Aristides Volpato Cordioli Eugenio Horacio Grevet (46)
Capítulo 18. Psicoterapias em grupo
Andressa S. Behenck
Este capítulo descreve um breve histórico das psicoterapias em grupo e os fatores terapêuticos que são comuns a todas elas. São abordadas as principais modalidades em uso no tratamento dos transtornos mentais – as terapias cognitivo-comportamentais (TCCs), a psicoterapia de orientação analítica (POA) em grupo e os grupos de autoajuda. Além disso, são apresentados os fundamentos, as técnicas, as indicações e contraindicações e o papel do terapeuta em cada um desses modelos, bem como as evidências empíricas de eficácia. Por fim, são discutidas as questões em aberto e as perspectivas futuras dessa modalidade de psicoterapia.
O interesse pela psicoterapia de grupo o
­ correu principalmente na década de 1940, fruto da
­alta demanda gerada por condições psiquiátricas durante a Segunda Guerra Mundial, quando os profissionais eram escassos e a necessidade de tratamento se tornava cada vez maior.
Capítulo 15. Psicoterapia baseada na mentalização
A teoria da mentalização foi desenvolvida a partir da integração da teoria psicanalítica com as pesquisas do desenvolvimento e achados da neurociência. A capacidade de mentalizar envolve a compreensão de si mesmo e dos outros de forma implícita e explícita. Baseia-se na ideia de perceber e interpretar o comportamento humano em relação aos estados mentais intencionais (p. ex., necessidades, desejos, sentimentos, crenças, objetivos, propósitos, razões). A habilidade de mentalizar se desenvolve no contexto de uma relação de apego e está diretamente ligada à capacidade do cuidador de dar significado aos estados mentais do bebê/da criança e de comunicar essa compreensão de volta para o bebê/a criança por meio do espelhamento contingente marcado. Falhas na mentalização estão relacionadas a diversos transtornos psiquiátricos que envolvem patologias do self, como os transtornos da personalidade borderline (TPB) e antissocial, os transtornos alimentares, a depressão e o trauma. A melhora da mentalização pressupõe maior capacidade de regulação do afeto, controle de impulsos e assertividade. A terapia baseada na mentalização (TBM) propõe uma estrutura que organiza as intervenções conforme o entendimento do desenvolvimento e adverte claramente sobre técnicas psicoterápicas que podem ser prejudiciais na vigência de patologia central associada à mentalização. Neste capítulo, são revisadas as bases teóricas que deram origem à TBM e seus desenvolvimentos, as características desse tipo de tratamento e sua aplicação, bem como evidências disponíveis e perspectivas futuras.
Capítulo 22. Focos de atenção na fase adulta
Focos de atenção na fase adulta
Luís Francisco Ramos-Lima
A idade adulta compreende a fase mais longa do ciclo vital e pode ser dividida em fase do adulto jovem (20 a 40 anos) e fase do adulto intermediário (40 a 65 anos). Na fase do adulto jovem, o indivíduo enfrenta alguns dos maiores desafios do ciclo vital, desde a definição de sua identidade e independização às escolhas relativas a trabalho e constituição de família.
O momento atual apresenta grandes modificações em termos tecnológicos e culturais, implicando aumento significativo da expectativa de vida e ampla reavaliação dos valores da sociedade em direção à busca da igualdade de oportunidades e de respeito às diferenças.
Tais mudanças permitem uma gama muito maior de possibilidades e exercício da individualidade. Nesse contexto, a fase de adulto intermediário, antes bastante marcada pela dita
"crise da meia-idade", passa a ser uma janela de oportunidade para revisão das escolhas da fase anterior ou consolidação delas, em busca de uma vida mais satisfatória e autêntica.
Capítulo 28. Psicoterapias no tratamento dos transtornos por uso de substâncias: álcool e outras substâncias
Psicoterapias no tratamento dos transtornos por uso de substâncias:
As psicoterapias seguem como o tratamento padrão-ouro para os transtornos por uso de substâncias (TUSs). Apesar de todos os modelos apresentarem evidências de eficácia, as terapias cognitivo-comportamentais (TCCs) são as que se mostram mais aplicáveis no contexto clínico e com maior adesão. É importante saber em qual estágio de mudança o paciente se encontra para, assim, indicar a melhor técnica que contemple o momento do indivíduo.
Em geral, as intervenções são simultâneas e complementares, podendo ser utilizadas em conjunto para auxiliar na remissão dos sintomas. A entrevista motivacional (EM) e a prevenção de recaída (PR) são as técnicas mais difundidas e, em geral, são os pilares do tratamento. Além disso, outras estratégias terapêuticas já utilizadas para outros transtornos mentais têm sido incorporadas ao tratamento dos TUSs, com bons resultados. Algumas delas são apresentadas aqui.
Aronson Elliot Wilson Timothy D Akert Robin M (16)
CAPÍTULO 12 - Agressão: Por que Ferimos Outras Pessoas? Conseguimos Prevenir Isso?
ARONSON, Elliot; WILSON, Timothy D.; AKERT, Robin M. Grupo Gen PDF Criptografado
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Por que Ferimos Outras Pessoas?
Conseguimos Prevenir Isso?
16/06/2015 16:55:07
o dia 20 de abril de 1999, os corredores e as salas de aula da escola de
Columbine em Littleton, Colorado, reverberaram aos sons de tiros. Dois estudantes, Eric Harris e Dylan Klebold, munidos de armas de fogo e explo‑
sivos, iniciaram um tumulto, matando um professor e vários de seus colegas estudantes.
