O Colégio Santo Agostinho oferece aos alunos a oportunidade de aprender e praticar o Badminton, que é uma modalidade olímpica desde a Olímpiada de Barcelona em 1.992.
Jogado com uma raquete e uma peteca, proporciona muita satisfação as pessoas, pois o material é muito leve e o esporte é de extrema facilidade em seu aprendizado, e homens e mulheres podem jogar entre si, bem como crianças e adultos.
Como atividade física de recreativa é praticada em qualquer ambiente, mas em competições é obrigatório ser disputado em local fechado.
As aulas de futsal visam, de forma pedagógica, a integração dos alunos, despertar o gosto pelo esporte, o intercâmbio com outras escolas e o desenvolvimento físico e motor. As aulas são adequadas conforme o ano, a idade e o estágio motor em que os alunos se encontram, tornando assim as atividades mais motivantes e prazerosas. Os bons resultados em competições internas e externas vêm instigando cada vez mais nossos alunos a praticar a modalidade, pois, em situações de competição, o aluno aprende a lidar com emoções distintas como euforia, insegurança, medo, frustração, alegria, determinação e, sobretudo a vontade de vencer. No mundo extremamente competitivo em que vivemos, o esporte de competição ajuda a preparar nossos alunos para as adversidades que terão que enfrentar ao longo da vida.
A Ginástica Rítmica é uma atividade desportiva de infinitas possibilidades de movimentos corporais, realizados fluentemente em harmonia com a música e coordenados com o manejo dos aparelhos próprios desta modalidade olímpica, que são a corda, o arco, a bola, as maças e a fita.
Pode ser iniciada em média aos cinco, seis anos e não há idade limite para finalizar a prática deste desporto, onde encontramos competições individuais ou em conjunto.
A Ginástica Rítmica além de desenvolver graça e beleza em movimentos criativos que são traduzidos através de expressões corporais pessoais, possui uma forma artística que proporciona prazer e satisfação estética aos que a assistem e trabalha elementos corporais como:
O Handebol se encontra em primeiro lugar quando falamos em prática nas escolas do Brasil (presidente da Confederação Brasileira de Handebol, Manuel Luiz Oliveira.), entretanto, este mesmo esporte não é trabalhado nas escolas como modalidades esportivas e sim como atividades lúdicas.
Aqui no Santo Agostinho, temos o compromisso de trabalhar o handebol como uma modalidade esportiva de fato. Os fundamentos deste esporte são tidos como um dos mais complexos dentro dos esportes e por este motivo treinamos todas as semanas com o objetivo de aprimorarmos cada vez mais a modalidade. Atividades lúdicas e exercícios específicos do “HAND”, também fazem parte do nosso treinamento.
Desenvolvimento da habilidade de utilização do movimento como instrumento de comunicação e expressão;
Identificar e efetuar movimentos discriminando as diferentes velocidades e trajetória no deslocamento do corpo;
Melhorar seu desempenho na execução de atividades que requeiram força, resistência, flexibilidade, agilidade e velocidade.
Aula com base nos pilares do treinamento funcional ( força, resistência, velocidade, equilíbrio, coordenação e flexibilidade), duas vezes por semana com duração de 50 minutos.
O treinamento funcional se caracteriza por ser um treino dinâmico, onde trabalha diversas capacidades e grupos musculares no mesmo exercício e com grande foco na musculatura do CORE. O core é a musculatura mais profunda do abdômen, ela é responsável pela estabilização de todo a estrutura óssea do corpo.
O jogo de xadrez foi uma das inovações que o Colégio Santo Agostinho trouxe em 2007. O xadrez será mais uma ferramenta que utilizaremos para favorecer a aprendizagem e o desenvolvimento das potencialidades de nossos alunos.
O que nos anima a oferecer mais este curso opcional é, em primeiro lugar, que as crianças e os adolescentes descubram os desafios existentes neste fascinante jogo e que brincando desenvolvam competências. Com o jogar xadrez, por exemplo, as crianças aprendem a interagir em um contexto de regras, de limites espaciais e temporais e serem responsáveis por suas ações e conseqüências com todas as implicações sociais, afetivas e cognitivas daí decorrentes.
O xadrez é um recurso que poderá auxiliar o processo de desenvolvimento da personalidade e de formas de pensar.
No tocante a personalidade, o xadrez poderá facilitar o crescimento da autonomia, da autoestima, da autoconsciência, do autocontrole e da tenacidade.
Quanto às formas de pensar, o xadrez poderá acelerar o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, pois o aluno aprende a trabalhar com hipóteses, como também, demandará que exercite sua capacidade de analisar, argumentar, inferir, antecipar, decidir, memorizar, imaginar e criar. Além disso, o “jogo dos reis” vai requerer dos jovens aprendizes a concentração, a atenção e a paciência.
Diante disso, este jogo milenar será mais um instrumento que utilizaremos para atingir nossos objetivos de educar na atualidade em comunhão com os ideais agostinianos.