Orgãos de Gestão | Externato D. Fuas Roupinho, Lda
Av. Nogent-Sur-Marne - 28 | 2450-138 Nazaré
geral@edfr.pt
262561294
Projetos Cofinanciados FSE
Técnico/a Aulxiliar de Saúde
Secretaria/Papelaria
YouTube_EDFR
A Direção Pedagógica é responsável pela gestão pedagógica da escola, coordenando e supervisionando todas as atividades da escola, nomeando os seus responsáveis e disponibilizando todos os meios e recursos necessários.
A Direção Pedagógica é composta pela Diretora Pedagógica.
- Organizar e oferecer os cursos e demais atividades de formação e certificar os conhecimentos adquiridos;
- Conceber e formular, sob orientação da Direção Geral, o projeto educativo da escola;
- Representar a escola junto do Ministério da Educação em todos os assuntos de natureza pedagógica;
- Selecionar os formandos, formar turmas e elaborar horários;
- Selecionar os Orientadores Educativos de Turma, analisar os currículos e recrutar os formadores;
- Planificar as atividades curriculares, promovendo o cumprimento dos planos e programas de estudo;
- Analisar, verificar e certificar as atas de reuniões e pautas de avaliação;
- Aprovar anualmente o Plano de Atividades, ouvindo o Conselho Pedagógico e coordenando as atividades pedagógicas da escola;
- Definir o sistema e critérios de avaliação a seguir, ouvindo o Conselho Pedagógico;
- Propor todas as medidas conducentes ao bom funcionamento pedagógico dos cursos, ouvindo o Conselho Pedagógico;
- Zelar pelo cumprimento dos direitos e deveres dos professores e alunos da escola;
- Proporcionar a realização de estágios e atividades de cooperação;
- Promover a integração e realização pessoal e profissional dos alunos;
- Responder pela qualidade pedagógica de todas as ações de formação da escola.
Os Serviços Administrativos dependem hierarquicamente da Direção da escola, sendo composto por duas funcionárias que procedem também ao atendimento ao público.
- Assegurar a gestão e controlo dos processos administrativos de alunos, professores e funcionários;
- Proceder ao registo da correspondência enviada e recebida;
- Assegurar o atendimento telefónico;
- Assegurar o atendimento ao público em geral;
- Compilar e registar os resultados de avaliação de fornecedores;
- Secretariar a Direção da Escola em todos os assuntos relacionados com a gestão da escola;
- Controlar a assiduidade do pessoal docente e não docente;
- Realizar o controlo e gestão de documentação contabilística.
A Assembleia Pedagógica é um órgão de natureza consultiva no âmbito da coordenação e orientação educativa da escola nos domínios didáticos, da orientação e acompanhamento dos alunos e da formação inicial e continua do pessoal docente.
A Assembleia Pedagógica tem as seguintes atribuições e competências:
a) Emite parecer sobre os diversos documentos de gestão pedagógica da unidade escolar;
b) Emite parecer sobre os critérios gerais a que deve obedecer a elaboração dos horários escolares;
c) Incentiva e apoia iniciativas de índole formativa, solidária e cultural;
d) Procede à análise do processo de avaliação das aprendizagens e seus resultados, do desenvolvimento das diversas atividades de caráter pedagógico ou outras realizadas na unidade escolar;
e) Elabora a análise SWOT da unidade escolar, por solicitação e orientação da Direção da unidade escolar;
Outras que sejam da sua competência e omissas no presente Regulamento.
A Assembleia Pedagógica é constituída pelos seguintes elementos:
a) Um elemento da Direção;
b) A Diretora Pedagógica;
c) Os diretores de curso;
d) Os orientadores educativos;
e) Os docentes;
f) A Psicóloga Escolar.
A Assembleia Pedagógica contempla o seguinte funcionamento:
Reúne ordinariamente três vezes por ano e extraordinariamente sempre que a Direção entenda consultar a Assembleia, ou parte dela em alguns assuntos.
Educação Especial visa responder a necessidades educativas especiais, decorrentes de limitações ou incapacidades, tais como dificuldades continuadas ao nível da comunicação, da aprendizagem, da mobilidade, da autonomia, do relacionamento interpessoal e da participação social, que se manifestam de modo sistemático e com caráter prolongado.
o EDFR tem como objetivo a promoção da igualdade de oportunidades, a melhoria da qualidade do ensino num modelo de escola inclusiva, tendo subjacente a diferenciação e o sucesso educativo de todos os alunos, independentemente das suas características peculiares.
O ensino profissional divide-se em três componentes:
- Sociocultural, que inclui as disciplinas de Português, Inglês, Área de Integração, Educação Física e Tecnologias da Informação e Comunicação, comuns a todos os cursos profissionais;
- Científica, cujas disciplinas são específicas de cada curso;
- Técnica, que inclui as disciplinas da área técnica de cada curso profissional.
Cada área de formação tem um coordenador específico.
O Serviço de Psicologia e Orientação conta com o apoio exclusivo de uma Psicóloga que realiza atividades, individuais e em grupo, ao nível do apoio psicopedagógico e da orientação escolar e profissional.
O Serviço colabora, ainda, em estreita articulação com a Direção do EDFR, no apoio ao desenvolvimento do sistema de relações da comunidade educativa, trabalhando tanto ao nível interno da própria instituição, como ao nível da comunidade em que esta se insere, promovendo a comunicação com outros serviços e agentes.
Este Serviço contempla ainda a possibilidade de marcação de sessões com alunos e Encarregados de Educação.