Não é preciso viajar para a Europa para conhecer um pouco mais dessa abordagem. A partir do dia 15 de julho, uma pequena parte da produção dos alunos italianos será exposta em São Paulo, depois de ter percorrido mais de uma centena de países. A mostra As Cem Linguagens das Crianças será o primeiro evento no Brasil do Centro de Pesquisa e Difusão de Reggio Children como é chamado o sistema. A composição do nome, mezzo italiano mezzo inglês, se explica pela dimensão alcançada nos últimos anos por esse modelo, que serviu de inspiração para a Educação Infantil de países de realidades bem diversas como Suécia e Senegal, Dinamarca e Nova Zelândia, Espanha e Estados Unidos, entre outros.
Os seguidores recusam a palavra método, pois afirmam que ela remete a procedimentos planejados para conquistar reações e aprendizagens pré-determinadas. "Chamamos de abordagem, pois temos como princípio respeitar a maneira de cada um aprender e, para isso, precisamos estar atentos aos caminhos que eles mesmos propõem", explica Ana Maria Barrucci, coordenadora do Centro de Pesquisa e Difusão. Com isso, quem procurar por um método Reggio Emilia não encontrará registro, mas irá se deparar com alguns princípios que podem ser incorporados e colocados em prática.
Um deles é a crença de que o aprendizado nunca será o mesmo se alguém deixar de dar a sua colaboração. Por isso, a curiosidade e os questionamentos de todos têm valor e são decisivos na escolha dos temas dos projetos de ensino. Eles surgem da fala dos pequenos, registrada atentamente pelos professores e estudadas pela equipe pedagógica. Por isso, uma mesma experiência não pode ser repetida com diferentes sujeitos com a finalidade de produzir os mesmos resultados.