Maria da Conceição Filipe da Silva Siopa (8718-8C9C-BDAA) | CIÊNCIAVITAE
Maria da Conceição Filipe da Silva Siopa
Conceição Siopa tem o Doutoramento em Educação pela Universidade de Aveiro. Profissionalmente, é Leitora do Camões, Instituto da Cooperação e da Língua na Faculdade de Letras e Ciências Sociais da Universidade Eduardo Mondlane. Como professora e investigadora tem-se dedicado às áreas da Didática da Língua Portuguesa como Língua Segunda, especialmente ao desenvolvimento de competências de escrita académica em contexto universitário. Neste âmbito, tem participado em conferências nacionais e internacionais e o seu trabalho tem vindo a ser publicado em livros e revistas da especialidade em Moçambique, Portugal e Brasil. No seu currículo Ciência Vitae os termos mais frequentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Português L2; Erros; Escrita; Universidade.
Siopa, Conceição
8718-8C9C-BDAA
0000-0003-0143-1139
msilvasiopa@camoes.mne.pt (Professional)
msiopa@gmail.com (Personal)
https://eduardo-mondlane.academia.edu/ConceiçãoSiopa (Scholar)
Major in Didática e Desenvolvimento Curricular
"Para uma modelização didática da escrita académica em português língua segunda" (THESIS/DISSERTATION)
1999/09/01 - Current Lecturer (University Teacher)
1988 - 1999 Professor do ensino básico e secundário (Professor do ensino básico e secundário)
Escola Secundária Braancamp Freire, Portugal Republica Portuguesa Ministério da Educação, Portugal
2016 - 2020 Escrita Académica
Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira - Universidade Eduardo mondlane, Mozambique
2010 - 2015 Didática de Português Língua Segunda
Didática de Português L2
2003 - 2009 A competência em Português dos estudantes universitários em Moçambique
A competência em Português dos estudantes universitários em Moçambique
Siopa, Conceição; Pereira, Luísa Álvares. "Experiências de ensino da escrita acadêmica na universidade.". In Práticas discursivas em letramento académico: Questões em estudo (vol. 3) - Estudos aplicados à prática da escrita acadêmica: Colocando a mão na massa, edited by Daniela Rodrigues; Jane Silva, 43-83. Belo Horizonte, Brazil: PUC Minas, 2020.
Siopa, Conceição; Pereira, Luísa Álvares. "Ensinar a recensão crítica através da pedagogia do género na universidade em Moçambique,". In Língua e literacia(s) no século XXI – Textos selecionados das 9.as Jornadas da Língua Portuguesa, edited by Conceição Siopa; José Marques; Ana C. Monteiro; Paulo Serra, 174-197. Porto, Portugal: Porto Editora, 2019.
Siopa, Conceição. "Escrever sem papel e corrigir sem caneta: o desenvolvimento da escrita e o uso do e-mail". In Ensino da Língua Portuguesa em Contextos Multilingues e Multiculturais. Textos Selecionados das VIII Jornadas da Língua Portuguesa., edited by Ana C. Monteiro; Conceição Siopa; José Marques; Mónica Bastos, 102-123. Porto, Portugal: Porto Editora, 2017.
Siopa, Conceição. "Competências de escrita no ensino superior e o tratamento do erro em Português L2". In Ensinar a Língua portuguesa em Moçambique: Desafios, possibilidades e constrangimentos. Textos Selecionados das VII Jornadas da Língua Portuguesa, edited by Mónica Bastos; José Marques; Ana C. Monteiro; Conceição Siopa, 99-117. Porto, Portugal: Porto Editora, 2015.
Siopa, Conceição. "Subsídios para uma didáctica da escrita em português L2". In Caderno de Pesquisa nº1: Didáctica do Português L2, edited by Perpétua Gonçalves; Conceição Siopa, 7-15. Maputo, Mozambique: Cátedra de Português Língua Segunda e Estrangeira/Universidade Eduardo Mondlane., 2015.
Siopa, Conceição. "Revisão e edição de texto - A gramática e o discurso". In Actas do congresso Portugal e os PALOP: Cooperação na Área da Educação,, 49-64. Lisboa, Portugal: Edições Colibri, 2011.
Siopa, Conceição. "Estruturas problemáticas e estratégias de ensino do português na universidade". In O português escrito por estudantes universitários: descrição linguística e estratégias didácticas, edited by Perpétua Gonçalves, 74-103. Maputo, Mozambique: Texto Editora, 2010.
Siopa, Conceição. "Ensino do português na universidade em Moçambique: trabalhos oficinais de gramática.". In XI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística: Textos Seleccionados, edited by Fátima Barbosa; Joaquim Oliveira, 659-674. Lisboa, Portugal: Associação Portuguesa de Linguística, 2006.
Siopa, Conceição. "A língua portuguesa no ensino universitário em Moçambique: o caso da Universidade Eduardo Mondlane". In Língua Portuguesa e Cooperação para o Desenvolvimento, edited by Maria Helena Mira Mateus; Luísa Teotónio Pereira, 183-197. LISBOA, Portugal: Edições Colibri, 2005.
