BIOLOGIA 2ª Série do Ensino Médio Atividades direcionadas Prova final - PDF
BIOLOGIA 2ª Série do Ensino Médio Atividades direcionadas Prova final
Download "BIOLOGIA 2ª Série do Ensino Médio Atividades direcionadas Prova final - 2011"
Valdomiro Weber Castro
1 Para a prova final da 2ª Série do Ensino Médio, o aluno deverá ser capaz de: Interpretar árvores filogenéticas; Identificar as principais características dos grupos vegetais; Identificar as principais características dos principais grupos de vertebrados; Reconhecer o significado dos principais termos utilizados em Genética; Aplicar a Primeira Lei de Mendel; Calcular probabilidades em cruzamentos; Reconhecer as principais aplicações da tecnologia do DNA recombinante. O conteúdo elencado para a Prova Final encontra-se a seguir: Diversidade da Vida Volume 1 Capítulo 01: A Diversidade Biológica separada em três domínios: Archaea, Bacteria e Eukarya (p. 09 a 12) Exercício 04. Capítulo 02: A História Evolutiva da Diversidade Biológica: tudo começou com células procariontes (p. 14, 15, 18, 20, 21) Exercícios 01, 06 e 07. Volume 2 Capítulo 15: Briófitas e Pteridófitas os grupos vegetais a iniciarem a conquista do ambiente terrestre (p. 14 a 21) Exercícios 03, 04 e 07. Volume 3 Capítulo 21: As plantas que ocuparam definitivamente o ambiente terrestre I As gimnospermas (p. 05 a 10) Exercícios 01, 02, 06 e 07. Capítulo 22: As plantas que ocuparam definitivamente o ambiente terrestre II As angiospermas (p. 11 a 20) Exercícios 01, 04, 06 e 11. Capítulo 24: Os vertebrados que ocuparam definitivamente o ambiente terrestre I Os répteis (p. 34 a 40) Exercícios 01, 06 e 07. Capítulo 25: Os vertebrados que ocuparam definitivamente o ambiente terrestre II As aves (p. 41 a 46) Exercícios 01, 02, 06, 07, 09 e 10. Capítulo 26: Os vertebrados que ocuparam definitivamente o ambiente terrestre III Os mamíferos (p. 47 a 51) Exercícios 01, 02, 06 e 08. Transmissão da Vida Volume 1 Capítulo 9: Gregor Mendel e o início da Genética (p. 84 a 86) Exercícios 5, 6, 10, 11, 17 e 18 Capítulo 10: Genética humana muito além de Mendel (p. 95 e 96) Exercícios 8, 9 e 10 Capítulo 11: Probabilidade e Genética calculando a chance de ocorrência de eventos (p. 100, 101, 102) Volume 3 Exercícios 3, 4, 10, 14 Capítulo 29: Biotecnologia: a ciência que atualmente caminha a passos largos (p. 72 a 78) Exercício 6
2 Exercícios de revisão 01. Leia o texto a seguir: Análise de DNA confirma que os grandes pandas da China pertencem a família Ursidae. Depois de ser retirado da família Ursidae e classificado na família Procyonidae, o grande-panda da China voltou a ser classificado na família Ursidae. Isso foi possível através da comparação do material genético do grandepanda com o dos integrantes das duas famílias. A conclusão final foi que realmente o grande-panda pertence a família Ursidae. O cladograma abaixo compara o grande-panda com outros integrantes da família Ursidae e com outros mamíferos Urso-pardo Urso-malaio Urso-andino Grande-panda Pequeno-panda Racum Cachorro Pela análise do cladograma é possível concluir que: a) os animais analisados não apresentam um ancestral em comum. b) o grande-panda é evolutivamente mais próximo do cachorro. c) o urso-pardo é evolutivamente mais próximo do urso-malaio. d) o grande-panda é evolutivamente mais próximo do racum do que dos outros ursos. e) o pequeno-panda apresenta maior proximidade com o cachorro. 02. Observe a árvore filogenética a seguir e responda o que se pede:
3 a) Cite uma característica que pode substituir cada um dos números I, II, III e IV. b) Cite outras duas características, não citadas na letra a, que podem ser representadas pelo número III. c) Cite outra característica, não citada na letra a, que pode ser representada pelo número IV. 03. Observe a tirinha: Disponível em: < Acesso em: 29 Nov Os cangurus são mamíferos marsupiais, ou seja, seus filhotes terminam seu desenvolvimento no interior do marsúpio, uma bolsa que fica situada na região ventral das fêmeas. Cite pelo menos cinco características que permitem que animais como os cangurus sejam classificados como mamíferos. 04. A árvore filogenética expressa a relação entre os quatro filos do reino Fungi Disponível em: < Acesso em: 29 Nov Observando essa árvore filogenética, responda: a) Das características listadas na árvore, quais estão presentes nos quitridiosmicetos?
