março 2016 – Milhares de jogos de matemática online para crianças de 5 a 11 anos
4º passo: Relatório de Conclusões
Posted on março 29, 2016 by Matific
Nesta última etapa do processo investigativo vamos enxergar o resultado de cada passo que aprendemos. Confira no gráfico as três etapas já cumpridas e, em laranja, a quarta etapa: Relatório de Conclusões. Para escrever este documento que vai informar as pesquisas que você fez, o que identificou como relevante e importante, você precisa fazer mais algumas perguntas. A primeira delas é: […]
3º passo: Interpretar as Informações
Posted on março 22, 2016 março 22, 2016 by Matific
Aprender a perguntar pode parecer um processo longo, mas se fizer sentido para os alunos, eles vão colocar em prática e perceber a diferença dos resultados quando sabemos pesquisar. Vamos recapitular o que aprendemos: 1º passo – Perguntas Reais: o que eu quero saber, equilibrar as informações que já tenho com as que ainda preciso encontrar. 2 […]
5 passos para Encontrar Recursos
Posted on março 15, 2016 by Matific
Após entender como elaborar as primeiras perguntas sobre um determinado evento, pessoa ou descoberta, seguimos para a segunda etapa: Encontrar Recursos. De acordo com as respostas da primeira etapa, já conseguimos desenhar os próximos passos. Ao realizar uma pesquisa, filtramos os tipos de recursos que queremos usar. Hoje em dia a maior parte das pesquisas […]
3 em 1: Solução de Problemas Colaborativa
Posted on março 10, 2016 março 10, 2016 by Matific
Você já pensou em quantos benefícios o trabalho colaborativo pode trazer? Pense além do seu grupo e alunos em sala de aula. Pense na reunião de professores, nas discussões intermináveis e em como você gostaria que algo realmente fosse resolvido nestes encontros. Que bom seria ter tempo para ouvir a opinião de todos, refletir sobre várias […]
4 etapas para ensinar seus alunos a perguntar
Posted on março 8, 2016 março 8, 2016 by Matific
Perguntar é parte essencial do processo de aprendizagem. A todo momento os alunos estão aprendendo ao interagir com conteúdos, pessoas, ambiente; e as perguntas ajudarão a significar as novas aquisições. A criança, ao perguntar, demonstra como (e se) compreendeu e estruturou o que acabou de vivenciar. Mas notamos, ao ouvir as perguntas das crianças, que muitas vezes elas […]
5 estratégias para ensinar medidas e comparação
Posted on março 1, 2016 março 1, 2016 by Matific
Como ensinar as crianças a medir e comparar tamanhos? Em nosso dia a dia nos deparamos com diversas situações onde precisamos saber a diferença de tamanhos entre objetos, identificar diferentes alturas, a distância entre dois pontos. Mas como introduzir este conceito de forma que as crianças entendam? Confira 5 formas de ensinar e registrar o trabalho […]