Um Coelho no País das Maravilhas - jugular
Parece que Pedro Passos Coelho, no seu afã de destruir a escola pública, acabou de afirmar que Portugal não só tem oferta pública universitária a mais como a que tem é tão mázinha que não tem reconhecimento internacional. Mais concretamente, afirmou que nenhuma universidade portuguesa tem reconhecimento internacional.
Não sei em que meios se movimenta o senhor, que pelo que sei nunca frequentou nenhuma universidade pública, para afirmar semelhante barbaridade. Nem sei que Universidade privada considera tão fantástica que deve substituir as reles públicas. Mas sei que com o seu total desconhecimento do país que pretende (des)governar acabou de insultar as muitas Universidades nacionais que, com muito trabalho e com o auxílio das políticas de I&D desenvolvidas por Mariano Gago - e continuadas na medida do possível pela Graça Carvalho nos governos Durão Barroso e Santana Lopes - tiraram Portugal do atraso que por demasiado tempo caracterizou o nosso ensino superior.
Recorrendo à escola que conheço melhor, a minha, gostaria de explicar a Passos Coelho - ou aos seus colaboradores mais directos que percebi ontem lerem atentamente o jugular - que, no Técnico, participamos activamente em várias redes e programas internacionais que visam a mobilidade, em programas de graduação ou pós-graduação, estágios ou projectos de investigação, como as redes CLUSTER, CESAER, T.I.M.E., ATHENS e MAGALHÃES-SMILE. Que o Técnico detém a presidência do CLUSTER (Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research), uma rede constituída por 12 das melhores escolas europeias de Ciência e Tecnologia.
Ou explicar-lhe que o Instituto Europeu de Inovação e Tecnologia (EIT), criou em toda a Europa apenas três Comunidades de Inovação e Conhecimento (KICs), uma das quais, a KIC InnoEnergy – que tem como objectivo a sustentabilidade da Europa em termos de recursos e de mercado energético -, reconheceu o Técnico como parceiro estratégico. Ou que o Técnico está a organizar o workshop da Plataforma Sino-Europeia de Ensino em Engenharia (SEEEP), lançada em Setembro de 2010, que visa promover a colaboração entre as Instituições de Ensino Superior em Engenharia da Europa e da China. Ou pô-lo a falar com o nosso vice-presidente para as Relações Internacionais para ele lhe elencar os inúmeros projectos de colaboração com as melhores Escolas de todo o Mundo que temos sempre a decorrer.
Gostaria ainda de lhe mostrar os laboratórios onde se desenvolve trabalho de excelência, reconhecido como tal por quem de direito, como por exemplo o European Research Council que atribuiu uma Advanced Grant no valor de 1.6 milhões de euros ao Luís Oliveira e Silva e uma ERC Starting Grant, no valor de cerca de um milhão de euros, ao Vítor Cardoso. Ou explicar-lhe que é um português, do Técnico também, que está à frente do consórcio europeu do projecto ITER, uma experiência mundial de fusão nuclear. Ou mostra-lhe os nossos indicadores de produção científica que se comparam, com muito menos meios, aos das melhores escolas europeias.
Gostaria também de lhe explicar que os problemas que nos afligem, a crise que está na ordem de todos os debates e de todos os dislates que se debitam, só pode ultrapassada por uma reforma do nosso tecido produtivo, com uma aposta forte na inovação e na produção de produtos de alta valor acrescentado - isto é, produtos que só tecnologia ao mais alto nível pode ajudar a concretizar. E que ele vive de facto num País das maravilhas se considera que maltratar as Universidades públicas, o motor para o desenvolvimento tecnológico que vamos finalmente tendo, para engordar privadas de papel e lápis é receita para algo mais que a morte de qualquer esperança de um futuro melhor.
Palmira F. Silva 11.05.2011
Só não percebo como o senhor consegue coordenar esta barbaridade com as carpiduras das fugas de cérebros -que indicam que afinal os alunos que formamos não só são amplamente reconhecidos lá fora como são recebidos de braços abertos. Tão abertos que, por exemplo, a Siemens está a montar um centro de recrutamento dos (excelentes) engenheiros que formamos para os levar para a Alemanha.
