朱家的生活看起来不错,房,车,花园,一应俱全;爸爸和兄弟两个被妈妈照顾得无微不至.然而这一天晚上,任劳任怨,辛勤顾家的妈妈突然不见了.一纸留言:"你们是猪"表明了妈妈对朱家父子的不满和失望.没有妈妈的朱家乱套了! 看过本书,我们发现男主外,女主内的观念似乎并不只是中国的传统家庭伦理,妈妈操持家中一切杂物的现象放之四海而皆有;因此而起的争执之声久宣不止,安东尼.布朗却以其特有的幽默方式,轻松的引导大家对于如何处理家庭琐事的分工与分担,进行了又一次的思考.同时,故事中,两个小男孩的转变也再一次提醒我们,家庭生活中,妈妈带给孩子无微不至的爱和照顾,然而对孩子,尤其是男孩子的行为起决定性影响的往往是爸爸. 故事里对这一问题的阐释,沿袭了安东尼?布朗作品中一贯的超现实手法,但这部着重于描写家庭亲情伦理的作品,将超现实的想像与现实的场景结合得格外巧妙入扣,画面中处处隐藏的伏笔,轻巧地与看似不动声色的文字基调相互映衬,当读者一一发现其中妙处的时候,早已忍俊不禁了.
小琪好爱她的学校,但唯一让她烦恼的是无法参加旅行,和同学一起留下回忆.这一次,喵喵老师有好主意!全班同学决定一起来想办法.
借由原住民部落的介绍,文化的飨宴,看到14族的文化及生活智慧.这本书,首先将会借由原住民部落的介绍,文化的飨宴,带领大家一起去寻找台湾宝岛的生活达人,接着,我们就会来到"族群万花筒"这个原住民的文化乐园,置身其中,你可以看到泰雅族的纹面,赛夏族的矮灵际,布农族的八部合音,邵族的白鹿传说,邹族的男子集会所,排湾族的阶级制度,鲁凯族的云豹传人,卑南族的少年集会所,阿美族的丰年祭,阿美族的飞鱼祭,噶玛兰族的香蕉织布,大鲁阁族的祖先遗训,赛德克族的彩虹桥与撒奇莱雅族的火神祭等等,这些都是我们台湾原住民土生土长的奇妙文化与生活智慧.
这是一首动物园的哀歌,为所有在动物园的动物发声. 听听动物园的狮子里欧,告诉我们在动物园的生活如何,以及对其他的动物朋友们有什么样哀怨的建议: 对红鹤,它给予忠告:要分清楚梦想和现实是两回事,才能慢慢获得人生的智慧. 对望着门口的北极熊,它劝:别有丝毫期待了,我活到现在还没见过有谁能出去. 对受人观赏的狐獴,它自嘲:乖巧地让人类欣赏吧,顺便笑笑人类可笑的行为. 对练习动物游行的鹦鹉,它叮咛:记好顺序,绝对不要出错,否则接下来就累了. 最后,里欧说,无论何时何地,请为我们祈祷吧!为我们能以别的样貌出生在世界上而祈祷...... 作者以二十多年前在动物园内的大猩猩对视的深刻经验,创作出本书.她看见在动物园中失去自由的猩猩,漫无目的地在原地徘徊,目光总是望着虚空的远方.其他还有熊,狮子,长颈鹿,猎豹,犀牛等动物园朋友们也都困在铁窗里面,丝毫没有自由可言,并希望这本书能成为替他们说出心声的微小力量. 动物园的设立目的与动物权益,近年来受到更多重视,许多动物园开始改善环境条件,然而,受限的活动空间,动物展演,非人道管理的手法等问题,依然剥夺了动物大部分的自由. 透过本书,让人类从习惯的观看者角度,换位至身在园中动物的角度,思考动物们的生活需要什么?更全面的设想环境,空间,食物,情感,隐私,习性,社交,运动,与大自然连结等诸多需求.如果人类有追求幸福的权利,那么动物朋友们为什么不能有呢? 相信阅读本书后,对动物园的印象将不只停留在表面,将启动更深入,更多关于生命的讨论.
