Monografias Plus ENTREVISTAS PRATICAS DOCENTE EJA
ANÁLISE DE TRANSCRIÇÃO DA ENTREVISTA
SÃO LEOPOLDO, 19 DE JUNHO DE 2012.
Esta é uma análise de uma entrevista feita por alunas do curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, as quais entrevistaram uma pedagoga formada pela mesma universidade. A entrevista diz respeito aos principais desafios encontrados na EJA (Educação de Jovens e Adultos). Irei analisar algumas partes da entrevista com embasamento teórico em citações de alguns textos já lidos em aula e em discussões feitas no grande grupo com o acompanhamento Professora Viviane Klaus, na atividade acadêmica Pedagogia: Cenários da Carreira.
ELEMENTOS DA ANÁLISE
Nesta análise irei destacar assuntos que achei de maior importância nas perguntas e respostas que foram feitas ao decorrer da entrevista. Entre eles:
Formação específica para lecionar no EJA.
Formação específica para a atuação no EVAM (Ensino Virtual de Aprendizagem Multimídia), o qual é a área onde a pedagoga entrevistada atua.
O que a pedagoga entende por ser saberes pedagógicos.
Os principais desafios encontrados pela pedagoga na EJA: desistência, indisciplina, desinteresse, cansaço, etc...
E finalmente, nas considerações finais, irei frisar sobre a postura da pedagoga formada e da postura acadêmica das colegas que fizeram a entrevista.
Na entrevista, percebei que na época
usadas no nosso cotidiano. O objetivo deste trabalho é proporcionar uma pesquisa e reflexão das particularidades linguísticas da nossa região, fazendo uma relação das mesmas, às práticas pedagógicas de ensino de língua portuguesa no ensino fundamental, da educação básica através da elaboração de um plano de trabalho docente. 2	DESENVOLVIMENTO Parte I Fazendo um breve levantamento dos topônimos da minha cidade e das mais variadas palavras e expressões linguísticas utilizadas pela população….
USP – UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO UNIVESP – UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO NASCE – NÚCLEO DE APOIO SOCIAL, CULTURAL E EDUCACIONAL POLO: GUARUJÁ DINORA DA SILVA MELO POSSÍVEIS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE São Paulo 2012 DINORÁ DA SILVA MELO POSSÍVEIS PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho de Conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação Latu-sensu em Ética, Valores e Cidadania na Escola oferecido pela Universidade de São Paulo em parceria com….