Comece a aula conversando com a turma sobre a importância do planejamento em áreas da vida, perguntando em que situações eles costumam planejar as suas ações antes de executá-las. Se não conseguirem perceber, cite exemplos que os instiguem a pensar: em viagens? Para trabalhos escolares? Para ir a uma festa?
Assim como foi observado por meio da conversa acima sobre a importância de planejar as ações, questione se eles já pararam para pensar na importância de planejar seus textos antes de escrever. Após ouvir se eles já pensaram ou não sobre isso, questione qual é a importância do planejamento textual.
Comente que para produzir textos eficientes, planejá-lo é uma ação muito importante, pois só assim, chega-se ao objetivo proposto.
Divida a turma em grupos, de acordo com a quantidade de alunos e de computadores ou celulares, assim como segundo as habilidades com informática. Tome cuidado para que cada grupo tenha algum aluno que conheça um pouco de produção de texto digital colaborativo como a wikipédia. Se não for possível, não se preocupe, pois na aula de produção de verbete digital será sugerido um material complementar sobre esse assunto. O material será apresentado somente na próxima aula da sequência, pois esta aula é dedicada somente ao planejamento e não à produção textual.
Peça aos alunos para planejarem a produção escrita do verbete de enciclopédia digital, preenchendo a tabela.
Em seguida, peça que vejam vídeos-minutos sobre o tema escolhido, com o objetivo de ampliar o repertório temático.
Peça a alguns alunos que socializem, oralmente, como foi a experiência de planejar a produção de um texto e em que eles esperam que isso facilite a produção do verbete enciclopédico digital.
Espera-se que os alunos percebam que após o planejamento, por meio do preenchimento da tabela, tornar-se-á mais fácil a atividade de produção, pois eles terão em mãos todas as informações necessárias para escrever o texto.