Carlos Fernandes 11.05.2011
Um Coelho sai da cartola, e da outra cartola sai um outro alcunhado de `só sei que nada sei´ que dizem que não consegue dormir porque só ouve passos de coelho...
Enfim, esta Palmira se não existisse tinha de ser inventada, (maybe tinha tb. de sair de uma cartola), como se costuma dizer...
Era bom era saber quanto é os tais brilharetes do Técnico (com tanto engenheiro não se compreende como é que que depois há tão pouco retorno, visto que o país continua tão atrazadinho,e com uma indústria tão incipiente, caramba) custam aos bolsos dos contribuintes portugueses...
Meu caro, é fácil responder à sua 2ª pergunta: os engenheiros do Técnico custam ao erário público menos que os alunos numa secundária privada com contrato de associação com o Estado. Sim, leu bem.
Em relação ao resto agradeço a esperança que deposita nos nossos alunos que de facto foram os motores do desenvolvimento nacional. Infelizmente, são demasiado poucos: em 100 anos de existência formámos menos de 50 mil, marcaram a diferença mas são poucos, muito poucos.
Eu 11.05.2011
" os engenheiros do Técnico custam ao erário público menos que os alunos numa secundária privada com contrato de associação com o Estado"
Procure, é muito fácil de encontrar, mesmo aqui no jugular em que já se discutiu o tema à exaustão a propósito das carpiduras das escolas privadas que se queixavam de não conseguir sobreviver com um apoio do Estado mínimo de 90 mil euros por ano por turma - de pouco mais de 20 alunos.
Este ano, com as cativações - de receitas próprias para além das do OE - os nossos alunos estão a preço de saldo para o Estado
henrique pereira dos santos 12.05.2011
Nas suas contas as propinas de doutoramento financiadas pela FCT contam como receitas próprias do Téncnico (que o são) ou como financiamento privado uma vez que são os alunos que as pagam (e nesse caso o Estado não financia o técnico, mas financia quem financia o técnico)?
Idem para projectos de investigação.
E já agora, para os empréstimos concedidos pelos bancos aos alunos e que têm uma bonificação paga pelo Estado.
Shyznogud 11.05.2011
estou tão simpática q até poupo trabalho http://jugular.blogs.sapo.pt/2434042.html
José-Icthus 11.05.2011
Continuamos a gostar de ser enganados e a alimentar a ilusão que nos querem obrigar a aceitar.
Se quisermos comparar os custos de uma escola estatal com uma privada, temos que inscrever todos os custos envolvidos. Nas comparações que são feitas (e eu acompanhei as discussões feitas neste blog), os custos com as escolas do Estado nunca contabilizam todas as rubricas envolvidas pelos diferentes ministérios: ordenados dos professores, impostos e contribuições associados, manutenção de edifícios, apetrechamento pedagógico... Só se contabiliza o custo do Ministério da Educação (ou/e o do Ensino Superior). Enquanto que com as escolas privadas o estado não gasta nem mais um cêntimo do que aquilo que é contabilizado.
Nunca o Estado deu informação completa (mesmo na última discussão aqui, sobre as escolas do ensino básico e secundário, a comparação era feita entre o que o ME gastou com a escola privada e o que desejava gastar com a Escola do Estado em 2011). Não é comparável.
Palmira F. Silva 12.05.2011
O José está redondamente enganado: nós pagamos tudinho, ordenados dos professores, impostos e contribuições associados ( e as transferências para a CGA aumentaram muito nos últimos tempos), manutenção de edifícios, apetrechamento pedagógico, etc., etc..
jcd 12.05.2011
Também inclui os investimentos e amortização em instalações?
fernando antolin 11.05.2011
Oh Prof. não exagere, para bater no PPC já se comenta a si própria...
bolas, debitar esta coisa é mauzinho de mais. devia haver um limite para o populismo. porque como comentaram no meu FB "Ele lá sabe para quem fala. As piquenas e médias empresas são geridas maioritariamente, com todo o brilhantismo, por quem não tem nem o 9º ano. Para este público, vale mais a garantia de haver salários baixos do que adquirir conhecimentos para gerar valor acrescentado sem usar o chicote que PPC lhes promete pôr na mão."
