A Educação, a bateria e a especialização - Tinta Fresca
Edição Nº 67 Director: Mário Lopes Segunda, 5 de Junho de 2006
Volto à questão da necessidade de especialização da escola. O Ministério da Educação olha para a população escolar como uma massa uniforme e, por norma, propõe soluções universais para problemas bem distintos. Erro crasso. Já dizia, Decartes que os problemas complexos se devem decompor em problemas simples, para que se possam resolver.
Seguramente, não é por causa da assiduidade dos professores que o ensino está mal. A única excepção sucede quando um professor está de atestado médico menos de um mês, uma vez que a legislação só permite a substituição se a ausência for igual ou superior a um mês. O incumprimento do programa agrava-se ainda mais quando a instabilidade da saúde do professor o leva a pôr sucessivos atestados médicos de curta duração.
De qualquer forma, quem não deve não teme e os professores não têm qualquer problema em serem avaliados, desde que os critérios sejam objectivos e estejam relacionados directamente com o seu trabalho. Não é aceitável que a sua avaliação dependa dos resultados dos alunos, pela simples razão de que os resultados dependem de muitos outros factores, além do trabalho do professor.
Comentário de Joaquim Ferreira
08-08-2009 às 01:55
Excelente. Gostei porque me identifico com o que aqui escreve. Aliás, poderá encontrar muitas das reflexões aqui apresentadas são reiteradamente explanadas no meu "Não Calarei A Minha Voz... Até Que O Teclado Se Rompa !"