4 b) A característica esporos sem flagelos é encontrada em quais grupos? c) Qual dos filos é evolutivamente mais próximo dos ascomicetos? 05. Observe a lista de animais amnióticos (animais que têm âmnio) a seguir: Cascavel galinha falcão ornitorrinco tartaruga cachorro onça macaco tucano lobo guará lagarto Sobre essa lista, faça o que se pede. a) Divida os animais em três classes e nomeie-as. b) Cite uma característica exclusiva de cada classe. c) Qual o tipo de respiração dos animais citados na lista? 06. A tabela a seguir relaciona três grupos vegetais com cinco características que podem ou não estarem presentes em cada um deles. Agora, responda: a) Quais são os grupos vegetais I, II e III? Justifique sua resposta. b) Cite dois representantes de cada um dos grupos. 07. A determinação do DNA é uma espécie de carteira de identidade genética. No DNA fingerprint, extrai-se DNA de uma amostra, e isolam-se as sequências de bases nitrogenadas. Cada indivíduo tem séries próprias que não se repetem em outras pessoas e que são herdadas. Um bebê, então, recebe metade do padrão de séries do pai e outra metade da mãe. Vale lembrar que esse tipo de técnica tem sido utilizada não só em testes de paternidade, mas também na identificação de pessoas, para esclarecer dúvidas sobre a participação de um suspeito em um crime. Considere os casos a seguir: a) Em um caso de estupro foi feito o DNA fingerprint da vítima, do sêmen encontrado na vítima e de três suspeitos. Qual dos suspeitos foi o responsável pelo crime?
5 b) Dois homens disputam a paternidade de um bebê. Compare os padrões de bandas da mãe (M) e do bebê (B) com o código de barras dos dois prováveis pais (P1 e P2) e responda quem é o pai da criança. 08. Artur é homem normal para o albinismo, que é um caráter recessivo. Casou-se duas vezes, sendo que, com a primeira esposa, que também era normal, teve 6 filhos, todos normais; do segundo casamento, com mulher normal, teve 5 filhos, dos quais 3 são normais e 2 são albinos. Os possíveis genótipos de Artur, da 1 a e da 2 a esposa são, respectivamente: a) AA, aa, Aa b) AA, aa, aa c) aa, Aa, Aa
6 d) Aa, AA, aa e) Aa, AA, Aa 09. A ovelha Dolly, primeiro mamífero clonado, após adulta foi acasalada com um macho não aparentado. Desse cruzamento resultou o nascimento de um filhote com características normais. Este filhote: a) é geneticamente idêntico à sua mãe, a ovelha Dolly. b) é geneticamente igual à sua avó, mãe da ovelha Dolly. c) não tem nenhum patrimônio genético do pai. d) tem todo o seu patrimônio genético herdado de seu pai. e) tem parte do material genético de seu pai e parte de sua mãe. 10. A fibrose cística é uma doença genética recessiva, caracterizada por distúrbios digestivos e respiratórios. Considere uma mulher normal, filha de pai afetado pela fibrose, casada com um homem doente. Se o casal tiver 6 filhos, qual o número esperado de crianças normais? a) 6 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2
7 Gabarito 1. C 2. a) Característica I: Formação do embrião. Característica II: Surgimento dos vasos condutores de seiva. Característica III: Formação de semente. Característica IV: Surgimento da flor como órgão reprodutivo. b) Independência da água para a reprodução devido ao à presença de tubo polínico, e surgimento do grão de pólen. c) Sementes protegidas, envolvidas pelo fruto. 3. Presença de pelos, de glândulas mamárias, de glândulas sebáceas, de glândulas sudoríparas, hipoderme - camada abaixo da derme rica em tecido adiposo (gordura). 4. a) os quitridiomicetos possuem: corpo formado por hifas, parede celular de quitina, reprodução através de esporos, glicogênio como reserva energética, nutrição por decomposição e absorção e os esporos são flagelados denominados zoósporos. b)os grupos de fungos que não apresentam esporos flagelados são os Zigomicetos, Ascomicetos e Basidiomicetos. c)basidiomicetos é o grupo evolutivamente mais próximo dos Ascomicetos. 5. a) Os animais podem ser agrupados nas seguintes classes: Classe Animais Répteis Cascavel, tartaruga, lagarto Aves Galinha, falcão, tucano Mamíferos Ornitorrinco, cachorro, onça, macaco, lobo-guará b) Classe Répteis Aves Mamíferos Característica exclusiva Coração com três cavidades Presença de penas Presença de pelos e glândulas mamárias c) Todos os animais da lista apresentam respiração pulmonar. 6. a) Grupo I: Angiospermas. Grupo II: Gimnospermas. Grupo III: Pteridófitas. b) Angiospermas: Ipê-amarelo e gramíneas. Gimnospermas: Ginkgo biloba e Pinheiro do Paraná Pteridófita: Avenca e samambaia. 7. a) O suspeito de número 1 é o responsável pelo crime de estupro. b) O verdadeiro pai da criança é o homem P2. 8. E 9. E 10. D