考古旅游魅力四射
考古旅游魅力四射
  仰韶庙底沟遗址出土的陶器.新华社记者李 安摄
  近日,中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过"关于让文物活起来,扩大中华文化国际影响力的实施意见".会议指出:党的十八大以来,我国文物事业得到很大发展,文物保护,管理和利用水平不断提高.要开展创新服务,使文物更好融入生活,服务人民,积极拓展文物对外交流平台,多渠道提升中华文化国际传播能力.
  近年来,三星堆,仰韶,良渚等考古遗址受到大众的广泛关注,并引发考古旅游的热潮,文化内涵丰厚的考古旅游发展势头强劲.考古遗址和国宝文物闪耀着中华文明的璀璨光芒,人们通过考古旅游的方式,触摸中华历史,赓续中华文明.
  考古旅游热起来
  5300年前,中华文明的一缕曙光从长江下游一片水乡泽国中缓缓升起.近日央视开播的考古空间探秘类文化节目"中国考古大会"第一期带观众探究杭州良渚古城遗址的前世今生,引发了人们对考古的兴趣.
  刚到杭州工作不久的河北姑娘梦欣,看完这期节目,决定周末去良渚古城遗址公园看一看,她说:"原来在那么久远的时代,中国人就拥有了高度的文明和智慧,我要到现场去感受一下历史带来的震撼."
  独具文化魅力的考古旅游日渐兴旺.来自马蜂窝旅游的统计:今年,考古遗址公园成为深受年轻游客喜爱的旅游"新国潮",热度较去年显著提升.三星堆国家考古遗址公园,良渚古城遗址公园,景德镇御窑厂国家考古遗址公园,广富林考古遗址展示馆等都是年轻游客乐于探索与分享的考古旅游目的地;河南博物院的考古盲盒也成了年轻人争相购买的旅游新文创.
  考古遗址实证了中国百万年人类史,一万年文化史,五千多年文明史,是核心的文物资源.国家考古遗址公园具有科学研究,教育传播,游览休憩等功能.目前,全国有36处国家考古遗址公园,良渚,殷墟等7处大遗址被列入世界遗产名录.国家文物局日前印发了"大遗址保护利用"十四五"专项规划",提出"提升大遗址展示利用水平""推动国家考古 张渊平(建始县委书记):建始县将在狠抓落实上下功夫:一是紧扣"大宣传"抓落实.将会议精神纳入县委,县政府和各级党委(党组)理论学习中心组,支部主题党日学习内容,形成县,乡,村全覆盖的学习宣传氛围.二是紧扣"大产业"抓落实.围绕"土,硒,茶,凉,绿",全力打造生态康养,生态旅游,硒食品精深加工,"双百"畜禽产业,新型建材,清洁能源六大产业链,以产业振兴底色提升民族工作成色.三是紧扣"大团结"抓落实.以创建全国民族团结进步示范县为主抓手,集中打造铸牢中华民族共同体意识示范点和民族特色村寨,保护非物质文化遗产,举办民族体育运动会,促进各民族群众交往交流交融.
  姚永红(建始县委常委,统战部部长):必须把思想和行动聚焦到会议精神上来,构建民族工作新格局.抢抓政策机遇,立足大生态,构建大交通,发展大旅游,打造大产业,再添举措,加快绿色崛起.要把会议精神转化为务实举措和具体行动,认真抓好民族团结进机关,进校园,进社区等"七进"工作,持续深化中华民族共同体意识教育,切实增强"五个认同",引导各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起.
  刘仕军(建始县副县长):要以讲政治的自觉写好忠诚答卷,切实把思想和行动统一到中央,省委,州委民族工作会议精神上来,切实抓好民族团结进步示范建设,铸牢中华民族共同体意识.要认真落实州委"立足大生态,构建大交通,发展大旅游,打造大产业"战略举措,充分利用好"土,硒,茶,凉,绿"区域特色优势,谋划一批重大项目,重点工程,重要工作,加快融入"宜荆荆恩"城市群,持续优化营商环境,发展更高水平的开放型经济.要以公仆情怀写好惠民答卷,落实落细各项举措,解决好群众"急难愁盼"问题,不断增强人民群众的获得感,幸福感,安全感.
  唐瑛(高坪镇青里坝村党支部书记):铸牢中华民族共同体意识,重在平时,重在交心,重在行动.下一步,要把民族团结进步工作与"三无村"创建,传统文化发掘传承,巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接等重点工作结合起来,服务各族群众更加用心,民族团结进步宣传教育形式更加丰富多样,让民族团结之花常开长盛.
  建始县民宗局表示:作为民族工作部门,一定要认真学习领会州委民族工作会议精神,坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线,以民族团结进步创建为抓手,推动民族工作创新性发展,促进各民族交往交流交融.要结合建始实际,立足"康养金地 和美建始"形象定位,在民族经济,民族文化,民族村寨等方面谋划,推动建始各族群众与全国人民一道共同走向社会主义现代化.
  建始县教育局表示:作为全省民族团结进步先进集体,将全面贯彻落实本次会议精神,在全县教育系统加强中华民族共同体意识教育,以民族文化进校园为抓手,以"一校一特"为突破口,传承弘扬优秀民族文化,为铸牢中华民族共同体意识贡献教育力量.各校纷纷表示:要以贯彻会议精神为契机,进一步做好民族团结教育,积极强化民族共同体意识,全面提升少数民族地区的教育质量,办好人民满意的教育.
  (州民宗委供稿)