PUBLICAÇÕES - Acesse os principais relatórios, publicações e estudos do UNICEF - CAOP Informa - Centro de Apoio Operacional das Promotorias da Criança e do Adolescente
PUBLICAÇÕES - Acesse os principais relatórios, publicações e estudos do UNICEF
(Foto: UNICEF/BRZ/Manoela Cavadas)
• 30 Anos da CDC
• Programa Educação Integrada
• Situação Mundial da Infância
• Sobre o UNICEF
• Todas as publicações 2019
• Trajetórias de Sucesso Escolar
As publicações do UNICEF desempenham um papel fundamental no cumprimento do mandato da organização para defender os direitos das crianças e dos adolescentes. São um meio para que o UNICEF participe no debate político e influencie as tomadas de decisões; descreva as atividades do UNICEF e seus parceiros em prol da infância e adolescência; e mostre a liderança e a experiência da organização no conhecimento dos temas e questões que afetam meninas, meninos e suas famílias.
Muitas publicações do UNICEF são produzidas em colaboração com outras agências das Nações Unidas e/ou organizações parceiras.
O UNICEF incentiva o uso de seus estudos, pesquisas e relatórios para fins educacionais e informativos, mas todas as publicações da organização estão protegidas por leis e regulamentos de direitos autorais. Por esse motivo, a permissão por escrito do UNICEF é obrigatória para a reprodução de quaisquer de suas publicações, no todo ou em parte, e em qualquer formato ou meio, incluindo impressos ou eletrônicos. As permissões para organizações governamentais e não governamentais, instituições educacionais e de pesquisa e indivíduos que trabalham sem fins lucrativos serão concedidas gratuitamente.
Acesse os principais relatórios, publicações e estudos do UNICEF.
[Fonte: Biblioteca do UNICEF]
Sobre o UNICEF no Brasil
Criado pela Organização das Nações Unidas em 1946, o UNICEF promove os direitos e o bem-estar de crianças e adolescentes em 190 países e territórios. Está presente no Brasil desde 1950.
(Foto: UNICEF/BRZ/Raoni Libório)
O Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) recebeu da Assembleia Geral da ONU o mandato de defender e proteger os direitos de crianças e adolescentes, ajudar a atender suas necessidades básicas e criar oportunidades para que alcancem seu pleno potencial. O UNICEF é guiado pela Convenção sobre os Direitos da Criança e é o principal defensor global de meninas e meninos.
O UNICEF foi criado no dia 11 de dezembro de 1946, por decisão unânime da Assembleia Geral da ONU, para fornecer assistência emergencial a milhões de crianças no período pós-guerra na Europa, no Oriente Médio e na China. Em 1953, tornou-se órgão permanente do sistema das Nações Unidas e teve seu mandato ampliado para chegar a crianças e adolescentes em todo o mundo. Em 1965, o UNICEF recebeu o Prêmio Nobel da Paz.
O UNICEF desenvolve o seu trabalho por meio de sete escritórios regionais e mais de 150 escritórios espalhados pelo mundo. Existem ainda 34 Comitês Nacionais que arrecadam fundos com a ajuda de voluntários. A sede da organização encontra-se em Nova Iorque.
[Fonte: Sobre o UNICEF]
Situação Mundial da Infância 2019 - Resumo Executivo
Crianças, alimentação e nutrição - Crescendo saudável em um mundo em transformação
No momento em que uma em cada três crianças menores de 5 anos não está recebendo a nutrição necessária para crescer bem, o estudo examina a má nutrição infantil hoje.
Realização: UNICEF - Fundo das Nações Unidas para a Infância
Informações adicionais: Publicações Unicef • Situação Mundial da Infância
(formato PDF - tamanho 9,77MB - 24 págs - Outubro, 2019)
Situação Mundial da Infância 2019 - Informações América Latina e Caribe
Informações adicionais: Resumo Executivo • Relatório Completo (inglês)
(formato PDF - tamanho 4,34MB - 8 págs - Outubro, 2019)
Boas práticas para a alfabetização de cada menina e menino
Informações adicionais: Educação • Direito de Aprender
(formato PDF - tamanho 1,05MB - 7 págs - Outubro, 2019)
Reprovação, distorção idade-série e abandono escolar
Dados do Censo Escolar 2018 publicados no site da estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar do UNICEF e parceiros. A publicação traz análise atualizada e inédita de dados nacionais sobre abandono, reprovação e atraso escolar baseados no Censo Escolar. O documento revela que 3,5 milhões de estudantes brasileiros de escolas públicas municipais e estaduais foram reprovados ou abandonaram a escola em 2018.
