老刘在山上捉到两只猴子.他把猴子带回家,想训练它们的表演能力,帮自己挣大钱.
他精心为猴子制做了衣服帽子,专门跑外地买回桃子,栗子,核桃等许多猴子喜欢吃的果子.说来奇怪,两只猴子虽同栖同起,关系亲密,但表现出的性格,行为却有很大差别:同是穿上衣服,戴上帽子,只一会儿,较大猴子感觉不舒服了,会脱下来,丢到一边;较小猴子却不在乎地穿戴在身上.给它们食物吃,大猴子总是自己挑选,从不接受老刘给的;而小猴子却是接过就吃,而且来者不拒,给几个就吃几个,甚至还眼巴巴盯着盛果的篮子.
老刘先训练它们的站立行走和翻跟头,每行走一圈或翻一个跟头,就给一个果子吃.训练一开始,老刘敲锣,呼喊,较小的猴子很兴奋,它接受穿衣戴帽(后来还会自己寻找衣帽,主动穿戴),小眼睛滴溜溜转动,老刘让它走圈就走圈,让翻跟头就翻跟头......为了多吃果子,小猴子不停地走圈,起劲地翻跟头,特别享受被赏赐的快乐.可大猴子却表现得十分冷淡,对老刘的敲锣,口令,似乎充耳不闻;给它穿衣戴帽,仅仅一会儿就脱下丢掉;让它走圈,翻跟头它不听;给它食物吃,也视而不见;即使用鞭子抽它,它也只是本能地躲闪.总之,大猴子不配合训练,只是惯于两眼呆呆想着自己的心事.
如此训练若干天后,小猴子因听话,食物吃得多,很快就膘肥体壮,精神头挺旺盛.而大猴子,由于老刘不让它拿东西吃――它宁可挨饿也不像小猴子那样听话――竟然瘦得皮包骨头,只能无精打采,有气无力地活着.老刘看着它越发来气,就把它赶走了.
可是,老刘并没赚到钱.原因是小猴子好吃懒做得了肥胖症,仅凭它那只会走几圈,翻几个跟头的演技,并没有多少观众买账,挣来的钱还不够给它买食物的.不久,老刘就无奈地放走了小猴子.
不料,第二天小猴子又回来了.老刘只好牵着它,亲自送它回山.巧的是,在山中老刘看到了那只大猴子.大猴子此时昔非今比,判若两猴:见老刘和小猴子到来,它奔跑跳跃,爬树摘果,不停地呜叫,向小猴子示意.老刘见它们有了伴,就把小猴子放在了山上.
然而,当半月后老刘再到山上时,发现小猴子已经死了.原来,小猴子肥胖身躯已不能很好地爬树,适应不了竞争激烈的野外环境,居然活生生地饿死了.
本文亮点有三:一是创新的形式.通过寓言形式,讲述了两只猴子的故事.虽没有引人入胜,波澜起伏的诱人情节,但猴子的不同命运,耐人寻味,这比一般的说理文章更耐读.二是准确的题旨.依据材料关键语,准确地提炼出"习惯于接受给予,会因丧失觅食本领而无法生存"的观点,并将其巧妙地寓于故事发展和人物命运之中来演绎.化抽象为形象,变深奥为浅显,全文虽没有只言片语的议论却胜似议论,考生的观点一看即明.三是巧妙的手法.文章语言通俗流畅,自然平实.通过生动地对比描述,揭示出文章主题,且形象生动,真切可感.篇末三段虽然极其概括,但简洁之中激发评卷老师联想,思考,有着发人深思,缘事究理之功效.
"山羊过独木桥"的比赛正在进行.独木桥上,双方队员相互抱住,转身换位,双方顺利过桥.这组队员,用合作化解白热化的竞争,避免对峙,实现双赢,形象地昭示了合作的意义,启示我们学会合作,共创双赢!
古代埃及的一位国王,为了在大臣中倡导合作精神,曾与大臣作过这样一次试验:晚间,命人先将100只羊放入一间屋子,并放一些青草;将100条狗放入另一间屋子里,并放上许多肉饼.然后将门锁好走了.次日清晨他请大臣们观看这两间屋子.第一间屋子里的羊们安然睡着,那几捆青草早已被吃光了;打开第二间屋子,大臣们惊呆了,里面血腥扑鼻,许多狗已经奄奄一息,而那些肉却仍然完好地躺在食槽里.大臣们迫不及待地问国王为什么?国王平静地说:"羊在利益面前,善于合作,而狗则钩心斗角,为利益相互残杀.温柔的羊似乎无论从哪方面看,都不如那些自视强大的狗,可是,正是这些温柔的合作精神,才能够享受到美好和谐的群居生活.
三只老鼠一只咬着另一只的尾巴,吊下缸底去喝油,原定大家轮着喝,谁都不能单独享用.但是,吊在最下端的老鼠只想,油太少不如自己喝个痛快.吊在中间的老鼠想,干脆自己跳下去喝个痛快.吊在缸沿上的老鼠想,倒不如放了它们,自己跳到缸底猛喝一阵再说.于是,它们松开了嘴里的尾巴,争先恐后地跳到了油缸里,浑身湿透,一副狼狈不堪的样子,加上脚滑缸深,它们再也没有逃出那个油缸.三只老鼠集思广益,想出了一个很棒的喝油方法,如果它们协同一致,都能品尝到那缸油的香味,取得"双赢"的结果;但在"利益"面前都先想到自己,从一己私利出发决定自己的行动,不再信守"合作"的诺言,终于难逃失败的结局.
生活中的合作,常常以失败而告终,原因在于:在利益面前总是产生分歧,而不能达成一致;不能相互配合,反而相互拆台.有些时候,即使勉强合作,却往往因缺乏诚意半途而废,给我们的事业和生活蒙上层层阴影.
合作是生活艺术,它要求以理解为基础,以真诚为前提,唯其如此,才能描绘出合作的圆满.
本文有三个特点:(1)符合题意,议论深刻.开篇引入材料,从"山羊过独木桥"的故事里,引出"学会合作,共创双赢"的观点,符合题意.文章先讲合作的意义,再说合作需要注意的事项,逐层论述引向深入,说理比较深刻.(2)材料充实,寓意深厚.引述寓言故事为材料是这篇文章的突出特色,寓言本身含义丰厚,再辅以针对性的论述,无疑使文章的思想更为意味深长.(3)层次清晰,结构完整.总体上看,符合提出问题,分析问题,解决问题的大思路,而每个小层次,都按照"观点+材料+论证"的方式行文,构段思维严谨.
历年高考文言,古诗体满分作文汇编(2001-2009年)
1951年至2006年历年来高考作文题目汇总(附优秀作文满分作文)