Apesar de não haver publicado qualquer artigo específico sobre o suicídio, as características dos casos atendidos por Winnicott levaram-no a manter constante atenção sobre o tema e as citações a respeito podem ser encontradas em grande número de seus trabalhos.(Faria,2007).
Podemos tentar compreender o suicídio em Winnicott a partir da sua teoria do amadurecimento. No caso clínico específico do suicídio (e mesmo para a gênese de muitas outras psicopatologias), destaca-se a importância do impedimento da realização do ser, ou seja, do seu amadurecimento, como o ponto desencadeador das ideações suicidas. Assim, o autor considera que o impulso autodestrutivo pode estar presente já na infância, oculto sob uma inocente esfregação dos olhos (Winnicott, 1944). Pode também permear a luta do adolescente para tornar-se real, ou a percepção do adulto sobre a vacuidade de suas incursões pela vida profissional, amorosa ou social. (Faria, 2007).
Winnicott não possuía uma técnica única para aplicar no tratamento dos casos que atendia, uma vez que não há dois casos iguais. Como afirmou o autor: “o terapeuta deverá estar envolvido em cada caso como pessoa, razão pela qual não há sequer duas entrevistas que sejam semelhantes quando realizada por dois psiquiatras”. (Dias, 2008) Porém, Winnicott valia-se, principalmente, de diagnósticos e da sua teoria do amadurecimento como guia de suas práticas clínicas. O amadurecimento consiste uma tendência inata de integração do indivíduo em uma unidade, e, para que ele ocorra, o ambienta precisa fornecer ao bebê cuidados suficientemente bons. Segundo a autora Elsa Dias (Dias,2003), “apesar de o processo de amadurecimento não ser linear, algumas conquistas têm pré-requisitos e só podem ser alcançadas depois de outras, que são a sua condição de possibilidade.