Todavia, torna-se necessário encarar as novas metodologias de ensino como aliadas aos métodos tradicionais, e não como frente inimiga.
O ideal é reconhecer que os professores já não detêm o conhecimento apenas e o aprendizado pode assumir uma forma mais intuitiva e integradora para os alunos, visando estabelecer um caminho em que ambos possam se beneficiar.
Criar conexões com o mundo real é uma maneira de fazer com que o aprendizado tenha significância e, a partir disso, deixar a didática fluida para que o conteúdo seja absorvido de forma consistente.
A tendência das escolas é de utilizar a tecnologia como meio para ampliar a captação de alunos, ou seja, encarando as mudanças nos padrões de ensino e aplicando formatos mais ágeis para conduzir as aulas.
Levando-se em consideração os pontos observados no comportamento da geração Millennial, vale perceber o quanto é relevante pensar em alternativas de ensino para prender a atenção deles em sala de aula.
A seguir, veja algumas ideias que têm ganhado espaço na educação e podem fazer a diferença para qualquer gestão escolar.
A melhor tática não é confrontar os alunos por estarem mais ligados aos smartphones e tablets, mas sim abraçar a tecnologia para que ela seja usada no cotidiano escolar, permitindo que os jovens demonstrem mais interesse nas matérias.
Sendo assim, a grade escolar precisa dar o respaldo para que as aulas sejam mais interativas por meio de jogos, uso dos computadores nas aulas e o módulo invertido de ensino.
Trabalhar com o ensino de linguagens de programação faz com que os alunos ampliem o raciocínio lógico e saibam lidar com a resolução de problemas, sejam eles simples ou complexos.
A programação robótica ou maker, por exemplo, permite que os estudantes aprendam um pouco mais sobre o desenvolvimento de robôs aplicados à internet das coisas, a criação de games, a construção de aplicativos etc.
Esse é um conceito que consiste em trabalhar a interdisciplinaridade por meio da integração entre ciência, tecnologia, engenharia, arte e matemática.
Trata-se de usar a parte teórica e aplicá-la na prática, o que permite desenvolver a parte cognitiva, melhorar o comportamento socioemocional e executar tarefas que ensinam o valor do trabalho em equipe.