G20 Schools
G20 Schools – nieformalne międzynarodowe stowarzyszenie innowacyjnych średnich szkół społecznych (ang. "independent secondary schools"), znane jako "G20 Schools" lub "G30 Schools", założone w 2006 roku przez Anthony Seldona, dyrektora "Wellington College" (Crowthorne, Berkshire, UK) i Davida Wylde’a z "St. Andrew’s College" (Grahamstown, RPA). O przyjęciu do grupy decyduje reputacja szkoły i jej lidera.

Pierwsze spotkanie odbyło się w marcu 2006 roku, gdy liczba członków przekroczyła 20. Do stowarzyszenia należy ok. 50 szkół z ok. 20 krajów, w tym 6 z Australii, po 5 z Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych, 4 z Południowej Afryki, 3 z Indii. Nowi członkowie mogą wstąpić do grupy wyłącznie na zaproszenie, po głosowaniu aktualnych członków. Celem stowarzyszenia jest wymiana doświadczeń i nawiązywanie kontaktów. Realizacji tych celów sprzyja organizacja corocznych kilkudniowych konferencji z udziałem dyrektorów, które odbywają się w różnych szkołach należących do grupy. Były to w latach 2006–2016:

* 2006 – "Wellington College", Berkshire, Wielka Brytania
* 2007 – "St. Andrew’s College" i "Diocesan College", Kapsztad, Południowa Afryka
* 2008 – "King’s Academy", Madaba, Jordania
* 2009 – "Harvard-Westlake School", Los Angeles County, Kalifornia, Stany Zjednoczone
* 2010 – "The King’s School, Parramatta", Sydney, Australia
* 2011 – "International School of Geneva", Genewa, Szwajcaria
* 2012 – "Phillips Exeter Academy" (PEA, „Exeter”),Exeter (New Hampshire) i "Buckingham Browne & Nichols School" (BB&N), Cambridge (Massachusetts), USA
* 2013 – "Daly College", Indore, Indie
* 2014 – "Markham College", Lima, Peru
* 2015 – "Wellington College" (Berkshire), "Marlborough College" (Marlborough, Wiltshire) i "Stowe School" Stowe (Buckinghamshire), Wielka Brytania
* 2016 – "High School Affiliated to Renmin University of China" (Pekin) i "Chinese International School" (Hongkong), Chiny
Uczestnicy pięciodniowej konferencji, zorganizowanej w Hongkongu i Pekinie (2016), wysłuchali m.in. wystąpienia wiceministra edukacji (Hao Ping), dotyczącego realizacji dwunastego pięcioletniego planu, skoncentrowanego na problemach równości płci w szkołach i na podnoszeniu jakości nauczania, zwłaszcza edukacji 22 milionów dzieci na obszarach wiejskich, które są pozostawiane przez rodziców emigrujących do miast w poszukiwaniu pracy. Wiceprzewodniczący Pekińskiej Miejskiej Komisji ds. Edukacji omówił zakres starań o modernizację szkół, które obejmują promowanie internacjonalizmu, interaktywną pedagogikę ukierunkowaną na uczniów (nauczyciele „bardziej przypominający trenerów niż sędziów”) – stopniowe zastępowanie systemu konfucjańskiego przez metody uczenia, które pozwalają ujawnić potencjał każdego ucznia. Jack Ma, założyciel Alibaba Group, a wcześniej nauczyciel z Hangzhou, opowiedział się za odrzuceniem egzaminacyjnego systemu ocen osiągnięć uczniów i KPI dla szkół. Zasugerował, że w czasie ocen uczniów i szkół powinny być brane pod uwagę przede wszystkim: praca zespołowa, filantropia, kultura i sport. Delegaci na konferencję G20 School entuzjastycznie przyjęli jego plany, dotyczące szkoleń dyrektorów szkół wiejskich w Chinach (kształcą ok. 40 mln dzieci).

