@article{GEOSABERES, author = {Rosilene AIRES}, title = { Papel dos sujeitos sociais envolvidos no processo avaliativo de livros didáticos de geografia para as séries iniciais do ensino fundamental I}, journal = {Geosaberes}, volume = {2}, number = {3}, year = {2011}, keywords = {livro didático;ensino de Geografia;séries iniciais;sujeitos sociais}, abstract = {Este artigo tem como preocupação central discutir o papel dos sujeitos sociais envolvidos no processo avaliativo dos livros didáticos voltados ao ensino fundamental I, indicando contradições existentes em suas atuações. Esta caracterização baseou-se em referenciais teóricos, documentos oficiais e alguns depoimentos de professores da cidade de Fortaleza que foram coletados por mim em vivências pedagógicas. Percebe-se que atuam na edição, seleção, escolha e distribuição dos livros, segmentos sociais com interesses distintos que deixam a desejar na construção de critérios e no uso de ferramentas que permitam avaliação adequada dos livros didáticos de Geografia. }, issn = {2178-0463}, pages = {78--88}, url = {http://geosaberes.ufc.br/geosaberes/article/view/73} }