(formato PDF - tamanho 5,75MB - 13 págs - Outubro, 2019)
Informações adicionais: Versão P&B • Saúde - Alimentação
(formato PDF - tamanho 22,35MB - 53 págs - Agosto, 2019 - Ed. colorida)
Amamentação é assunto da família toda
Conselhos para que os pais apoiem o aleitamento materno
Informações adicionais: Amamentação • Kit Família Fortalecida
(formato PDF - tamanho 0,27MB - 2 págs - Agosto, 2019)
Qual é a Educação que, efetivamente, protege meninas e meninos contra a violência?
Dados, análises e recomendações de como o Brasil pode avançar na garantia do direito à educação como estratégia de proteção à vida e prevenção de violência.
Informações adicionais: Educação • Combate à Violência
(formato PDF - tamanho 6,83MB - 30 págs - Julho, 2019)
Garantindo o direito de aprender de cada criança
(formato PDF - tamanho 8,95MB - 44 págs - Julho, 2019)
Trajetórias de Sucesso Escolar – Recomendações para os Gestores das Redes de Ensino
O caderno Trajetórias de Sucesso Escolar para Gestores Municipais e Estaduais apresenta possibilidades para que esses profissionais possam refletir e atuar sobre a situação do território e mobilizar todas as instituições públicas e da sociedade civil para enfrentar a situação dos estudantes em atraso escolar, por meio da construção de um plano de ação que contribua para que as escolas construam propostas pedagógicas específicas para esses estudantes.
Informações adicionais: Alerta do UNICEF • Recomendações • Trajetórias de Sucesso Escolar
(formato PDF - tamanho 5,74MB - 68 págs - Março, 2019)
Trajetórias de Sucesso Escolar – Recomendações para os Gestores Escolares
O gestor escolar deve refletir e atuar sobre a situação da sua escola e mobilizar a comunidade escolar para construir uma proposta pedagógica específica para os estudantes em distorção idade-série. O desafio é construir um currículo diferenciado para as crianças e adolescentes em atraso escolar que os permita avançar em seus estudos e que garanta seus direitos de aprendizagem. Confira caminhos possíveis no caderno Trajetórias de Sucesso Escolar para Gestores Escolares.
(formato PDF - tamanho 7,51MB - 84 págs - Março, 2019)
Trajetórias de Sucesso Escolar – Recomendações para os Professores
Os professores e professoras serão os grandes responsáveis na escola de desenvolver ações com os estudantes. O caderno da estratégia Trajetórias de Sucesso Escolar para Professores prevê uma ação conjunta da gestão do estado e do município, da equipe diretiva da escola e de um grupo de docentes. Seu engajamento é fundamental para que coletivamente se consiga assegurar às crianças e adolescentes brasileiros melhores oportunidades de aprendizagem, como parte da garantia do seu direito a educação.
(formato PDF - tamanho 5,94MB - 80 págs - Março, 2019)
Bem-estar e privações múltiplas na infância e na adolescência no Brasil
A pobreza infantil é um problema universal com impactos devastadores. Mas, para uma compreensão completa do que significa ser pobre para uma menina ou um menino, não é suficiente concentrar-se na renda.
Realização: Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF Brasil)
Estudo: Jorge Paz e Carla Arévalo - IELDE (Especialistas em economia e demografia)
Informações adicionais: Proteção contra Trabalho Infantil • UNICEF
(formato PDF - tamanho 8,72MB - 192 págs - Dezembro, 2018)
Competências para a Vida - Trilhando caminhos de cidadania
(Investindo na Adolescência Brasileira)
Para garantir o desenvolvimento das adolescências, contemplando as suas diversidades, alguns temas são fundamentais e devem ser trabalhados pela família, escola, comunidade e, claro, adolescentes.