Katholieke Leergangen
De Katholieke Leergangen was een Nederlandse onderwijsinstelling in Tilburg.

Deze instelling werd op 4 juni 1912 opgericht te Amsterdam door Hendrik Moller. De bedoeling van dit instituut was een katholieke opleiding voor de middelbare-onderwijsbevoegdheid te scheppen (de MO-lerarenopleiding). Men begon met 55 studenten. In 1913 verhuisde de instelling naar Den Bosch en in 1918 kwam ze naar Tilburg.

Het instituut groeide voorspoedig en werd steeds veelzijdiger. Er kwamen opleidingen voor kunst, muziek en dans, handelswetenschappen, maatschappelijk werker, personeelsbeleid, techniek, lichamelijke opvoeding, journalistiek, leraaropleidingen ("Mollerinstituut") enzovoort. Ook cultureel en intellectueel bleek het instituut vrucht te dragen, waarvan de stimulering van het Noord-Brabants zelfbewustzijn een opmerkelijk ingrediënt was. Zo was de oprichting van het tijdschrift Brabantia Nostra een initiatief van studenten van deze instelling.

De Katholieke Leergangen begonnen zich steeds meer als een soort universiteit (toen: Hogeschool) te profileren, maar de Katholieke Universiteit kwam uiteindelijk in 1923 in Nijmegen. Tilburg moest zich tevreden stellen met een Handelshogeschool. Deze kwam er in 1927 op initiatief van de Leergangen. Het werd de voorloper van de huidige Universiteit van Tilburg. 

In de jaren 70 van de 20e eeuw kwamen de studenten in opstand tegen de door hen gevoelde autoritaire structuren. De studenten van de Academie voor Bouwkunst bijvoorbeeld liepen in 1968 te hoop tegen het 'autoritaire en dwangmatige leerplan van de Bossche School'. Er rezen nog andere conflicten en het Mollerinstituut werd in 1978 zeven weken lang bezet.

In de hieropvolgende jaren verdween echter het idealisme en werd de marktfilosofie ook in het onderwijs steeds meer merkbaar. De verharding leidde tot de invoering van bedrijfsmatige methoden en - uiteraard - schaalvergroting en fusies. Dit alles leidde uiteindelijk ook tot de ondergang van de Katholieke Leergangen, toen 15.000 studenten tellend, als zelfstandig instituut. Op 17 december 1991 gingen de Katholieke Leergangen samen met de "Pedagogisch Technische Hogeschool Nederland" en de "Hogeschool Eindhoven" op in de "Stichting Hoger Onderwijs Zuid-Nederland", die toen 35.000 studenten telde. De naam is in 1996 gewijzigd in Fontys Hogescholen.
Q9871
Tilburg
LOC
Q2627
4 juni
TIME
Q2077
1912
TIME
Q727
Amsterdam
LOC
Q3282628
Hendrik Moller
PER
Q1841
katholieke
Concept
Q2326416
MO-lerarenopleiding
Concept
Q2080
1913
TIME
Q2094
1918
TIME
Q2232638
Brabantia Nostra
MEDIA
Q632004
Katholieke Universiteit
ORG
Q2169
1923
TIME
Q47887
Nijmegen
LOC
Q18110
1927
TIME
Q595668
Universiteit van Tilburg
LOC
Q2644
1968
TIME
Q2130795
Bossche School
MEDIA
Q2483
1978
TIME
Q2413
17 december
TIME
Q2062
1991
TIME
Q1435898
Stichting Hoger Onderwijs Zuid-Nederland
ORG
Q2070
1996
TIME
Q1435898
Fontys Hogescholen
ORG
Q2539184
Katholieke Leergangen
ORG
Q2539184
Katholieke Leergangen
ORG
Q2539184
Katholieke Leergangen
ORG
Q2539184
Katholieke Leergangen
ORG
1912-06-04T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
4 juni 1912
DATE
1913-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1913
DATE
1918-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1918
DATE
1923-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1923
DATE
1927-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1927
DATE
1968-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1968
DATE
1978-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1978
DATE
1991-12-17T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
17 december 1991
DATE
1996-01-01T00:00:00Z^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#dateTime
1996
DATE
+55^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
55
NUMBER
+70^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
70
NUMBER
+20^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
20
NUMBER
+15.000^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
15.000
NUMBER
+35.000^^http://www.w3.org/2001/XMLSchema#decimal
35.000
NUMBER
founded by
point in time
point in time
located in the administrative territorial entity
inception
point in time
point in time
point in time
point in time
point in time
inception