9 de junho de 2020 às 21:23 #12388
Antes de tudo, novamente me cabe elogiar a qualidade de todas as colocações. Extraordinárias contribuições, temas absolutamente necessários sendo frisados. Um grande espaço de debate está instaurado nos fóruns de cada uma das aulas! Parabéns, para dizer o mínimo! Essa troca é muito enriquecedora e enche nossos corações de esperança.
O mapeamento é algo bastante instigante, não é mesmo? Temos uma ferramenta potente nas mãos. Como foi muito bem lembrado por muitos cursistas, o mapeamento é o primeiro e mais fundamental passo para a elaboração de planos de ação cheios de intencionalidade, capazes de efetivamente ressignificar aspectos que precisam ser pensados no âmbito da escola.
Muito legal a quantidade de mensagens que indicam como muitos cursistas se aperceberam da importância singular do mapeamento nesse contexto específico em que estamos, o da pandemia de covid-19. Nossa abordagem buscou essa ênfase por razões que vocês destacaram de maneira muito precisa nas suas colocações. É preciso lançar mão de muitas ferramentas para que possamos, com qualidade, enfrentar o contexto atual. Como foi dito por muitos cursistas na primeira aula: é uma questão básica dos DH garantir o ensino a todas e todos, inclusive no contexto de pandemia. E nesse sentido é que percebemos e reforçamos a importância do mapeamento como elemento fundamental para compreendermos mais profundamente a realidade escolar em que estamos inseridos; quiçá, para além dos muros da escola! Identificar o entorno, a realidade da comunidade à qual a escola pertence… enfim! Quantas coisas para pensar, não é mesmo? Muito legal perceber como as discussões que trouxemos aqui vão ao encontro das práticas que JÁ estão sendo colocadas em prática nas unidades escolares!
Gostaria de comentar, também, brevemente o impacto que o episódio do Cidade dos Homens, "Correio", trouxe para os cursistas que comentaram. A direção realista, a fotografia, os atores irretocáveis, contribuem muito para tornar o episódio muito potente para as nossas reflexões!
Outro aspecto interessante que apareceu em muitos comentário foi o destaque que muitos deram à importância de pensar o território, de maneira mais ampla. Nesse contexto de pandemia, pudemos perceber como não só a UE ou a UBS são equipamentos imprescindíveis. O mercadinho, o açougue, a padaria, enfim, tudo o que compõe o território faz parte da comunidade, as pessoas entram e saem todos os dias, e podem se tornar aliados de nós, educadores, no que se refere ao desafio da integração de todos os que fazem parte de determinado contexto social.
11 de junho de 2020 às 12:54 #12512
Bomd diaa!!
Finalizei esta aula 3 e estou tentando por duas vezes, publicar no fórum hoje pela manhã e aparece a msg( …aguardando moderação), e outra você não pode publicar…
12 de junho de 2020 às 04:13 #12629
Que estranho Alexandra, mas parece que você voltou a conseguir publicar, não é? Deve ser algum erro do sistema, se voltar a ocorrer, vc pode escrever no Fale conosco, que fica no rodapé da página principal do Respeitar. De qualquer forma, vou sinalizar que esse erro está ocorrendo.
12 de junho de 2020 às 21:45 #12669
Realmente professor Rogê, diante de toda essa situação de pandemia que estamos vivenciando, e observando o território próximo a minha unidade educacional, ambiente esse a qual faço parte, vejo o quanto a desigualdade ficou evidente, principalmente na questão de acesso, de entregas de materiais e de cartões alimentação, enviados pela PMSP, muitos desses recursos não chegaram as casas dos alunos que residem nas comunidades mais carentes, os carteiros não entram em alguns locais e acabam deixando o material das crianças no comércio próximo, porém nem todos sabem dessa informação, e alguns acabam nem chegando ao destino. Diante dessa aula tão rica de mapeamento vejo o quanto as comunidades antigamente conhecidas por "favelas", acabam sendo tão afetadas, moro em uma comunidade e vejo que nesse retorno, a nossa maior preocupação não deve estar pautada em conteúdos, e sim em como lidar com o luto em suas diferentes situações (físico, emocional,social), que esses educandos, famílias e educadores, vivenciaram nessa pandemia. Precisamos ser ouvintes desses lutos, tendo empatia por cada um, em busca de uma volta "NORMAL", para muitos que perderam empregos, pessoas, saúde física e emocional. Estaremos mapeando a situação de nossas escolas, , identificando os problemas, conhecendo o novo lugar pós pandemia, buscando as melhores decisões em relação a esse espaço, de forma democrática.
Esta resposta foi modificada 1 ano, 5 meses atrás por Jaqueline Gonçalves Meneses Silva.
14 de junho de 2020 às 12:18 #12720
Infelizmente não consegui publicar ontem novamente, por duas vezes tentei igual o dia 11.06, a msg citada acima continua. Enviei ontem mesmo, após o fato msg para o fale conosco. Aguardando retorno.
Vou tentar agora publicar no fórum 4.
14 de junho de 2020 às 12:26 #12721
Muito interessante o conceito de mapeamento exposto no material, que traz possibilidades de mapear na perspectiva física e das relações o território.
