Código 13649
Área Científica Ciências Biológicas e Biomédicas
Objectivos de Aprendizagem Nesta Unidade Curricular pretende-se que o estudante consiga descrever e integrar o conhecimento anatomo-fisiológico sobre os órgãos e células relacionadas com o Sangue e com os Sistemas Imunitário, Digestivo, Endócrino, e Urogenital, assim como as suas funções especializadas no corpo humano. No fim desta Unidade curricular os alunos devem ser capazes de: 1.Identificar os componentes e funções do sangue 2.Descrever a anatomia, embriologia, histologia e fisiologia dos órgãos do aparelho Digestivo, Endócrino, Uro-genital, e Imunitário nos seres humanos. 3.Estabelecer a relação entre a anatomia e a fisiologia dos sistemas estudados para posteriormente serem capazes de demonstrar os locais de ação e efeitos dos fármacos. 4. Desenvolver competências transversais, especialmente trabalho em equipa.
Conteúdos programáticos Sangue e S. Imunitário (SSI): 1. Hematopoiese e sangue 2. Hemostase e coagulação 3. Imunidade Inata e adaptativa 4. Tolerância imunológica S. Digestivo 1. Anatomia e histologia 2. Embriologia 3. Secreção salivar, gástrica, pancreática e biliar 4. Motilidade, digestão e absorção de nutrientes, fluidos e eletrólitos S. endócrino 1. Caracterização e funções do hipotálamo, pituitária, tiróide, paratiróide, pâncreas e glândula adrenal 2. Hormonas sexuais esteroides 3. Metabolismo energético e mineral S. urinário 1. Anatomia, histologia e fisiologia 2. Mecanismos de concentração e regulação do volume de urina 3. Regulação da osmolaridade e volume corporal 4. Equilíbrio ácido-base S. reprodutor 1. Anatomia dos órgãos reprodutores e fisiologia da reprodução 2. Espermatogénese 3. Oogénese. Aulas Práticas: Citologia sanguínea; Grupos sanguíneos; Histologia linfoide, Digestão dos lípidos; Anatomia e histologia dos órgãos do aparelho digestivo e urinário; Anatomia do aparelho reprodutor.
Metodologias de Ensino e Critérios de Avaliação As metodologias de ensino/aprendizagem incluem aulas teóricas, tutoriais e aulas práticas. As aulas teóricas apelam continuamente à discussão e participação dos alunos, e nas aulas tutoriais os alunos trabalham em grupos e os conteúdos são discutidos entre todos e sob orientação do docente. O conhecimento adquirido da anatomia e fisiologia nas aulas teóricas é articulado e facilitado pelas aulas práticas onde é requerida a participação ativa dos alunos e os resultados têm que ser discutidos em forma de mini-relatório. Neste contexto, os critérios de avaliação incluem: testes, mini-testes, mini-relatórios das aulas práticas, participação nas aulas, e respostas a questionários. Cada um dos 4 blocos contribui com 25% para a nota final. A comparência aos 4 testes é obrigatória (no caso dos trabalhadores-estudantes, caso não possam comparecer em alguma das datas, marcar-se-á uma data alternativa). Aulas teóricas: 70% (exceto para os trabalhadores-estudantes) Aulas práticas:100%
Bibliografia principal - Guyton AC and Hall JE. Medical physiology, Saunders Company (13th ed; 2016)
- Abul B. Abbas, Andrew H. Lichtman, Shiv Pillai; Saunders Cellular and Molecular Immunology. (6th ed; 2018)