A Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) alcançou a nota máxima (5) no Índice Geral de Cursos (IGC) divulgado nesta terça-feira, dia 18 de dezembro, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) do Ministério da Educação (MEC).
O cálculo do IGC leva em conta resultados de três anos de avaliações da Instituição, considerando a média do Conceito Preliminar de Curso (CPC), um indicador de qualidade da graduação, e a média dos conceitos de avaliação dos programas de pós-graduação stricto sensu atribuídos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), além da distribuição dos alunos nos diferentes níveis de ensino – graduação, mestrado e doutorado. Para o cálculo do CPC são considerados, além do desempenho de estudantes aferido pelo Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), insumos referentes às condições de oferta, incluindo corpo docente, infraestrutura e recursos didático-pedagógicos.
Foram avaliadas um total 2.056 instituições no ano de 2017 e, entre elas, apenas 34 receberam o conceito 5, a exemplo da própria UFSCar que figura, portanto, entre as melhores universidades do País.
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by admin | 25 de novembro de 2015 · 19:12
Conselho da Andifes debate política nacional de assistência estudantil, acesso de refugiados à Educação Superior e indicadores de qualidade
Reitor e Pró-Reitora de Graduação da UFSCar junto com gestores da UFABC e da Unifesp. Instituições, que participam da Cátedra Sérgio Vieira de Mello, construirão estratégias para ampliar oportunidades de refugiados que vivem no Brasil terem acesso às universidades federais. (Foto: Ascom/Andifes)
A última reunião do Conselho Pleno da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), realizada nos dias 18 e 19 de novembro, foi marcada pela realização de seminário sobre assistência estudantil que discutiu a definição de indicadores para a consolidação de uma Política Nacional de Assistência Estudantil.
Leonardo Barbosa e Silva, atual coordenador do Fórum Nacional de Pró-Reitores de Assuntos Comunitários e Estudantis (Fonaprace), apresentou as propostas do Fórum para uma Política Nacional que represente um avanço em relação ao Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), no sentido de permitir a concretização das metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE), configurar a assistência estudantil como política de Estado e, assim, promover a estabilização do processo de democratização da Educação Superior no Brasil. Silva também destacou que há três projetos de lei em tramitação no Congresso Nacional que precisam ser unificados com vistas à construção de uma proposta comum que parta de consensos em relação aos marcos, alcances e limites da Política Nacional. Continue reading →
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by admin | 25 de março de 2015 · 20:57
UFSCar participa de processo de formulação de política para a elaboração de questões do ENEM
Coordenadora Geral do BNI na UFSCar, Carla Alexandra Ferreira, docente do Departamento de Letras. (Crédito: Beatriz Maia / AECR)
A UFSCar integra desde 2011 um grupo de 30 universidades que elaboram questões para inclusão no Banco Nacional de Itens (BNI) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e, assim, para utilização no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). A Universidade foi selecionada por meio de chamada pública e, desde então, tem seu trabalho reconhecido pelo Instituto, que aprova mais da metade dos itens submetidos, um índice considerado bastante elevado. O reconhecimento desses esforços resultou no convite para a Coordenadora Geral do BNI na UFSCar, Carla Alexandra Ferreira, do Departamento de Letras (DL), integrar a Comissão de Assessoramento Técnico-Pedagógico da Diretoria de Avaliação da Educação Básica do INEP. A Comissão é responsável pelo acompanhamento dos itens elaborados pelas universidades e pela condução das políticas que orientam a formulação dos itens.
Atualmente, a UFSCar conta com nove elaboradores de questões e nove revisores na área de “Linguagens, Códigos e suas tecnologias” e um elaborador e um revisor na área de “Ciências Humanas e suas tecnologias”. Anualmente, são realizadas cerca de cinco oficinas, com duração média de um mês cada, durante as quais cada docente participante elabora, a cada oficina, seis questões. O material passa, então, pelos revisores das áreas, e é enviado para uma segunda revisão, realizada por dois revisores de outras instituições, para então ser enviado ao INEP, que avalia e delibera sobre a inclusão do item no Banco. Continue reading →
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by admin | 9 de dezembro de 2013 · 13:28
Avaliação do MEC coloca UFSCar entre as universidades brasileiras de excelência
Na última sexta-feira (6/12), o Ministério da Educação (MEC), por meio do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), divulgou os indicadores de qualidade das instituições brasileiras de Ensino Superior referentes a 2012. A UFSCar figura entre as sete melhores universidades brasileiras, tendo recebido conceito máximo (5) no Índice Geral de Cursos (IGC) apresentado por faixas.
O IGC leva em consideração avaliações da graduação e da pós-graduação. Na graduação, foi considerada a média ponderada dos conceitos preliminares de curso (CPC) do período de 2010 a 2012, que, por sua vez, incluem a avaliação do desempenho dos estudantes no Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes), da infraestrutura e do corpo docente (porcentagem de mestres, doutores e professores em dedicação exclusiva). Já em relação à pós-graduação, são considerados os conceitos atribuídos aos cursos de mestrado e doutorado pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
No total, foram avaliadas 2.171 instituições públicas e privadas, entre universidades, centros universitários e faculdades isoladas. Destas, apenas 23 receberam o conceito 5, sendo 9 universidades e 14 faculdades.
Os resultados detalhados referentes ao IGC 2012 podem ser conferidos no site do INEP.
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by admin | 7 de dezembro de 2012 · 18:57
UFSCar está entre as 10 melhores universidades brasileiras
A UFSCar está entre as 10 melhores universidades brasileiras, segundo os indicadores de qualidade da Educação Superior referentes a 2011 divulgados ontem (6/12) pelo Ministério da Educação. Dentre as 2.136 instituições de Ensino Superior avaliadas (universidades, centros universitários e faculdades), a UFSCar figura entre as 27 que receberam o conceito máximo no Índice Geral de Cursos (IGC), calculado a partir do rendimento dos estudantes dos cursos de graduação (por meio do Enade – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes); dos conceitos atribuídos aos cursos de pós-graduação pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior); e da avaliação da qualidade da infraestrutura disponível e do corpo docente das instituições.
“Mais uma vez, este resultado, que confirma a inserção da UFSCar entre as melhores universidades do País, destaca o esforço permanente de toda a nossa comunidade universitária, especialmente frente ao imenso crescimento pelo qual passamos nos últimos anos, tanto na graduação quanto na pós-graduação. A nota máxima no Índice Geral de Cursos comprova a excelência dos cursos da UFSCar e reflete a dedicação de servidores docentes, técnico-administrativos e estudantes à defesa da Educação Superior pública, gratuita e de qualidade”, comemora o Reitor da UFSCar, Targino de Araújo Filho.
Dentre as instituições avaliadas, 226 são universidades, 140 centros universitários e 1.770 faculdades. Das 27 que receberam o conceito 5, 10 são universidades, sendo nove universidades federais e a Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Informações detalhadas sobre os indicadores de avaliação da qualidade das instituições de Ensino Superior podem ser consultadas no site do INEP (Instituto Nacional de Pesquisas e Estudos Educacionais Anísio Teixeira), em www.inep.gov.br.
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