Impacto do financiamento direto às escolas: um estudo sobre o Programa Escola Aberta no DF | Observatório de Educação
Analisa a percepção de participantes do Programa Escola Aberta, do MEC, acerca dos fatores facilitadores e dificultadores aos resultados efetivos do financiamento direto às escolas, suas inter-relações, e verifica se esta percepção se diferencia em função das variáveis demográficas e biográficas dos participantes respondentes. Evidencia que os participantes têm compreensão dos impactos do financiamento direto na comunidade escolar, apesar de não conhecerem todos os aspectos do programa