Diferenças e convergências entre a ... by EAD UNIRIO 855 views
Cead unirio capacitacao by frbarros 726 views
Forma sucinta da descrição da forma de Ensino à Distância e Ensino Online.
1. Curso de Capacitação em EAD via Web Disciplina: Mídias Virtuais e Educação Online Ensino à Distância e Educação Online Tutoras: Prof.ª Alexandra Aguirre & Betânia Oliveira dos Santos Aluno: Leonardo Morais Dezembro_2013
2. Ensino à Distância Ensino Online
3. Ensino à Distância Forma sistematizada de educação que se utiliza de meios técnicos e tecnológicos de comunicação bidirecional/multidirecional no propósito de promover aprendizagem autônoma por meio da relação dialogal e colaborativa entre discentes e docentes equidistantes. (TORRES, 2004, p. 60) Ensino Online Umas das inovações das tecnologias educacionais, os ambientes virtuais de aprendizagem não são apenas mais uma ferramenta virtual, mas sim, uma nova forma de ação participativa que ocorre em uma instituição de ensino em suas respectivas salas virtuais, com diferentes meios para gerar conhecimento. A criação de um ambiente de aprendizado traz diferencial para as instituições de ensino. (MATUCHESKI e LUPION, 2010, p. 155)
4. Ensino à Distância Características  Meio de acessibilidade aos sistemas;  Flexibilidade do ensino;  Ensino e aprendizagem centrado no aluno. Trata-se de um meio de aprimorar ou substituir os sistemas tradicionais de ensino, seja este na formação inicial e /ou continuada. Importante - não é o uso de novas tecnologias que define a educação a distância, e sim, os projetos desenvolvidos para esta modalidade. Ensino Online Características  Disponibilidade por parte dos professores e alunos para realização das atividades online;  Utilização de tecnologias para contato dos agentes envolvidos;  Os modelos podem ser classificados em: Centrados no professor, na tecnologia ou no estudante. Uma característica essencial do ensino online é a interação que possibilita um tipo de aprendizagem que se inscreve nos paradigmas construtivistas, e que se diferencia de outras formas de ensino a distância. (MORGADO, 2001, p. 04)
5. Bibliografia ARAGÃO, C.R.D. A interatividade na prática pedagógica online: relato de uma experiência. Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 13, n. 22, p. 341-351, jul./dez., 2004. Disponível em: http://www.uneb.br/revistadafaeeba/files/2011/05/numero22.pdf#page=101. Acesso em 09 de dez de 2013; MATUCHESKI, F.L., LUPION, P.T. Potencialidades e limitações do ambiente virtual de aprendizagem em um curso online. Revista Intersaberes, Curitiba, a.5, n.10, p.152-166, jul./dez. 2010. Disponível em: http://www.grupouninter.com.br/intersaberes/index.php/revista/article/view/168/132 . Acesso em 09 de dez de 2013; MORGADO. L. O papel do professor em contextos de ensino online: Problemas e virtualidades. Discursos, III Série, nº especial, pp.125-138, Univ. Aberta, 2001. Disponível em: https://repositorioaberto.uab.pt/bitstream/10400.2/1743/1/professor_online_linamorgado.pdf. Acesso em 09 de dez de 2013;