Após 2,5 anos, o desempenho acadêmico das crianças foi avaliado, assim como várias habilidades cognitivas, incluindo habilidades de planejamento, inibição e memória.
Os pesquisadores descobriram que as crianças que receberam aulas de música tiveram melhorias cognitivas significativas em comparação com todas as outras crianças do estudo. As aulas de artes visuais também mostraram um benefício: as crianças dessas classes melhoraram significativamente a memória de curto prazo visual e espacial em comparação com os alunos que não receberam nenhuma lição suplementar.
“As crianças que receberam aulas de música mostraram um melhor raciocínio baseado em linguagem e a capacidade de planejar, organizar e concluir tarefas, bem como melhorar o desempenho acadêmico”, diz o Dr. Jaschke.
“Isso sugere que as habilidades cognitivas desenvolvidas durante as aulas de música podem influenciar as habilidades cognitivas das crianças em assuntos completamente diferentes, levando a um melhor desempenho acadêmico geral", conclui.
Os pesquisadores esperam que seu trabalho contribua para destacar a importância da música e das artes na cultura humana e no desenvolvimento cognitivo.
"Ambas as aulas de música e artes devem ser aplicadas em todas as escolas primárias holandesas até o ano de 2020", diz o Dr. Jaschke. "Mas, considerando os nossos resultados, esperamos que este estudo apoie os desenvolvimentos políticos para reintegrar a educação musical e artística nas escolas de todo o mundo".
Aula de música melhora a capacidade cognitiva das crianças e deve estar no currículo escolar, diz estudo Reviewed by Will R. Filho on 3/28/2018 Rating: 5

O conhecido gorila está de volta num jogo em que terá de fazer diversas missões de resgate para salvar os amigos. O objectivo é disparar o Kong de barril em barril até chegar ao final de cada um dos níveis, evitando ir contra os diversos obstáculos.