A seleção dos candidatos se dará em três fases.
Os candidatos serão selecionados por uma Comissão de Seleção composta por 3 membros do corpo docente nomeados pelo Coordenador Acadêmico.
Nessa fase os candidatos serão avaliados pela Comissão de Seleção que examinará a documentação apresentada no ato da Inscrição.
Atenção: Em caso de documentação incompleta, o candidato será sumariamente descartado do processo seletivo.
A Classificação dos candidatos será feita com base na Ficha de Avaliação, preenchida de forma independente pelos membros da Comissão de Seleção.
Ao término do processo de Avaliação, a Comissão fará o cômputo final de pontos na presença do Coordenador. Define-se um nível de corte de candidatos em função da pontuação média, do número de candidatos, e do número de vagas disponíveis por área de concentração e classificação dos orientadores segundo critérios de Avaliação CAPES.
Ficha de Avaliação dos Candidatos:
• Auto-realização e independência
• Cursos Extra-curriculares
Após esta primeira seleção, a documentação dos candidatos selecionados será colocada à disposição do corpo docente que examinará toda a documentação dos candidatos e suas respectivas fichas de avaliação.
Após o exame circunstanciado da documentação, o docente encaminhará à Secretaria de Pós-graduação uma lista de três candidatos de seu interesse classificados por ordem de prioridade. Com base nas listas individuais dos docentes, os candidatos são então convocados para a terceira fase do processo seletivo.
Esses alunos deverão comparecer ao INPE para serem submetidos à terceira fase do processo seletivo.
Os alunos selecionados serão avaliados através de:
1) Redação sobre um tema genérico com base na interpretação de um texto.
A atribuição de nota à redação levará em conta os critérios definidos.
http://www.inpe.br/pos_graduacao/cursos/ser/anexo_a.htm
2) Tradução de um texto inglês para o português.
A atribuição de nota à tradução levará em conta a capacidade do aluno de compreensão do texto. Não será permitido o uso de dicionário.
3) Resumo inglês-inglês de um texto genérico ou técnico.
A atribuição de nota ao resumo levará em conta a capacidade do aluno em fazer o resumo de modo pessoal.
4) Entrevista com os Membros do Corpo Docente.
4.1) Desenvoltura do candidato na maneira de expressar uma ideia ou um pensamento.
4.2) Conhecimentos básicos em sua área de formação, uso da linguagem, facilidade de exposição oral de suas ideias;