Siopa, Conceição; Pereira, Luísa Álvares. "Escrita Académica". Paper presented in I Forum CIDTFF, 2017.
Siopa, Conceição. "Genre-based pedagogy approach to academic writing in Portuguese as a second language". Paper presented in Writing Research, 2016.
Siopa, Conceição; Justino, Victor Mércia. "Strategies and Materials for Teaching Portuguese as a Second Language". Paper presented in MATSDA, Applied Linguistics and Materials Development, 2012.
Siopa, Conceição; Pereira, Luísa Álvares. "Escrever português como segunda língua: perceções e experiências de aprendizagem de estudantes universitários". Indagatio Didactica 9 4 (2017): 351-366. https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/1003/814.
Siopa, Conceição. "Aperfeiçoar a escrita em português na universidade em Moçambique". Revista Científica da UEM: Série Letras e Ciências Sociais 1 1 (2015): 52-66. http://www.revistacientifica.uem.mz/index.php/seriec/article/view/94.
Siopa, Conceição. "Improving Portuguese second language writing skills of university students in Moozambique". LED2011: Refereed conference proceedings of the 3rd International Conference on Language, Education and Diversity (2013): 99-118.
2019/06/26 Academic Writing at the University in Mozambique ARLE 2019
2019/06/22 Recensão Crítica: Configurações e Competências VI Encontro Internacional de Reflexão sobre a Escrita
2018/07 Escrita académica: dispositivo didático e sequência de ensino da recensão crítica Simpósio Internacional de Ensino da Língua Portuguesa (SIELP)
2017/09 Ensinar a recensão através da pedagogia do género na universidade em Moçambique: metodologia e instrumentos Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa (SIMELP)
Escola Superior de Educação/ Instituto Politécnico de Santarém (Santarém, Portugal)
2017/05 Ensinar a recensão através da pedagogia do género na universidade em Moçambique 9.as Jornadas da Língua Portuguesa: ¿Língua e Literacia(s) no Século XXI
Universidade Eduardo Mondlane (Maputo, Mozambique)
2016/10 A escrita em português L2 na universidade: investigação e ensino A escrita em português L2 na universidade: investigação e ensino
Universidade Pedagógica (Nampula, Mozambique)
2016/07 Genre-based pedagogy approach to academic writing in Portuguese as a second language Writing Research
2016/07 Escrever português como segunda língua: percepções e experiências de aprendizagem de estudantes universitários Jornadas da Educação
INDE (Maputo, Mozambique)
2015/05 O desenvolvimento da escrita e o uso do e-mail em contexto universitário: escrever sem papel, corrigir sem caneta VIII Jornadas de Língua Portuguesa
2014/11 Revisão/reescrita: experiências de investigação e ensino Colóquio Didática de Português L2 e LE
Centro Camões (Vigo)
2014/05 Didáctica da escrita: centrar o ensino no desenvolvimento de competências Escrever, Ensinar, Traduzir
2013/05 Competências de escrita no ensino superior e o tratamento do erro em português L2 VII Jornadas da Língua Portuguesa
Universidade Pedagógica da Beira (Beira, Mozambique)
2013/04 Pesquisa em ensino de línguas: análise e quantificação de dados Oficina de investigação
Universidade Eduardo Mondlane (Maputo)
2012/06 Materials development for Portuguese second language (PL2) teaching and learning at the university level in Mozambique Applied Linguistics and Materials Development
Universidade de Limerick (Limerick, Ireland)
2011/11 Improving Portuguese second language writing skills of university students in Mozambique Language, Education and Diversity,
Universidade de Auckland (Auckland, New Zealand)
2010/03 Revisão e edição de texto: a gramática, o vocabulário e o discurso, Portugal e os PALOP: Cooperação na Área da Educação
2009/09 Estratégias de revisão e edição de textos: correção vs codificação IV Jornadas de Língua Portuguesa
Universidade Eduardo Mondlane, Faculdade de Letras e Ciências Sociais (Maputo, Mozambique)
2007/11 Investigação e prática pedagógica na aula de Português 9ª conferência da LASU Linguística, Diversidade Cultural e Integração Regional
2005 Ensino do português na universidade em Moçambique: trabalhos oficinais de gramática XXI Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Linguística
Universidade do Porto (Porto)
2020 Ensino da Escrita através do Texto Expositivo-Argumentativo: Análise das Estratégias Metodológicas dos Professores do Ensino Secundário Geral de Moçambique
Eugénio Matusse (Master)
Universidade Eduardo Mondlane Faculdade de Letras e Ciências Sociais, Mozambique
2019 - 2019 Discurso Académico: Uma Área em Construção Universidade de Coimbra Escola Superior de Educação
2020 - Current Escrita Académica Ensino de Português Língua Segunda (Master) Universidade Eduardo Mondlane, Mozambique
2015 - Current Desenho de Materiais Instrucionais Ensino de Português Língua Segunda (Master) Universidade Eduardo Mondlane, Mozambique
2005 - Current Português III e IV Ensino de Português (Licenciatura) Universidade Eduardo Mondlane, Mozambique
2020 - Current Revista Científica da Universidade Eduardo Mondlane, Série Letras e Ciências Sociais Universidade Eduardo Mondlane