在一个孩子出生的那一刻,一首属于他自己的歌也开始响起了! "无论是任何人的任何曲调,每首歌都是既真实又动听的; 独一无二,如同我们每一个人独特的生命. 每一个孩子都是一首歌. 没有任何一首歌该被抹灭......也没有任何一首歌该受到忽视......" 英国著名儿童文学家尼古拉.戴维斯将联合国儿童权利公约中的条约,透过温柔而坚定的语气,以富诗意的文字诠释,加上马可.马汀富生命力的绘图,谱成一首为守护儿童权利而唱的歌颂. 本书以"歌"隐喻为孩子,一个新生儿,就是一首独特的歌曲,随着成长开始哼唱出不同的曲调.从书的前半部谈及一个孩子需要的基本保障,像是爱,保护,家,名字,还有探索学习的权利,到后半部提及儿童不应该受到童工,剥削,难民,战争等不当对待.彰显儿童权利是基本人权,不该轻易受到剥夺与抹灭,而这需要大人们共同一起来努力捍卫. 联合国儿童权利公约于1989年决议通过,1990年正式生效,在2020年将度过三十岁生日.这份近两百个国家签署的公约,具有划时代意义的人权标准,它确立了儿童是权利的主体,宣扬儿童在成长过程应得的保护和对待方式,承诺努力让每位儿童免于暴力伤害,维护儿童为自己发声的权利,使每一位儿童皆有机会发展潜能,为将来的成年生活做好预备,帮助他们长成他自己的样子,实现他们自己. 每一个孩子都有自己独特的生命旋律,大人所要做的,就是提供孩子成长过程的保障,好让世界各地的儿童,无论你是谁,来自哪里,都能自由地高唱属于自己的那首歌.
漫步在舞蹈,音乐,绘画,戏剧......的国度,发现各式各样的美好感动,躲藏在"文化"这个字背后.我们梦想有那么一天,世界上所有的小孩都可以在自由的环境里长大,都可以得到科学家,街头艺人,艺术家的作品滋养. 本书由"国际儿童权利公约"中四大儿童基本权利的"参与权"出发,讲述每个孩子都有受到母语,歌谣,美术,戏剧,音乐等等滋养的权利,因为唯有了解属于自己民族的历史,接触别的小孩和他们的文化,孩子才能在这个世上找到他的定位,他的立足点,以及最重要的─ - 他的未来. 作者透过文字告诉我们,孩子不仅应该拥有受教育的权利和学习艺术,享有文化生活的权利,有权利学习如何透过创作与世界沟通,有权利在快乐的时候自由的跳舞欢唱,更有权利用他的双眼自己去发现这个世界的美. 没有人可以剥夺小孩了解,参与自己文化及历史的权利,因为,孩子是为了寻找世界的美,才诞生的.
孩子们来到世界的时候,有权利享有温柔,享有健康的食物,享有开放的学习环境,学习关于生活的一切......可是,如果他们不能享有一个健康的星球,这一切又有何用?所以,当我们粗暴的对待地球时,孩子们有权利说:"停!" 本书由"国际儿童权利公约"中四大儿童基本权利的"生存权"出发,讲述孩子拥有享受大自然及永续生态的权利,他们有权利吃健康无农药的食物,有权利呼吸健康乾净的空气,有权利为失去栖息地的动物生气,更有权利对那些为了赚钱而不断伤害地球的大人们发出怒吼! 作者用直白的文字,写出孩子与自然应有的关系,他们享有享受大自然之美的权利,也有站出来与破坏环境的大人抗议的权利,不仅儿童读者在阅读中,可以对保护环境产生共鸣,对于成人读者而言,书中提出的问题更是发人深省. 我们可以送给孩子最大的礼物,就是一个没有污染,得以永续的未来,这个星球的每个角落都是属于孩子的,希望所有人类可以像照顾自己的孩子一样,照顾著属于他们的地球.
人生中,发生了不可思议的相遇;战争过后,命运牵引著一位来自日本的男人和一位俄罗斯的女人,两人在极度绝望,冷冽的环境下,没有誓言与仪式,彼此相互扶持,克服过往的恐惧和阴影,知足过日. 然而,男人依旧惦记着在日本的家人......女人藏起泪水,将思念一针一针缝进男人的行囊里.......
小艾想要赢得班上的竞赛, 但是双胞胎恶霸却设下重重难关, 小艾能够赢得最后的胜利吗? 校园霸凌层出不穷,除了肢体暴力, 常见的还有嘲笑和排挤.面对霸道的同学, 孩子往往不知道如何跟他们相处, 本书启发孩子,霸道的同学看似拥有一切, 但他们如果不能学会尊重别人,也就不会得到朋友. 和善的孩子只要团结在一起,运用机智 不但能保护自己,更可以改变霸道同学的个性, 让他们成为快乐友善的种子. 指猴小艾才刚转进鹿老师的绘本主角养成班,他的同学里有一对兔子双胞胎,鸭子,松鼠,青蛙和老鼠,每个都长得比他可爱,比他还要毛茸茸,他们全是会在绘本里出现的动物.小艾跟大家不一样,他全身黑漆漆的,还有一对绿眼睛,他最大的心愿就是被写进绘本里,可是指猴从来没有出现在绘本里,小艾最后能不能美梦成真呢?