王令长期在外地教书"糊口",过着清贫的生活.束熙之是他童年时代在扬州的"同门"."和束熙之雨后"是他同老友分手十年,久别重逢之作.作品名称:和束熙之雨后 创作年代:宋代 作者:王令 作品体裁:七言律诗 猎猎风吹雨气醒,谁翻碧海蹋天倾? 如何农亩三时望?只得官蛙一饷鸣. 何处断虹残冷落,有时斜照暂分明. 雷车改辙云藏迹,依旧晴空万里平.[1] 王令长期在外地教书"糊口",过着清贫的生活.束熙之是他童年时代在扬州的"同门"("和束熙之论旧").他同老友分手十年,此诗是久别重逢之作. 王令性喜"幽僻",很不喜欢暑热,对清风,甘雨很有好感."坐将赤热忧天下,安得清风借我曹?"("暑热思风")他想借"清风"驱散"赤热",正体现了身居斗室,心忧天下的怀抱.此诗着重描写一场阵雨后的自然景色,从侧面反映了农家望雨的迫切心愿,也在某种程度上表达了诗人切盼甘霖,广济黎元的思想感情. 诗题是"和雨后",但首联却从雨前写起."猎猎风吹雨气醒",一开头就表现出先吹风后下雨的生动情景.风声猎猎而起,大雨沛然而至.清风吹来了凉雨,也赶走了暑气.人们从闷热中顿时苏醒过来,身心都感到舒畅."谁翻碧海蹋天倾?"写得很有气魄.诗行中表现出一个手挽碧海,足踏银汉的巨人形象.诗人说,谁能倒翻海水,倾泻天河,使人们普沾滂霈?恐怕只有雨神了.诗人写的是大雨降落时产生的颇带浪漫意味的奇想,但他的济世激情,也因之得到体现.这一富有雕塑感的诗句,使全诗增色不少. 次联"如何农亩三时(春,夏,秋)望,只得官蛙一饷(同'晌',片刻)鸣."写阵雨来势猛,收场快,未能收到润泽之益,于对照中含蓄表达出诗人关怀农务的感情.雨神翻碧海,踏天河的努力,并没有满足农家三时望雨的急需,却只为田中鸣蛙提供了片刻的活动场地.雨后蛙鸣,本是常有现象.由于诗人从晋惠帝蛙鸣为官,为私的典故中拈取"官蛙"(意指在官地的蛙)二字,很自然地就把它同向上级虚报雨情时自"鸣"得意的官府爪牙联系起来.这样,上下两句就在"官","农"之间无形中作了分划.其中"望","鸣"二字,很传神.农家的渴望落空,只听得声声聒耳的官蛙鸣.此联用的是流水对法,十四字一气直下,在"如何","只得"四字夹带下流溢出的爱憎之情,依约可见. 第三联摄下了阵雨初停的空中图象.暴雨刚过,乌云在天.长空一角偶然浮现断虹残影,显得"冷落".天边有时漏出一道斜阳,光照"暂"觉"分明",须臾又被遮掩.此联写暴雨初霁,而层云未散的景象,很切"雨后"之题,但"何处","有时","残冷落","暂分明"等等不定之词,也微露出诗人的主观感觉.它写的虽是骄阳尚未取得空中优势的实景,却隐隐反映出诗人不满意暑热继续抬头的感情倾向. 第四联忽然出现了纤云尽敛,晴空万里的场面,同首联恰恰形成尖锐对比.这时赤日又逞炎威,盛暑重新肆虐."雷车(雷神之车,此处化用"搜神后记"阿香推雷车典故)改辙",云神"藏迹",雨神布就的阵势,只好自行解散."依旧晴空万里平"是晴色满空,万里无云的辽阔天宇的写实,流露出诗人对骄阳和暑热肆虐无能为力的怅惘心情.作为名句,它和"谁翻碧梅蹋天倾",同样为人们传诵. 此诗成功地写出了阵雨乍来乍止的生动过程.在景物描写中注入了诗人的感情,是一首融情入景的佳作.诗人的感情或明或暗地与写景过程相渗透,只要掌握二三联中各句句首的关键词语,就能了解诗人赋予它们的真正含意. 在艺术结构上,此诗前半,后半壁垒分明.前面的"谁翻碧海蹋天倾",同后面的"依旧晴空万里平",各自摆开阵势.最后倾盆阵雨虽然敌不过似火骄阳,但诗人对前者的好感,却非常明显地表露了出来.[1] 王令(1032 - 1059),字逢原,广陵(今江苏扬州)人.以教书为生.擅长诗文,其诗风格奇崛豪放.王安石对其文章和为人都很推重.有"广陵先生文集","十七史蒙求".[2]