Palmira, todas as generalizações são más. Dizer que não existem Universidades Públicas com projecção internacional é obviamente uma falsidade.
Mas também não é verdade que todas as Universidades sejam como o Técnico... E é verdade que em média as Universidades Portuguesas são más. Sob vários pontos de vista : nem a Investigação está ainda a um nível Europeu (apesar dos progressos nesta área), nem a oferta educativa está ajustada ao mercado de trabalho, nem há produção de propriedade intelectual (patentes) ajustada ao nível de investimento, nem há repercussão económica do que o país está a gastar para as manter.
Este último ponto é justamente evidenciado pela fuga de alunos para o exterior : estamos a gastar (muito) dinheiro para os nossos alunos irem trabalhar e criar riqueza longe do país.
Neste contexto é perfeitamente natural e desejável que haja uma racionalização também da oferta universitária pública. Adianta manter Universidades e Politécnicos públicos a formar licenciados em Engenhenharia do Papel?
Francamente acho que deveria acontecer com as Universidades o que já aconteceu com as maternidades : uma concentração de recursos para criar massa critica e melhorar a qualidade.
Plenamente de acordo em relação à racionalização de recursos. por exemplo não se percebe porque cada Universidade tem um serviço de Acção Social e não se centraliza a coisa.
Em relação á fuga de alunos, muitos deles saem do país por um período limitado de tempo e regressam. Por aí não me convence, não acho que o dinheiro gasto na formação de alunos seja mal empregue, mesmo naqueles que não regressam. Se calhar seria mais conveniente tentar perceber porque saem em primeiro lugar - e de facto saem muitos, estou a organizar a cerimónia de entregue de diplomas aos mestres que formámos o ano passado e há muitos fora do país, menos de 6 meses dp de acabarem os cursos.
"Por aí não me convence, não acho que o dinheiro gasto na formação de alunos seja mal empregue, mesmo naqueles que não regressam."
Posso não a convencer Palmira, mas é essa a realidade. Quem me dera que fossemos, como os Estados Unidos, um país cuja economia é capaz de importar e incorporar alunos estrangeiros com formação superior.
Infelizmente não somos. O que significa que os nossos impostos estão a subsidiar investigação e desenvolvimento e criação de propriedade intelectual sem qualquer retorno para o país.
É óbvio que deixar de investir no ensino superior para evitar a fuga de cérebros é uma solução que cria mais problemas do que os que resolve : é uma não solução.
Mas é urgente ajustar a oferta das Universidades e as necessidades da economia. Enquanto isso não for feito, não há retorno económico do enorme investimento feito nas universidades com os impostos dos Portugueses. E isso, no contexto actual, é imoral. Claro que há caminhos muito diferentes para chegar a este fim. Mas ninguém os está a discutir.
Maria Luísa Santos 11.05.2011
Este Rabbitt é mesmo rábido. Dá medo pensar nesta nulidade como PM. Nunca pensei dizer isto, mas depois de ler este post, começo seriamente a pensar em votar PS, por muito que não goste do Sócrates.
Já agora, Palmira :
Não encontro em lado nenhum as afirmações que atribui a Pedro Passos Coelho. Onde é que as encontrou?
Estou á espera que alguém as coloque no Youtube para inscrever aqui. Mas agora com o desabafo do catroga não sei quando ...
Ricardo 12.05.2011
Mas isso foi dito na televisão? Vi os telejornais e não vi nada de remotamente semelhante a isso!
