Como estávamos a estudar os sentidos, começámos por descobrir o nome do projeto a partir do código Braille. Também fizemos várias saídas de campo, onde pudemos observar o que nos rodeia e fazer muitas descobertas.
Na matemática trabalhámos os números pares e ímpares a partir dos números das portas, trabalhámos os ordinais, as formas e os sólidos geométricos existentes nas casas.
No estudo do meio aprendemos a pensar na segurança do nosso corpo, quando estamos na rua. Ficámos a conhecer alguns sinais de trânsito e regras, importantes quando andamos a pé.
Em português descrevemos a rua da nossa escola e escrevemos uma carta para os moradores a falar do nosso projeto.
Em expressão plástica gostámos de trabalhar em equipa e de fazer uma maqueta, muito grande, da Rua da Nossa Escola.