Currículos, pedagogia e avaliação em cursos de enfermagem e de direito : influências do discurso regulador geral e do discurso recontextualizador
Escott, Clarice Monteiro (2008)
Formação inicial de professores em matemática : necessidades da prática pedagógica na educação básica
Goldani, Andréia (2011)
O estudo da disciplina de direito e legislação social nos cursos de Serviço Social: "o sapatinho de cristal"
Almeida, Tatiana Regina de (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
CONSTRUINDO PROJETOS, ARQUITETANDO IDEIAS, ANALISANDO DADOS: a reforma curricular do curso de licenciatura em artes visuais-2004/UFSM
Baptaglin, Leila Adriana (Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2010-03-26)
The research discussed here has been produced according to the initial training, a topic which is being reflected by me since the undergraduate course. In that time, the Graduation Program in Education - UFSM, in the line ...
Curricularização da extensão: sugestões para a implantação no curso de administração da Unipampa
Fros, Carmen Lia Remedi (Universidade Federal de Santa MariaBrasilAdministraçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Gestão de Organizações PúblicasCentro de Ciências Sociais e Humanas, 2017-05-29)
The university extension programs have becoming noticeable in the academic field. They are the supporter of the transforming interaction between University and society, and thus the programs have become institutionalized ...
Chedian, Rosalinda Pimentel [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (UNESP) (Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016-04-04)
Esta dissertação procura contextualizar a disciplina de Direito e Legislação Social nos cursos de Serviço Social e sua importância para a formação acadêmica e profissional do assistente social, traçando paralelo entre os ...
Mesquita, Márcio Satalino (Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-graduação em Educação, 2005-12-16)
Os desafios da integração currícular no ensino profissional do Instituto Federal de Santa Catarina : o caso do Projeto IntegradorThe challenges of curriculum integration in the professional education of the Instituto Federal de Santa Catarina : the case of Project Integrator