O dia 15 de maio é o Dia Internacional da Família, para o comemorar o Agrupamento de Escolas convidou os pais e/ou Encarregados de Educação a almoçarem com os seus filhos/educandos na cantina/refeitório escolar.
Muitos foram os que se puderam juntar aos seus educandos e a refeição decorreu com um ambiente familiar e muito feliz.
No dia 04 de maio das 10h50m às 13h30m, no Auditório da Biblioteca, decorreu um workshop ministrado pela Amnistia Internacional sobre “Participação Ativa nas Escolas”.
Pretendia-se estimular nos alunos que já ocupam cargos de liderança a capacidade de levarem os seus colegas a serem proativos e a envolverem-se de forma positiva na vida da escola.
Este é um projeto internacional de parceria entre a Amnistia Internacional e várias escolas, de 20 países espalhados pelas várias regiões do mundo, que pretende criar nas escolas, ambientes respeitadores dos Direitos Humanos em todas as áreas da vida escolar.
No âmbito da Comemoração do Dia dos Direitos Humanos a 10 de dezembro, os alunos do projeto Escolas Amigas dos Direitos Humanos (EADH) de 2ªf dia 5 a 6ªf dia 9 desenvolveram atividades no sentido de lembrar à Comunidade Escolar alguns dos Direitos Fundamentais das pessoas.
Stop Bullying em letras humanas "desenhadas" na mobilização do projeto Escolas Amigas dos Direitos Humanos no dia 9 de maio.
No âmbito da comemoração do Dia Internacional da Família, assinalado a 15 de maio, realizou-se na 2ªfeira dia 16, na Cantina Escolar um almoço de pais e/ou Encarregados de Educação com os seus filhos/educandos.
Os casamentos precoces no Burkina Faso foram um dos temas da Maratona de Cartas de 2015 que decorreu no nosso agrupamento. Nesta iniciativa apresentámos o caso de “Maria” (nome fictício) que tinha 13 anos quando o pai a obrigou a casar com um homem de 70 anos. Maria não é um caso único. No Burkina Faso, existem milhares de raparigas e adolescentes que são forçadas a casar precocemente.
O projeto Escolas Amigas dos Direitos Humanos começou a ser implementado pela Amnistia Internacional Portugal no ano letivo de 2013/2014, em cinco escolas portuguesas, aumentando para seis escolas no ano letivo de 2014/2015. O projeto que pretende trazer os direitos humanos para dentro do espaço escolar é já implementado em mais de 90 países por todo o mundo.
Uma escola amiga dos direitos humanos promove, respeita e ensina para e através dos direitos humanos, criando oportunidades para a participação ativa de todos os atores da comunidade escolar. A Amnistia Internacional obteve um financiamento da Comissão Europeia para implementar o projeto “Stop Bullying! Uma abordagem baseada nos direitos humanos para combater a discriminação nas escolas” nas seis escolas com que tem vindo a trabalhar.
No passado dia 23 de Outubro no auditório da Escola Secundária Reynaldo dos Santos em Vila Franca de Xira decooreu um Encontro Nacional de Estudantes das seis EADH, com a participação de 10 estudantes e 1 professor de cada uma das escolas envolvidas no mesmo. Com os seguintes objetivos:
c) Desenvolver mecanismos de prevenção de bullying e discriminação nas escolas e nas comunidades locais.
Os nossos 10 estudantes representaram muito bem a escola e vêm cheios de ideias para aplicar e melhorar a forma como se está na Escola Pedro Ferreira!
Encontra-se em anexo a "Análise do Questionário de Medição da Temperatura do Bullying nas Escolas - 2014-2015"

Comunicado sobre o significado das eleições, a comissão de censura, o trabalho da AAC e a constituição dos corpos gerentes eleitos.

A prefeitura de Paulo Ramos MA, através da Secretaria de Obras está intensificando o trabalho de recuperação e melhorias de estradas vicinais. O trabalho não para agora foi realizada mais uma instalação de bueiro na estrada do povoado Duas Lagoas, com o serviço de instalação de bueiros, a população agora não mais se preocupará com problemas frequentes de outros tempos.
Em menos de 30 dias no comando do executivo municipal, é notório em todas as áreas o avanço administrativo no município de Paulo Ramos, essa é a prova de que o prefeito Adailson Machado (PP) está reconstruindo o município que recentemente sofreu com uma gestão incapaz de atender as demandas da população.

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Artigo de Newton Figueiredo, engenheiro naval e Presidente do Grupo SustentaX. É também membro fundador do Conselho Brasileiro de Construções Sustentáveis e do Green Building Council Brasil

Sublinho aqui, a traço grosso, o recente post de Joana Lopes a propósito das limitações de um sistema político que gira apenas à volta de duas categorias ultrapassadas (e não necessariamente antitéticas): «bloco central» e «maioria absoluta». Discursos desvitalizados como o do «inenarrável» Vitalino Canas, ou, pior ainda dadas as anteriores responsabilidades e o passado do seu autor, o mais recente adoptado por Jorge Sampaio, caminham no sentido contrário ao da ousadia da procura e do apelo à capacidade para pensar novos caminhos, para os cruzar, para os associar a um esforço, duro mas imprescindível, de mobilização dos cidadãos para a resolução de problemas comuns. Justamente aquilo que este tempo, de crise generalizada e desinteresse pela coisa pública, tanto requer. O post fecha proclamando a necessidade dramática de «arrojo, audácia, tenacidade». Concordo e subscrevo sem a menor hesitação. Só que com os actores que temos será difícil sair do actual estado de sonolência e aborrecimento.

“Outra releitura de um clássico dos Irmãos Grimm?” Sim, e dessa vez foi “Branca de Neve e os sete anões” que surge em nova roupagem, porém sem perder a essência. Sob a direção de Anne Fontaine, o conto ganha um tom cômico e mais adulto, em “Branca como a Neve” (Blanche comme Neige), em que vemos uma moça se descobrindo e experimentando de todas as formas os prazeres de vida.