A pontuação: a subjetividade em jogo na escrita | Letras & Letras
v. 29 n. 1 (2013): Enunciação, Subjetividade, Ensino /
A pontuação: a subjetividade em jogo na escrita
O objetivo deste artigo é apresentar a análise de um texto produzido por uma aluna do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola pública federal. Na análise evidenciei a forma singular com que a aluna realizou a pontuação em seu texto. Procurei deslocar o foco de como a pontuação é observada na escrita da criança, perseguindo a prescrição normativa. É importante salientar que não se trata de negar as prescrições normativas para o uso da pontuação, mas de desfocar a naturalidade das convenções do saber normativo nos eventos de escrita inicial.
GOMES, V. A. A pontuação: a subjetividade em jogo na escrita. Letras & Letras, [S. l.], v. 29, n. 1, 2013. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/25922. Acesso em: 20 maio. 2022.