Dedicação — Quanto mais alto o cargo, mais as empresas querem alguém que “vista a camisa”. Empregados assim são peça fundamental em qualquer organização.
Capacidade de análise — Apesar da propaganda feita em torno da “Inteligência emocional”, na verdade as empresas querem mesmo é um funcionário que seja calculista e que analise profundamente as alternativas antes de tomar qualquer decisão – mas sem perder muito tempo neste processo. É preciso decidir rápido e bem.
Oriente-se por objetivos — Característica importantíssima, em especial para os cargos executivos. O candidato precisa mostrar que sabe definir e procurar atingir objetivos, se possível mostrando algo que já tenha feito neste sentido.
Uma pessoa que tenha todas estas características será uma espécie de supercandidato, e é isto que os entrevistadores estão procurando. Sabendo disto, você precisa ser um bom vendedor e oferecer ao seu cliente (no caso, o entrevistador) exatamente aquilo que ele está procurando e querendo. Pense na entrevista como se você fosse um ator e chegasse seu momento de ir para o palco e fazer sua apresentação. ESTE será o SEU momento – nem antes e nem depois. Portanto, prepare-se para ele e quando a hora chegar dê tudo de si.

Saiba como cenário atual que envolve a carreira docente no país pode impactar na qualidade do sistema educacional
Nenhum sistema educacional é superior à qualidade dos seus professores. Foi a partir desse direcionamento que o movimento Educação Já!, organizado pelo Todos pela Educação, estabeleceu uma das agendas prioritárias para a educação brasileira nos próximos anos: a profissionalização da carreira e formação docente.
Desvalorização da profissão, falta de atratividade, defasagem na formação inicial, descontinuação dos estudos e capacitações, ausência de avaliações eficientes, baixa remuneração e falta de atenção para os profissionais já inseridos no mercado foram alguns dos desafios levantados pela iniciativa.
“Um pouco do nosso papel é tentar sair do discurso de que ser professor é um dom, e colocá-lo no centro da agenda como profissional”, explica Ivan Gontijo, responsável pela coordenação de projetos dentro das políticas docentes no Todos pela Educação. “Existem determinadas competências que podem ser aprendidas, desde que haja estrutura para incorporá-las nas práticas pedagógicas”, complementa.