Exu é sinônimo de ensino-aprendizagem: uma análise antropo-educacional | Revista Café com Sociologia
Marcos Borges dos Santos Junior Graduando em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Marco Aurélio da Conceição Correa Graduado em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Cultura, Educação, Questões étnico-raciais.
O presente trabalho tem como finalidade a partir de reflexões filosóficas, antropológicas e educacionais projetar Exu como sinônimo de ensino-aprendizagem. Contribuindo no diálogo entre antropologia e educação para complementar nos estudos teóricos das relações étnico-raciais com destino as escolas por todo Brasil. Trata-se de uma pesquisa antropoeducacional instigada pela curiosidade acerca da atuação de Exu na sociedade brasileira; e principalmente como podemos extrair saberes desta figura emblemática para trazermos nas escolas a fim de promover o combate ao racismo. "Quem é Exu?", "Qual imagem que Exu carrega?", "É possível inserir Exu nas práticas pedagógicas?", movidos por tais perguntas providenciamos Exu como sinônimo de ensino-aprendizagem. Tal pesquisa se mostra fundamental, embasada na lei 10.639/2003. Trataremos assim da diversidade nas escolas, caminhando na luta antirracista.
Palavras-chave: Cultura. Educação. Questões étnico-raciais.
The present work aims, through philosophical, anthropological and educational reflections, to project Exu as a synonym for teaching-learning. Contributing to the dialogue between anthropology and education to complement the theoretical studies of ethnic-racial relations with schools throughout Brazil. It is an anthropoeducational research instigated by curiosity about Exu's performance in Brazilian society; and mainly how we can extract knowledge from this emblematic figure to bring to schools in order to promote the fight against racism. "Who is Exu?", "What image does Exu carry?", "Is it possible to insert Exu in pedagogical practices?", Moved by such questions, we provide Exu as a synonym for teaching-learning. Such research proves to be fundamental, based on Law 10.639 / 2003. Thus, we will deal with diversity in schools, walking in the anti-racist struggle.
Keywords: Culture. Education. Ethnic-racial issues.
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Recebido em: 27 de set. 2019.
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