Creio que não é o caso. A partir do momento em que o(a) jogador(a) já encontrou espaço para expressar sua singularidade jogando bola e consegue usufruir de um ambiente no qual esteja à vontade, poderá aos poucos contribuir de maneiras distintas com os colegas e a equipe. Pode até mesmo mudar sua maneira de jogar quando, por exemplo, seu jeito de ser e/ou suas vontades não encontram eco numa técnica razoável para exercer uma determinada função. Aí o que cabe ao treinador é o diálogo, a possibilidade de experimentar, a disponibilidade do aluno em aprender, estas coisas que dizem da maturidade de um e de outro. Combinar sua personalidade com o meio social no qual você se encontra é uma habilidade e tanto! Mais ainda, sem perder sua singularidade, digo: identificar-se com um grupo sem abrir mão de sua própria identidade. No caso de crianças e adolescentes tudo isso depende de um entendimento por parte dos pais, também. Muitas vezes o pai cisma de ver o filho jogando de uma única maneira e até atrapalha a aprendizagem. Ou, ao contrário, quando não se conforma ao ver o filhote escolhendo por gosto uma posição. É preciso confiança no processo.
Mas uma coisa é certa: quando se consegue encontrar – e expressar – a posição de alma no campo de jogo, a sensação é de estar no lugar certo, fazendo a coisa certa. Tudo flui mais fácil, o vento sopra a favor e a batata fica menos quente. Além da alma e do estilo, talvez estejamos falando de um atributo puramente humano: o lugar aonde encontramos prazer.
Para mim, esse Brasil X Uruguai, de 1993, foi um dos jogos mais importantes da seleção brasileira, junto com o 2a3, para a Itália, em 1982.
Romário e Rivelino foram os maiores jogadores brasileiros que já vi jogar, principalmente porque coroaram suas genialidades com a conquista de Campeonatos Mundiais.