春夏秋冬是四位美丽的仙女,她们腾云驾雾,飞到人间,轮流着工作,给人间带来美好和欢乐. 当那白茫茫的积雪融化了,当那结冰的小河又向远方流去,春姑娘牵着那质朴的绿色舞裙,迈着轻盈的步伐悄悄地走近了我们.一打开窗户,二月扑鼻的清香迎面扑来.春漂浮在半空中,向大地洒下一片圣洁的雨水.大地立刻披上了华丽的绿装,粉红的桃花盛开了,小草也懒洋洋地伸伸腰,探出头,调皮地看着这一副美好的画卷.流水潺潺,唱着欢快的歌儿流向远方.春雨蒙蒙地下,细如牛毛,撒向大地,给大地带来了万紫千红.春不舍地望着一派美好的春色,挥挥衣袖,隐身在人间,飞回天空....... 一轮红日升上天空,炙烤着大地.夏姑娘身着华丽的衣装走来了.在她周围,散发出浓浓的热气.树木长得葱葱郁郁,荷花也在河里绽放微笑的脸庞,展示着它千姿百态的摸样.人们热得汗流浃背,庄稼也正仰着头,渴望雨水的到来.夏姑娘从衣袖里掏出一片乌云,放飞在天上,顿时,雷雨交加,雷像一个巨人,闷闷不乐地从远处走来,发出惊天动地地巨响,大雨倾盆,哗啦啦地向地面冲击.夏姑娘一转眼走了,走得那样突然...... 秋带着成熟和金色来了,给大地镀上了一层金色,树叶飘飘悠悠地落下来,宛如一只只金色的蝴蝶.田园里,到处听得到农民伯伯欢笑的声音,到处看得到农民伯伯忙碌地身影.他们快乐着,只要丰收,他们就高兴,不管汗水已经流满了脸颊.秋留给了他们最后一点欢乐,便向他们挥手告别,然后,远去...... 寒冷的狂风呼啸着,雪花纷纷扬扬,落在大树上,落在屋顶上,给世间万物披上了一层银色的轻纱,银装素裹,闪闪发光!地上堆满了雪,踩在上面软绵绵的.小朋友们在雪地上打雪仗,扔雪球,堆雪人,多么快乐啊!在寒冷的冬天他们像一群活泼的小鸟,奔驰在雪地上,冬姑娘含泪跟小朋友告别,然后,乘着风飞走了...... 春活泼,夏火热,秋深沉,冬沉寂,它们携手同行,共创一个美好的人间! 简评:四季特点分明,恰当的运用了多种修辞手法,描写细腻.
地球日复一日年复一年的转圈圈,我也在春夏秋冬的变换中年复一年的转圈圈.
春天像呱呱落地的婴儿,春天像黎明的火光,春天像刚钻出头的小草.春天是新的,在我看来充满了希望,新生的美景鼓舞人们继续前进,怪不得人们叫它喜春.春像不断重播的长篇画卷,春像一首清新优美的散文,春像妙龄姑娘妩媚动人,春天是美的,它充满了诗意,那诗柔美多情.满园春风关不住,谁能不忍赞芳颜,春天勾起了多少文人墨客的无尽感叹遐想 -  - 春风,春草,春花,春柳,春雨.春风先发苑中梅,樱杏桃梨次第开.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.春风像春天的闹钟,它轻轻的来了,却悄无声息的带来了春天.春风是吹面不寒的杨柳风,是"微风燕子斜"的柔风,是"好风襟袖知"的暖风.春雨是多么柔美啊!风轻轻,挑逗那断断续续的铃,雨轻轻,挑拨那叮叮咚咚的琴;风轻轻,风摇晃着柳姑娘的长发,雨轻轻,弹响那远远近近的琴.细雨湿地看不见,闲花落地听无声.春雨像水上的蜻蜓,点到即止.浓绿万枝红一点,动人春色不须多.即是春天不起眼的一小角,哪怕是一朵普通的小花,都让我感到春天的美.天街小雨润如酥,草原遥看近却无.初春的小草耐不了寂寞,也都零零散散的钻出头,好似告诉我春来了.
