Comparatieve statica
In de economie is de comparatieve statica de vergelijking van twee verschillende economische resultaten, voor en na een verandering in enige onderliggende exogene parameter.

Als een studie van de "statica" vergelijkt de comparatieve statica twee verschillende evenwichtstoestanden na het aanpassingsproces. Het bestudeert noch de beweging naar een evenwicht, noch het veranderingsproces zelf.

Comparatieve statica wordt vaak gebruikt om veranderingen in vraag en aanbod te bestuderen bij het analyseren van een markt, en om veranderingen in monetair- of fiscaal beleid te bestuderen, wanneer men de hele economie analyseert. De term 'comparatieve statica' zelf wordt vaker in de micro-economie (met inbegrip van algemene evenwichtsanalyse) dan in de macro-economie gebruikt. De comparatieve statica werd geformaliseerd door John R. Hicks (1939) en Paul A. Samuelson (1947) (Kehoe, 1987, blz. 517), maar wordt als grafische weergave al zeker sinde de jaren 1870 door economen gebruikt. 

Voor modellen van stabiele evenwichts veranderingsvoeten, zoals het neo-klassieke groeimodel, is de comparatieve dynamica de tegenhanger van de comparatieve statica.
Q8134
economie
Concept
Q293000
exogene
Concept
Q1413083
parameter
Concept
Q169019
statica
Concept
Q836133
evenwichts
Concept
Q166656
vraag en aanbod
Concept
Q37654
markt
Concept
Q178476
monetair-
Concept
Q187021
fiscaal beleid
Concept
Q39680
economie
Concept
Q39072
micro-economie
Concept
Q282640
algemene evenwichts
Concept
Q39680
macro-economie
Concept
Q184862
John R. Hicks
PER
Q102454
Paul A. Samuelson
PER
Q777494
neo-klassieke groeimodel
MEDIA
Q2175633
comparatieve dynamica
UNK
Q1416996
Comparatieve statica
Concept
1939-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1939
DATE
1947-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1947
DATE
1987-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1987
DATE
+1939^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
1939
NUMBER
+1947^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
1947
NUMBER
facet of
studies