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Eric Hanushek, braço direito do complexo industrial dos testes nos Estados Unidos, tentou contestar o relatório da National Academy of Sciences que apontou ineficácia dos sistemas de accountability baseados em incentivos em um estudo divulgado em 2011 conduzido por um painel de pesquisadores por 9 anos e que focou 15 estudos sobre incentivos.
Os argumentos centrais do relatório indicam que o efeito dos incentivos, quando não são nulos, não passam de 0.08 desvio padrão, o que equivaleria segundo o mesmo a uma mudança na posição dos alunos do 50º. percentil para o 53º. percentil, quando seria necessário uma mudança do 50º. para o 84º. percentil para os Estados Unidos acompanhar as nações com melhor posicionamento na educação.
Em uma resposta (não revisada por pares) e no seu tradicional estilo de hipotetizar consequências econômicas futuras para decisões educacionais, Hanushek constrói sua petição de princípio, sem possibilidade de comprovação fora dos cálculos estatísticos e econométricos que desenvolve, afirmando que uma variação de 0,08 já significa vantagens econômicas de 14 trilhões de dólares, muito superior ao que se gasta com a produção de sistemas de accountability. Estaria compensado, portanto o investimento na accountability baseada em testes.