DGPC | Outros Projetos de Divulgação
10ª Edição - 2017 - EFIMPortugal Num Instante...o Património! - Novo Passatempo Instagram
Em 2017, a convocatória internacional do EFIM introduziu algumas novidades no passatempo, nomeadamente a sua realização através da rede social Instagram. A DGPC aderiu ao repto criando a página @efimportugal e ao todo dadas a conhecer mais de 250 fotografias na #EFIM2017Portugal.
Entre as 50 pré-selecionadas foram eleitas duas imagens diferenciadas: Fotografia Noturna, Ponte D. Luís I – Porto e Reflexos - Fonte Grande de Alte – Loulé.
A primeira, traduz a união entre duas margens; símbolo de coesão, partilha e encontro. Reflexos de luz nas águas, brilhos e cores que cortam o negro profundo da noite (elementos de complexidade e diversidade) determinaram a escolha desta imagem.
Por sua vez, a segunda mostra a rudeza da alvenaria, o jogo de espelhos conferido pelo reflexo das águas num efeito claro-escuro de um primoroso preto e branco. A água, elemento ancestral e fundamental, é a matéria primeira desta imagem, enquanto símbolo de vida, de transparência e de continuidade.
Em 2016, entre o vasto número de participantes, foram eleitas duas fotografias que espelham visões, sensibilidades e abordagens artísticas distintas na perceção do Património Cultural. Na primeira, o coruchéu do Palacete Silveira e Paulo (Angra do Heroísmo – Açores), testemunho de um período fugaz de opulência e esplendor, enquadrado pelo azul brumoso das ilhas, reúne com particular precisão diferentes materiais, formas e cores; elementos que valorizam e caracterizam esta original construção. Por sua vez, a fotografia A lost window like me ilustra uma nesga de modernidade com vista para o casario envolvente – metáfora poética para a delicada relação entre a assumida contemporaneidade do Museu Nacional dos Coches e a cidade que se espraia pelas ruas limítrofes (Lisboa - Belém).
As fotografias premiadas sobressaem sobretudo pelo enquadramento de um olhar original, que foca a nossa atenção para detalhes arquitetónicos e contrastes lumínicos diferentes.
As duas fotografias premiadas em 2014, entre o significativo conjunto apresentado, evidenciam-se por revelarem uma qualidade que se traduz, em especial, na escolha do objeto central da imagem captada, no tipo de enquadramento obtido, na oportunidade do momento do registo e na procura do insólito, traduzindo duas leituras e duas sensibilidades bem distintas.
Em vaguear em Vidas, sobressai o rigor de uma interpretação fotográfica a preto e branco de um espaço arquitetónico, sublinhando de uma forma notável os ritmos, a materialidade da construção e a escala, num enquadramento notável. Por sua vez, na fotografia Arco-Íris, denota-se o registo instantâneo da transfiguração do marco simbólico urbano durante um festival de luz, no preciso momento em que mais um elemento emblemático da cidade – o elétrico – é captado em movimento.
6ª Edição – 2013 - Num Instante … o Património!
O Concurso A minha escola adota um museu, um palácio, um monumento... é uma iniciativa promovida conjuntamente pela Direção Geral do Património Cultural (DGPC)e a Direção-Geral de Educação (DGE).
Iniciado no ano letivo de 2005-06, com a designação A Minha Escola adota um museu, o concurso começou por ser promovido pelo Instituto Português dos Museus (IPM) e a Direção Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular (DGIDC) , dependentes respetivamente do Ministério da Cultura e do Ministério da Educação , propondo aos alunos dos Ensinos Básico e Secundário a elaboração de trabalhos criativos, a partir de testemunhos dos acervos dos museus da Rede Portuguesa de Museus (RPM).
Desenvolvido e adaptado ao longo das suas várias edições, em 2009 passou também a contar com a participação do Instituto de Gestão do Património Arquitetónico e Arqueológico (IGESPAR), que se juntou ao Instituto Português de Museus,agora designado ,Instituto dos Museus e da Conservação (IMC).
A partir de então passou a chamar-se A minha escola adota um museu, um palácio, um monumento..., abarcando igualmente os monumentos tutelados pelo IGESPAR e integrando-se no Programa de Educação Estética e Artística, desenvolvido em contexto escolar pela DGIDC.