Está chegando a Mostra de Ateliês do período da manhã! No dia 07/08, as turmas de 5º a 9º anos irão apresentar aos colegas e às famílias parte do trabalho desenvolvido desde maio, na segunda edição dos ateliês do primeiro semestre de 2018.
Não deixe de prestigiar nossos alunos! Venha conhecer as ideias e o trabalho desenvolvido por todos nós na escola!
* A profª Andreza (Educação Especial) acompanhou de forma pontual alguns alunos especiais e orientou os demais professores quando necessário.
Nesta segunda-feira de volta às aulas, os alunos foram recebidos com algumas novidades na escola, entre elas a pintura do pátio e a renovação dos banheiros. Os banheiros foram invertidos para que o antigo banheiro feminino, com mais espaço, possa ser utilizado por aluno cadeirante. Além disso, os banheiros foram pintados, os espelhos foram trocados e alguns acessórios como plantas e ganchos para pendurar bolsas foram colocados, atendendo a uma reivindicação antiga dos alunos.
Lembre-se: quanto melhor cuidarmos dos espaços da escola, mais confortável e bonita ela será. Conservando bem o que temos, teremos uma escola cada vez melhor!
No dia 05 de junho os alunos de 6º a 9º ano participaram da OBMEP - Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. Veja abaixo a lista dos alunos aprovados para a segunda fase da Olimpíada:
OBS: Os alunos Guilherme Augusto de Almeida Cabeça, nº 16 do 6º B; Luis Gabriel da Silva Xavier, nº 17 do 7º B e Pedro Daniel de Amorim G. Aves, nº 24 do 7º A, tiveram o mesmo número de acertos. Como só havia uma vaga houve um sorteio entre eles para a escolha do aluno que ocuparia a última vaga para a 2ª fase.
As provas da 2ª fase serão realizadas no dia 15/setembro/2018, em local a ser divulgado posteriormente. Elas não serão na EMEF Padre EmílioMiotti.
"Se planejarmos para um ano, devemos plantar cereais. Se planejarmos para décadas, devemos plantar árvores. Se planejarmos para a vida toda, devemos educar pessoas"
Um pouquinho do trabalho desenvolvido na tutoria com a professora Kátia Fernandes sobre o tema sustentabilidade a fim de contribuir na construção de um mundo melhor, socialmente mais justo e ambientalmente mais equilibrado se valendo da cultura da sustentabilidade como metodologia para a concepção e desenvolvimento de ações que transformam ambientes humanos sustentáveis e modos de vida saudáveis em sua plenitude.
1ª apresentação: Trabalho desenvolvido pelas alunas Nicoly de Almeida Loredo, Evelyn Marcele Calienta Santana, Isabella Souza de Carvalho, dos 8º anos A e B.
O tema estudado foi Sustentabilidade, com conceitos desenvolvidos tanto com os alunos do Ensino Fundamental Final (8º anos) como também com os alunos do Ensino Fundamental Inicial (2º ano B), com o desenvolvimento de atividades e oficinas.
Além do envolvimento dos pais para ajudarem na construção de brinquedos nesse estilo tanto em casa como em outros lugares.
Foram 7 encontros de 4:20 horas, para o desenvolvimento de pesquisas e construção do trabalho da oficina e 2 encontros de 1:30 hora que foi o desenvolvimento da atividade com as crianças.
Primeiro dia – pesquisamos sobre o que é sustentabilidade e começamos a pensar em formas de explicações fáceis para as crianças entenderem;
Segundo dia – começamos a fazer o slide, procuramos fotos para o cartaz e pesquisamos vídeos explicando o que é sustentabilidade;
Terceiro dia – começamos a pensar na atividade que iríamos fazer com a sala, fizemos o cartaz, começamos a fazer o relatório sobre a primeira atividade e preparamos os bilhetes para entregar para os alunos. A primeira atividade era monstrinhos com rolo de papel higiênico, gostamos desta ideia de trabalho, pois trabalharíamos com tudo que era pedido pela professora Katia Martins, nossa orientadora.
