As possibilidades da Psicologia Escolar em uma universidade da terceira idade: atividade prática acadêmica | Pesquisa em Psicologia - anais eletrônicos
As possibilidades da Psicologia Escolar em uma universidade da terceira idade: atividade prática acadêmica
Ana Luiza Toaldo Nardi UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
André Marcos Spiecker Gasparin UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
Bruna Lunardi Belegante UNIVERSIDADE DO OESTE DE SANTA CATARINA
No presente trabalho apresentam-se compreensões construídas por graduandos da quinta fase do Curso de Psicologia, no componente curricular Psicologia Escolar, a partir de observações e entrevistas realizadas com idosos participantes de uma Universidade da Terceira Idade. A proposta da atividade ora descrita foi a inserção nesse campo de atuação profissional, possibilitando aos graduandos a prática de elaboração de diagnóstico e a formulação de possibilidades de estratégias de intervenção. Realizaram-se cinco momentos de observações das aulas e entrevistas com coordenadores do projeto. A partir dessas compreensões, explicadas com embasamento teórico acerca da educação de adultos, acredita-se ser possível criar estratégias para qualificar a forma de ensino-aprendizagem de cada instituição.
Palavras-chave: Psicólogo escolar. Educação. Terceira idade.
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