Duma forma contígua criaram-se os espaços de apoio à associação de pais/gabinete médico/psicologia, sala de funcionários, sanitários e vestiários, numa intenção de proximidade e de cota ao edifício administrativo, no qual temos no primeiro piso a biblioteca e sala de professores, e no segundo a secretaria e gabinete do conselho executivo.
No campo de jogos, a opção foi a orientação norte/sul, no mesmo local atualmente implantado, afastado das zonas de aulas – evitando ruídos, etc. Na formalização do mesmo, a cobertura era premissa do caderno de encargos, embora o fecho lateral – três faces – seja nossa opção de projeto. Esta tem como base a redução de correntes de ar prejudiciais às crianças em movimento, permitindo um maior conforto de utilização em espaço aberto. Paralelamente a opção “vidro” destina-se a manter o local com a maior luminosidade natural e pensada em função da orientação solar.
A horta, elemento vivo, natural e didático, já quase em extinção, localiza-se numa forma ritmada na parte visível das salas de aula, pela sua localização proporciona um percurso de análise e de acompanhamento pelos professores e alunos. Permite assim criar e manter o interesse dos alunos pela natureza e didaticamente tentamos reproduzir neste elemento, as hortas e hortos, numa questão temática e didática.