Devido à pouca visibilidade do jovem na escola, cujos limites físicos, materiais, assim como simbólicos não favoreceram a sua identificação, configura-se uma rede vazada, pela fragilidade dos vínculos e pela ambigüidade dos discursos. Os sentidos aí tecidos revelam pontos de tensão no posicionamento dos sujeitos. Os significados sobre os jovens colocam-nos numa posição de vítimas da pobreza, da falta de estrutura familiar, ou como culpados pelo desinteresse, indisciplina e falta de consciência sobre o futuro.