TEXTO: RECURSOS TECNOLÓGICOS ACESSÍVEIS
O Núcleo de Informática Educativa da SME SP realizou pesquisa a fim de oferecer a possibilidade de ultrapassar alguns obstáculos existentes nas Unidades Educacionais da RME, melhorando a qualidade de ensino dos alunos com deficiência, necessidades especiais, TGD, garantindo o direito de aprendizagem. Desse modo profissionais que atuam com esses estudantes estão incorporando alternativas para superar barreiras com relação ao usuário e à tecnologia, favorecendo o alcance de objetivos que visem igualar e qualificar as oportunidades de interação e comunicação dos indivíduos.
Todos os alunos se beneficiam academicamente e expandem suas oportunidades de sucesso no futuro quando os ambientes educacionais são inclusivos. Daí, emerge a necessidade de promover o acesso de pessoas com necessidades educativas especiais ao universo das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) visando o desenvolvimento de suas potencialidades e habilidades
A Informática surge como alternativa em relação à construção do conhecimento de alunos com deficiência ou necessidades educacionais especiais e com o uso do computador é possível realizar um trabalho onde o desenvolvimento de habilidades e competências tenham importantes avanços no âmbito educacional.
Os recursos digitais podem auxiliar nas atividades da sala de aula, laboratório de informática educativa, sala de apoio, sala de recursos, e outros espaços, buscando encontrar caminhos que possibilitem a descoberta de alternativas possíveis de ação para a construção do conhecimento de qualquer educando, com ou sem deficiência.
Tanto quanto investir na aquisição de tecnologias de apoio, é preciso assegurar também a qualificação dos profissionais e dos próprios usuários destas tecnologias, para que a sua utilização seja adequada.
Os alunos matriculados na RME fazem uso dos softwares de acessibilidade instalados na imagem pedagógica:
Softwares de acessibilidade:
DosVox: sistema destinado ao uso do computador através do controle de voz - deficiência visual e dificuldades de leitura e escrita
MecDaisy: permite a leitura e produção de livros em formato digital acessível - deficiência visual e dificuldades de leitura e escrita
Teclado Virtual (FreeVK): permite entrada de texto em programas de computador de maneira alternativa ao teclado convencional – deficiência motora
Sorobã Virtual: ábaco de desenvolvimento lógico matemático - baixa visão e dificuldades em operações matemáticas
Mouse Ocular: operar o computador com os olhos – deficiência motora
NVDA: leitor de tela em código aberto – deficiência visual e motora
Editor Livre de Prancha: canais de comunicação diferentes – dificuldades na fala ou sem escrita funcional
Eugênio: preditor de texto – dificuldade de leitura e escrita
Simon: controle de computador através da voz – deficiência motora
Microfênix: controle de computador através da voz ou som – deficiência motora
Componentes de acessibilidade do Windows: lupa, alto contraste, configuração de teclado e mouse.
Jogos de estímulo (SAAI):
Jecripe: game para estimulação – síndrome de down
Holos: estratégias para desenvolvimento global – deficiência intelectual e dificuldades de aprendizagem