Educação Inclusiva - Artigo - Alfabetização do Aluno com Deficiência Visual. · Biblioteca Virtual | Instituto Paradigma
Artigo - Alfabetização do Aluno com Deficiência Visual.
O presente trabalho é parte de uma pesquisa intitulada "Aspectos dos processos de alfabetização de alunos cegos na rede pública de ensino: uma discussão das relações ensino aprendizagem". A pesquisa, atualmente em fase de conclusão, teve início em 2011 e está vinculada ao Programa de Pós-graduação, Mestrado, Educação e Saúde na Infância e na Adolescência-Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade Federal de São Paulo (Campus Guarulhos/SP), tem o apoio financeiro da CAPES - Coordenação e Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Apresenta parte do trabalho de análise de condições e modos de ensino e aprendizagem que caracterizam a experiência de inclusão escolar em desenvolvimento em uma escola da rede pública de ensino (Guarulhos, SP), destacando e discutindo aspectos das interações.
Acessibilidade na Escola, Acessibilidade para Deficiente Visual, Braile, Educação Inclusiva, Escola Adaptada, Formação do Educador, Formação do Professor, Inclusão, Inclusão do Aluno com Deficiência, Lupa para Deficiente Visual, Material Pedagógico, Reglete, Soroban
Graduada em Matemática e Pedagogia pelas Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos e mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescência da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas –EFLCH/UNIFESP.
Doutora em educação pela Universidade Estadual de Campinas -UNICAMP e docente do Departamento de Educação da UNIFESP.