Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη του Αναλφαβητισμού
H 8η Σεπτεμβρίου έχει ανακηρυχτεί Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη του Αναλφαβητισμού (αγγλικά: International Literacy Day) από την UNESCO στις 17 Νοεμβρίου 1965. Εορτάστηκε για πρώτη φορά το 1966. Σκοπός της είναι να αναδείξει τη σημασία της καταπολέμησης του αναλφαβητισμού για τα άτομα, τις κοινότητες και τις κοινωνίες. Με αφορμή αυτήν την ημέρα διοργανώνονται εορτασμοί ανά τον κόσμο..

Εκτιμάται ότι 781 εκατομμύρια ενήλικοι ζουν χωρίς βασικές ικανότητες αλφαβητισμού, από τους οποίους τα 2/3 είναι γυναίκες. Επίσης, περίπου 103 εκατομμύρια παιδιά δεν έχουν πρόσβαση σε σχολείο και, έτσι, δε μαθαίνουν να διαβάζουν, να γράφουν ή να μετρούν.

Σύμφωνα με την "Αναφορά Παγκόσμιας Παρατήρησης για την Εκπαίδευση για όλους -2006" (αγγλ.:"Global Monitoring Report on Education for All (2006)") της UNESCO , η Νότια και η Δυτική Ασία έχουν το χαμηλότερο περιφερειακό ποσοστό αλφαβητισμού (58.6%) και ακολουθούνται από την υποσαχάρια Αφρική (59.7%) και τα αραβικά κράτη (62.7%). Οι χώρες με το χαμηλότερο ποσοστό αλφαβητισμού είναι η Μπουρκίνα Φάσο (12.8%), ο Νίγηρας (14.4%) και το Μαλί (19%). Η αναφορά δείχνει μια ξεκάθαρη σχέση ανάμεσα στον αναλφαβητισμό και τις χώρες με οξύ πρόβλημα φτώχειας, καθώς και τον αναλφαβητισμό και προκαταλήψεων εις βάρος των γυναικών.

Ο ΟΗΕ ορίζει ως αναλφαβητισμό την αδυναμία να διαβάσει ή να γράψει κανείς μια απλή πρόταση σε οποιαδήποτε γλώσσα. Έτσι, αυτά τα ποσοστά αναφέρονται μόνο στο βασικό, και όχι τον περιεκτικότερο, αλφαβητισμό.

Στην Ελλάδα αναλφάβητος θεωρείται όποιος δεν έχει ολοκληρώσει τις σπουδές του στο εξατάξιο δημοτικό σχολείο, ενώ άλλες χώρες για να χαρακτηρίσουν κάποιον εγγράμματο αρκούνται στη γνώση γραφής και ανάγνωσης. Στην Ελλάδα, το ποσοστό των εγγράμματων ενηλίκων φθάνει το 91% του πληθυσμού (94% άνδρες και 88% γυναίκες, ποσοστό ιδιαίτερα χαμηλό για μια χώρα - μέλος της Ε.Ε., 560 χιλιάδες Eλληνίδες δεν έχουν τελειώσει το δημοτικό). Αντίθετα, το ποσοστό των εγγραμμάτων ανηλίκων ως 15 ετών κινείται σε πολύ υψηλά επίπεδα (99,5% στο σύνολο - 99,4% στους άνδρες και 99,5% στις γυναίκες).
Το θέμα του εορτασμού του 2006 είναι: "Η μόρφωση υποστηρίζει την ανάπτυξη". Στόχος είναι να αναδειχτεί ότι ο αλφαβητισμός δεν είναι μόνο ένα θετικό αποτέλεσμα της ανάπτυξης αλλά είναι επίσης ένας μοχλός για την επίτευξη περαιτέρω κοινωνικής προόδου. Ο εορτασμός του 2006 συνδυάζεται με την Πρωτοβουλία Αλφαβητισμού για την Ενδυνάμωση της UNESCO (αγγλ.: "Literacy Initiative for Empowerment" (LIFE) ), που ξεκίνησε το 2005 και που έχει ως στόχο να βοηθήσει να μειωθεί στο μισό ως το 2015 το ποσοστό του ενήλικου αναλφάβητου πληθυσμού στον κόσμο. Η πρωτοβουλία LIFE πραγματοποιεί δράσεις σε 35 χώρες με ποσοστό αλφαβητισμού λιγότερο από 50% ή με περισσότερους από 10 εκατομμύρια αναλφάβητους και είναι σχεδιασμένη για να φέρει σε πέρας τους στόχους της Δεκαετίας Αλφαβητισμού του ΟΗΕ (2003-2012) .
Q2850
8η Σεπτεμβρίου
TIME
Q1860
αγγλικά
Concept
Q7809
UNESCO
Concept
Q3028
17 Νοεμβρίου
TIME
Q2650
1965
TIME
Q2649
1966
TIME
Q8236
αναλφαβητισμού
Concept
None
Νότια
UNK
Q27293
Δυτική Ασία
LOC
Q132959
υποσαχάρια Αφρική
LOC
Q35323
αραβικά κράτη
Concept
Q965
Μπουρκίνα Φάσο
LOC
Q1032
Νίγηρας
LOC
Q912
Μαλί
LOC
Q1065
ΟΗΕ
Concept
Q41
Ελλάδα
LOC
Q9842
δημοτικό σχολείο
Concept
Q458
Ε.Ε.
ORG
Q2021
2006
Concept
None
Πρωτοβουλία Αλφαβητισμού για την Ενδυνάμωση
UNK
Q2019
2005
Concept
Q2002
2015
TIME
None
Δεκαετίας Αλφαβητισμού του ΟΗΕ
UNK
Q1986
2003
TIME
Q1990
2012
TIME
Q756864
Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη του Αναλφαβητισμού
ORG
1965-11-17T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
17 Νοεμβρίου 1965
DATE
2006-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2006
DATE
2006-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2006
DATE
2003-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2003
DATE
2012-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2012
DATE
+8^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
8
NUMBER
+2^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
2
NUMBER
+3^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
3
NUMBER
-2006^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
-2006
NUMBER
+2006^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
2006
NUMBER
+58.6^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
58.6
NUMBER
+59.7^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
59.7
NUMBER
+62.7^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
62.7
NUMBER
+12.8^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
12.8
NUMBER
+14.4^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
14.4
NUMBER
+19^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
19
NUMBER
+91^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
91
NUMBER
+94^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
94
NUMBER
+88^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
88
NUMBER
+15^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
15
NUMBER
+99.5^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
99,5
NUMBER
+99.4^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
99,4
NUMBER
+99.5^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
99,5
NUMBER
+35^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
35
NUMBER
+50^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
50
NUMBER
+10^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
10
NUMBER
+2003^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
2003
NUMBER
-2012^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
-2012
NUMBER
founded by
inception
named after
point in time
start time