O LIFE, laboratório Interdiscplinar de Formação de Educadores é uma política induzida pela CAPES para fortalecer açoes de formação tanto nas licenciaturas quanto na educação básica. Nossa proposta pretende atuar com diferentes públicos: professores, estudantes e pessoas com deficiência. O programa compreende três projetos: “Assessoria para professores de arte nas escolas”, “Família no museu” e “Ciclo de Eventos e Publicações” coordenados por Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva com exceção do último, que é coordenado pelo professor Rafael Gue do CEAD. Como objetivos: a) formação de professores e seus educandos no campo da arte, b) formação continuada e registro da prática e, c) ampliar o acesso de pessoas com deficiência aos espaços expositivos. O projeto “Assessoria para Professores de Arte nas Escolas”, integrado com secretarias de educação amplia a formação estética em serviço. As atividades acontecem de forma contínua e nas modalidades presencial e a distância. Já o projeto “Família no Museu”, amplia o acesso de pessoas com deficiência da produção artística do Museu, desenvolve oficinas e palestras para as famílias participantes. Já o projeto “Ciclo de Eventos e Publicações” propicia desde 2012 o fortalecimento do CINECLUBE PRESENÇA. Apoiado pelo grupo de pesquisa Educação, Arte e Inclusão do PPGAV, conta com uma Revista digital e dialoga com a produção dos professores por meio de relatos de experiências. As ações do programa estão vinculadas ao NUPEART e ao PIBID interdisciplinar. A equipe é multi-centro e interinstitucional.
O programa é formado por público diferenciado. O projeto Assessoria para Professores de Arte nas Escolas” conta com a participação d educadores, gestores e alunos de escolas públicas. O projeto “Família no Museu” conta com a participação de famílias com filhos com deficiência e educadores de museus e o projeto “Ciclo de Eventos e Publicações” em sua atividade de cine clube tem como participantes, professores, estudantes e funcionários da universidade, público da comunidade e alunos, funcionário, professores e famílias da escola Hilda Teodoro Vieira. O projeto também conta com uma revista virtual disponível no link http://www.revistas.udesc.br/index.php/arteinclusao/issue/archive aberta ao público em geral. O projeto atende também demandas da Associação de Arte Educadores do Estado de Santa Catarina em atividades direcionadas a formação de professores de Artes Visuais nas modalidades presenciais e a distância. O Programa também conta com a participação de estudantes de graduação e pós-graduação em especial alunos do curso de licenciatura em Artes Visuais, do PIBID Interdisciplinar e do PPGAV (programa de pós-graduação em artes visuais).
Os problemas enfrentados pelo setor público estão, a cada dia que passa, mais complexos e demandam dos governos novas formas de gestão, mudanças organizacionais, revisão nos processos de trabalho, modernização do aparato legal, ou seja, um processo permanente de inovação em gestão e um programa continuado de capacitação. As mudanças trazidas pela globalização e pela economia centrada no conhecimento estão impactando as organizações governamentais em todos os níveis e setores. Para que os governos mantenham sua capacidade de coordenação, nesse novo quadro, torna-se imperioso enxergar as mudanças que estão ocorrendo, modernizar drasticamente a gestão e propor soluções inovadoras para os problemas de alta complexidade e para situações de difícil previsibilidade. É objeto do presente programa dotar o Centro de Educação Superior da Foz do Itajaí - CESFI de um Laboratório de Inovação em Governança Pública. Trata-se de ambiente especialmente voltado para a abordagem de problemas complexos pelo setor público, em correspondência à exigência social atual. Ele deverá possibilitar, por um lado, a formação de servidores e lideranças comunitárias capacitados para a compreensão e tratamento de problemas assim qualificados, como também oferecer ambientes adequados para as dinâmicas e novos processos de trabalho exigidos para esse tratamento. O programa também fomentará a adoção de técnicas eficazes de gestão de projetos e políticas públicas, bem como a difusão de experiências exitosas.
Discentes do curso de Administração Pública, servidores públicos das prefeituras municipais da AMFRI – Associação de Municípios da Foz do Rio Itajaí e lideranças vinculadas à Organizações Não-Governamentais que atuam na região.