Facebook como ferramenta na resolução de questões interdisciplinares - Funes - Universidad de los Andes
Facebook como ferramenta na resolução de questões interdisciplinares
Este artigo relata uma experiência em andamento sobre o uso da rede social Facebook, naqual um grupo de alunos do Ensino Médio de Estados diferentes, Pernambuco e Rio Grande do Sul (Brasil), trabalham na resolução de questões do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que envolvem de forma interdisciplinar os conteúdos de Biologia e Matemática. A partir deste contexto, um dos objetivos desta investigação é verificar comose desenvolvem as relações na rede social entre alunos que nunca tiveram contato, presencial ou virtual, e como se articulam na formação de grupos de interesse para atuar de forma cooperativa na produção de conhecimento. Estamos na primeira fase de execução do projeto onde os alunos respondem a uma questão de forma individual e analisamos suas respostas e comentários postados no grupo criado no Facebook.