RTP, logo no início do TJ
Romeu 11.05.2011
Muito bom texto, Palmira! Aqui em Aveiro estou a fazer o trabalho de dissertação ao abrigo de um projecto Europeu (+Israel) com um conjunto de excelentes universidades e empresas, onde o Técnico também se inclui. Os meus colegas e 1 dos meus orientadores estão agora em Bristol a exibir o trabalho numa conferência e um rapaz que fez o mestrado nisto o ano passado foi seleccionado para apresentar o trabalhar perante os Comissários Europeus na Suécia no ano passado e, mais recentemente, foi à China também mostrar o trabalho. Pelos vistos para PPC este tipo de coisas, em que isto é só um exemplo, não é reconhecimento internacional...
É pouco científico não ir directamente às fontes, Romeu. Já viu as declarações atribuídas pela Palmira ao Pedro Passos Coelho em algum lado? Eu não as consigo encontrar!
Começo a duvidar que tenham sido realmente proferidas. Não ponho em causa a boa fé da Palmira, mas intoxicação e desinformação é o que não faltam por estes dias. E acho que se calhar até a Palmira foi pouco céptica e veiculoou algo que não aconteceu realmente.
Tem de ver o TJ da RTP entre 4 e 5 minutos, ainda não está disponível o excerto de interesse.
Dirceu 12.05.2011
Realmente a ignorância tem limites. tenho um filho que se formou em engenharia na Faculdade de Ciências (mestrado) que vive há já alguns anos na Suíça e não tem a mínima dificuldade em arranjar emprego ou em mudar duma empresa para outra quando assim o deseja. Ele e muitos outros portugueses como ele é disputado, visto os suíços , dado o elevado nível de vida, tiram um curso médio e ficam por aí. Portanto qualquer pessoa com um curso superior é acarinhada neste país.
Carlos Fernandes 12.05.2011
Caro Ricardo, repare que este post e o teor dele é feito pela militante socialista Palmira, que usa este tema, como poderia usar outro, como arma de arremesso político contra Passos Coelho. E estou à vontade porque não pertenço a nenhum partido. Repare como ela se esquiva a (não)responder ao não retorno do investimento dos engenheiros no valor acrescentado à industria e à economia portuguesa, bem como à fuga de cérebros e semi.cérebros para o estrangeiro, formados com o dinheiro dos nossos impostos e que depois não retribuem nada para o país. Ora a verdade é um pouco um roubo o que fazem ao país e ao dinheiro dos contribuintes portugueses.
Por fim, comparar subsidiações e custos de formação no Técnico com custos de formação e subsidiação em escolas privadas implica que as contas sejam de facto limpas e não manipuladas e demagógicas, e que os obras nos edíficios, refeições, bolsas (de doutoramento, no Técnico, caríssimas, sem que se vejam resultados praticos em
muitos casos a não ser papers e mais papers...) sejam de facto comparáveis, e na mesma unidade de medida.
sigh, é que não há mesmo discussão possível com pobres de espírito. enfim, pelo menos estão certos que sempre é deles o reino dos céus. porque só mesmo pobreza, extrema, de espírito pode justificar as muitas anormalidades debitadas num único comentário. em particular dizer que é um roubo aos bolsos dos contribuintes formar engenheiros.
Atacou o mensageiro, mas continuou a não responder a nenhuma das questões, feitas por mim e por outros comentadores, elencadas na minha anterior mensagem. Além disso lê mal e generaliza indevidamente, os engenheiros que digo que `roubam´ são apenas os que se formam e em universidades e com dinheiros públicos e depois se vão embora , sem mais, e sem contribuirem nada para o país que lhes pagou a formação.
Ah, e obrigadinho, antes pobre de espírito que, como muitos outros, parvinho(a) convencido(a).
Miguel 12.05.2011
E nunca lhe ocorreu, Carlos, que portugueses qualificados em posições importantes noutros países (europeus e não só) são contactos preciosos para as empresas e universidades portuguesas?
ah, claro o Carlos Fernandes nem disse que os engenheiros não trazem valor acrescentado nem à indústria nem á economia portuguesa nem nada, sigh, haja paciência para esta gente...
O Carlos tem cá um desplante...
Que eu saiba todos temos de pagar impostos para todos podermos beneficiar de um sistema de educação tendencialmente universal e gratuito. O que cada um faz depois de se formar (ou não) é consigo próprio!
