Redação sobre Preconceito linguístico - Redação - 1569284255 - Redação Online
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Preconceito linguístico - Redação - 1569284255
Segundo Aristóteles, "A educação têm raízes amargas, mas os seus frutos são doces". Nota-se com esse pensamento filosófico que a educação pode ser a tentativa para combater o preconceito linguístico no Brasil. Isso ocorre devido às diferenças regionais, culturais e de etnias que existem no país. Nesse sentido, é necessário que o MEC ( Ministério da Educação e Cultura ) analise tal contexto social para que isso não seja considerado uma prevenção e sim algo que irá agregar em nosso conhecimento.
Em primeiro lugar, cabe mencionar, que o preconceito linguístico está relacionado com aspectos econômicos e sociais. Penso que, uma pessoa com baixa escolaridade, raramente é alfabetizada e muitas vezes se expressa de "forma errada" e são consideradas como " burras" por estar fora do padrão da língua portuguesa. Sob esse âmbito, uma analogia com " Vidas Secas", uma obra de Graciliano Ramos, que aborda a história de uma família de retirantes nordestinos em busca de uma perspectiva de vida melhor. No qual o personagem Fabiano mostra grandes dificuldades em se expressar e/ou dialogar com outras pessoas em várias situações da narrativa. Dessa forma, Fabiano é duramente explorado e roubado por seu patrão, além disso, se sente como um animal por não saber falar. Não tão distante isso ocorre no Brasil.
Em segundo Lugar, é importante ressaltar que a construção de um ensino de qualidade no país reflete em indivíduos informados e concientizados à cerca das variações linguísticas e diferenças socio-culturais. Países da América do Norte, como por exemplo o EUA ( Estados Unidos ) se desenvolveram a partir de um foco nas Universidades e Escolas públicas, para que todos tenham acesso a uma educação de qualidade. Esse cenário, contribui para a reversão do preconceito linguístico.
Conclui -se, portanto, que o preconceito linguístico possui íntimas relações com aspectos culturais, educacionais e econômicos. Sendo assim, é preciso que o MEC aga por meio de palestras e seminários em escolas públicas, visando o esclarecimento sobre as variações da língua no Brasil e no mundo, com o intuito de quebrar estereótipos da língua portuguesa. Somente assim, o preconceito linguístico irá acabar e ser visto como um valor cultural.