20 de novembro de 2017 20 de novembro de 2017 Fernanda Peixoto 7 Comentários Brincar, brincar livre, essência, imaginação, Infância, ócio, Território do Brincar, Transtorno de Déficit de Brincar
Formada em Jornalismo pela PUC-SP, é integrante da equipe de Educação e Cultura da Infância, do Instituto Alana
Texto maravilhoso este é tb meu pensamento, pois escolas só querem formar robôs rebeldes. Pode-se encontrar escolas ao contraria desta em outros paises como por ex na australia.
Concordo plenamente. Os pais deixam de brincar com os filhos porque não “têm tempo”. Acham que enchê-los de objetos substitui as suas presenças e com isso mantêm os filhos ocupados para não terem trabalho.
Concordo plenamente com as colocações.Estamos ocupados demais e ocupando as crianças demais,sem oferecer a chance que vivam esse momento mágico:o de serem crianças.
Claro que o tema do artigo é importante. Principalmente quando assinala as capacidades de observar, explorar, contemplar, criar. E não seria maravilhoso para os adultos também?
Precisarmos todos de mais brincar!!! Adultos massacrados pelo seu próprio sistema burocrático- competitivo se afundam e querem levar todos com eles/nós, inclusive as crianças… Vamos todos brincar mais!!! ;)
Uma realidade vivida por nossas crianças. Cabe aos pais, mães e avós investir na observação de suas crianças. Me refiro a palavra observação porque é o que está em extinção nessa nova era. As crianças elas gostam de criar suas próprias brincadeiras e confeccionar os seus brinquedos, nos é que não damos essa oportunidade para elas quando corremos para as lojas e enchemos de plásticos. Leve uma criança ao galinheiro, leve-os para caçar formigas, brincar com argila, com a terra. Deixe-os ociosos e a resposta será positiva: Criança Liberta!
Maravilhoso texto! Está na hora dos pais acordarem e perceberem o que está acontecendo com seus filhos, ou, o que estão fazendo para seus filhos…