Ouvir histórias desde cedo proporciona às crianças familiaridade com os gêneros narrativos, como o conto. Nas narrativas dos contos de fadas há sempre uma intervenção mágica para a resolução dos conflitos. Seja pela presença de personagens como fadas, bruxas, e seus objetos mágicos, seja pela simples impossibilidade real do desfecho, como abrir a barriga do lobo e encontrar a avó e a Chapeuzinho Vermelho com vida. O significado simbólico desses elementos mágicos permite às crianças lidar indiretamente com dilemas humanos – a vida e a morte, o bem e o mal, etc. Além disso, é possível abordar diferentes conteúdos da educação infantil, como o uso dos cinco sentidos do corpo humano, por exemplo. No conto Chapeuzinho Vermelho, através de um diálogo entre Chapeuzinho e o lobo, é possível explorar essa temática. Veja:
O uso dos cinco sentidos do corpo humano é a temática central deste projeto. Mas, abordaremos também o prazer que a escuta dos contos de fadas causa nos pequenos leitores. Além disso, abordaremos as diferentes versões da história de Chapeuzinho Vermelho. ( se tiver)
O professor irá ativar esse processo através de diferentes atividades, de experiências e observações demonstrando curiosidade e capacidade de formulação de perguntas e hipóteses.
1. Estimule nas crianças o sentido da audição. Coloque diferentes estilos musicais para as crianças escutarem, ensinar e cantar a musica da história de Chapeuzinho. Pela estrada a fora...(audição)
2. O olfato tem grande influência no paladar. ( Usar alimentos da cesta de Chapeuzinho Vermelho) Pergunte às crianças: "O cheiro de um alimento também mostra se ele é gostoso ou não?". Vende os olhos de cada uma das crianças e solicite que elas adivinhem os alimentos através do olfato. Caso elas não consigam poderão experimentar estes alimentos utilizando o paladar.
3. Para explorar o tato, construa com as crianças da turma uma "Caixa das Experimentações". Diga que a mãe de Chapeuzinho fez para ela brincar.
Faça uma abertura na tampa e coloque cada criança para tocar nos objeto e falar sobre suas sensações.
4. Brincadeira: "De olhos vendados". Nessa brincadeira, as crianças terão a possibilidade de identificar como as pessoas cegas ou com pouca visão se relacionam com o mundo. Essa atividade deve ser realizada em dupla. Utilize as vendas da atividade sobre olfato e paladar para vendar os olhos de uma criança; a outra será o guia que ajudará o colega a passear pela sala. Converse com as crianças sobre essa experiência.
Em anexo várias sugestões de atividade bem interessantes e próprias para a Educação Infantil e também para serem xerografadas ou mimeografadas.