 -  - 但往往具有广泛而深入的激发,启发,唤醒性意义.德国教育家第斯多惠说:"再好的教科书也替代不了教师本人的思想与卓识."美国教育家帕克·帕尔默说:"真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整."教师的工作不仅是一种职业,更是一种生命存在方式.教师以自我真实的生命形态进入到作品,在与作品深度碰撞交融中,带着书中生命的印痕,再度走出,探索自我 -  - 这种生命存在方式对学生生命激励性的作用一定比阅读本身示范性的作用更为真切,强大,持久.
  整本书阅读会对"人"发生更大的作用,我们应该相信它,期待它,实现它.
  (连中国 作者单位系北京市教育科学研究院基础教育研究中心)
  "人民教育"杂志2022年第12期,原题为"整本书阅读何以对"人"发生更大的作用"