Newsletter Nº13 - APEES - Associação Portuguesa de Editoras do Ensino Superior
Newsletter APEES nº13 | 20-12-2017
O Chronicle of Higher Education dedicou, no passado mês de junho, um dossiê temático às transformações em curso na edição académica, ouvindo agentes do setor.
São três os principais desafios identificados para a realidade americana, que valem também para a realidade portuguesa.
O primeiro desafio é de natureza financeira: as editoras académicas precisam de garantir a sua sustentabilidade, em cenários de restrição financeira. O volume de financiamento público e das transferências das instituições académicas para as editoras diminuiu e não vai aumentar nos próximos anos. As editoras precisam de mais recursos, mas têm de captá-los de outros modos.
O segundo desafio é de natureza pedagógica e tecnológica: a edição académica deve estar ao serviço da mudança nos processos de ensino e investigação, o que significa que deve apoiar-se permanentemente na inovação, em estreita articulação com professores e investigadores.
O terceiro desafio passa por as editoras serem capazes de viver sem medos, seja das políticas de empresas como a Amazon ou da ciência aberta, no que isso significa de profunda transformação das relações tradicionais com os autores, os distribuidores, os clientes, entre outros.
Uma nota muito destacada é que as editoras académicas produzem bens públicos, ou seja, são infraestruturas de ideias da qual todos beneficiam. Mais: são infraestruturas críticas para a sobrevivência e afirmação dos Estados no século XXI, em contextos cada vez mais globais. É por isso necessário saber quem deve suportar os custos com a instalação e manutenção destas infraestruturas.
A edição académica com arbitragem independente, avaliação e disseminação à escala global das melhores ideias produzidas nas instituições de investigação e ensino superior pode ser feita tanto por entidades públicas como privadas, mas não pode cingir-se apenas ao critério do lucro. Certos investimentos dificilmente ou jamais produzirão lucro e, no entanto, são essenciais, seja para a preservação da memória coletiva ou a segurança dos Estados e pessoas.
Perante a referida restrição financeira existem dois caminhos: ou se deixa o trabalho da edição académica unicamente a entidades empresariais que visam o lucro ou se procura montar um sistema comum de distribuição de custos por todos.
Neste quadro, é crucial apostar, como um sinal dos tempos, na qualidade do que se produz e dos serviços que são prestados. As editoras académicas evoluíram sempre ao longo do tempo incorporando ideias novas. Ignorar ou negar este facto não passa de um conservadorismo oco.
Estamos em tempo de refletir e agir.
Que fazem e que devem fazer as editoras académicas? É expectável que venham a funcionar como plataformas digitais de venda de livros à semelhança das plataformas que organizam a venda de viagens de automóvel (tipo Uber) ou são mais do que isso? Esta forma de organização económica é de facto uma possibilidade, mas implicaria a renúncia ao essencial da missão das editoras académicas, que é a disseminação do conhecimento.
Muitas coisas mudaram nas últimas décadas, incluindo as expectativas dos professores e investigadores, clientes típicos das editoras académicas. Hoje, mais do que o pagamento de direitos de autor, aqueles pretendem que a sua produção pedagógica e científica seja disseminada e reconhecida pelo maior número possível de pessoas. Aspetos que, no passado, não eram muito relevantes na atividade de edição académica, como a revisão por pares, segundo regras internacionais estandardizadas, passaram a ser cruciais e do interesse de todos. Não faltam de resto outros exemplos de coisas que devem ser mudadas na prática das editoras académicas, desde que estas preservem a sua missão.
O mundo vive hoje uma revolução profunda, uma mudança de paradigma equivalente ao movimento da cultura oral para a escrita no século XV.
No momento em que as receitas das vendas de livros estão em declínio e os modelos de acesso aberto estão a ser discutidos, o valor do trabalho das editoras académicas está sob escrutínio real, e ainda bem que tal acontece, para que possam melhorar o seu desempenho.
