Андрагогика
Андрагогика (гр. ἀνήρ anér  — взрослый человек, мужчина; ἄγειν ágein — вести) — раздел теории обучения, раскрывающий специфические закономерности освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога. Понятие «андрагогика» было введено в научный обиход в 1833 году немецким историком педагогики Александром Каппом.

В последние десятилетия внимание к андрагогике постоянно повышается в связи с повышением в обществе как потребности, так и возможности многократного (постоянного) повышения квалификации, переобучения или даже смены профессии для трудящихся граждан, а также возможностей и потребностей обучения и переобучения взрослых в связи с возросшими культурными запросами, осознанием потребности в посильном обучении и познании нового как составляющей здорового образа жизни и т. д., в связи с чем открываются курсы и даже факультеты по обучению не только взрослых работающих граждан, но и пенсионеров.
Q9129
гр.
Concept
None
взрослый человек
UNK
Q8441
мужчина
Concept
Q7922
педагог
Concept
Q7587
1833 год
TIME
Q56314891
историк
Concept
Q7922
педагогики
Concept
Q22330494
Александром Каппом
PER
Q465899
Андрагогика
UNK
1833-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
в 1833
DATE
point in time