14 de junho de 2020 às 15:33 #12740
Mapeamento, um termo tão simples e que não nos atentamos no dia a dia de sua importância e por isso, a importância de acontecer cursos como esse, fazendo vir a tona reflexões e perspectivas de novas prática na escola.
14 de junho de 2020 às 16:09 #12744
Boa tarde. A Psicopedagoga fala no vídeo abaixo que o marido MONTESSORI vale a pena. O qie ela talvez não saiba é que nas escolas públicas, o currículo explícita o método de didática por meio do desenvolvimento da autonomia do estudante, do desenvolvimento deste integral, da aprender através dos interessrs da criança. A diferença de ambas na verdade é de, o acesso não para tidos não ter equidade.
Eu refleti bastante sobre as desigualdades de direito, social em especial.
14 de junho de 2020 às 16:15 #12745
Já nesse vídeo abaixo, ei sugiro devido um terno tão simples como, mapeamento ser tal importante, fazer parte do dia a dia e por vezes, não fazemos uso dele, para por em prática nossos anseios em.sala de aula. O casal de jovem, fazem um mapeamento da ESCOLA onde estudam d euma forma simoles e prazerosa. Lembrei bastante da parte do trecho do filme, cidade de Deus e mais especificamente "Correio" onde o mapeamento ali da região onde eles moram, é feita por eles e pela comunidade depois.
Vale a pena assitir pessoal!!
Bom estudos😊
15 de junho de 2020 às 09:08 #12778
O tema mapeamento em qualquer tempo dentro dos espaços educacionais seja ele onde for , é um campo muito produtivo pois, instiga e nos leva a sair da nossa " zona de conforto", em tempos de Pandemia será extremamente necessário esse olhar as famílias, principalmente aos educadores que como eu atuam na Brasilândia, lugar considerado epicentro e com famílias vivendo em situação de vulnerabilidade não apenas pela pandemia mas por ela ter escancarado a desigualdade social em nosso país!
Nosso lugar deve ser o de orientação e apoio a essas famílias, mesmo diante da situação do trabalho com base no mapeamento de instituições superiores a nosso território e que nem sempre é eficaz , devemos orientar e lembra -los que são cidadãos de direito e ajuda -los na busca de dignidade em qualquer momento de suas vidas e nessa em especial .
Obrigada pela oportunidade de refletir e aprender mais sobre um tema que deve ser eixo central nas unidades educacionais e pra vida !
15 de junho de 2020 às 16:34 #12824
Valeria Paula Hespanhol
Com o estudo desse terceiro tópico, e também com a pandemia, percebo que realmente o mapeamento da escola, de seus alunos, de suas dificuldades, de sua vida social e financeira, se faz extremamente necessária.
Visão: Não conhecemos nossa comunidade escolar.
15 de junho de 2020 às 17:54 #12842
Achei maravilhosa a ideia de Mapeamento abordado no vídeo Cidade dos Homens. E assim como a Jaqueline postou, digo sobre os alunos da EMEF que trabalho que moram em uma comunidade periférica onde muitos não receberam o material porque simplismente os Correios nem se deram o trabalho de procurar determinados endereços e deixaram tudo em comércios locais e pediu para o comerciante divulgar! Total descaso. Muitos alunos até agora nem receberam o primeiro livro e já estão falando em entregar o segundo. Fora a dificuldade de acesso oferecida pela plataforma, onde muitos não tem acesso a internet e as vezes um celular para dividir com os outros irmãos. Bem difícil toda essa situação. Não muito diferente do que foi abordado no vídeo.
15 de junho de 2020 às 21:54 #12859
O mapeamento é fundamental para tomada de decisões mais acertivas, não é uma mera coleta de dados ou pesquisa, é claro que pode haver esses elementos, mas vai além disso. Como bem colocado nas explicações sobre a relação de mapeamento e lugar, sendo esse último totalmente influenciado pelas peaaoas que nele vivem e convivem, o mapeamento deve partir desse contexto e explicitar sua relevância dentro daquele lugar como mostra o trecho do filme que observa-se a importância de ser presente em sua localidade e como a invisibilidade daquela comunidade tornou-se concretizada a partir do momento em que eles perceberam que não existiam no mapa. Julguei um momento de muita sensibilidade essa cena e que me conduziu sobre como as camadas menos favorecidas convivem realmente de uma forma invisível e isso reflete claramente nessa pandemia quando os governos impõem soluções de aulas à distância sem um mínimo de consulta aos que realmente conhecem e possuem condições de mapearem o público que frequenta as escolas públicas, esses agentes também são invisíveis e assim acabam tomando decisões que escancaram mais ainda as desigualdades sociais.
16 de junho de 2020 às 16:18 #12922
Daniela Girardelli de siqueira
Olá a todas e todos !!
Adorei esta aula, parabéns aos professores Celinha e Rogê. Um tema simples que não paramos para olhar, refletir e VISUALIZAR. Entramos no "automático" e não percebemos que é possível mudar para transformar e potencializar a situação , isto para o positivo quanto para o negativo .
16 de junho de 2020 às 18:11 #12932
Acredito que o mapeamento vai nos permitir conhecer melhor nossa comunidade escolar e tambem reconhecer as parcerias para a efetivação de projetos , dos quais necessitamos.
Na verdade, necessitamos refletir e também agir, encontrando parceiros que nos apoiem de verdade, estabelecendo as relações pertinentes.