如果说春是一位娇香妩媚的姑娘,那夏就是国色天香成熟的女子了.那像婴儿新生的小草已变成了深绿细高的大草了,花儿的美丽不再像春天那样清秀也学会浓妆艳抹了,树上的叶子不再是零零星星的挂在树梢而是你挤我我挤你的低着头.夏雨也不像春雨一样温柔绵长了,而是干脆利落稀里哗啦的打在地上.夏雨像是发了脾气的小孩,大哭大闹,还不时刮几阵狂风,好似雨都横着扫来,不时敲几锤震天鼓,惊心动魄,没过一会儿,又出奇的寂静.仲夏苦夜短,开轩纳微凉.在夏天这样的大火炉中,即使是一扇的凉风,也让我无比满足,如果微风拂过,那就再好不过了.
秋天像一位禅师,它低调,沉稳.自古逢秋悲寂寥,我言秋日平春朝,若拿夏天的荣和秋天的枯比,我想他们一样美,荣就任他荣,枯就任它枯吧!荣,激励人不断进取,奋发向上,一种美好的追求;枯,淡泊,谦虚含蓄,不被荣誉名利所累,随缘坦然.地上铺上了金黄色的地毯,随风哗啦哗啦,随人沙沙沙沙.放眼看,树树皆秋色,山山皆落晖.秋天,是丰收的季节,苹果熟了,粮食熟了,农民忙碌的身影也给着寂寞的秋天增添几分热闹.秋天不是春天的斑斓,不是夏天的艳丽,在我心里它像竹子那样虽谈不上像牡丹那样艳美,但却给人带来一种高贵淡泊宁静之美.
冬天在诗人的笔下描写最多的就是雪,梅,松.我们这的雪不是鹅毛大雪,那样的粗美,这里的雪像小女孩脸上的笑容一样纯洁,美丽.慢慢飘着飘着,最后像芭蕾舞演员一样优雅的点地.慢慢的在停车棚上,汽车上,窗台上积起一层洁白的雪.尽管这样单调的雪,也不乏有美丽的花 -  - 梅,腊后花期知渐近,寒梅已作东风信.大雪压青松,青松挺且启发我在困难的时候也不要放弃,冬天来了,春天还会远吗?只要撑过这一冬,春天就在眼前.真是什么景都可以悟呀!我喜欢的冬天还因为喜欢这"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏"的喜庆气氛.
回头看,忆的并不仅是心中的美景,人生何尝不又像这四季呢?人生如景,放下一切欣赏吧!
清早,我起床以后,认真的想着春,夏,秋,冬这四季的变化,由此写下了这篇描写春,夏,秋,冬四季的变化的文章.
春天的时候,万紫千红,花儿露出了小嫩芽,草儿从土地里探出头来.小燕子和大雁们都从南方飞了回来你追我赶地来欣赏这个美丽的季节.春天冰雪融化,莺歌燕舞.春姑娘把绿色洒向人间,洒向大地,洒遍田野,大地有披上了绿色的新衣服,河里的小雨有欢快的跳了起来.
夏天的时候,孩子们穿着美丽的衣服在草地上尽情的玩耍,池塘里的小鱼在水面上"晒太阳""打水仗".看他们玩得多开心呀!夏天的太阳像一个大火球,照亮了我们的心扉.夏天的小草长了出来,花儿也开了,湖水变温暖了,夏天是一个美丽的季节!
秋天的时候,景色宜人,叠翠流金,天高云淡,大雁南飞,山河壮美.秋天的果实丰富,是果实生长的季节.有许多农民种的果实都成熟了.秋天的时候,空气清新,枫叶红,像雨一样被风刮落下来,十分漂亮,
冬天,北风唱起了歌, -  - 呼呼,呼呼,雪花在欢快的舞蹈.下雪了,地上堆满了雪,房上树上都满是雪.动物在冬眠,大雁和燕子向南方飞去,大家在欢快的堆雪人,打雪仗.冬天是一个美丽的季节.