Eles então apontaram as armas para si mesmos e se mataram. Depois que a poeira baixou, havia 15 pessoas mortas (incluindo os atiradores) e outras 23 hospitalizadas, algumas em estado grave.
Apesar de ter sido horrível, o número de vítimas poderia ter sido muito maior. Al‑ gumas semanas antes do massacre, os dois atiradores gravaram vídeos e, a partir deles, pudemos saber que prepararam 95 dispositivos explosivos que não funcionaram na hora.
Um conjunto desses dispositivos foi colocado a alguns quilômetros de distância com a intenção de explodir primeiro e distrair a polícia, mantendo‑a ocupada e longe da escola.
CAPÍTULO 6 - A Necessidade de Justificar Nossos Atos: Os Custos e Benefícios da Redução da Dissonância
A Necessidade de Justificar
Os Custos e Benefícios da Redução da Dissonância
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17/01/2015 23:39:13
oi uma notícia chocante: 39 pessoas foram encontradas mortas em uma pro‑ priedade de luxo no rancho santa fé, califórnia. Todos eram membros de um obscuro culto denominado Portal do Céu e participaram de um suicídio coletivo.
Os corpos foram encontrados deitados, sem sinais de violência, calçados com tênis Nike pretos novos, e o rosto coberto por uma mortalha roxa. Os membros do culto morreram tranquilamente por vontade própria, deixando fitas de vídeo em que descreviam as razões do suicídio: acreditavam que o cometa Hale‑Bopp, recentemente descoberto cruzando o céu à noite, era o ingresso deles para uma nova vida no paraíso. Eles estavam convencidos de que, na esteira do cometa, havia uma gigantesca nave espacial, cuja missão era levá‑los para uma nova encarnação. Para serem apanhados pela espaçonave, era preciso primeiro livrarem‑se dos "recipientes" atuais, isto é, precisavam deixar o corpo, pondo fim à própria vida. Infelizmente, nenhuma espaçonave chegou.
CAPÍTULO 3 - Cognição Social: Como Pensamos sobre o Mundo Social
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Como Pensamos sobre o Mundo Social
12/12/2014 09:32:50
oi uma disputa épica no programa de televisão americano "jeopardy!", no qual os competidores recebem uma resposta e têm de saber a pergunta correta.
Dois dos três participantes estavam entre os melhores de todos os tempos. Ken
Jennings detinha o recorde da mais longa série de vitórias (ele ganhou 74 jogos consecu‑ tivos), e Brad Rutter ganhou o maior prêmio em dinheiro da história do programa. E o terceiro participante? Quem ousaria desafiar intelectualmente esses temíveis oponentes?
Na verdade, não era "quem", mas "o quê": um supercomputador chamado Watson, desen‑ volvido pela IBM e batizado em homenagem ao fundador da empresa, Thomas J. Watson.
A partida começou de maneira acirrada, a liderança passava de um competidor para outro, mas, no terceiro e último dia, Watson havia acumulado insuperável vantagem. Jo‑ gada atrás de jogada, o supercomputador dava respostas corretas a pistas herméticas. Na categoria Legal "Es" ("juridiquês"), por exemplo, Watson recebeu a pista: "Esta cláusula em um contrato sindical determina que os salários aumentem ou diminuam dependendo de um parâmetro, como custo de vida", e corretamente respondeu: "O que é 'escalator' (cláu‑ sula de reajuste)?" Ken Jennings, que se descreveu como "a Grande Esperança à Base de
CAPÍTULO 10 - Atração Interpessoal: Das Primeiras Impressões aos Relacionamentos Íntimos
266 CAPÍTULO 12 bullying e proteger/ajudar as crianças solitárias. Os professores organizaram grupos de estudo cooperativos e passaram a agir rapidamente contra xingamentos e outras formas de agressão que se transformavam em bullying. Os diretores das escolas asseguraram‑se de que os refeitórios, ba‑ nheiros e playgrounds fossem adequadamente supervisionados. Em terceiro lugar, caso o bullying ocorresse mesmo com essas ações preventivas, tutores treinados fariam uma intervenção, usando uma combinação de punições leves com terapia intensa e aconselhamento dos pais.
Vinte meses depois do começo da campanha, os atos de bullying diminuíram pela metade, com progresso em todos os anos escolares. Olweus concluiu: "não é mais concebível evitar agir sobre os problemas do bullying usando como desculpa a falta de conhecimento — tudo se resume à vontade e ao envolvimento por parte dos adultos" (1991, p. 415). Você consegue pensar em maneiras de usar as técnicas de Olweus para reduzir o cyberbullying?
CAPÍTULO 4 - Percepção Social: Como Chegamos a Entender as Pessoas
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Como Chegamos a Entender as Pessoas
03/02/2015 14:05:36
ão é fácil entender as outras pessoas. Por que elas são como são? Por que fazem o que fazem? A frequência e a urgência com que fazemos essas perguntas ficam claras em uma comovente história enviada por um leitor ao The New York
Times. O leitor conta que uma amiga havia recentemente terminado um relacionamento e tinha decidido jogar fora uma sacola contendo as cartas de amor, cartões e poemas do ex‑namorado. Ela ficou espantada quando ele ligou no dia seguinte para perguntar por que ela fizera aquilo. Como ele ficara sabendo? Um morador de rua encontrou as cartas quando revirava o lixo, leu a correspondência e ficou curioso a respeito de por que a re‑ lação dos dois amantes havia chegado ao fim. Ele foi até um telefone público e ligou para o namorado, depois de encontrar seu número em uma das cartas. "Eu teria ligado antes", disse ao antigo namorado, "mas essa foi a primeira moeda que me deram hoje" (De Marco,