Psychoanalysis In The Classroom PDF Download Full – Download PDF Book Search Results for "psychoanalysis-in-the-classroom" – Download PDF Book
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George Henry Green — 1923 in Psychoanalysis
George Herbert Green — 1924 in
Author : George Herbert Green
N.M. Szajnberg — 2013-11-11 in Psychology
Author : N.M. Szajnberg
Life in the classroom where exploratory practice and psychoanalysis meet
O objetivo desta tese foi aprofundar meus entendimentos acerca da relaçãopedagógica construída por mim, a professora, e um grupo de alunos durante umcurso de inglês como língua estrangeira (ILE), na empresa em que elestrabalhavam. Para atender a esse propósito, registrei esta vivência em forma dediário durante os oito meses em que durou o curso que ministrei. Além dessediário, analisei também o potencial exploratório gerado por atividadespedagógicas realizadas pelos alunos em sala de aula e correspondências enviadaspor eles a mim. A percepção do entrelaçamento de aspectos sócio-históricoindividuais, conscientes e inconscientes, presentes nos enunciados dosparticipantes do evento pedagógico e registrados nos documentos referidos acima, levou-me a aproximar três discursos a Prática Exploratória, a Psicanálise e aFilosofia da Linguagem de Mikhail Bakhtin para buscar entender com maisprofundidade a natureza da relação pedagógica e a qualidade da vida em sala deaula. A partir da análise das formas de relação percebidas por mim e por meusalunos em nosso convívio pedagógico, pude perceber também a importância deestarmos atentos aos aspectos individuais-afetivos presentes no ambientepedagógico. Discuto a centralidade desses aspectos na construção da naturezaamorosa da relação pedagógica, que identifico como monológica e/ou dialógica, com base nas formas de relação percebidas por mim em minha práticapedagógica. Minha tese pretende aproximar os conhecimentos e a posturareflexiva dos professores que se orientam pela Prática Exploratória do saber daPsicanálise freudilacaniana sobre o sujeito humano e alguns conceitos-chave daFilosofia da Linguagem. Com essa pretensão, esta tese busca preencher umalacuna no campo do ensino de inglês como língua estrangeira dada a escassez deteorias que partam da prática profissional do professor-investigador nessa área.