其实,这四个季节我都很喜欢,但我更祈望,如果冬天给夏天一点寒冷,那夏天就不会那么热了,如果夏天给冬天一点温暖,冬天就不会那么冷了.如果真是这样,那该多好呀!
一年有四季 -  - 春,夏,秋,冬,她们向人们展现出不同的风采.
春是四姐妹中最大的了,她性格温顺,因此,人们都喜欢春.每年三,四月份,她下凡来到人间,用悦耳动听的歌声唤醒了那些花草树木,给经过寒冷冬天的人们送来温暖.
夏是四姐妹中的老二,要是没有什么重要的事呀,你可别惹她!她的性格可暴躁了,一旦不开心了,她就会发脾气,把空气变得跟烤炉似的,让人喘不过气来.
秋是四姐妹中的老三,她是个既文静又善良的女孩,她可以让农民伯伯种下的农作物大丰收,给人类带来一个秋高气爽的金秋,使人心情舒畅,轻松自如!
春夏秋冬四姐妹真的好可爱,不知你最喜欢哪一个?
点评:小作者采用拟人的手法,恰如其分地描写了春,夏,秋,冬这四季的不同景色,将情和景生动自然地融合在一起,使文章充满感染力.
我的妈妈我的妈妈,她有一头乌黑个长发,大大的眼睛,脸上总是挂着暖暖的笑容.每天,妈妈骑车送我上学,接我放学,不论春夏秋冬.记得,有一天,风很大,天空飘着雪花.放学了,我从校园内往出走,远远的看见妈妈在寒风中跺着双脚.当她也看见我时,她挺直了腰身,不在跺脚,脸上露出温暖的笑容.我走到她的身旁,看见她的睫毛上挂着白霜,头上落满雪花.我问妈妈:"你冷不冷?"妈妈笑着说:"你是我的"暖宝",看见你我就不冷了."白云奉献给蓝天,小河奉献给海洋,我拿什么奉献给我的妈妈?我知道,只有我好好学习,快乐成长,才能让她的笑容更加温暖灿烂.[简评]小作者先描写了妈妈的外貌,又通过描写妈妈在寒风中等我,表现出妈妈对我深深的爱,最后,小作者懂得了一定要回报妈妈的爱.吉林省洮南市实验小学一年三班年龄8岁
大自然是美的,那郁郁葱葱,四季常青的树木,那千姿百态,万紫千红的花卉,以其色彩,情态,形状,功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人,多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源.我们的生存,生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材.
描写植物的文章,无论是记叙文,还是说明文,都离不开"状物","咏物".咏物言志,按照我国古代文艺理论家刘艇,"文心雕龙"的说法,就叫作"应物斯威,意物吟志",这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受.例如,同学们在语文课上学过的"落花生"<许地山著),"松树的风格"<陶铸著>,"茶花赋"(杨朔著>,"白杨礼赞"(茅盾著>等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作.
那么,怎样描写植物呢?
首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘.
同样是花,春兰,夏荷,秋菊,冬梅,各显丰姿,即使是同一种花舟,在不同季节<春夏秋冬>和不同时间<早晨,中午,晚上>,其形状,颜色,气味也不相同.同样是绿色,也还有嫩绿,翠绿,墨绿之分.同样是香,也分清香,淡香,:香等.各类植物的生长都有一定的规律,一般都是由萌发,-芽,出叶,抽枝,开挖到结果.描写的时候,就应把植物i'外形特点有坝序地记下来.北京史家胡同小学丁烨小朋友:了一篇几百字的文章,题目叫"含羞草",小作者观察得很才细:"茎上长出一根根坚硬的东?","每一根叶轴上有七至二.四对长条形小叶","茎顶部开花","像一个个小绒球","1轻一碰,一对对小叶就会顺着叶轴闭合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特点有顺序地写下来,内容具体,知识性强.