Roubar é não pagar os impostos, não é usufruir dos serviços pelos quais se PAGA!
Eu não concordo com o Carlos quando ele atribui aos diplomados que emigram um roubo. Mas também não concordo consigo quando afirma : "todos temos de pagar impostos para todos podermos beneficiar de um sistema de educação tendencialmente universal e gratuito".
Isto não é nenhuma inevitabilidade. Só tem sentido sobrecarregar os contribuintes com impostos para sustentar um sistema de educação universal e tendencialmente gratuíto se esse sistema gerar benefícios para a sociedade que justifiquem o seu custo. As Universidades têm que merecer o investimento que se faz nelas. Caso contrário, os contribuintes estão de facto a ser roubados : não pelos alunos, como diz o Carlos, mas pelo estado que coercivamente os obriga a pagar impostos que depois gasta mal.
Portanto, também não seria mau que quem frequenta este sistema sinta pelo menos uma pontinha de responsabilidade para tentar de alguma forma devolvar ao país o investimento que ele fez neles. Demorar 10 anos a concluir um curso por preferir andar nos copos do que estudar para os exames, é um exemplo de como essa gratidão não deve ser demonstrada.
Claro que não é uma inevitabilidade. E eu considero que o benefício de cada um é o benefício de toda a sociedade. Nós pagamos para dar acesso universal à educação, o que cada um faz com ela é depois com essa pessoa. A partir do momento em que a pessoa cumpre todos os deveres que tem para com a sociedade, nomeadamente o pagamento dos impostos que lhe cabem, tem o direito de usufruir dos serviços que esses impostos geram sem ficar em dívida (até porque já a pagou).
Claro que a questão do aproveitamento e da forma como esses benefícios são atribuídos é discutível, e podemos ver formas de gastar melhor o dinheiro dos impostos. Na Rússia os alunos com melhor aproveitamento pagam menos propinas, na Finlândia não se pagam propinas e todos as pessoas têm direito a 7 anos de subsídios estatais para usufruirem durante a formação superior, não interessa se são ricos ou pobres, se chumbam ou não, ao fim dos 7 anos acaba-se o €€€ e quem aproveitou aproveitou, quem não aproveitou não aproveitou. São propostas que também podemos discutir para Portugal.
" E eu considero que o benefício de cada um é o benefício de toda a sociedade."
Eu não consigo ser tão altruísta como o Romeu. E por isso é que acho que o Estado não deve dar uma casa, um carro e uma Playstation a cada cidadão. Porque eu não ganho nada com o facto de o meu vizinho ter uma casa, um carro e uma playstation pagos com os meus impostos.
Concordo com o acesso universal e tendencialmente gratuíto à educação, se a licenciatura do meu vizinho, paga com os meus impostos, servir para ele criar riqueza neste país e com isso acabar por contribuir para diminuir os meus impostos.
Se o meu vizinho pegar na licenciatura que eu paguei com os meus impostos e for criar riqueza noutro país, tenho muita pena que os meus impostos tenham sido gastos com aquele tipo em vez de ter sido investido noutro que tivesse ficado por cá.
jpferra 12.05.2011
e o teu vizinho não paga impostos tb?
Mas quem é que lhe diz que a licenciatura do seu vizinho é paga com os seus impostos? O seu vizinho não paga também os seus impostos? Ou os seus impostos pagam a licenciatura de toda a gente menos a sua própria?
Se o seu vizinho quiser emigrar tem de cumprir pena ou pagar multa por todo o usufruto que fez dos serviços públicos? Eu cá creio que o seu vizinho não teve escolha se não pagar os impostos, pelo que não usufruir do que se pagou é estúpido. Se você lhe devolver os impostos que ele pagou ao Estado para sustentar o sistema de serviços públicos creio que ele não terá grandes problemas em devolver-lhe o que você pagou para a formação dele.
E aqui não se trata de altruísmo, trata-se de descontar para um sistema e ter direito de usufruir em pleno daquilo que se pagou para ter.
