Bela Vista - Centro de Educação Integrada - Parcerias e Trabalho em Rede
A Bela Vista procura estar aberta ao trabalho em rede, criando e promovendo parcerias, que nos permitam, também a nós, refletir sobre questões e problemáticas importantes para o nosso crescimento interno e externo, e, na procura soluções que possam responder às mesmas.
1. Integração de Equipas Multidisciplinares de modo a refletir e contribuir para a eficácia das respostas dadas e para a promoção do trabalho em rede e ou de projetos:
Rede Social/Núcleo Executivo;
Conselho Geral – Agrupamento de Escolas de Águeda;
Rede Europeia Anti Pobreza – EAPN;
Rede Nacional de CAFAP's;
Colaborar com a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Águeda - CAFAP.
2. Estabelecer Parcerias/Protocolos com:
Câmara Municipal de Águeda:
- Protocolo no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular/AEC's;
- Protocolo no âmbito das Refeições Escolares para as crianças do 1º ciclo;
- Protocolo no âmbito da Robótica com Águeda Living Lab/ALL; (suspenso)
D'Orfeu – Protocolo no âmbito do projeto comunitário "opÁ! Orquestra Percussiva de Águeda"; (suspenso)
Cine-Teatro S. Pedro – Protocolo no âmbito do projeto "Cinema na Cidade", cinema acessível às famílias; (suspenso)
Centro de Saúde de Águeda:
- Projeto "Escutar os Silêncios" – no âmbito da violência doméstica, com o objetivo de encaminhar vítimas de violência com filhos menores a cargo para a resposta social CAFAP;
- Projeto "Cres(Ser)" – está a ser desenvolvido com a resposta social de Creche na vertente formação com o objetivo de introduzir boas práticas pedagógicas
Promoção de estágios em parceria com Universidades, Institutos, Escolas Secundárias, Cerciag, Serviços e outras Associações, como forma de difusão e partilha das nossas práticas pedagógicas e também, como medida de promoção do desenvolvimento pessoal e social das Pessoas, num processo mútuo de conhecimento e aprendizagem.
Parceria com a Associação Entre Ajuda
Com o trabalho em rede e projetos, procuramos desenvolver uma série de intervenções, mais ou menos formais, de forma a intervir nas situações sinalizados como Risco, minimizando o impacto da pobreza e exclusão social sobre o desenvolvimento da criança, jovens e família.
Procuramos fazer parte de espaços que permitam a Reflexão de problemas, preocupações, mas acima de tudo, onde possamos (re)pensar a nossa prática permitindo-nos avaliar, reformular e/ou direcionar o trabalho que vamos desenvolvendo e em conjunto refletir e construir, um caminho comum.