全力当好金融服务实体经济的主力银行
党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程,向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会.党的二十大报告中提出的"三个务必",是我们党从百年奋斗特别是新时代十年完成"三件大事",赢得"三大历史性胜利"的伟大实践中得出的历史经验,是我们党自信自强,守正创新,踔厉奋发,勇毅前行,不断从胜利走向胜利的智慧结晶,是我们党不断推进自我革命,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的根本保障.作为农行江苏分行的一名党员干部,要把学习贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期最重要的政治任务,作为增强"四个意识",坚定"四个自信",做到"两个维护"的具体体现,深刻领悟"三个务必",不断提升政治判断力,政治领悟力,政治执行力,持续为实体经济注入金融活水.
  在奋进新征程中深刻领悟"三个务必",必须要始终坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南.党的二十大报告指出,"拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念,把握历史主动的根本所在".党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,实现了马克思主义中国化新的飞跃,在指引新时代10年伟大变革实践中,充分显示出强大真理力量和实践伟力.我们要坚决做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者,忠实实践者,把握好其中的世界观和方法论,坚持好,运用好其中的立场观点和方法,做到学思用贯通,知信行统一,提高运用党的创新理论分析问题,解决问题的能力.
  在奋进新征程中深刻领悟"三个务必",必须要始终践行以人民为中心的发展思想.党的二十大报告强调,"江山就是人民,人民就是江山."赢得人民信任,得到人民支持,党就能够克服任何困难,就能够无往而不胜.我们要始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,践行以人民为中心的发展思想,走好"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去"的群众路线.在以后的学习和工作中,积极开展调查研究,通过党建联系点,专题座谈,客户服务拓展等形式,提升调研频次,力度,广度和深度,找准客户和员工的难点和痛点,解决好员工和客户最关心最直接最现实的问题,不断增强员工的幸福感,归属感和获得感.要自觉践行以人民为中心的发展思想,坚持心系基层,客户至上,时刻把服务意识落到"教法"改革,可以尝试由先讲概念,法理再讲案例的传统模式,改革为先介绍案例,分析案情,再讲法律规定,最后讲授法理,这样的教学方法之变,更符合高职非法律专业学生的学习特点,从而取得较好的教学效果.教学宜以学生为课堂主体,以教师的专业教学能力及课程思政能力为主导,以案例教学为主要形式,以信息技术为辅助工具,以产教研相结合,多措并举,培养各行业需要的有较高法治素养的技能型人才.
  坚持协同养成之路.一方面是校内协同.整合学校教学,学工,教务,继续教育,宣传等部门的法治建设工作目标,将"依法治校工作"与"法治教育教学"相结合,通过学生参与学校章程,校规的制定,修改与执行,学生参与学生违纪处理听证会,开展校内典型案例或社会热点法律案件的模拟演绎和法律讨论,学生制作法治宣传板报海报和短视频等方式,对学生进行沉浸式的法治养成教育.另一方面是社会协同.学校与家庭,机关,企业,社会有效协同,在"依法治校"小场域和"依法治国"大场域中,利用顶岗实习,暑期活动,企业实践见习,勤工俭学等机会,让学生们接触社会实践中,体会法律在社会活动中真实的作用和效果;通过建立各类法治宣传阵地,利用现代信息技术与社会导师实践引导,形成多层次,广覆盖的普法网络体系,为学生营造社会法治教育的良好氛围.
  践行学以致用之路.法治教育的生命力在于尊法,守法,用法."用法"既包括培养法治意识,法治精神,也包括运用法律常识,法律规则,二者之间是相辅相成,彼此成就的,不应分割看待.要充分运用高职学生身边发生的法律纠纷,实习中的法律问题和社会法律新闻热点等素材,进行法治教育与分析引导.在教学目的上,高职法治教育要接地气,让学生学有所得,学以致用,坚定法治信念,基本具备以法治思维和法治方式维护自身权利,参与职业事务,化解矛盾纠纷的能力.
  (作者:乔颍 单位:湖南商务职业技术学院)