Rita Neto Marques / 13 de janeiro de 2020
O texto, intitulado "A Multivariate Analysis of the General Skills Developed in Accounting Higher Education", foi escrito em coautoria com a Prof.ª Doutora Alexandra Domingos e a Prof.ª Doutora Manuela Duarte.
O artigo pretende analisar a perceção dos estudantes que frequentam o último ano da licenciatura em Contabilidade e dos respetivos professores relativamente ao desenvolvimento das competências gerais nos cursos de 1.º ciclo, com vista à melhoria das competências ensinadas para facilitar a entrada dos estudantes de Contabilidade no mercado de trabalho.
A investigação teve por base a aplicação de um questionário a 345 estudantes de último ano e 155 professores de Contabilidade de instituições de ensino superior portuguesas.
As respostas obtidas tiveram uma abordagem estatística com recurso a análise fatorial pelo método dos componentes principais. Os resultados de duas análises fatoriais individuais indicaram diferenças nos fatores que representam as competências percebidas como desenvolvidas ao longo do curso: os estudantes indicaram o trabalho em equipa e a tolerância à pressão como os fatores que explicam as competências mais desenvolvidas, enquanto os professores consideraram a solução de problemas como a dimensão mais desenvolvida.
Note-se que estes resultados são muito importantes para os professores de Contabilidade complementarem o seu ensino, juntamente com outras estratégias de aprendizagem presentes na revisão da literatura.