A股股权激励2022年总量下降,2023年将迎来哪些变化?
受宏观环境及A股市场行情等多方面因素影响,2022年A股股权激励公告总数同比减少,但多期股权激励计划公告数同比微增,年度占比在近6年来首度超过50%.那么2023年又有望迎来哪些变化? 
  1月3日下午,荣正集团发布的"2022年度A股上市公司股权激励实践统计与分析报告"(下称"报告")显示,2022年度,A股743家上市公司共计公告762个股权激励计划,同比下降8.41%,其中多期激励计划多于首期激励计划,占比52.49%;同时,员工持股计划公告数量创2016年以来新高,同比增25.11%. 
  荣正集团分析称,2022年,宏观资本市场的不振对股权激励市场产生了一定影响,部分上市公司对未来股价及业绩预期不明朗等情况下,选择谨慎观望,但也有越来越多的公司常态化运用股权激励流品牌.积极推动各国青少年广泛参与人文交流,通过举办人文交流品牌活动,助力培养青少年国际视野,促进民心相通,文明互鉴.配合年度重大主场外事活动,以"互联网+人文交流"形式举办中外人文交流小使者"迎冬奥"系列展示活动,与澳门特别行政区政府教育及青年发展局联合主办"人文交流小使者"展示活动中国澳门行.贯彻习近平总书记给来华留学生的回信精神,举办2022"中外青年学生孔子文化周"活动,来自23个国家的150余名师生通过实地体验和讲座等方式学习了解中华优秀传统文化.举办2022年世界青少年模拟联合国大会,精心设计议题,线下线上结合,来自11个国家的2600多名青少年参加了首轮会议和高级别会议.做好乡村振兴对口联系工作,支持对口联系县师生参与各类人文交流特色活动.
  当前,世界之变,时代之变,历史之变正以前所未有的方式展开.世纪疫情影响深远,逆全球化思潮抬头,单边主义,保护主义明显上升,局部冲突和动荡频发,不同文明交流对话,和谐共生面临新的挑战,推进教育对外开放的战略意义更为重大,也对人文交流事业发展提出了前所未有的新要求.我们认识到,外部环境越是复杂,越是要加强人文交流,充分发挥其国家关系稳定器,务实合作推进器,人民友谊催化器的重要作用.要从落实党的二十大精神和构建人类命运共同体的高度,积极发挥人文交流促进民心相通功能,学习借鉴功能,促进合作功能,文化传播功能和育人功能,服务落实立德树人根本任务,进一步推动国际理解教育,助力提升师生人类命运共同体意识.
  新的一年,中心将持续深入学习宣传贯彻党的二十大精神,坚持学思用贯通,知信行统一,踔厉奋发,勇毅前行,久久为功,推动把党的二十大精神落实到人文交流各方面的工作中,更好地发挥人文交流服务加快和扩大新时代教育对外开放,服务落实立德树人根本任务的积极作用.
  一是全面加强党的领导,打造坚强有力的战斗堡垒.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂,持续深入学习贯彻习近平总书记关于教育和人文交流的重要论述和指示批示精神,更好用党的创新理论武装头脑,指导实践,推动工作.落实党建主体责任,严格履行党章赋予的各项职责,把党的路线方针政策和党中央决策部署贯彻落实好,以标杆党支部为目标,推进党建与业务深度融合,以高质量党建锻造"四强"党支部,把"两个维护"落实到具体工作中.准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论,强化群众观念,基层意识,践行"一线规则",推进党风廉政建设,持续深化纠治"四风",保持好与合作单位,服务对象的"亲清"关系,营造风清气正的良好政治生态.
  二是发挥机制示范引领作用,服务构建人类命运共同体.服务好高级别人文交流机制,积极与机制中方秘书处单位对接,做好材料准备,会务保障和与机制成员单位的沟通协调,为机制会议举办提供高质量服务.加强机制项目培育,引导地方和学校培育打造交流项目或活动品牌,支持举办人文交流会议和各类活动,不断丰富机制内涵和成果.加强人文交流理念的教育,传播与实践,推动人文交流理念不断深入人心,融入对外交往的各项工作.
  三是推动人文交流平台高质量发展,服务提升中华文明传播力影响力.深化地方校际国际交流,鼓励支持中小学与国外友好学校开展经常性的人文交流,密切中外学校间和师生间的联系,提升教师国际理解教育能力,拓宽学生国际视野,培养师生讲好中国故事,传播中国声音的能力.加强行业中外人文交流研究院(基地)建设,推进有组织的科研和学科融合,服务企业走出去参与"一带一路"建设.完善中非(南)职业教育合作联盟,中欧人文艺术教育联盟和国际管理会计教育联盟工作机制,提升联盟平台汇聚资源,服务人文交流内涵建设的能力.综合发挥基金,年鉴,网站,年会等多平台作用.
  四是做细做实人文交流项目与活动,服务落实立德树人根本任务.坚持守正创新,推动人工智能,信息,传媒等重点领域产教融合项目高质量发展,促进中外互学互鉴,合作共赢.坚持需求导向,通过中外合作办学,产教协同育人等方式,将优质教育资源和中外行业企业先进的技术,资源,课程引入高等院校,构建"专业/技术技能+人文"的人才培养模式.面向各级各类教育,有针对性地打造丰富多彩,特色鲜明,具有吸引力的中外青少年人文交流品牌活动,帮助青少年拓宽国际视野,提升人文素养与国际胜任力.(作者 杜柯伟 系教育部中外人文交流中心主任)
  来源:"神州学人"(2023年第1期)