Assim como a revolução da impressão mudou o mundo, também a revolução digital mudará o mundo. Professores e investigadores têm hoje muitas opções para além das tradicionais; neste contexto, as editoras académicas precisam não só de estar cientes das novas oportunidades pedagógicas e tecnológicas, mas também de serem capazes de se adaptarem e experimentarem novos e mais criativos modelos de negócio.
Um problema grave está no facto de as editoras académicas trabalharem hoje simultaneamente com modelos de negócios tradicionais e novos, aumentando a carga de trabalho sem a vantagem de aumentar os recursos. Convém que percebamos que a inovação não provém da disponibilidade de capital mas da aplicação de ideias que produzem novos equilíbrios num determinado campo de atividade, o que, no caso vertente, passa por uma profunda transformação dos meios usados e um aumento dos recursos.
A APEES vê como necessário o diálogo, a partilha de experiências e o esforço concertado entre os agentes da edição académica em Portugal com vista ao real incremento das suas atividades pelo que organizará, no primeiro semestre de 2018, na Universidade de Aveiro, um fórum especialmente dedicado a esta temática.
Votos de um Bom Ano de 2018 a todos!
Lançamento do Livro "O VIOLINO E O VIOLEIRO"
Teve lugar no dia 4 dezembro, na Universidade de Aveiro, a sessão de lançamento do livro "O Violino e o Violeiro" da autoria de Joaquim Domingos Capela e António Alexandrino, publicado pela UA Editora. A apresentação do livro contou com a intervenção do Reitor da Universidade de Aveiro, Manuel António Assunção e dos dois autores.
ISBN: 9789725405741
ISBN: 9789725405710
Autor e Coordenador: José Manuel Meirim
ISBN: 9789725405789
O RECURSO EXTRAORDINÁRIO DE INCONSTITUCIONALIDADE. Problemas da configuração, do regime e da natureza jurídica angolana
ISBN: 9789725405703
ESCOLA SUPERIOR DE ENFERMAGEM DE SÃO VICENTE DE PAULO. Uma história ao Serviço da Formação
Autora: Manuela Madureira
ISBN: 9789725405758
ISBN: 9789725405819 | 9789725405727 (eBook)
ISBN: 9789725405734 | 9789725405765 (eBook)
Ano: 2017 | Vol. II - Tomo 1
ISBN: 9789725405475
JORNADAS NOS 40 ANOS DA CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA PORTUGUESA
ISBN: 9789898835192
O DIREITO ACTUAL E AS NOVAS FRONTEIRAS JURÍDICAS NO LIMIAR DE UMA NOVA ERA
Direção: Rubén Miranda Gonçalves | Fábio da Silva Veiga
Coordenação: Catarina Santos Botelho
ISBN: 9789898835338
MARKET AND COMPETITION LAW REVIEW Vol.1 Nº2
IMAGEM E REALISMO - PINTURA DE DOMINGOS PINHO 1970-1983
ISBN: 9789898835314
Autora: Elza Miné
ISBN: 978-989-26-1329-1
A Universidade Pombalina. Ciência, Território e Coleções Científicas
Coordenadores: Ana Cristina Araújo e Fernando Taveira da Fonseca
ISBN: 978-989-26-1365-9
Memórias de Litteratura Portugueza 1792-1814": os homens e as letras na Academia Real das Ciências de Lisboa
Autor: Eurico Dias
ISBN: 978-989-26-1116-7
Fazer e pensar a História Medieval Hoje. Guia de estudo, Investigação e Docência
Autora: Maria de Lurdes Rosa
ISBN: 978-989-26-1369-7
Coordenadores: Guiomar Oliveira e Jorge Saraiva
ISBN: 978-989-26-1299-7
Lições de Pediatria Vol. II
ISBN: 978-989-26-1358-1
Tradução do Latim, introdução e comentário: Aires Pereira do Couto
ISBN: 978-989-26-1375-8
Tradução do Grego, introdução e comentário: Ana Maria César Pompeu, Maria Aparecida de Oliveira Silva e Maria de Fátima Sousa e Silva