No dia 5 de junho, fomos combinar com a professora Talitha, do 2° ano B, para fazermos a atividade com sua sala e ela permitiu;
Primeiro as alunas Evelyn e Nicoly se apresentaram para a sala (a aluna Isabella não pode comparecer) e perguntamos se eles já ouviram falar do que era sustentabilidade, a metade da sala disse que sim e outra disse que não, perguntamos também se eles sabiam o que era, alguns alunos tentaram explicar e chegaram perto. Depois começamos a explicar a eles o que era sustentabilidade através do slide (toda hora nós perguntávamos se eles estavam com dúvidas). Então entramos na parte dos lixos que representam a reciclagem, começamos com perguntas e a maioria sabia que tinha os lixos, mas não sabiam certinho quais materiais vão para cada tipo de descarte de lixo e também eles não tinham conhecimento do lixo marrom. Então começamos a fazer uma pequena “atividade” oralmente comentando sobre os lixos e explicando para qual tipo material deve ir para cada lixo, após as explicações fizemos perguntas para ver se eles prestaram atenção. Logo após explicarmos perguntamos se eles trouxeram os materiais necessários para fazer a atividade e todos falaram que sim. Começamos a fazer a atividade que preparamos. A finalização da primeira parte do trabalho:
No quarto dia de tutoria, as alunas separaram materiais para os alunos utilizarem para encapar os rolos de papel higiênico.
No dia 19, foi o nosso segundo encontro, as alunas Evelyn e Nicoly estavam, e novamente a aluna Isabella não pode comparecer. Perguntamos, de início, se eles lembravam de algo que foi falado no encontro passado, a maioria lembrou do que nós explicamos. Logo após, passamos dois vídeos explicando melhor o que era sustentabilidade e eles gostaram muito, principalmente do segundo vídeo (https://www.youtube.com/watch?v=E1rZFQqzTRc https://www.youtube.com/watch?v=jzttKY1Mqkw). Depois começamos a fazer perguntas para ver se lembravam da reciclagem e todos lembravam. Por fim começamos a fazer os brinquedos (foram os mesmos brinquedos, nós só deixamos eles fazerem de novo, porque muitos alunos pediram), tiramos algumas fotos durante o processo e os resultados:
Nós, alunas que realizamos o trabalho e oficina, gostamos muito desse trabalho, pois é muito interessante explicar esse assunto “complexo” de uma forma fácil para as crianças. E esperamos que vocês também tenham gostado.
2ª atividade: desenvolvida pelos alunos de 8º e 9º anos Guilherme Aparecido Mendes Santana, Isabella Giovana B. Amaro, Rafaella Sestari Pereira, Hudson da Cruz Santos e Victor Eduardo Carmo da Silva.
Foi enviado bilhetes para os responsáveis dos alunos indicando os materiais necessários e os dia de inicio da atividade.
Os alunos responsáveis pelo projeto ( quatro alunos do 9º ano e um do 8º ano) ensinaram por meio de slides, cartazes e video, o que é SUSTENTABILIDADE.
Começou-se a confecção do brinquedo “Vai e Vem”, com a intenção de ensinar sobre a sustentabilidade, juntamente com os alunos do 1º ano A.
Alunos da tutoria (8º e 9º) responsáveis por elaborar o projeto, apresentar para os demais e ajudar na realização da atividade.
Todo o conteúdo deste blog pertence à escola, desde textos, fotos e vídeos; exceto quando mencionado. É expressamente proibida a reprodução parcial ou total de postagens sem a devida autorização por escrito da equipe gestora da escola. Contudo, é permitido o compartilhamento de links de postagens em redes sociais através de botões de partilha, nunca, no entanto, através de reproduções em blogues ou sites.
Textos de profissionais da escola ou trechos de falas dos mesmos, não refletem necessariamente a opinião deste estabelecimento de ensino.
O responsável legal pelos alunos ou os mesmos, podem solicitar a exclusão de seus nomes ou fotos por escrito a qualquer tempo, mencionando nome do arquivo da foto ou postagem que conste a informação pessoal a ser retirada. O documento deve ser entregue na direção da escola.