Browsing TCC Ciências Biológicas by Author "Kindel, Eunice Aita Isaia"
Browsing Biological Sciences - Undergraduate degree by Author "Kindel, Eunice Aita Isaia"
Atividade lúdica no momento da avaliação : contribui ou não para o aprendizado do aluno? 
Morrone, Maurilio da Silva (2012) [Work completion of graduation]
Parece haver um consenso acerca da importância de brincadeiras e jogos no cotidiano da criança, além de que tais atividades são extremamente importantes para o desenvolvimento cognitivo e social da mesma. Não obstante, ...
Atividades práticas podem facilitar o processo de (re) construção dos conceitos de Ciências e Biologia? 
Mercado, Luisa Weber (2010) [Work completion of graduation]
Durante a realização dos Estágios Docente em Ciências e Biologia do Curso de Ciências Biológicas – Licenciatura - da UFRGS, o principal enfoque dado durante as aulas foi a realização de atividades práticas. Foi possível ...
Aulas tradicionais como mecanismo de controle disciplinador-conformador de alunos : uma investigação no ensino fundamental 
Pereira, Mery Stéfani Leivas (2009) [Work completion of graduation]
Disciplina escolar é uma das temáticas que mais preocupam a escola atualmente. Em meu estágio docente em ciências, sofri muitas interferências por parte da escola e da professora-titular que visavam, provavelmente, manter ...
Avaliação e monitoramento em projetos de Educação Ambiental : processo em constante revisão e aprimoramento 
Ximenes, Simone Sousa Freitas (2012) [Work completion of graduation]
Esse trabalho aborda a importância da avaliação e monitoramento de projetos de educação ambiental. Refere-se à análise dos relatórios avaliativos, que fazem parte do plano de monitoramento da Ação Cultural de Criação Saberes ...
Como a Biologia pode ser ensinada sem a eterna decoreba? 
Gonçalves, Larissa Oliveira (2010) [Work completion of graduation]
O campo das Ciências Biológicas possui uma série de vocábulos que, muitas vezes, não são apropriados pelos alunos. Esses precisam literalmente decorar centenas de nomes que, provavelmente, esquecerão ao longo do tempo. ...
Conhecendo e compartilhando ações e práticas escolares em Botânica 
Souza, Cássia Luã Pires de (2014) [Work completion of graduation]
Existem ainda muitos enfrentamentos para o Ensino de Botânica na Educação Básica e devido à consciência de que estudar as plantas é fundamental, já que elas são essenciais à manutenção da vida, muitos pesquisadores e ...
Debates sobre filmes infantis em sala de aula : uma ferramenta contra a posse de animais silvestres 
Pinheiro, Paula Fabiana (2013) [Work completion of graduation]
Os filmes infantis podem ser considerados importantes recursos didáticos. Alguns apresentam uma visão Antropocêntrica, que se revela também através da posse de animais. Os filmes "Procurando Nemo" e "Rio" foram escolhidos ...
De que forma os livros didáticos de ciências tratam a classe Insecta? 
Machado, Rita de Cássia de Melo (2015) [Work completion of graduation]
A utilização de livros didáticos em sala de aula constitui-se na principal ferramenta de ensino nas escolas brasileiras. A seleção das obras que serão adotadas pelas instituições é realizada após análise prévia do Programa ...
Diferentes linguagens e falas : comportamentos verbais de proximidade em salas de aula de ciências 
Vieira, Gilberto Cavalheiro (2012) [Work completion of graduation]
A linguagem compõe um dos elos fundamentais na relação da estrutura social. É através da forma como se estabelece os vínculos comunicativos que a captação, entendimento e assimilação de novos conceitos podem ser melhor ...
Dilúvio : visões sobre um arroio 
Brandão, Thais Vargas (2009) [Work completion of graduation]
Este trabalho dedica-se a conhecer e discutir os modos como os portoalegrenses narram o arroio Dilúvio, visto que, apesar da intensa circulação em seu entorno, grande parte dos transeuntes parece ignorar a importância desse ...
Do macro ao micro : ensinando e aprendendo os conceitos biológicos 
Vaz, Cristiani Rigotti (2012) [Work completion of graduation]
No processo de ensino e aprendizagem muitos desafios são enfrentados por professores e alunos. Formular relações que sejam claras e relacionadas ao cotidiano do aluno facilita para ambos a passagem por esse processo. Para ...
O ensino das temáticas ambientais nas escolas 
Sordi, Jaqueline Orgler (2010) [Work completion of graduation]
O presente estudo, por meio de uma pesquisa qualitativa, propõe-se a examinar a forma como os temas Aquecimento Global e Mudanças Climáticas são trabalhados no ensino médio de algumas escolas de Porto Alegre, relacionando-os ...
O ensino de ciências e a visão antropocêntrica 
Daitx, Vanessa Vitcoski (2010) [Work completion of graduation]
O antropocentrismo consiste na visão de mundo que tem o homem como principal referencial, e está presente em praticamente todos os setores da sociedade contemporânea, servindo de justificativa para o consumo inconsciente ...
Estudo da representação biológica da fauna silvestre na literatura infantil 
Silva, Michele Silveira da (2014) [Work completion of graduation]
A literatura infantil é dos meios de comunicação mais difundidos atualmente. Em sua essência ela traz elementos lúdicos que cativam e aproximam o leitor, contribuindo para sua formação pessoal e construção do caráter. Nesta ...
O fortalecimento das relações afetivas entre professor e aluno contribui para um melhor rendimento escolar? 
Castro, Luana (2011) [Work completion of graduation]
A aprendizagem depende de vários fatores, entre eles: interesse do aluno, dos professores, um ambiente favorável à construção do conhecimento e também da relação existente ente professor-aluno. Neste trabalho, abordei temas ...