Claro que o meu vizinho paga impostos. Mas não pagou unicamenrte com os seus impostos a formação universitária dele. Não pagou mais impostos do que quem não frequentou a Universidade. E portanto tem efectivamente gente a pagar a formação universitária dele, entre os quais eu. Assim como a minha foi paga por muitas pessoas. Por mim não foi certamente paga. Enquanto andava na universidade não pagava qualquer imposto.
É óbvio que qualquer pessoa que obtenha uma licenciatura numa universidade pública tem uma dívida pelo menos de ordem moral para com a sociedade. E é óbvio que o estado deve fazer tudo para evitar que as pessoas formadas nas suas universidades públicas emigrem. Deve criar todas as condições para que o investimento não seja em vão. Discorda disto?
Ricardo, tem toda a razão, mas ainda não se inventou um sistema eficaz para resolver essa contradição. Muita gente vai continuar a sair do país com o cérebro inchado com o nosso dinheirinho. Talvez criando uma taxa alfandegária, calculada de acordo com mais valias de conhecimento científico? Uma coima por falta de gratidão?... Os portugueses emigram, os espanhóis emigram, ingleses, even educated finns, do it. As grandes universidades americanas já têm mais investigadores estrangeiros do que americanos e dá-lhes grande jeito. Um matemático português cá formado dá baile a qualquer caramelo americano lá formado no MIT. O problema é que os centros europeus, seja de que pais for, ainda não conseguem competir com eles, e ainda por cima, com a crise que por aqui vai em termos orçamentais e financeiros, seja na pública, seja na privada. Entre mortos e feridos, alguém há-de escapar. E não vejo por enquanto maior benefício para a sociedade do que os estados garantirem educação universal e tendencialmente gratuita, pelo sim, pelo não. Andámos séculos a conquistar isto e não deu assim tão mau resultado.
Vídeo do telejornal (http://ww1.rtp.pt/blogs/programas/telejornal/?k=1-parte-do-Telejornal-de-2011-05-11.rtp&post=15727) com o comentário de PPC em questão. Vejam pff a partir dos 12 minutos
O Sr. Carlos em vez que criticar o partido, poderia antes investigar a veracidade do que foi dito.
O Sr. Carlos em vez que criticar ser ou não de um qualquer partido (é indiferente), poderia antes investigar a veracidade do que foi dito.
Eu tenho que lamentar que realmente em Portugal as pessoas em geral, tenham pouco cuidado em procurar a informação directamente nas fontes. As pessoas têm muita facilidade em acreditar em coisas disparatadas, sem qualquer sentido crítico.
É para mim absolutamente paradigmático que este post tenha já 20 comentários, muitos deles penalizadores para Pedro Passos Coelho, sem que ainda nenhum dos comentadores tenha visto as declarações originais. Ainda para mais, com pessoas a admitir que este post condiciona o seu voto! O que só mostra o quão má é a qualidade da nossa Democracia : as pessoas votam sem estarem minimamente informadas. Votam, sem merecer a responsabilidade que o voto representa.
Todas as declarações de Pedro Passos Coelho que encontrei sobre as Universidades no dia de hoje estão aqui :
http://www.agenciafinanceira.iol.pt/politica/passos-coelho-psd-tgv-ps-universidades-tvi24/1252589-4072.html (http://www.agenciafinanceira.iol.pt/politica/passos-coelho-psd-tgv-ps-universidades-tvi24/1252589-4072.html)
Não podia concordar mais com elas : Pedro Passos Coelho lamenta a obcessão com o TGV em deterimento de "uma estratégia de «acrescentar valor» à produção nacional, «apostando na inovação. Isso resulta de um casamento entre a universidade, os centros de saber e a indústria».«Se não for assim, as nossas universidades nunca estarão a aplicar o seu saber onde ele é mais preciso e as nossas empresas nunca estarão num ponto avançado de exportação tão grande como nós desejaríamos», alertou.
