Os Trabalhos de Casa - ESTRUNFINICES
Drama para ela e drama para mim.
Tenho-me apercebido (e mesmo a professora dela já em disse declaradamente) que o comportamento dela quando sózinha com pai ou comigo é completamente diferente. Ela sempre foi uma menina do papá e eu sempre fui muito mais disciplinadora e, basicamente, a má da fita.
Quando me passo, passo-me à séria e n há cá olhinhos de bambi que me demovam quando o objetivo final é de uma importância maior.
Caso disso é a formação académica dela. Ponto de honra para mim. Sei k p o pai tb é, claro, mas temos, visivelmente, perspectivas diferentes de como lá chegar.
Hoje em dia olho para trás e, começo a achar que sou um caso raro.
Os meus pais sempre me incutiram a importância de estudar e aprender para ser alguém, para chegar mais longe, para, pelo menos, me sustentar e pagar as minhas contas. No entanto, a única motivação altamente pedagógica k me deram foi livrar-me de uns bons tareiões caso tivesse maus resultados. O benefício da dúvida foi-me sempre dado até ao final do ano mas, desse por onde desse eu tinha que "passar de ano" pk essa era a mha obrigação e ponto final. E sempre a cumpri. Nunca reprovei um único ano. Até aqui, nada de especial.
A especialidade da coisa começa aqui, embora eu só comece a achar que é especialidade, agora que vejo os meus alunos e a minha filha.
Não tenho qualquer memória de alguma vez em tempo algum ter tido ajuda fosse no que fosse em termos académicos. Os meus pais têm apenas a 4ª classe e, rapidamente, ganharam todos os argumentos possíveis e imaginários para não me poderem ajudar nas tarefas académicas.
Quando entrei para a faculdade (privada) a forma que os meus pais tiveram de me motivar foi: Estás à vontade. Se deixares cadeiras por fazer és tu que pagas os exames e a mensalidade do teu bolso.
Et voila, foi tudo o que precisei de ouvir na altura. Aluna mediana até então, acabei o curso com uma das melhores médias desse ano e fui apenas 1 vez a oral com 8 a Teoria e Metodologia do treino (o cadeirão do curso).
Anyway, isto tudo, não para me gabar seja lá do que for pk o k fiz, fi-lo em proveito próprio e permite-me hoje, sustentar-me e sustentar a minha filha sem para isso depender seja de quem for. Escrevo isto porque começo a questionar-me sobre esta coisa agora das psico-pedagogias e dos traumas infantis e merdas do género.
Eu trazia 2 toneladas e meia de trabalhos de casa para fazer. Fazia-os sózinha, levava-os para a escola para serem corrigidos, se tivessem errados levava umas boas reguadas nas mãos e aprendia a lição.
A minha filha traz TPCs, 2 vezes por semana (à 4ª feira e à sexta), raras são as vezes em que não precisa de acompanhamento e usar a cabeça para conclusões lógicas parece muitas vezes mais difícil que uma escalada do Evareste.
Confesso que a minha paciência é demasiado limitada mas quando comparo com aquilo que passei, tenho que reconhecer que ela é uma previligiada.
Outra preocupação minha é, sei que nesta coisa de progenitores a disciplinadora sou eu mas começo a ficar receosa pk já percebi em várias circunstâncias que o pai encara tudo com pouca relevância ou, pelo menos, uma importância relativamente menos significativa, quando comparada com a minha.
Na reunião da Páscoa, apesar de ter bons resultados, os testes revelavam inúmeros erros por falta de atenção. Para mim esses são os piores porque, errar por não perceber ou compreender uma matéria eu entendo mais rapidamente que dar um erro ortográfico no próprio nome dela pk está com a cabeça completamente no ar. O pai, normalmente sempre presente nas reuniões da escola não conseguiu chegar a tempo e kdo saí de lá fui até ao carro a descascar-lhe a cabeça. Entretanto chega o pai, ponho-o ao corrente (enquanto ainda estou de cabelos em pé com ela) e a reação foi um benevolente: Ohh filhaaaa, então???? Assim não pode ser.
Epahh ok, no problem eu faço esse papel na boa. Se é o k é preciso para a colocar em bikinhos dos pés e esforçar-se mais para melhorar a prestação, venha de lá o papel de má. O mesmo se passou quando a apanhei a fazer trabalhos de casa de matemática com a máquina de calcular. O pai ligou mesmo a meio da rabecada que eu lhe dava e quando lhe disse pk é k ela estava com a voz toda atramoxada ele exclamou-lhe: Ohh filhaaaa, então???? Assim não pode ser.
A minha real preocupação agora, e o motivo que me levou hoje a escrever este post é que, ela normalmente faz muito mais trabalhos em casa do pai do que em minha casa. E cada vez que os faz comigo eu fico incrédula com as dificuldades de raciocínio. Não é o chegar ou não ao resultado desejado é mm a dificuldade em colocar o cérebro a trabalhar. Parece que está à espera que eu lhe diga a resposta para ela escrever.
Isto levanta-me questões fundamentais no que toca à formação dela. É certo que está apenas no 2º ano, é certo que é pequenina, é certo que ela até consegue atingir os objetivos com sucesso mas, é perceber que está áquem das suas capacidades. É perceber que ela pode muito mais do que faz e sentir que, talvez do outro lado, não haja a mesma preocupação / empenho em que ela se esforce mais, lute mais, trabalhe mais.
Talvez a minha profissão me faça ver as coisas de maneira mais esclarecida. O importante n é apenas que ela saiba dividir os 23 coelhos por 3 para saber quantas tocas vai precisar a Ana. O que realmente importa ali é, efetivamente, que ela chegue sózinha à operação que lhe dará o resultado.
Mas no meio disto, fica a tal linha muito ténue que existe entre os pais divorciados. Porque se vou dizer alguma coisa ele pode achar que estou a contestar a sua capacidade de algum modo e ninguém gosta. Mas se não digo nada estou a deixar passar uam coisa que é importante e tem consequências relevantes e significativas.
DRAMA! DRAMA! DRAMA!!!!
De a ana do 2º esquerdo a 22 de Maio de 2012 às 09:15
culpa a professora...!
não é como a sopa na escola? na pré comem sozinhos, em casa, a mãe tem de dar à boca.
acho que é um misto de tudo. eu como observadora, acho que os pais substituem os filhos. no outro dia saí com uma amiga que tem uma filha no 2 ano do ciclo e ela perguntou o significado de x palavra. básica. e a mãe prontamente apressou-se a ir explicar. consegui parar a mãe e perguntei à miúda o que ela achava que queria dizer, e ela 3s lá disse.... ou seja, era mais rápido perguntar!!!!!!
De Estrunfina a 22 de Maio de 2012 às 10:08
Mas o buzilis aqui é que quem se apressa é o pai cuja cota de responsabilidade é de 50% tal "comámim"
Faço o kê óh great one??
De a ana do 2º esquerdo a 28 de Maio de 2012 às 16:21
isso daqui a uns anos passa...3 ou 4 ..... lololololl agora a sério, quando o pai começar a pensar que a filha precisa das notas da escola....