Apresentação - NAPED - UNIFIPMoc
O Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED), anteriormente denominado de Centro de Ensino e Aprendizagem (CENA), no âmbito da estrutura organizacional da UNIFIPMoc, caracteriza-se como um espaço de apoio didático-pedagógico, subordinado à Pró-reitoria de Ensino, constituindo-se um instrumento de acompanhamento, orientação e avaliação das práticas pedagógicas dos cursos de graduação da Instituição.
Contribuir para que a ação pedagógica se torne mais significativa apoiada em ferramentas teórico-práticas que possibilitem aos docentes pensarem suas experiências vividas como sujeitos da educação, como profissionais responsáveis pela formação de outros profissionais.
Qualificar, sistematicamente, os processos educativos do sistema de ensino da Instituição, em conformidade com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI), o Projeto Pedagógico do Curso (PPC) e as Diretrizes Curriculares Nacionais;
Orientar e acompanhar os professores sobre questões de caráter didático-pedagógico;
Promover a permanente qualificação do corpo docente a partir de projetos específicos;
Contribuir com a Comissão Própria de Avaliação (CPA) nos processos avaliativos institucionais.
Contribuir com o Núcleo de Atendimento ao Discente (NAD) no processo de elaboração, desenvolvimento e reestruturação do Projeto Pedagógico, visando a sua permanente melhoria, objetivando a efetivação da missão institucional.
Auxiliar as atividades funcionais dos órgãos de apoio e prestação de serviços para o corpo discente;
Desempenhar as demais atividades que recaiam no âmbito de suas competências e aquelas delegadas ou definidas pela Pró-reitoria de Ensino.
Coordenação – Professora Dra. Renata Flávia Nobre Canela Dias
Pedagoga e Advogada, Mestra e Doutora em Educação.
Entre no card do NAPED disposto na plataforma CANVAS e acompanhe as publicações, links de gravações e material pedagógico sobre as Metodologias Ativas de Aprendizagem.
Grupo de Estudos em Metodologias Ativas de Aprendizagem
O grupo de estudos tem como proposta a promoção da discussão sobre as melhores formas de operacionalizar as metodologias ativas de aprendizagem em sala de aula, instigando a publicação e participação em eventos, assim como no registro, acompanhamento e compartilhamento das boas práticas didático-pedagógicas, no âmbito institucional.