Reconhecido mundialmente, o Programa IB desafia os estudantes a se tornarem indivíduos com formação completa e visão global.
O Programa de Bacharelado Internacional (IB) foi idealizado em Genebra, na Suíça, por um grupo de estudiosos que almejava um ensino capaz de gerar compreensão intercultural para crianças e adolescentes. Assim, tinham a certeza de futuros adultos melhor preparados para a realidade e para as exigências globais.
Graças à filosofia de ensino que preza pelo pensamento global, crítico e independente, que o Positivo International School de Curitiba foi reconhecido pela instituição International Baccalaureate (IB) e desde 2017 faz parte do muito seleto grupo de escolas brasileiras que podem ostentar o certificado de ensino global e de alta performance, concedido pela organização não governamental, voltada ao desenvolvimento de projetos educacionais em todo o mundo.
O Positivo International School possui três das quatro certificações distribuídas pelo IB – o Primary Years Programme (Educação Infantil e Anos Iniciais), o Middle Years Programme (Anos Finais) e Diploma Programme (Ensino Médio). Com isso, o Positivo International School se torna o terceiro colégio do Brasil e o único da região sul do país a obter um currículo IB da Educação Infantil ao Ensino Médio.
Primary Years Programme (PYP)
É um programa que visa ao desenvolvimento intelectual, pessoal e emocional do aluno, assim como ao aperfeiçoamento das habilidades de viver, aprender e trabalhar em um mundo globalizado.
O Primary Years Programme, do International Baccalaureate Organization (IB/PYP), desenvolve os estudantes para a participação ativa no processo de aprendizagem.
Diante de sua estrutura transdisciplinar e orientada por questionamentos, o PYP desafia o aluno a pensar por si mesmo, na medida em que explora questões e oportunidades locais e globais da vida real.
Previous
Next
Middle Years Programme (MYP)
A mais expressiva mudança na vida acadêmica de um aluno acontece no Ensino Fundamental – Anos Finais, pois, além dos desafios da transformação da infância para a adolescência, há os desafios enfrentados na mudança de estrutura escolar, nova equipe docente e disciplinas diferentes. Por isso, o Positivo International School tem como eixo central da proposta pedagógica dos Anos Finais o estímulo para que o aluno pense de forma global e faça conexões entre o que está aprendendo em sala de aula e o que está acontecendo no mundo.
Com o objetivo de atender aos pré-requisitos internacionais e formar um estudante questionador e inovador, os Anos Finais do Positivo International School (Middle School)
apresentam uma proposta interdisciplinar que estimula o pensamento crítico e criativo articulado com os diferentes contextos ao redor do mundo. Os planejamentos são formulados unindo as demandas internacionais e as da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em oito principais áreas de atuação:
Com o objetivo de atender aos pré-requisitos internacionais e formar um estudante questionador e inovador, os Anos Finais do Positivo International School (Middle School) apresentam uma proposta interdisciplinar que estimula o pensamento crítico e criativo articulado com os diferentes contextos ao redor do mundo. Os planejamentos são formulados unindo as demandas internacionais e as da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em oito principais áreas de atuação:
Acreditamos que o conhecimento de uma área é único, portanto, utiliza-se a língua, seja ela portuguesa ou inglesa, como ferramenta para acessar esse conhecimento. As aulas ministradas nas diferentes línguas não são uma mera tradução ou equivalência, elas fazem parte de um quebra-cabeça que acessa o conhecimento.
Nos preocupamos com a literacia da informação do aluno, que é a capacidade de encontrar, avaliar, organizar, usar e comunicar informação em todos os seus formatos, mais notavelmente em situações que requerem tomada de decisão, resolução de problemas ou aquisição de conhecimento.
Portanto, oferecemos projetos que envolvam a participação ativa do estudante, como as aulas de aprendizado socioemocional (Social Emotional Learning – SEL), semanas culturais, programas de desenvolvimento de projetos pessoais e estímulo à participação em olimpíadas e em feiras científicas, como a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia (FEBRACE) por meio da Mostra Brasileira de Inovação, Pesquisa Científica e Empreendedorismo (MOBIPE).
Diploma Programme (DP)
O programa IB desenvolve alunos com amplitude e profundidade de conhecimento. Alunos que prosperam fisicamente, intelectualmente, emocionalmente e eticamente.
O currículo do programa é composto por seis grupos de disciplinas e o núcleo do DP, compreendendo Teoria do conhecimento (TOK), criatividade, atividade, serviço (CAS) e Extended essay (uma monografia).
Por meio do núcleo do Programa de Diploma (DP), os estudantes refletem sobre a natureza do conhecimento, concluem pesquisas independentes e empreendem um projeto que, muitas vezes, envolve serviço comunitário.
O DP é um programa de educação equilibrado e desafiador do ponto de vista acadêmico.
Estudante IB: passe facilitado em universidades, no mundo e no mercado de trabalho
Por trabalhar com um currículo interdisciplinar, baseado em escolhas que permeiam toda a área do conhecimento, o estudante IB é capaz de visualizar, de forma clara, a aplicação do que ele estuda, no seu cotidiano e nas reflexões que é instigado a fazer. Com isso, o IB proporciona ao estudante a oportunidade de fazer a diferença, utilizando todo o conhecimento acadêmico que está sendo adquirido.
Ao aprender a observar, ele se torna apto a perceber o problema, planejar soluções e executar o planejamento para resolver determinadas questões locais e mundiais.
Ao estudar em um colégio com certificação IB, o estudante é melhor visto nos processos seletivos mundiais.
O aluno IB tem uma base acadêmica forte e aprofundada e possui habilidades especiais, o que abre portas, também, para o ingresso em universidades brasileiras. Além de ser bem-conceituado pelas universidades, o aluno possui habilidades relevantes para o mercado de trabalho.
Selo Leed Nível Ouro
O Positivo International School é a única escola brasileira a receber a certificação Leed (Leadership in Energy and Environmental Design) nível ouro, da Green Building Council Brasil, para construções verdes. Com projeto arquitetônico assinado pelo Escritório Manoel Coelho de Arquitetura e Design, o empreendimento foi projetado e edificado de acordo com os critérios de green building (construção verde).
Cerca de mil empreendimentos brasileiros já buscaram a certificação Leed, mas apenas 180 a conquistaram. A conquista se deve a um modelo construtivo que oferece vantagens significativas por sua estrutura inovadora. A unidade reduz em 87% o consumo de água potável e economiza 44% em energia elétrica (74% se considerada apenas a iluminação), devido à adoção de sistemas inteligentes, como a dimerização, que ajusta a iluminação conforme a entrada da luz natural.
A conquista da certificação Leed é fruto de uma série de exigências que compõem a edificação do colégio desde sua construção, manutenção e uso propriamente dito, além do impacto no entorno. Nas torneiras, por exemplo, foram instalados arejadores, que misturam ar e água, para reduzir a vazão, o que pode diminuir em até 88% o consumo de água.