Sobre os governos militares, concordo contigo que liberdade não é só falar o que quero, é realmente ter direito à Educação, saúde, segurança. A questão que deve ser feita é: numa sociedade onde não há liberdade de expressão, pode-se considerar que a Educação seja de qualidade ou pode-se considerar que haja uma Doutrinação travestida de Educação? Os marxistas (não é o meu caso, mas aprecio as teses feitas pelos mesmos) dizem que a Escola é um instrumento do Estado para manter o povo passivo e disciplinado, um povo dominado pelo aparelho estatal, e parece que os governos desde antes de Vargas tem feito isto com este grande meio político. Não sou contra Escola, nem contra Educação, sou contra a utilização da escola e da educação para alienarem socialmente o povo. Não basta criar escolas profissionalizantes, se os conteúdos dados por outras disciplinas são moldados em consonância com os ditames do Regime. Não considero que tenha havido Educação (e portanto não houve direito) na Ditadura (quando nasci, a Ditadura já estava chegando ao fim), mas sim uma doutrinação do corpo e da mente das crianças: Moral e Cívica (uma disciplina escolar) ensinava o patriotismo e o respeito pelas forças armadas (uma criança crescendo com uma visão dessas em um país onde não se permitia a exposição dos crimes cometidos pelos agentes do Estado (como a tortura, por exemplo), num país onde buscava-se alienar a população com peças ou filmes despolitizados, formaria, junto com outras, um exército de pessoas dóceis, sem inclinação para a desobediência civil). Outra disciplina, Organização Social e Política Brasileira (que substituiu Sociologia e Filosofia), ocultava do brasileiro a realidade interna do país, apresentando aspectos superficiais). Privilegiava um ensino factual, em detrimento de um reflexivo e analítico. Nesta circunstância, como falar em Educação no Regime Militar? Aliás, não havia Educação e nem há, o que há (e houve) é uma educação desarticulada com a formação crítica, reflexiva, capaz de engendrar nos alunos habilidades para analisar, produzir e avaliar as implicações do conhecimento por eles adquirido e produzido. Educação (com letra maiúscula) não é a transmissão de conhecimentos aos alunos como se estes fossem depositários. Educação tem em seu cerne o dever de produzir cidadãos conscientes e capazes de mudar a realidade através da reflexão, da discussão, do exame e da crítica.
Bem, a única coisa boa da Moral e Cívica, era o civismo (que hoje em dia está em falta em boa parte das pessoas).
Quanto à segurança...bem, em um país onde há toque de recolher, onde uma pessoa não poderia se vestir de vermelho ou falar (divulgar) idéias contra o sistema que a tal seria considerada inimiga, deveria haver mais segurança, mesmo. O Medo era grande.