Clique em criar página para abrir um wiki. Ele será individual e apenas você pode escrever nele. Para a primeira aula coloque uma breve mensagem (20 linhas) como se fosse um diário para iniciar um registro de suas atividades na disciplina como um espaço de conversa consigo mesmo ou com a professora. Depois, voce poderá editar sempre que quiser, incluindo textos imagens, links, personalizando como quiser e fazendo um acompanhamento de suas atividades na disciplina durante todo semestre. Vale nota pela criação e pelo texto inicial.
como fazer um wiki:
entrar no moodle clicar na disciplina comunicação e educação na barra azul do lado esquerdo da tela clicar em 7 abril - 13 abril bem em baixo clicar no simbolo de uma pasta onde ta escrito DIARIO ONLINE I ai em baixo do diario vai abrir a opçao : novo clica em novo e ja pode fazer ...poe o nome de vcs no titulo, fica melhor pra localizar depois.. ai clica em criar vai abrir outra pagina e vcs vao escrever la.. depois é só salvar e para visualizar vai em mapas.
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Querido Diario I
Olá diário!
Hoje acordei muito curiosa pra mexer no moodle, um pouco receosa em não conseguir fazer, mas com muita força de vontade para aprender!!!!
Penso que é uma ferramenta muito interessante, pois conseguimos registrar online o que queremos e conseguimos nos comunicar via chat com as colegas. Já tinha acesso ao moodle, mais utilizava mais com envio de tarefas, estou adorando usá-lo para outras coisas. Espero que eu consiga usufruir esse espaço ao máximo, pois vejo que ele tem várias ferramentes diferentes, dá uma vontade em apertar em tudo pra ver o que é cada coisa, mais vou fazer isso aos poucos, pra conhecer cada ferramenta com sua singularidade.
Quanto ter um espaço de diário online: Que alegria, quanta saudade em ter um espaço meu, que eu possa escrever minhas sensações, motivações, sentimentos...
Estou muito feliz em tê-lo de volta diário... Até breve...
Por: Fernanda Andrade
As Mídias no contexto escolar
As escolas, de modo geral, estão buscando preparação para a utilização das mídias na educação, investindo em formação continuada de professores através de cursos presenciais e a distância. Equipando o ambiente escolar ao transformar salas de aula tradicionais em laboratórios de informática e outros ambientes, em sala da TV escola ou em laboratórios multidisciplinares de química, física, biologia e matemática. Com isso, adapta a escola para propiciar acesso e qualidade no uso das mídias em sala de aula.
Vários fatores podem está contribuindo para colaborar com a preparação dos professores no manuseio e na aplicabilidade desses recursos dentro da escola: um ambiente apropriado (sala de multimídia, biblioteca, sala de leitura, laboratórios); o investimento em cursos de formação continuada para a atualização desses profissionais no acesso à informação, ao conhecimento e ao manuseio das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação).
A acessibilidade às mídias e tecnologias permitirá o manuseio, a criatividade na utilização desse recurso, a percepção sobre a necessidade de conhecimento, de planejamento e de organização, propiciando oportunidades para a ressignificação desses recursos didáticos no processo de ensino-aprendizagem.
A aplicabilidade das TICs favorecerá o investimento no ambiente escolar, possibilitando a construção de projetos educativos que desenvolvam a autonomia dos alunos enquanto sujeitos de sua aprendizagem, bem como, favorecerá a interação entre alunos e professores na operacionalização de uma aula dinâmica e participativa, com o uso da escrita, da oralidade, do som e da imagem estática ou não. Substratos oferecidos pelas mídias que irão enriquecer o trabalho de professores e alunos no chão da escola.
O papel dos administradores nesse processo educativo é fundamental, pois como principal mediador poderá possibilitar o acesso de professores e alunos na utilização das mídias e tecnologias dentro da escola: garantir a freqüência aos cursos de atualização, através da formação continuada de professores; ou mesmo trazer esses cursos para dentro das escolas (nas formações em serviço); promover programas de integração entre a escola e a comunidade e entre a escola e o centro de formação de professores, propiciando a construção do conhecimento, a cultura de estudo e socialização de vivências pedagógicas entre os educadores, os projetos de leitura, a contextualização com a introdução do jornal, das revistas, do rádio, da tv e da internet na escola.
Democratizar o acesso à informação e ao conhecimento no contexto escolar apresenta-se como o novo desafio para a educação (para aqueles que se predispõem a lidar com a educação) e, ao mesmo tempo, é uma nova maneira de articular o aluno, o professor, a informação e o conhecimento.
Fonte:
http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/as-midias-no-contexto-escolar.htm
( Camila da Silva Santana)
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