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outubro 22, 2015 nandoesporte Off Destaque,
Problemas a serem equacionados
Rodse – Tema técnico 13
O grupo recusa-se a aceitar as conclusões do Dirigente:
O dirigente talvez tenha de aquiescer com o grupo
Dirija a discussão de perto, de tal forma que a mesma conclusão se origine do grupo, sob diversos aspectos
Encoraje aqueles membros que concordam com o dirigente a tomar sua defesa e falar
Use a pergunta redirigida – quando um membro antagoniza uma afirmativa do líder, faça que outro membro anule este antagonismo
Faça um levantamento das opiniões do grupo
Um membro do grupo opõe-se ao Dirigente
Permita que outros membros respondam à suas perguntas e objeções
Deixe o assunto interpelado pelo membro aparecer como uma afirmativa e, de acordo com o grupo, faça com que não seja aceita
Faça uma votação no grupo para mostrar que ele está em minoria
Um dos membros, frequentemente opõe-se aos pontos de vista do Dirigente ou dos outros membros
Procure descobrir porque ele é tão hostil
Evite sua participação, tanto quanto possível
Reajuste suas opiniões a fim de torná-las mais aceitáveis
Permita que o grupo "caia" sobre ele, usando a pergunta "redistribuída"
Encoraje outros membros a mostrar concordância com as suas opiniões
Se possível, faça-o ver que está em minoria
Use a pergunta reversível
Em caso de interrupção indevida de alguém, efetuando pergunta ou colocação, deixá-lo falar, desde que não se alongue em demasia, responder-lhe com firmeza, rogando, em seguida, para a harmonia da reunião, o obséquio de não interromper novamente, e anunciar que, após a preleção, poderá conversar com os interessados em particular, sanando dúvidas dentro do possível.
Luiz Signates – Caridade do Verbo – capítulo 16
É dispersivo, distrai os outros. Pede apartes para falar do assunto ou de outra coisa
Trata o grupo com altivez. Não se integra nele. Critica duramente os outros e se coloca num pedestal. Não ferir sua suscetibilidade. Não o critique.
Use a técnica duvidosa – concordar, mas depois ponderar conduzindo-o à reflexão
É naturalmente modesto. É prudente e reservado.
Fale de tudo e sem parar, exceto do assunto em questão. Cansa, em geral, os interlocutores.
Cortar delicadamente o "discurso" que faz, dizendo que sua observação é interessante, retornando ao assunto através de uma pergunta.
Pergunta para atrapalhar. Deseja saber sua opinião. Deseja que você apóie o ponto de vista dele.
Devolver a pergunta ao grupo. Não tomar partido; manter-se neutro.
Quer exibir-se. Quer impor sua opinião. Às vezes está bem informado, mas outras é simplesmente tagarela, convencido de saber tudo.
Dar uma função para que fale. Evitar que domine o grupo. Levar o grupo a julgar suas objeções. Interrompa-o dizendo: É um detalhe interessante, mas vamos ver o que os colegas pensam disso. Lançar uma pergunta difícil para limitá-lo.
Não tem coragem ou habilidade para expressas suas idéias. Teme a crítica e o julgamento dos outros. Necessita de ajuda.
O Obstinado (idéia fixa)
Ignora sistematicamente o ponto de vista alheio. Não cede. Nada quer aprender com os outros.
Passe o seu ponto de vista para o grupo. Conduza-o a compreender que a maioria está certa. Peça para aceitar, por um instante o ponto de vista do grupo
Gosta de discutir e dar o contra sempre, mas às vezes é um bom sujeito, descontrolado, revoltado, talvez por dificuldades pessoais.
Acalmá-lo. Não deixar que o grupo se excite. Procurar tratar de outro assunto. Dizer-lhe que os problemas individuais serão resolvidos depois, em particular. Dar mérito a alguma de suas observações.
Sempre pronto a ajudar. Seguro de si. Não foge às dificuldades. Encara-as espontaneamente. Sabe aceitar os colegas como são. Recebe sem melindres as críticas que lhe fazem.
Não se interessa por coisa alguma. Considera-se acima das questões discutidas, achando-as simples demais, ou sente-se incapaz de abordá-las por serem muito elevadas.
Buscar sua participação via assunto que ele saiba. Se é do tipo "superior", peça sua opinião, indicando o valor que o grupo dá a sua experiência, mas não exagerar para que o grupo não se ressinta. Dar destaque na primeira vez que falar.
Não se faz de rogado para manifestar sua opinião. Diz o que pensa. É bem humorado, Fala com simplicidade e se torna simpático a todos.
É fundamental a percepção do expositor para com o aluno. Ele também deve prestar atenção e conhecer seus alunos