2º Encontro de Formação do GESTAR II
De 21 a 25 de setembro, aconteceu no Praiamar o segundo encontro de Formação do GESTAR II. A equipe de formadores da 9ª DIRED teve a oportunidade de participar deste grandioso evento e desfrutar de momentos de orientações, troca de experiências e muito aprendizado.
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Relatório do 1º Encontro do GESTAR II
O 1º encontro do Gestar II em Currais Novos / RN ocorreu na Escola Estadual Capitão Mor Galvão, no dia 12 de setembro de 2009. Esse encontro teve duração de 8 horas (das 7h às 11h e das 13h às 17h). Os cursistas, tanto da área de Língua Portuguesa quanto de Matemática, foram reunidos para participar da abertura do encontro que constou, além das palavras iniciais dos Coordenadores Pedagógicos e dos formadores, de um momento de oração com a professora Edilma Cortez, e da entrega de cartão com mensagem. Em seguida, os formadores conduziram os participantes para suas respectivas salas de aula e deram início aos trabalhos pedagógicos.
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Na sala do GESTAR II - Língua Portuguesa, os cursistas participaram de uma dinâmica de apresentação, assistiram ao vídeo O saber e o sabor, que suscita reflexões sobre a importância do trabalho, do compromisso e da sensibilidade do professor na vida de seus educandos. A partir da exibição do vídeo, produziram um texto escrito intitulado "Marcos em Minha Trajetória", registrando momentos marcantes de sua jornada profissional.
Além disso, a formadora Edilma Cortez estudou minuciosamente o Guia Geral do Programa com seus cursistas e iniciou as discussões sobre os gêneros textuais, realizando, também, atividades, registros coletivos e socialização dos trabalhos desenvolvidos.
Os cursistas do Gestar II - Matemática, realizaram atividades diversisficadas:
Apresentações , leituras compartilhadas em slides, estudo do guia geral, introdução ao TP3, realizaram oficinas, discutiram conceitos e socializaram os trabalhos realizados.
De acordo com as avaliações das duas turmas, pode-se ressaltar que foram momentos proveitosos de enriquecimento dos conhecimentos, troca de experiências e idéias e o início de novas maneiras de interação da prática pedagógica.