Sexta, 14 Fevereiro 2014 13:19
Uma obra que posiciona a educação superior brasileira com um turning point, a exigir a vontade política e determinação. Isso aconteceu em outros países do globo que realizaram as mudanças destinadas a instigar o empreendedorismo, a inovação e a diversificação na captação de recursos, bem como a estimular a formação de líderes num quadro de oferta de serviços educacionais capazes de acompanhar as necessidades do mercado.
A manutenção de diálogo permanente com os empregados, a efetiva colaboração entre IES e empresa e a preocupação com a empregabilidade tornaram-se indispensáveis para mantenedores e gestores decididos a estimular a inovação e a adoção de concepções acadêmicas e administrativas que superem os modelos tradicionais de gestão.
Reunindo o pensamento de renomados especialistas internacionais e nacionais, este livro demonstra que a cultura empreendedora pode ser implantada em qualquer instituição de ensino superior e tende a melhorar seus resultados acadêmicos e administrativos, não importando seu tamanho ou sua capacidade financeira.
A meta é desafiadora, e os fatores cruciais para o sucesso são o comprometimento e a mudança de postura de suas principais lideranças.
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Sexta, 14 Fevereiro 2014 13:18
Novos Desafios no Ensino Superior
Com a adversidade de instituições e de cursos nem sempre respeitadas nos processos autorizativos, as IES têm o desafio de cumprir o que não precisariam cumprir e, ao mesmo tempo, oferecer cursos com a pertinência que a profissão exige.
Apesar dos entraves existentes, a instituição de ensino tem ainda autonomia para propor seu projeto pedagógico de forma inovadora. Nesse sentido conta com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que extinguiu o currículo mínimo e estabeleceu diretrizes curriculares flexíveis, possibilitando o espírito crítico, a autoformação do aluno, além do desafio de ter projetos pedagógicos que permitam a quebra de muros das salas de aulas.
Para atender à regulação ou instrumentos de avaliação, a IES compromete recursos com contratações de recursos humanos nem sempre necessários. Investe-se em gabinetes de professores que, muitas vezes, estão realizando pesquisas ou atividades, sem necessidade de tal espaço. Compromete-se ainda o espaço físico com acerbo bibliográfico em detrimento de áreas de estudos e debates de alunos. E, por fim, investe-se em processos regulatórios, constantemente modificados com alterações das normas por parte do Ministério da Educação.
Os desafios da próxima década na Educação Superior
A partir da constatação de que o conceito de instituição de ensino superior está em crise, exigindo a elaboração de um novo modelo voltado para a empregabilidade dos jovens e para as novas necessidades do mercado de trabalho, a obra propõe formas de pensar inovadoras e sugere alternativas para que as instituições educacionais possam aproveitar com presteza e qualidade a oportunidade histórica que se abre para o setor.
Como lidar com a Geração Y, tecnológica e autoconfiante, as demandas de acesso à educação e seu financiamento, o uso eficaz de ferramentas de informação no processo de ensino, a formação de capital humano de alta qualidade, os movimentos de internacionalização e globalização da educação superior, para melhorar sua competitividade, governabilidade e capacidade de atender às expectativas dos estudantes – esses são alguns dos desafios que pedem por soluções urgentes nesta década.