労作教育
労作教育（ろうさくきょういく）は、20世紀の初頭、ドイツの教育改革運動（ドイツの呼称では「改革教育運動」）のなかで、19世紀末までの範例的で書物中心の教え込み教育への反動として、ゲオルグ・ケルシェンシュタイナーらが提唱した労作学校の概念から生まれてきたものである。
Q183
ドイツ
LOC
Q61195
ゲオルグ・ケルシェンシュタイナー
PER
Q628988
労作学校
Concept
Q628909
労作教育
UNK
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country of citizenship