Eles aprendem a propriedade comutativa de forma visual, ou seja, o resultado é o mesmo se multiplicarmos 2 × 6 do que se multiplicarmos 6 × 2.
O pensamento lógico é ativado quando as crianças encontram padrões e simetrias na tabela, por exemplo, na seguinte imagem, podemos ver que um retângulo é formado pelo mesmo número de quadrados que a multiplicação que eles nos pedem, o que neste caso é de 5 × 3