O TEXTO RADIOFÔNICO - Roteiro para Rádio (co) - 2
O TEXTO RADIOFÔNICO
Roteiro para Rádio (co)
Gabriel Gustavo Carneiro Braga
de numerais com vírgula ("O dólar foi cotado hoje a zero ponto noventa esete) e de percentuais ("A reivindicação é de trezentos por cento de aumento"). Além disso, deve-se apresentar, em todos os veículos de comunicação, a
especificação do correspondente brasileiro de moedas e unidades de medida de outros países. Por exemplo: "Tantos dólares correspondem a tantos reais" e/ou "Tantos
dólares dariam para comprar tantos canos populares", para que o público tenha noção imediata do valor. Já a indicação do número de telefone pode figurar ou por extenso (por exemplo:
"meia quatro, nove quatro, meia zero" ou com espaçamento (por exemplo: "64-94
- 60". Diferentemente do jornalismo impresso, e tal qual o televisual, o radiofônico indica as horas segundo a forma coloquial e sem abreviações, ou seja, "dez e meia da
manhã","cinco e meia da tarde", "oito horas da noite". O uso de artigos, indicado no texto impresso e pouco indicado no televisual, é recomendável no texto radiofônico para evitar a monotonia da telegrafia. O texto radiofônico deve efetuar a apresentação: do cargo, antes do nome da pessoa que o ocupa (exemplo: "O técnico da seleção brasileira, Zagalo, I.../"); do cargo político, antes do partido e este, por sua vez, antes do nome da pessoa que ocupa tal cargo (exemplo, "O prefeito de Vera Cruz, do PSDB, Antônio Rodolfo Devito/.../"); da instituição, como fonte de informação de levantamentos, pesquisas e dados estatísti-cos e, não, da pessoa que passou a informação (exemplo: "O resultado foi divulgado
hoje pelo Laboratório Adolfo Lutz"); e do nome da instituição de forma simplificada, dado que os nomes completos e longos pouco dizem a mais para o ouvinte (exemplo: "Sociedade Rural de Campina Grande", em vez de: "Sociedade Rural e Associação dos Pecuaristas de Campina Grande no Estado de Minas Gerais").
3 Normatividade lingüístico-gramatical
O texto radiofônico, segundo Porchat (1989, p.100), pressupõe uma linguagem espontânea (semelhante à que se fala) e correta (como a que se escreve); e, ainda, pressupõe a conjugação da leveza da linguagem falada (subtraindo-lhe os vícios, as
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pausas, os desvios gramaticais) com a precisão lingüística da linguagem escrita (extraindo-lhe o rigor excessivo e tudo que soe pedante aos ouvidos). Para a construção da notícia radiofônica, segundo Munoz & Gil (1990, p.57), é preciso responder, com clareza, às seis perguntas clássicas do lide que, por sua vez, requer critérios, dentre outros, referentes à construção estilística, sobriedade, objeti-vidade, simplicidade, concisão, repetição e acréscimos estimuladores. Antes, porém, de tratar dos critérios mencionados acima, é oportuno esclarecer que, segundo Sampaio (1971, p.41), o lide (do inglês lead) consiste na entrada, no arranque da informação, ao se apresentar resposta, de forma objetiva e resumida, às perguntas clássicas: o quê? quem? quando? onde? como? por quê?, podendo, também, se restringir às quatro primeiras, por falta de informação ou pela brevidade do tempo/espaço ou, ainda, para não se praticar o jornalismo interpretativo. Além do que, o redator precisa definir a ordem de importância dos elementos do lide, para que o fato mais importante não venha a figurar apenas no final da notícia. Com relação à construção estilística, o locutor é, em grande parte, o responsável para que o ouvinte tenha vontade de ouvir com atenção e interesse. Um bom locutor pode, até, tornar passagens difíceis mais claras. Só que, na verdade, um texto adequado dispensa um "diretor de cena" para ensaiar uma transmissão de notícias de cinco minutos. Sobriedade é a necessidade da escolha adequada de palavras e expressões que não sejam chulas, irônicas ou pejorativas, preservando a imagem de grupos ou indivíduos que são notícia. É, ainda, considerar a ética, para não se levar a multidão a ações perigosas, já que o rádio exerce grande poder de influência, em virtude da abrangência que caracteriza o veículo. A objetividade concorre para maior entendimento e memorização. A simplicida-de se traduz no uso de termos conhecidos do ouvinte e, em caso contrário, na explicação de termos técnicos. O uso de um vocabulário conhecido é mais indicado, por isso, há certas restrições ao uso de estrangeirismos, quando ainda não estiverem na fase do peregrinismo; e de adjetivos, quando forem dispensáveis. A complexidade da produção textual cresce, no entanto, à medida que textos fáceis demais não
