“ A forma como agimos é resultado da nossa percepção do mundo. A partir da soberania de uma concepção mecanicista e cartesiana, o homem vem perdendo a capacidade de perceber a vida em termos contextuais, na conexão das partes com o todo e, conseqüentemente nos efeitos que suas pequenas ações podem provocar no planeta e na sociedade. Resgatar essa compreensão da vida e o nosso senso de conexão é a principal tarefa dos educadores. A educação para sustentabilidade requer mais do que a apreensão de conceitos e modelos. Por lidar com a vida, a sustentabilidade implica inserção do indivíduo na realidade, criar consciência da inclusão da pessoa na realidade social e natural. ”
Mini Currículo: é graduada em Economia, Administração de Empresas e Ciências Contábeis, pela PUC Minas (Pontifícia Universidade Católica), especialista em MBA Empresarial, pela Fundação Dom Cabral – FDC. É Professora e Gerente do Núcleo de Sustentabilidade da Fundação Dom Cabral. Além de Gerenciar projetos de desenvolvimento participa de diversas pesquisas, desenvolvimento de programas e metodologias e publicações sobre o tema, tais como: Questões, Estratégias e Indicadores de Sustentabilidade, Balanços Sociais e Competitividade Responsável. Desenvolve, junto com os gerentes dos diversos programas e projetos da FDC, soluções educacionais que envolvem a temática de sustentabilidade, entre eles o GRS – Programa Gestão Responsável para a Sustentabilidade da FDC, criado em 2003. É Co-autora dos Cadernos de Idéias FDC “Bases da Educação em Sustentabilidade em uma Escola de Negócios e Estratégias Empresariais Brasileiras à Luz da Sustentabilidade”.