Lidando com o socioemocional no Ensino Médio - Portal - Sistema GGE de Ensino
Diante do enfrentamento da pandemia da Covid-19, o ensino socioemocional ganhou papel ainda maior de protagonismo no ambiente escolar. A abordagem do tema em sala de aula tem o objetivo de formar cidadãos com princípios éticos, que tomem decisões responsáveis e saibam lidar melhor com as emoções. Neste sentido, as novas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) listam dez competências que contribuem para o aprendizado e aspectos específicos que o estudante deve desenvolver em cada uma delas.
Essa é a proposta do Fora da Caixa, conteúdo que integra a Coleção Basis do Sistema GGE de Ensino, voltada para o Ensino Fundamental (Anos finais). Para 2021, a seção estará presente também para os alunos do primeiro ano do Ensino Médio. A proposta é disponibilizar conteúdos, atividades e materiais de apoio que trabalhem o eixo socioemocional e de cidadania, sempre com assuntos relacionados ao que vem sendo trabalhado pelos professores em sala de aula, mas com um olhar diferenciado do autor do conteúdo.
O Fora da Caixa do nível médio está sendo produzido pela jornalista Silvia Bessa, profissional com mais de 20 anos de experiência no jornalismo de personagem.
"A cada módulo eu busco um tema que tenha uma relação com o conteúdo e escrevo um texto reflexivo sempre com histórias da atualidade. Em seguida, elaboro um questionário para ser trabalhado em sala de aula com os alunos", detalha.
A autora diz que tem buscado sempre trabalhar assuntos atuais que envolvam o lado humano dos estudantes, assim como desenvolver reflexões sobre temas relevantes como, por exemplo, respeito, adversidades e autonomia. "A ideia é que os alunos saiam da simples leitura, indo além do assunto. Queremos partir para a prática de uma reflexão mais ampla", enfatiza. Além de questionários, a seção pode propor debates, trabalhos em grupo, sugestões de leituras, disponibilização de conteúdo extra, vídeos e outras propostas sempre relacionando o conteúdo didático com fatos cotidianos.
As diretrizes para o desenvolvimento do Fora da Caixa está na BNCC, que diz que a formação integral do indivíduo significa prepará-lo cognitivamente e emocionalmente, formando-o como indivíduo, profissional e cidadão. Isso inclui a capacidade de lidar com as próprias emoções, relacionar-se com o outro, capacidade de colaboração, mediação de conflitos, desenvolver autoconhecimento e aprender a solucionar problemas. Essas habilidades permitem, ainda, que o indivíduo tome decisões de maneira responsável, demonstrando empatia e alcançando seus objetivos.
"Além disso, o Novo Ensino Médio, que começa a ser implantado em 2021, tem como um dos principais objetivos fazer com que o estudante possa desenvolver habilidades pessoais e sociais. A nossa proposta é oferecer a possibilidade de os alunos desenvolverem a argumentação, o debate e o pensamento crítico", afirma o gerente-executivo do Sistema GGE de Ensino, Leonardo Siqueira.
Segundo ele, a formação integral do indivíduo significa prepará-lo pedagogicamente, individualmente e como cidadão. "Essa é uma preocupação do Novo Ensino Médio e do que estamos preparando em nosso material para 2021", pontua.