Ciência Política - EAD | Uniube
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O que é o curso de Ciência Política ?
O curso de Bacharelado em Ciência Política da Universidade de Uberaba visa a formação de pesquisadores na área de políticas públicas e sociais, em diferentes âmbitos (local, regional e nacional). O curso abrange o estudo de diferentes áreas do conhecimento, tais como: Teorias Políticas, Economia, História, Sociologia, Filosofia, entre outras ciências sociais. A sociedade atual demanda profissionais com visão ampliada de mundo e com capacidade de adaptação às novas realidades. Venha estudar conosco!
Como é o mercado de trabalho para quem se forma no curso de Ciência Política ?
O mercado de trabalho para o bacharel em Ciência Política vem crescendo no Brasil, com possibilidade de atuação tanto na esfera pública quanto na privada. O cientista político atua, principalmente, com pesquisa, ensino, assessoria e consultoria, ligadas à órgãos de natureza política ou apoio social, e instituições da sociedade civil. O campo de pesquisa também se vincula a diferentes modalidades para diversas instituições, tanto de natureza acadêmico-cientifica, quanto política e de opinião pública. Com amplas possibilidades para aprovação em concursos públicos.
Qual é o perfil do egresso do curso de Ciência Política ?
O perfil do egresso do curso de Bacharelado em Ciência Política da Universidade de Uberaba, é de um profissional comprometido com a realidade política e social brasileira. Que tem o propósito de estudar e compreender a conjuntura política e social atual para propor soluções de problemas estruturais. Com capacidade para desenvolver competências e habilidades necessárias para análise e diagnóstico de problemas políticos e sociais, bem como da gestão em organizações públicas e privadas. O perfil do profissional é o de pessoas comprometidas e conscientes de seu papel na sociedade, promovendo a responsabilidade social.
Autorizado pela Resolução CONSUN/UNIUBE nº 021 de 03/05/2018
ESTADO E INSTITUIÇÕES 60
ESTRUTURA POLÍTICA E ELEITORAL BRASILEIRA 80
ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM CIÊNCIA POLÍTICA 40
FILOSOFIA E SOCIOLOGIA POLÍTICA 80
FORMAÇÃO SOCIOHISTÓRICA DO BRASIL 60
FUNDAMENTOS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA 60
Nos estudos da disciplina, espera-se que o aluno, ao concluí-la, esteja apto à:
- Compreender os princípios basilares da Filosofia e da Sociologia a partir do pensamento de teóricos que marcaram a história.
- Entender a construção do pensamento filosófico e sociológico;
- Refletir sobre as principais teorias políticas e sociais elaboradas por filósofos e sociólogos da Antiguidade até o século XIX;
- Relacionar os pensamentos filosóficos e sociológicos apresentados de modo que seja possível se atentar para o suas oposições e complementaridades.
O componente compreende um estudo teórico e aplicado sobre o Gestão de Pessoas na Administração Pública, especialmente no que diz respeito à compreensão elementar dos fenômenos jurídicos atinentes à Administração Pública brasileira. Neste sentido o objetivo geral é propiciar ao aluno a capacidade de formar uma concepção crítica e lógico-sistemática da Administração Pública brasileira, seu regime próprio de contratação, de normas e princípios, sua estrutura organizacional, suas atribuições e poderes.
- Proporcionar fundamentos para que o aluno conheça as particularidades da Gestão de Pessoas enquanto ramo (didático-pedagógico) de estudo científico do Direito;
- Propiciar instrumentos de compreensão elementar sobre a Administração Pública brasileira, com enfoque especial no seu regime jurídico próprio de normas e princípios acerca dos agentes públicos, regimes jurídicos funcionais, organização funcional e regime constitucional.
- Estimular e facilitar o conhecimento básico das peculiaridades das atividades jurídicas da Administração na gestão de pessoas.
INTRODUÇÃO ÀS IDÉIAS POLÍTICAS 40
Nos estudos da disciplina, analisaremos, entre outras questões, os embates conceituais sobre a ideia de modernidade, o advento da indústria, a formação do Estado moderno, a cultura burguesa, a expansão capitalista e imperialista e os conflitos sociais decorrentes dessas transformações.
● compreender e analisar de forma crítica a ideia de Modernidade e os contextos políticos, econômicos e socioculturais que contribuíram para o desenvolvimento da sociedade europeia;
● problematizar os conceitos mais vulgarizados de Modernidade, identificando que há uma série de lados obscuros da modernidade apontados por sociólogos e outros pensadores relevantes.
● analisar as noções de desenvolvimento e progresso contidas no discurso que justifica os valores da Modernidade;
● comparar as permanências e descontinuidades do paradigma de produção e consumo que, aos poucos, sedimenta uma ordem mundial capitalista;
● problematizar os supostos benefícios socioeconômicos resultantes do advento capitalista, do sucesso da Revolução Industrial e estabelecimento da ordem burguesa;
● compreender fatores de formação e políticas comuns entre os Estados Absolutistas na Europa;
● refletir sobre os movimentos revolucionários da Inglaterra no século XVII e França do século XVIII;
● avaliar o impacto do Humanismo secular do Renascimento sobre o entendimento coletivo de como o Homem deveria se relacionar com ele mesmo;
● analisar os fundamentos da chamada Reforma Protestantes e como seus embates e retrocessos ajudaram a moldar os padrões de vivência da religiosidade nos tempos modernos;
● entender as características da política neocolonialista e compreender os processos de ocupação dos territórios na América, África e Ásia;
● identificar os eventos populares que acalentaram a chama das ideias reivindicatórias no espírito popular
O MUNDO CONTEMPORÂNEO E NOVA ORDEM 80
compreender as relações entre as várias potências europeias que levaram ao desencadear da Primeira Guerra Mundial;
perceber as tensões sociais após a revolução de fevereiro que possibilitaram a Revolução de Outubro;
compreender como ocorreu a crise econômica de 1929 e perceber a extensão e as consequências da crise no mundo;
entender como surgem os movimentos totalitários nos anos vinte e o papel da crise da democracia liberal;
identificar nos conflitos históricos anteriores, desde a Guerra Franco-prussiana (1871) até a Segunda Guerra Mundial (19391945), as origens da Guerra Fria;
analisar a decadência das tradicionais potências europeias a partir da bipolarização mundial;
identificar a expansão internacional do capitalismo norte-americano;
distinguir a estratégia geopolítica do socialismo soviético;
Compreender as várias transformações acontecidas durante todo o período histórico da Guerra Fria.
compreender o processo histórico de libertação das colônias europeias na África e na Ásia;
analisar o conceito, tão utilizado, de "descolonização";
identificar na decadência do Império Soviético não somente o fim da Guerra Fria, mas o final de uma "era";
analisar o formato multipolar e multicivilizacional construído no mundo pós-Guerra Fria;
identificar a imprecisão do termo "pós-modernidade";
analisar a origem da chamada sociedade pós-moderna;
perceber que a explosiva situação do Oriente Médio com os conflitos entre árabes e israelenses, nos mostrou que deles e de sua história sabemos pouco;
conhecer as principais questões que envolvem os conflitos no Oriente Médio, levando em consideração a heterogeneidade dos povos, seus fatores políticos, culturais e religiosos;
analisar os discursos contra o terrorismo e as ações do fundamentalismo islâmico como reflexo do choque entre duas civilizações – o Ocidente e o Oriente.