despertam o interesse e não prendem a atenção. Clareza e compreensão são resultados
da interação texto-ouvinte. Concisão exige a redução da informação. É indispensável selecionar o essencial. Além de se refletir sobre o uso de cada palavra, é recomendável a seleção de termos curtos e frases curtas, por concorrerem para o entendimento e a lembrança. Para quebrar a monotonia das frases curtas, a combinação de frases curtas e longas pode ser utilizada. A redundância, característica da linguagem radiofônica, configura-se como a
retomada da informação principal de uma notícia, por meio da reiteração de uma palavra, uma sigla, um nome etc. Trata-se, pois, do uso de sinonímia, de variação léxica. A reiteração do lide é indicada quando a notícia é longa, para que o ouvinte possa recuperar, de maneira resumida, os dados principais da informação. Os
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acréscimos estimuladores podem ser proporcionados por elementos de informação
variados, isso requer um trabalho sonoplástico adequadamente correlacionado ao texto. Além dessas considerações, mais atinentes ao léxico que à sintaxe, Kopplin & Ferraretto (1992) apresentam, entre outras, as considerações inframencionadas, ainda correlacionadas à normatividade lingüístico-gramatical, para atender com maior eficácia - no nível da emissão e da recepção - à especificidade do texto radiofônico: a) não é recomendável: (1) o uso de pronomes possessivos, por haver a identificação imediata do ouvinte com notícias do tipo:"/.../ roubaram seu caro."; (2) o uso de frases negativas, por confundirem o ouvinte e, assim, pairar uma dúvida sobre a informação; (3) o uso de orações intercaladas, por quebrarem o ritmo da frase e por poderem provocar um texto longo, contrariando, pois, a síntese noticiosa; (4) o uso de termos como "ontem", "manter", "permanecer" e "continuar", por diminuírem o impacto da notícia, uma vez que denotam que não há nada de novo, portanto, não há notícia. (Para dar conta da atualidade, mesmo com relação a fatos passados, em vez de: "O presidente turco, Suleyman Demirel, chegou ontem ao Brasil", é mais indicada a construção: "O presidente turco, Suleyman Demirel, encontra-se no Brasil"); (5) o uso de forma verbal no pretérito mais-que-perfeito, por carregar a idéia do condicional; (6) o uso de forma verbal no gerúndio (por exemplo, na construção
"Sofrendo pressão do Governador, os professores voltaram às aulas", o gerúndio atenua o impacto da notícia; com isso, a forma presente, até por dar atualidade à notícia, torna-se mais indicada: "Os professores sofrem pressão do governo e voltam às aulas." ; (7) o uso de forma verbal no futuro, exceto quando indispensável e, em vez do futuro simples, deve ser usado o futuro composto, por ser mais coloquial;
b) é recomendável: (1) o uso da ordem direta da oração, por ser uma construção mais simples; (2) o uso da voz ativa, uma vez que a voz passiva diminui o impacto da notícia por deslocar o foco de interesse do quem para o quê; (3) o uso do maior número possível de verbos, de preferência, verbos ativos, por facilitarem o entendimento; (4) ousodeverbosdicend/adequados.dotipo: "afirmar", "alertar", "anunciar", "apontar", "citar", "concordar", "considerar", "declarar", "destacar", "dizer", "esclarecer", "ex-plicar", "expor", "lembrar", "mencionar", "propor", "ressaltar", "salientar" etc, para dar maior credibilidade às notícias veiculadas, uma vez que introduzem as palavras do primeiro enunciador por meio de discurso indireto do relatante (narrador/locutor). É pertinente