sse for Matemática: Março 2011
Sorteio de uma máquina calculadora
A Andreia, o Bernardo e a Carla andaram a vender rifas para o sorteio de uma máquina de calcular científica. A Andreia vendeu dois terços das rifas que o Bernardo vendeu e o Bernardo vendeu o dobro das rifas da Carla. Sabendo que todas as rifas foram vendidas, que parte das rifas foram vendidas por cada um dos amigos?
Uma dica: uma possível estratégia é representar geometricamente as rifas que cada um dos amigos vendeu. Assim, sugere-se que o retângulo A represente o número de rifas que a Andreia vendeu.
Etiquetas: 5º e 6º ano - Capacidades transversais [Resoluções de problemas], 5ºano - Nºs e operações [Números racionais não negativos], Conc. - inverso de um número
Todos os alunos da turma do Ricardo, na passada sexta-feira, participaram numa visita de estudo a Lisboa, ao parque das Nações. A professora representou no seguinte diagrama a forma como os seus alunos se distribuíram pelas actividades daquele dia. Houve quatro alunos que não participaram em qualquer actividade.
a) Completa a lista dos dados que a professora recolheu para poder construir o diagrama.
Nº de alunos que:
- visitaram o oceanário - ____
- visitaram a exposição no pavilhão do Conhecimento - ____
- andaram de teleférico - ___
- visitaram o oceanário e a exposição do pavilhão do conhecimento - ____
- visitaram a exposição do pavilhão do conhecimento e andaram de teleférico - ____
- visitaram o oceanário e andaram de teleférico - ____
- Participaram nas três actividades - ____
b) O Ricardo participou em duas actividades, visitou o oceanário e andou de teleférico. Coloca um R ao lado do ponto que representa o Ricardo.
c) Quantos alunos tem a turma?
d) Pinta de amarelo a região no diagrama que representa os alunos que visitaram a exposição do pavilhão do conhecimento e andaram de teleférico, mas não visitaram o oceanário
e) Pinta de verde a região do diagrama que representa os alunos que só visitaram o oceanário
f) Qual a actividade com maior número de participantes?
Etiquetas: 2ºano - Org. e tratamento de dados [Representação e interpretação de dados]
Na disciplina de EVT, na turma do Luís, os alunos vão ter de fazer, individualmente, uma pintura num painel quadrado formado por azulejos com 12 cm de largura por 20 cm de comprimento.
Qual o menor número de azulejos que a professora vai precisar para que os seus 25 alunos possam fazer o trabalho pretendido?
Etiquetas: 5º e 6º ano - Capacidades transversais [Resoluções de problemas], 5ºano - Nºs e operações [Números naturais - Decomposição em factores primos; Mínimo múltiplo comum], Conc. - divisibilidade/múltiplos, Conc. - m.m.c