W czasie konferencji przypominano, że według chińskiej mitologii istnieją trzy kluczowe etapy ewolucji, zmierzającej do świata pełnego słońca: I – ludzie zostają odkryci i uwolnieni od nadzoru Bogów; II – kobiety zostają odkryte i uwolnione od męskiej dominacji; III – dzieci zostają odkryte i uwolnione od uzależnienia od dorosłych. Wyrażano nadzieję, że rozpoczęła się trzecia faza tej ewolucji.

W latach 2017–2019 konferencje były nadal organizowane i jest planowana kontynuacja działalności z użyciem nazwy G30:
* 2017 – Brookhouse School, Lang’ata, Kenia
* 2018 – Carey Baptist Grammar School, Melbourne, Australia
* 2019 – Appleby College, Oakville, Ontario, Kanada
* 2020 – Schule Schloss Salem, Salem (Badenia-Wirtembergia), Niemcy
Q159334
średnich
Concept
Q9351687
szkół społecznych
UNK
Q4773439
Anthony Seldon
PER
Q1833112
Crowthorne
LOC
Q23220
Berkshire
LOC
Q145
UK
LOC
Q951161
Grahamstown
LOC
Q258
RPA
LOC
Q408
Australii
LOC
Q30
Stanów Zjednoczonych
LOC
Q668
Indii
LOC
Q23220
Berkshire
LOC
Q145
Wielka Brytania
LOC
Q5465
Kapsztad
LOC
Q258
Południowa Afryka
LOC
Q1683958
Madaba
LOC
Q810
Jordania
LOC
Q104994
Los Angeles County
LOC
Q99
Kalifornia
LOC
Q30
Stany Zjednoczone
LOC
Q3130
Sydney
LOC
Q408
Australia
LOC
Q71
Genewa
LOC
Q39
Szwajcaria
LOC
Q990504
Exeter (New Hampshire)
LOC
Q49111
Cambridge (Massachusetts)
LOC
Q66616
Indore
LOC
Q668
Indie
LOC
Q2868
Lima
LOC
Q419
Peru
LOC
Q539528
Marlborough
LOC
Q23183
Wiltshire
LOC
Q1003761
Stowe (Buckinghamshire)
LOC
Q956
Pekin
LOC
Q8646
Hongkong
LOC
Q29520
Chiny
Concept
Q695838
internacjonalizm
Concept
Q9581
konfucjańskiego
Concept
Q1137062
Jack Ma
PER
Q1359568
Alibaba Group
ORG
Q4970
Hangzhou
LOC
Q860554
KPI
Concept
Q210677
chińskiej mitologii
Concept
Q114
Kenia
LOC
Q3141
Melbourne
LOC
Q424984
Oakville
LOC
Q557718
Salem (Badenia-Wirtembergia)
LOC
Q5512680
G20 Schools
ORG
Q5512680
G20 Schools
ORG
2006-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2006
DATE
2006-03-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
marcu 2006
DATE
2016-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2016
DATE
2006-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2006
DATE
2007-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2007
DATE
2008-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2008
DATE
2009-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2009
DATE
2010-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2010
DATE
2011-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2011
DATE
2012-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2012
DATE
2013-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2013
DATE
2014-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2014
DATE
2015-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2015
DATE
2016-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2016
DATE
2016-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2016
DATE
2019-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2019
DATE
2017-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2017
DATE
2018-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2018
DATE
2019-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2019
DATE
2020-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
2020
DATE
+20^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
20
NUMBER
+20^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
20
NUMBER
+30^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
30
NUMBER
+20^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
20
NUMBER
+50^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
50
NUMBER
+20^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
20
NUMBER
+6^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
6
NUMBER
+5^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
5
NUMBER
+4^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
4
NUMBER
+3^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
3
NUMBER
+2016^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
2016
NUMBER
+2016^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
2016
NUMBER
+22^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
22
NUMBER
+20^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
20
NUMBER
+40^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
40
NUMBER
+2019^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
2019
NUMBER
+30^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
30
NUMBER
country
country
country
country
country
country
located in the administrative territorial entity
country
country
country
country
country
country
country
country
country
country
country
diplomatic relation
founded by