3."竹喧归浣女,莲动下渔舟"出自唐代王维的( D )
4.下列元杂剧作品中,作者为马致远的是( C )
5.下列"聊斋志异"中,以书生与花鬼狐妖爱情为题材的是( A )
6.下列现代作家中,属于文学研究会的是( A )
7."你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你"出自( D )
A,郭沫若"天狗" B,闻一多"死水" C,徐志摩"偶然" D,卞之琳"断章"
8.下列小说中,以黄土高原生活为背景的是( C )
10.下列关于外国文学知识表述正确的是( A )
A,古希腊三大悲剧家为埃斯库罗斯,欧里庇得斯,索??死账?/span>
18.巴金自述由故居照璧上的"长宜子孙"四字引发对人生道路的思索,创造了散文"爱尔克的灯光"
19.在长篇记述散文"瓦尔登湖"中,美国作家梭罗描写了他在一个湖边生活的故事.
情道.
20.奥利地作家卡夫卡在"变形记",通过主人公变甲虫的故事,揭示了"异化"现象.
三,释词翻译(部分)
有句俗话说,"听到了许多道理,就以为没有人比得上自己"
2.颖考叔曰:"敢问何谓也?"公语之故,且告之悔.
颖考叔说:"冒昧地问一下您说的是什么意思?"庄公告诉了他缘故,并且告诉他后悔的心情.
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春.
纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘.
(参考答案)一池碧绿的春水环绕着杏树,预示著勃发的生机?!袄@"字用得精巧,既写陂水曲折蜿蜒之流势,又写水花之相依相亲.
(参考答案)空四句议论抒情,褒扬北陂杏花品性之美.这两句对偶精工.这两句托物言志,耐人玩味?!?/span> 东风吹作雪",这一笔淋漓地描绘出风吹杏树,落英缤纷,似漫天飞雪,而随波逐流的凄美景象,比喻生动,浮想联翩.即便是春风轻拂,娇媚的花儿也不堪吹折,它凋谢了,零落了,这本是让人黯然神伤的.但诗人却偏说它胜过南陌杏花,矜持与自足之意溢于言表.这一对比启人深思:"南陌" 在此诗中与"北陂"相对立,这两个背景意象包含着一种空间的隐喻.若说清幽静谧的"北陂"是远离浮世喧嚣的隐逸之所,则"南陌"正是熙来攘往,物欲横陈的名利之场?!澳夏啊狈比A,"北陂"僻静;"南陌"热闹,"北陂" 空寂;北陂杏花即使零落了,尚可在一泓清波中保持素洁;而南陌的杏花要么历尽亵玩,任人攀折;要么凋零路面,任人践踏,碾成尘土,满身污秽.若说这南陌杏花是邀功请赏,党同伐异的得势权臣的影射,则北陂杏花是诗人刚强耿介,孤芳自赏的自我人格的象征.
奴才总不过是寻人诉苦.只要这样,也只能这样.有一日,他遇到一个聪明人.
"先生!"他悲哀地说,眼泪联成一线,就从眼角上直流下来?!澳阒赖?.我所过的简直不是人的生活.吃的是一天未必有一餐,这一餐又不过是高粱皮,连猪狗都不要吃的,尚且只有一小碗......"
"这实在令人同情?!甭敩魅艘矐K然说.
"可不是么!"他高兴了?!翱墒亲龉な菚円篃o休息的:清早担水晚烧饭,上午跑街夜磨面,晴洗衣裳雨张伞,冬烧汽炉夏打扇.半夜要煨银耳,侍候主人耍钱;头钱从来没分,有时还挨皮鞭......"
"唉唉......"聪明人叹息著,眼圈有些发红,似乎要下泪.
"先生!我这样是敷衍不下去的.我总得另外想法子??墒鞘裁捶ㄗ幽??......"
"我想,你总会好起来......"
"是么?但愿如此??墒俏覍ο壬V了冤苦,又得你的同情和慰安,已经舒坦得不少了,可见天理没有灭绝......"
但是,不几日,他又不平起来了,仍然寻人去诉苦.
"先生!"他流着眼泪说,"你知道的. 我住的简直比猪窠还不如.主人并不将我当人;他对他的叭儿狗还要好到几万倍......"
"混账!"那人大叫起来,使他吃惊了.那人是一个傻子.
"先生,我住的只是一间破小屋,又湿,又阴,满是臭虫,睡下去就咬得真可以.秽气冲着鼻子,四面又没有一个窗......"
"你不会要你的主人开一个窗的么?"
"那么,你带我去看去!"
傻子跟奴才到他屋外,动手就砸那泥墙.
"先生!你干什么?"他大惊地说.
"我给你打开一个窗洞来?!?/span>
"这不行!主人要骂的!"
"管他呢!"他仍然砸.
"人来呀!强盗在毁咱们的屋子了!快来呀!迟一点可要打出窟窿来了......他哭嚷着,在地上团团地打滚.
一群奴才都出来了,将傻子赶走.
听到了喊声,慢慢地最后出来的是主人.
"有强盗要来毁咱们的屋子,我首先叫喊起来,大家一同把他赶走了?!彼Ь炊胫俚卣f.
"你不错?!敝魅诉@样夸奖他.
这一天就来了许多慰问的人,聪明人也在内.
"先生.这回因为我有功,主人夸奖了我了.你先前说我总会好起来,实在是有先见之明......"他大有希望似的高兴地说.
"可不是么......" 聪明人也代为高兴似的回答他.
本文形象塑造的主要方法有哪些?请作简要分析.
分析文中奴才形象的特征.
32.概括本文的主题.
33. 王同学在学校某地丢失一个钱包,请你帮他写一-则寻物启事.
(1)文体规范,语言得体.
(2)文中不得出现与考生相关的信息如涉及到校名人名地名等,请用xx代替.
要注明丢失物品的名称,外观,规格,数量,品牌等信息;
具体的丢失原因,时间,具体地点;
注明可送还的地点,联系方式;
表达感谢,可有适当的酬谢方式.
34. 生在与前辈完全不一-样的时代,经历著前辈们不曾经历的事情,甚至被贴上了"垮掉的一代"的标签.然而"后浪"中有这么一句话:
要求: (1)请结合上述语言,自拟题目,写一篇文章;
(3)字数不少于800字.