1. Treinamento e reciclagem: um bom treinamento vai além da exposição da metodologia e das instalações da escola e discute aspectos teóricos e práticos “universais” do ensino/aprendizagem de língua estrangeira. Cursos de reciclagem a cada semestre são muito válidos, e devem interessar tanto ao professor iniciante quanto ao mais experiente.
2. Reconhecimento: elogios, planos de carreira e remuneração que valoriza o nível de formação do profissional são um grande combustível para a satisfação dos professores.
3. Sharing: é muito bom quando se tem um grupo de professores que compartilha suas atividades e uma escola que encoraja essa prática criando bancos de atividades separados por nível.
5. Autonomia: nem sempre é possível, mas é ótimo quando o coordenador ouve as preferências do profissional com relação à idade dos alunos e aos horários de trabalho e procura atendê-las.
1. Horários “espalhados”: como as escolas geralmente fazem o pagamento por hora/aula, é muito ruim quando a grade de horários fica muito “espalhada”, com algumas horas pela manhã, algumas horas à tarde e outras à noite. Assim, o professor trabalha o dia inteiro e recebe apenas o valor equivalente às horas lecionadas.