Planeamento. Avaliação - PDF
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Margarida Casado Balsemão
2 Planeamento e Avaliação Definição de Planeamento Fases de Planeamento Plano vs Projecto Relatório
3 O quê? PLANEAMENTO Planear uma actividade, evento ou projecto, significa responder às seguintes perguntas: Para quê? Para quem? Como? Com quem? Onde? Quando? Por quem?
4 Definição de Planeamento Para quê? Exemplo: - Promover o gosto pela actividade física - Ensinar uma modalidade desportiva Qual o objectivo? A definição do(s) objectivo(s) é o ponto de partida para qualquer planeamento. O quê? O que é que se vai realizar para atingir o objectivo? Exemplo: - Explicar as regras básicas da modalidade e realizar exercícios e jogos Para quem? Exemplo: - Destinatários: Crianças entre os 6 e os 10 anos. Quem são os destinatários (público-alvo) da actividade? O que se vai realizar está adequado aos destinatários?
5 Como? Planeamento e Avaliação Definição de Planeamento Exemplo: - Realizar diversos circuitos e jogos reduzidos, com material adaptado. Como é que se vão atingir os objectivos para aqueles destinatários? Quando? Exemplo: - No dia 10 de Outubro das 10:00 às 12:00 Quando se inicia e termina a actividade? Onde? Exemplo: - No campo de jogos. Local de realização da actividade?
6 Definição de Planeamento Por quem? Exemplo: - Um professor Quem serão os responsáveis por cada tarefa da actividade? Com quem? Exemplo: - Um árbitro convidado arbitra os jogos - A Câmara Municipal proporciona o transporte. Quem colabora com os responsáveis pela actividade?
7 1º Conhecer o Público-Alvo: Planeamento e Avaliação Fases de Planeamento Características genéricas das populações especiais (Ex: deficientes, idosos e crianças) Actividades recomendadas e prejudiciais
8 ANTES Planeamento e Avaliação Fases de Planeamento 2º Fases do planeamento e na organização de actividades:. Calendarização. Definição de tarefas no grupo. Angariação de fundos / patrocinadores. Divulgação e propaganda. Inscrições e as condições de participação. Segurança do evento (Procedimentos em caso de acidente, Seguros das actividades, Solicitar a presença de Bombeiros e/ou Âmbulância e/ou Polícia, Kit de primeiros socorros). Transportes. Preparação das instalações e dos equipamentos afectos ao evento, de acordo com o tipo de prática (Ex: Montagem/Aquisição de materiais, criação e disponibilização de boletins de prova/jogo, elaboração dos regulamentos do evento, marcações de percursos, os postos e cartões de controlo).
9 DURANTE Planeamento e Avaliação Fases de Planeamento 2º Fases do planeamento e na organização de actividades:. Cumprir com as tarefas designadas. Apoiar os participantes, árbitros, técnicos e outros intervenientes, em qualquer situação (Ex: Dúvidas na interpretação do regulamento do evento; Auxílio em caso de lesão/acidente). Prestar informações
10 APÓS Planeamento e Avaliação Fases de Planeamento 2º Fases do planeamento e na organização de actividades:. Arrumação e limpeza das instalações e materiais utilizados. Elaboração do relatório da actividade (Reflexão/Avaliação do evento e tratamento dos dados estatísticos referentes ao número de participantes, idade, género, etc.). Agradecimentos (A colaboradores e patrocinadores)
11 Plano vs Projecto PROJECTO É uma ideia ou mera intenção de realizar algo, para atingir um Objectivo Define: Responsáveis Tarefas Recursos (Humanos, materiais, financeiros) Características: Temporário (ocorre durante determinado período) Início e Fim bem definidos Obedece a um plano calendário
12 PROJECTO Plano vs Projecto Capa Contra-capa 1-Índice 2-Introdução 3-Definição da actividade/objectivos 4- Destinatários/Público-Alvo. Nomes. Caracterização motora e psícológica (conforme idade e género) 5- Divulgação da actividade. Cartazes, , etc Recursos envolvidos. Espaciais. Humanos. Materiais
13 PROJECTO Plano vs Projecto 7- Calendarização. Preparação da actividade (Divulgação, pedidos de autorização,etc...). Durante a realização da actividade. Após a actividade (Reflexão, relatório auto-avaliação) 8- Regras de Segurança 9- Enquadramento e justificação da actividade (metodologias e jogos utilizados em função do público alvo) 10 Conclusão 11- Bibliografia ANEXOS
14 Plano vs Projecto PLANO É o guião de orientação e suporte do planeamento Define: Objectivos/Metas e vias da sua realização Estratégias e metodologias É um instrumento de acção
15 PLANO Aula nº em (total) Data: / / Hora: : Duração: min. Planeamento e Avaliação Plano vs Projecto Nº de Alunos: Material: Local: Objectivo geral da aula: Fase T Objectivos Específicos Exercícios Organização Inicial / Fundamental / Final - DEFINEM O QUE EU PRETENDO QUE O ALUNO FAÇA ex: Aprendizagem do Rolamento à frente e à rectaguarda - BREVE DESCRIÇÃO DO EXERCÍCIO / IMAGENS ex: Sequência de elementos gímnicos - COMO SE ORGANIZAM OS ALUNOS ex: Grupos de 4 OBS:
16 Relatório de avaliação RELATÓRIO É primeiro lugar, um meio de auto-reflexão Deve comparar e avaliar: O que foi planeado VS O que foi realizado Aspectos positivos VS Aspectos negativos Objectivo: Retirar conclusões para evitar erros futuros e repetir sucessos passados
Trabalho realizado no âmbito da Ação de Formação A modalidade de BTT no Desporto Escolar Prevenção Rodoviária no Agrupamento de Escolas de Lousada Oeste Formador: Mário Alpiarça Formandos: C. Marina Esteves
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REGULAMENTO SPARTANS & MACHINES SERIES As provas de obstáculos SPARTANS & MACHINES SERIES são organizadas pela empresa RUNMILLES. SPARTANS & MACHINES SERIES é uma série de corridas de obstáculos que utilizam