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25/5/2018 - 0:16
Publicado em: 13/09/2017 pela equipe do Brasília Web
FAPDF lança Prêmio Ciência e Tecnologia nas Escolas Públicas
São 8 categorias e prêmios de até R$10 mil
O Prêmio FAPDF de Ciência, Tecnologia e Inovação na Escola Pública/2017 abre inscrições para estudantes, professores e escolas de toda a rede pública do DF, a partir do dia 16 de setembro. O prêmio abrange cerca de 673 escolas públicas e 450 mil alunos. Com o objetivo de despertar a vocação e contribuir para a formação científica e tecnológica dos estudantes, o Prêmio FAPDF vai premiar os trabalhos mais representativos do pensamento científico da rede pública do DF.
Nesse ano, a premiação, que integra do Circuito de Ciências promovido pela Secretaria de Educação será dividida em 8 modalidades:
Primeira fase do Ensino Fundamental, que compreende do 1º ao 5º ano
Segunda fase do Ensino Fundamental, que compreende do 6º ao 9º ano
No total, o Prêmio FAPDF de Ciência, Tecnologia e Inovação distribuirá R$321,6 mil para estudantes, professores e escolas, de acordo com modalidade e colocação dos trabalhos:
R$ 4 mil para professor/ coordenador do trabalho
R$ 3 mil para professor/ coordenador do trabalho
R$ 8.000,00 para a escola
R$ 2 mil professor/coordenador
De acordo com o Diretor-Presidente da FAPDF, Wellington Almeida, o prêmio é uma contribuição importante para a construção do conhecimento científico e um processo decisivo para o futuro de nosso país. "A construção de um ambiente favorável, preocupado com a solução de problemas, que construa alternativas para a nossa sociedade, depende fortemente de um ambiente escolar favorável a isso. Hoje, o desafio é trabalhar com o conceito de inovação aberta, com toda a sociedade envolvida, em seus mais diversos aspectos. O prêmio, que faz parte do Circuito de Ciências, fortalece a consolidação deste tipo de ambiente na escola", afirmou.
O Prêmio FAPDF tem como objetivo ampliar o acesso e a integração dos estudantes à cultura científica, incentivando criatividade e a aprendizagem e métodos de pesquisa, ao mesmo tempo, contribuir para a difusão e popularização da ciência.
Os professores devem ficar atentos. As inscrições das propostas só poderão ser realizadas após o cadastro do professor no SIGFAP (www.fap.df.gov.br), que é o sistema de gerenciamento da FAPDF.
O prazo para inscrição das propostas vai até o dia 29 de setembro.
Aplicativo (2015): Com um aplicativo para celular que lembra o idoso da hora correta para tomar a medicação e avisa os familiares e cuidadores de que o remédio foi consumido, Mateus Caixeta e Victor Kaio Rodrigues, ambos de 16 anos, levaram o primeiro lugar do Prêmio Brasília de Ciência, Tecnologia e Inovação — Estudante Destaque, na categoria Educação Profissional e Tecnológica. Alunos do segundo ano no Centro de Ensino Médio Integrado do Gama, eles desenvolveram a ferramenta com o apoio de professores.
Casa (2015): Na categoria Ensino Médio, estudantes do Centro Educacional Agrourbano Ipê, do Riacho Fundo II, projetaram uma casa sustentável de superadobe, com sistema de reaproveitamento de água e utilização da luz natural. Além disso, colocaram a mão na massa e construíram a casa no terreno do colégio com o apoio de professores e da comunidade.
Recursos Hídricos (2016): Os projetos O uso da água: reutilizar para um mundo melhor, do Centro de Ensino Fundamental 4 de Brasília, e Água: alento, alimento e medicamento, da Escola Classe Catingueiro, em Sobradinho, se preocuparam com a gestão e as várias aplicações dos recursos hídricos.
O Circuito de Ciências é um evento que socializa as vivências interdisciplinares e inovadoras realizadas por estudantes nas escolares, valoriza o trabalho pedagógico e fortalece o processo de ensino-aprendizagem. A missão do Circuito é difundir a cultura científica nas unidades escolares com o objetivo de estimular atividades que abarquem o letramento científico e processos investigativos entre estudantes, professores e gestores, promovendo a apropriação das etapas de desenvolvimento do trabalho científico: problematização, levantamento de hipóteses, investigação, análise, conclusão e generalização. Esses aspectos fortalecem a criatividade, o raciocínio lógico, a capacidade de pesquisa e estimulam a autonomia intelectiva.