描写植物今既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态如同样是描写翠竹,"它在隆冬深秋,涉霜雪,斗风雨,修J挺拔,宁折不弯,它节节刚正,竿竿应心,亭亭玉立,神3.飘逸",以其独特的风貌,言其静态."每当春风吹绿大江?岸,桃李争芳斗艳的时候,家乡竹园里泥土就东一块百一1地向上拱起,这是春笋听到了春风的召唤,开始萌动了.i些春笋以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中钻出来,.经春
市滋润,一夜之间就能窜高许多.雨后的清晨,家乡自竹园分外秀美.朝阳初升,一抹金色的阳光首先照亮竹梢,1高矮矮的春笋挺着笔直的腰杆,笋线的歉叶上滚动着晶莹6露珠......"以破土而出的竹笋,流光溢彩的竹林,状其动态而无论是描写翠竹的静态还是动态,在小作者的笔下,都!现出一种美的境界.
人在生活中观察世相,常常发现"人"和"物"的某种联系于是,由物生情,托物言志的文幸由此产生.比如,花是兰的,但美是千姿百态的.人的性格美,品质美,表现也是J彩纷呈.一人们写花,便产生对花的评价p这并不是说花有千么性格,实际上是人之性格移在花上表现出来而已.上面说到的"翠竹情"一文,作者时而描写家乡的竹园,时而介绍翠竹的用途,时而歌颂竹子"钢骨虚心"的品格,时而赞美家乡人民的创造精神,叙述,描写,议论,抒情溶于一体,挥墨自如,使这篇优美的抒情散文除了给人以美的享受之外,还让人领悟到一个更深的立意:是那青青的翠竹"装点了家乡的土地,使江洲大地成为长江上的翁翠,正是这块翁翠装点了祖国母亲的王带,使我们伟犬祖国分外妖烧."笔端灌注了作者热爱家乡,热爱祖国的真挚,浓烈的感情.又如,同样是咏梅的文章,有的赞扬梅花的"旗帜鲜明","敢为物先"的精神,在那"众芳摇落","雪压冰封"的艰苦寂寞时刻,梅花能独树一帜,斗冰雪,迎接春天,有的赞扬梅花的廉洁献身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏丽和幽香送给人们,在春光里,她悄然隐退,把春天和温暖留给人间,有的赞扬梅花的谦逊品格,严冬里,她面对霜的淫威,昂首挺胸,凛然怒放,向百花报告春的消息,"待到山花烂漫时,她在丛中笑,".作文的表现方法不同,联想与情思各异,但都表现了梅花高尚的情操和品格,给人以思想上的启示,感想上的共鸣.
描写植物的文章,
"哗 -  - 哗 -  - "这是从哪里传出来的声音呢?我随声望去,原来是小溪的冰被初阳蒸融了,冒着气泡的小溪唱着歌流动着,犹如一只笼中之鸟,瓮中之鳖,井底之蛙终于解放了.群鸭在溪里嬉戏,突然,贺知章的诗句像一股暖流在我心头涌现:我想贺知章的诗句应该就是根据实物所描写的"竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知".真是一点也不假呀!
"春天来了,春天来了,"......我踏着春天的足迹在小路上前进,春天是莺歌燕舞的天地,春天是百花盛开的季节,春天是蓬勃生机的源头,春天是繁荣昌盛的大写.
一年四季,春夏秋冬每个季节都有它独特的魅力.我爱骄阳似火的夏天,我爱天高云淡的秋天,我爱万花纷谢的冬天,但我更爱莺歌燕舞,百花盛开的春天.只有在春天才能真正感受大自然给予我们的轻松和愉快,你说呢?
我爱四季,更爱四季独特的春天,我要大声呼唤:"春天,我爱你!春夏秋冬,四季的开花花卉终于找全了!