为了飞翔的翅膀 -  - 东京残奥会综述
新华社东京9月5日电 题:为了飞翔的翅膀 -  - 东京残奥会综述
  新华社记者韦骅,王亚光,李浩
  还记得东京残奥会开幕式的主角,那架单翼小飞机吗?这架因只有一只翅膀而一度失去信心的小飞机,在朋友的鼓励下,重拾勇气,在东京新国立竞技场和梦想一起再次飞翔.
  人可以有残缺的身体,但不会有残缺的生命."我们拥有翅膀"这一理念在过去12天里得到最佳诠释.来自全球162个代表团的4400多名运动员在残奥会上用拼搏实现梦想,用坚持重新定义可能,书写了自强不息,砥砺奋进的动人篇章.
  如今,残奥火炬缓缓熄灭,但张开的翅膀不会凋零,腾飞的梦想永不落幕.
  东京逐梦
  经过12个日日夜夜,中国队拿下96金60银51铜,连续第五次实现金牌榜,奖牌榜"双第一",中国选手打破多项世界纪录,女子轮椅篮球队实现历史性突破.中国残奥健儿克服了东京残奥会延期一年的种种变数,用精彩的表现诠释了体育精神,把中国残疾人顽强,自信,阳光的形象展示给世界,交出了一份出色的答卷.
  残奥会是一个把不可能变为可能的赛场.腿残疾了,还能跑吗?拿下东京残奥会中国队田径首金的周霞告诉你,不仅能跑,还能跑得很快.这位因脑部受损导致左腿左手肌肉萎缩的短跑选手在女子100米和200米T35级项目上均打破世界纪录,再次上演了她在里约残奥会上两破世界纪录的壮举.
  "我就是我自己的偶像."周霞说.在这个赛场上,她一直在跟自己比,一直在超越自己.
  但超越的背后是艰苦的训练和长期的坚持.长期风吹日晒,让周霞的肤色变得黝黑.经常在外训练让她多年未回老家,平时与家人只能通过电话,微信交流......
  经历"重赛风波"的视障运动员马佳也实现了自我突破.8月27日晚,女子自由泳50米S11级决赛,马佳以打破世界纪录的成绩夺冠.但赛后有选手提出申诉,国际残奥委会决定该项比赛于两天后重赛.
  重赛就重赛,马佳依然快!她在重赛中再次打破了世界纪录,而且比第一次比赛的成绩还要快!中国残疾人运动员尊重了规则,赛出了风格,也赢得了掌声.
  年龄大了,还能参加残奥会吗?56岁的轮椅乒乓球运动员赵平告诉你:能!他是本届残奥会中国代表团年龄最大的选手,30多岁时遭遇事故导致高位截瘫,但他没有放弃人生,而是选择重新出发去做一名乒乓球运动员.2008年,43岁的赵平第一次参加残奥会,单打获得第11名,团体获得第三名.继续训练,终于,他在伦敦和里约残奥会上都拿到了金牌.
  本届残奥会,面对小自己20岁甚至30岁的对手,他依然在小组赛和16强赛中保持全胜.他说,我站在这里,就是告诉其他人:"如果我可以,其他人一定行."
  此外,在球类项目中,中国男子盲人门球队摘得银牌,这是自2008年北京残奥会夺金以来,中国队再度登上领奖台.13年的刻苦训练,在东京开花结果.
  在乒乓球队里,茅经典和黄文娟既是搭档也是对手.16岁的"单腿女孩"黄文娟是乒乓球队里年龄最小的队员,第一次参加残奥会.女子团体6-8级决赛首局双打由黄文娟和茅经典搭档出战.比赛前,黄文娟有些紧张,双手冰凉,茅经典看到后,握着黄文娟的手说:"别怕,你把球接上台就行,下一板有我."
  "她就像我姐姐一样,安慰我,提醒我,给了我很大帮助."黄文娟说.
  但在单打赛场上,她们又是对手.在女子单打8级决赛中,茅经典以3:1战胜黄文娟夺冠."这个小姑娘迟早会把我'拍在沙滩上的',这就是中国队的传承."26岁的茅经典说.
  东京残奥会,中国代表团实现了成绩和精神上的"双丰收",运动员们突破自我,顽强拼搏,不向命运低头的精神不仅激励着无数残疾人勇往直前,融入社会,也震撼着健全人的心灵.
  世间有爱
  残奥会的最美风景不止在体育竞技场上,更在赛场外.
  是对手,也是朋友.
  站上领奖台,是每位残奥运动员的梦想,但上一刻的对手也是下一刻的朋友.
  时间回到8月25日,江苏姑娘边静在女子佩剑个人A级决赛中击败格鲁吉亚选手妮诺夺冠.赛后,边静主动,到位;有序表现在省动员会后行动迅速,快速推进,组织严密,机构健全,制度完善,有创新思维,整顿推进有序;有效表现在工作开展有条不紊,落实到位,挂图作战,清单销号,"三单两表五制度""掌上学""云上学"等做法有特色,机构健全有创新,工作有成绩,有成效,尤其是专门设立了制度建设工作组和为民办实事工作组,把建章立制和为民办实事放在突出位置.他强调,第二批队伍教育整顿要承担延续第一批队伍教育整顿成果的任务与责任,要切实增强"前列"意识,坚持高标准,高起点;要以更大决心解决突出问题,聚焦顽瘴痼疾,坚持真抓实做,敢于动真碰硬;要重视并做好建章立制工作,真正推动教育整顿成果巩固,真正实现教育整顿长治有效;要用活用足反面教材,强化以案促改,提升队伍拒腐防变能力,促进全面从严管党治警向纵深发展,打造司法行政铁军.
  调研指导组听取汇报后,到厅教育整顿办,厅社区矫正局和省公证处实地了解教育整顿开展情况,仔细翻阅教育整顿台账和学习资料,详细了解"三单两表五制度"工作方式并与有关人员进行了交流.