Isto não tem nada a ver com o post da Palmira e duvido sinceramente que tendo Pedro Passos Coelho proferido estas declarações, tenha proferido igualmente as que a Palmira lhe atribui. Estou a ver a RTP-N e continuo sem ver nada que se assemelhe ao que descreveu. No site da RTP, também não encontro nada.
Mas é justamente o meu espírito científico, que me leva a admitir que possam existir. E fico por isso a aguardar o video.
Se as declarações existirem, continua a ser dramático que haja por aqui gente a comentar o que não viu e o que não leu sem qualquer consideração pelo contexto, e a decidir o seu voto com base nisso!
Se não existirem, é algo que lamento imenso, porque atribuo à Palmira, pelo seu percurso que muito admiro e respeito, o dever adicional de ser céptica e não acreditar à primeira em coisas estranhas, contribuindo ainda que involuntariamente para uma campanha de desinformação.
Seja como for mantém-se o problema mais profundo : as pessoas votam e decidem o seu voto com base em informação que não analisam de forma crítica. Num contexto em que abunda a desinformação, como tem vindo a acontecer nestas últimas eleições, esta incapacidade dos eleitores de manterem o seu cepticismo é um mecanismo que destroi os próprios fundamentos da Democracia. E isto é um problema estrutural que nem o FMI vai resolver.
E o que é preocupante é que nem pessoas inteligentes com a sua pesquisa reconhecida internacionalmente, escapam a esta tendência.
again, telejornal de 11 de maio, RTP, logo no início.
A Palmira escreveu no seu post : "Parece que Pedro Passos Coelho [...] acabou de afirmar [..]"
Este "parece que" é escrito como se a Palmira não o tivesse ouvido dizer aquilo que lhe atribui. Parece que está a reproduzir o que alguém lhe disse. E eu continuo sem conseguir encontrar essas declarações em lado nenhum.
Por isso, uma pergunta muito simples e muito directa : a Palmira ouviu o Pedro Passos Coelho a proferir as declarações que lhe atribuiu ou está simplesmente a reproduzir o que alguém lhe disse, sem ter verificado directamente as tais declarações?
Vídeo do telejornal (http://ww1.rtp.pt/blogs/programas/telejornal/?k=1-parte-do-Telejornal-de-2011-05-11.rtp&post=15727) Veja pff a partir dos 12 minutos
Obrigado pelo link, Anónimo.
Confirma-se portanto que Pedro Passos Coelho não disse aquilo que a Palmira lhe atribui, como eu suspeitava. Não afirmou "que nenhuma universidade portuguesa tem reconhecimento internacional.".
Também não disse que Portugal tem "oferta pública universitária a mais ".
O que disse foi que Portugal tem Universidades a mais (o que é diferente de oferta universítária) e deu como exemplo Lisboa, com 4 Universidades Públicas, indicando que nenhuma delas surge em lugar de destaque nos rankings universitários europeus, situação que poderia inverter-se se existisse um movimento de consolidação. Isto é um facto. Uma coisa são rankings universitários, outra coisa é reconhecimento internacional. O IST da Palmira participa em muitos programas internacionais. Mas não é uma das, digamos, 10 melhores universidades europeias.
Palmira, parece que afinal não tem que explicar nada ao Pedro Passos Coelho. Ele é que lhe tem que explicar a si.
Acho incrível como é que tanta gente pode debitar opiniões com base em falsidades. É exactamente o que se passa com a Taxa Social única e é exactamente o que aconteceu nas passadas eleições. E é também isso que explica porque é que o país está como está : os Portugueses são analfabetos democráticos. Não têm sentido crítico, são facilmente enganados e votam de maneira estúpida.
João André 12.05.2011
Palmira, não vale a pena. Estamos num país onde os jornalistas não fazem ideia do que sejam as Advanced ou ERC Starting Grants mas que fazem um eco danado por uns cientistas terem recebido uns míseros 100 mil euros da fundação Gates para investigação em Medicina. Não é culpa dos cientistas (todos os santos - ou financiamentos - ajudam) mas dá uma ideia do nível de conhecimento que existe acerca do financiamento de ciência.