Tudo na nécessaire: Ensino Superior. Acesso simplificado. Resultado incerto.
Ensino Superior. Acesso simplificado. Resultado incerto.
Bons textos merecem ser divulgados mais e mais.
O Tudo na nécessaire publica, hoje, o texto escrito pela colega jornalista Andréa Tavares, mestra em Ciência Política e Relações Internacionais pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE.
"Ao me deparar com o final de mais um semestre e com o repetitivo roteiro para o qual alguns de meus alunos caminham, ou seja, o Exame Final, sinto-me impulsionada a propor um momento de reflexão. Se pensarmos que o embasamento didático para o referido procedimento de avaliação é oferecer outra oportunidade aos que, pelos mais diversos motivos, não alcançaram o aproveitamento necessário em determinada disciplina; consideraremos a ferramenta propícia, eficiente e eficaz.
Todos, docentes, discentes e cidadãos comuns, são igualmente responsáveis pelas oportunidades que abraçam e pelo efeito transformador, ou não, que dão à própria vida e à de outras pessoas que integram esta sociedade plural, dinâmica e "pós-moderna", como define o sociólogo polonês Zygmunt Bauman. O momento é marcado pela "vontade de liberdade", totalmente associado à velocidade das mudanças econômicas, culturais, tecnológicas e do cotidiano. Vivenciamos um mundo incerto e incontrolável. Um cenário bem diverso daquele projetado por Sigmund Freud, então ocupado por uma sociedade estável, que visava manter a ordem."
Tags diploma, Ensino Superior, prova final; passandoolapis
Um professor 14 de julho de 2011 06:39
O vestibular não serve para medir conhecimento de quem quer que seja, apesar de constituir-se em um paradigma que embasa muitas das "propostas de excelência" de várias escolas e colégios, nomeadamente os de cunho particular. Tem sido objeto de exclusão e tem como propósito ser uma ferramenta capaz de eleger apenas os que são capazes de cumprir um ritual, muitas vezes repetido em sala de aula. Sendo na maioria das vezes injusto com os que desenvolvem, ou procuram desenvolver a consceiência crítica dos alunos... O Enem, é uma tentativa acanhada de mudar esse paradigma... A educação básica é que deveria ser melhorada, com o apoio dos professores, que estão desmotivados por diversos motivos, estes sim é que deveriam promover uma melhoria da educação com apoio pedagogico, melhoria nas qualidades de ensino e remuneração digna