Linguagem e Verbos - 1889 Palavras | Monografías Plus
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Linguagem e Verbos
1889 palavras 8 páginas
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA – UFMS/EAD
Nome do cursista: Patrícia Motter
Polo: São Gabriel do Oeste
Professora: Elaine de Moraes Santos
Tutora a distância:
Data de postagem:29/09/13	Prazo de entrega:29/09/2013
ATIVIDADE III – A DISTÂNCIA
Para realizar a atividade III, sugerimos a leitura dos seguintes textos de leitura obrigatória, como já explicitado no item IV do GDA:
Unidade III do seu Livro-Texto "Língua Portuguesa", de Rodrigo Acosta.
O capítulo "Classes e funções", de José Lemes Monteiro, que consta no livro "Morfologia Portuguesa", p. 201 a 213.
O livro "Morfemas do português", de Valter Kehdi.
1) Os versos a seguir fazem parte da canção Esse cara, de Caetano Veloso:
Ele é o homem, eu sou apenas uma mulher.
Nesses versos, reforça-se a oposição entre os termos HOMEM e MULHER. Identifique, portanto, os recursos linguísticos utilizados para provocar essa oposição e explique como esses recursos causam tal efeito.
Resposta: Recurso lingüístico como o uso do artigo definido "o" e o artigo indefinido "uma" e a palavra "apenas" para se referir a palavra "mulher", a escolha do artigo definido valoriza o homem enquanto o artigo indefinido desvaloriza a mulher.
2) A partir dos estudos linguísticos realizados na disciplina de Língua Portuguesa, especialmente no que se refere ao emprego da classe pronominal, analise a tira
Português - novas regras de acentuação; classes gramaticais; vozes verbais; figuras de linguagem
ditongos EU, EI, OU apenas são acentuados em monossílabos tônicos (mói) ou quando forem tônicos na última sílaba (herói). • A primeira vogal tônica dos hiatos OO e EE não é acentuada. • Apenas dois acentos diferenciais permaneceram: pôr (verbo) e pôde (pret. perfeito do indicativo na 3ª pessoa do singular). • Quando I e U forem tônicos em paroxítonas e formarem hiato com um ditongo anterior, não serão acentuados. • Com o acordo, o U dos grupos que, qui, gue, gui não receberão mais….
A linguagem satírica como instrumento de discriminação: agressões e ofensas verbais de gênero nas cantigas medievais de escárnio e maldizer e em canções contemporâneas
Texto I A linguagem satírica como instrumento de discriminação: agressões e ofensas verbais de gênero nas cantigas medievais de escárnio e maldizer e em canções contemporâneas Resumo Os movimentos em prol da igualdade e plenitude dos direitos humanos precisam habilitar-se para lidar com um imaginário de zombaria, agressão e violência, que desqualificam e humilham os diferentes. Na cultura escolar, o ensino fundamental convive com o clímax do gênero discursivo do escárnio. O objetivo deste estudo….
Plano de estudos língua portuguesa anos finais ensino fundamental
séries finais do Ensino Fundamental tem por objetivo desenvolver as habilidades de ler, escrever, falar e escutar, ampliando a competência comunicativa natural do educando e ampliando sua capacidade de comunicação, expressão e interação social pela linguagem para que essa possa ser incorporada ao cotidiano e às necessidades pessoais do individuo. CARACTERIZAÇÃO DO COMPONENTE CURRICULAR A ênfase que se dá a escrita no ensino de língua materna, em contexto escolar, justifica-se pela complexidade….
Comunicação empresarial - parte i - np1
Comunicação Empresarial - Parte I - NP1 1) É correto falar sobre linguagem I. A humanidade evoluiu culturalmente através da linguagem; Devido a linguagem, as experiências humanas são contínuas e resultam em um desenvolvimento muito mais rápido. II. A linguagem não é inata; É passada de ser humano para ser humano. III. A linguagem é mais que a emissão de palavras pode ser verbal e não verbal. R: (A) As afirmações I, II e III estão corretas. ------------------------------------------------….
Resumo livro "como as crianças pensam e aprendem"
crianças pensam e aprendem'' de David Wood. A partir do capítulo analisado tivemos que fazer um estudo de acordo com nossas interpretações do mesmo. Nosso principal objetivo é obter uma maior compreensão sobre as várias concepções do desenvolvimento da linguagem e da comunicação da criança durante os anos de escola. Nele contém pesquisas realizadas com o objetivo de identificar as exigências comunicativas com que as crianças encontram na escola. 	Comunicação não verbal e comunicação verbal. Quando as….
Projeto semantica e pragmatica
na empresa. / Abasteci meu carro no posto da esquina. / Os convites eram de graça. / Os fiéis agradecem a graça recebida. Homonímia: Identidade fonética entre formas de significados e origem completamente distintos. Exemplos: São(Presente do verbo ser) - São (santo) Conotação e Denotação: Conotação é o uso da palavra com um significado diferente do original,….
exprimem propriedades, qualidades. Pelos adjetivos chegam-nos as impressões (de natureza física e moral) do narrador –observador acerca das realidades que vai apresentando. A mistura de sensações (sinestesia) e o emprego metafórico dos adjetivos. Os verbos dão particular dinamismo pela impressão de movimento que transmitem; Os elementos localizadores situam concretamente no espaço e no tempo as realidades descritas. Figuras de estilo (comparação, metáfora, aliteração, enumeração, personificação).Pode….
que estuda os signos de linguagem. É a ciência geral de todas as linguagens. A semiótica estuda a interação de todos os tipos de linguagem entre si e entre os interlocutores. De acordo com Lucia Santaella a definição de Semiótica é muito vasta e inacabada, sendo que uma definição acabada mata justo a inquietação e a curiosidade pelo assunto. 2. O que se pode entender por linguagem? Fale sobre os tipos de linguagem que você conhece. Podemos definir linguagem como qualquer tipo de forma….
Trabalho para conclusão do 1 semestre
circula a mensagem 2ª – As funções da linguagem são: 1. Função Emotiva; 2. Função Apelativa (ou Conativa); 3. Função Referencial (Denotativa ou Informativa); 4. Função Metalingüística; 5. Função Fática; 6. Função Poética; 3ª - Língua - O conjunto das palavras e expressões usadas por um povo ou por uma nação e o conjunto de regras da sua gramática. É modo de expressão escrita ou verbal de um autor, de uma escola, de uma época ou estilo. Pode ser a linguagem própria de uma pessoa ou de um grupo….
Modelo comunicacional de jakobson e as funções da linguagem
Modelo Comunicacional de Jakobson e as funções da linguagem. Cada um desses seis fatores determina uma diferente função da linguagem. Embora distingamos seis aspectos básicos da linguagem, dificilmente lograríamos, contudo, encontrar mensagens verbais que preenchessem uma única função. A diversidade reside não no monopólio de alguma dessas diversas funções, mas numa diferente ordem hierárquica de funções. A estrutura verbal de uma mensagem depende basicamente da função predominante. Mas conquanto….