As experiências sexuais prévias nas pessoas autistas são frequentemente solitárias e em alguns casos existem outros problemas sexuais associados percebidos como tendo impacto negativo na vida de muitos dos jovens, tanto mulheres quanto homens, deixando-os ainda mais confusos, tais como a hipersexualidade (transtorno sexual caracterizado por um nível elevado e incontrolável de desejo e atividade sexual a ponto de causar prejuízos na vida do indivíduo), a assexualidade (falta de atração sexual a qualquer pessoa, ou pequeno ou inexistente interesse nas atividades sexuais) ou a disforia de gênero (envolve um sentimento forte e persistente de que o sexo de nascimento da pessoa não corresponde ao seu sentimento interno de ser do sexo masculino, feminino, misto, neutro ou algo mais, relacionado à identidade de gênero). Lembrando que nem todas as pessoas pertencentes ao espectro do autismo possuem as mesmas características.
Muitos jovens e adultos autistas sem diagnóstico passam por diversos problemas relacionados a sua sexualidade e acham que são incapazes de se relacionarem e se autoconhecerem para encontrar o equilíbrio amoroso em suas vidas.
Sabe-se também que, apesar das pessoas com diagnóstico de TEA demonstrarem interesse em relações sexuais e íntimas, recebem menos educação sexual e, quando recebem, ela tende a não ser ajustada às suas necessidades e características. Essa educação é de extrema importância, para que a pessoa (criança, adolescente, adulto) conheça seu corpo, entenda o que é carinho e o que é violação, para que não seja inclusive, abordada de forma errada por terceiros, ou sofra com abusos e violências sexuais, físicas e psicológicas.