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Com o objetivo de dinamizar nossas aulas, visitas foram realizadas a instituições culturais e museológicas, bem como a cidades históricas, ampliando a compreensão e a visão da nossa cultura, quanto a suas relações e marcas históricas com os patrimônios materiais e imateriais. As aulas externas eram realizadas aos sábados e domingos e mediadas pelos professores. Veja abaixo alguns dos registros fotográficos destas visitas.
Turma em momento de
visita ao IRB
DISCIPLINA : ARTES PLÁSTICAS
PROFESSOR: DIEGO CARRERO
No dia 17 de setembro, estivemos, em visita/aula, à pinacoteca do Instituto Ricardo Brennand, localizado na Várzea - Recife, acompanhados do Professor de Artes Plásticas, Diego Raphael.
Foi uma tarde de integração e muita descontração do grupo diante das obras de Frans Post, ali expostas, e também, pinturas dos viajantes chegados ao país após a abertura dos portos e dos artistas da Academia Imperial.
Assistimos ao vídeo documentário, montado pelo Instituto, narrando sobre o período do "Brasil Holandês".
Finalmente, chegamos à sala onde fica instalado o museu de cera retratando a cena de um julgamento, composta por diversos personagens, durante a Inquisição.
Turma 2006 em momento
de descontração no IRB
Turma em visita
VISITA A PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS DE RECIFE E OLINDA
PROFESSOR: AGOSTINHO DACIEL
Por Márcia Lyra
No dia 14 de outubro realizamos um circuito cultural como parte das atividades da disciplina de TURISMO E PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARQUITETÔNICO DE PERNAMBUCO, do professor Agostinho Daciel.
Percorremos alguns pontos culturais de Recife, a Praça da República, com seu belo monumentos arquitetônicos, com o Palácio do governo do Estado ocupando um dos lados da Praça. O Teatro Santa Isabel, e o Prédio do Tribunal de Justiça de Pernambuco também foram pontos visitados.
Ressaltamos aqui a a importância do monumento do conjunto arquitetônico do Carmo (Basílica e Convento) para a história da arte e da cultura pernambucana. Especial atenção registramos a fachada da Igreja de São Pedro dos Clérigos, localizada no Pátio de São Pedro, cuja arquitetura é cópia de uma grande templo de Roma e cuja sacristia é considerada a maior e mais rica do Recife.
Visitamos Olinda, "A Marin dos Caetés" , hoje reconhecida como capital brasileira da Cultura, uma cidade de muitas riquezas arquitetônicas, de grande beleza natural e de uma inigualável diversidade de manifestações populares.
A Catedral da Sé, o Convento de São Francisco, A Igreja de Nossa Senhora do Carmo, A Biblioteca Pública Municipal, Igreja de Nossa Senhora da Luz, Convento da Misericórdia da Vila de Olinda, Academia Santa Gertrudes, Igreja e Convento de Nossa Senhora da Conceição, foram incluídos nas aulas-passeio realizadas pela nossa turma.
Nestes circuitos culturais, sentimentos de pertencimento e de identidade cultural, foram despertados, bem como da importância da construção da nossa memória coletiva, da nossa história.
Somos um País muito novo para tão cedo esquecermos nossos monumentos, patronos e as nossas velhas paisagens. Aprendemos a valorizar ainda mais uma ação que deve ser ampliada e divulgada cada vez mais a atual e as novas gerações: o despertar para a educação patrimonial.
de S. Francisco - Olinda
Aula interior igreja
S.Francisco- Olinda
Academia Santa
Gertrudes - Olinda - PE
Panorâmica de
Olinda vista no
Aula no interior da
Fachada da Escolinha
de Arte do Recife
VISITA A ESCOLINHA DO RECIFE
DISCIPLINA: ARTE - EDUCAÇÃO
PROFESSOR: FERNANDO AZEVEDO
No dia 14 de outubro de 2006, num sábado pela manhã, visitamos a Escolinha de Arte do Recife. A Escolinha funciona na Rua do Cupim, 124, no bairro das graças e é um dos nossos maiores patrimônios da arte-educação em Pernambuco.
Para muitos foi uma oportunidade de conhecer uma das instituições de arte de grande significação na história da arte do nordeste e um pouco do grande trabalho da arte-educadora Noêmia Varela.
Neste dia apresentamos seminários e registramos a nossa "memória coletiva". Expectativas, percepções, novos saberes foram compartilhados neste dia pelos colegas, contribuindo para um maior entendimento, comunicação, diálogo e significado da arte-educação em nossa vida profissional e espiritual.
Alguns grupos dinamizaram suas "memórias" a exemplo da cantiga de roda vivenciada por todos num momento mágico e lúdico de integração, saudosismo e sensibilidade. Outros marcaram a importância da arte-educação através de poesias, cordel e elaboração de textos. Estes momentos foram registrados como podem ver nas fotos ao lado para que, num futuro, possamos relembrar toda a expressividade, emoção e espontânedade do grupo durante este encontro.