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Código: EA0023 Sigla: F II
MIEA 27 Plano de estudos oficial a partir de 2006/07 2 - 6 56 162
Diana Maria Carreira Pires Urbano Regente
Diana Maria Carreira Pires Urbano 3,00
Práticas Laboratoriais Totais 2 2,00
Diana Maria Carreira Pires Urbano 2,00
A ficha foi alterada no dia 2020-09-21.
- Aquisição dos conhecimentos fundamentais da física na área do eletromagnetismo, da ótica e da estrutura atómica (CDIO 1.1.2) e da capacidade para explicar algumas das aplicações destes domínios da Física em engenharia.
- Desenvolvimento da perseverança no estudo e na análise autónomos das matérias, do pensamento crítico de situações e resultados, da consciência individual do conhecimento sobre a Física e da curiosidade para a Física e suas aplicações em Engenharia (CDIO 2.1.1, 2.4.2, 2.4.4 e 2.4.5).
- Contribuir para a prática da comunicação escrita de análises e resultados (CDIO 3.2.3) e para uma atitude ética e responsável (CDIO 2.5.1).
(CDIO Syllabus 2.0)
No final desta unidade curricular, após observar e estudar os fenómenos electromagnéticos (incluindo circuitos eléctricos), as propriedades da luz, a óptica (incluindo instrumentos ópticos) e a estrutura atómica (nuclear), espera-se que um estudante seja capaz, nestas áreas da Física, de:
- Enunciar os conceitos e as leis básicas nessas áreas da Física;
- Aplicar correctamente as leis e resolver exercícios;
- Demonstrar uma atitude crítica na resolução e na análise dos resultados;
- Empregar vocabulário técnico apropriado;
- Descrever e explicar o funcionamento de algumas aplicações práticas;
- Explicar qualitativamente a nível microscópico alguns dos fenómenos estudados/observados.
Conhecimentos de Análise Matemática I e II e de Física I.
1. Eletrostática: campo e potencial elétricos; energia eletrostática; capacidade; dielétricos; aplicações.
2. Corrente elétrica e circuitos de corrente continua.
3. Magnetostática: campo magnético; forças magnéticas; energia magnética; materiais magnéticos; aplicações.
4. Indução magnética. Indutância. Circuitos de corrente alternada. Aplicações.
5. Ondas eletromagnéticas. Espectro electromagnético.
6. Propriedades e descrições da luz.
7. Óptica geométrica. Instrumentos ópticos.
8. Interferência e difração.
9. Estrutura atómica e ondas eletromagnéticas.
10. Estrutura dos núcleos atómicos e radioactividade.
Tipler Paul A. 1933-; Física para cientistas e engenheiros. ISBN: 85-216-1462-4
Aulas teórico-práticas (TP): Contacto principal com a fenomenologia física em estudo. Linha condutora das aulas baseada na progressão dos aspectos fenomenológicos para os modelos físicos que os explicam e para as principais leis da física a eles associados. Demostrações experimentais e discussão de aplicações. Resolução de exemplos ilustrativos.
Aulas práticas (L): resolução de exercícios; atividades da avaliação distribuída.
Ciências Físicas > Física > Óptica
Obtém frequência todo o aluno que não ultrapasse o máximo permitido de faltas (25% - Normas Gerais de Avaliação), quer às aulas teórico-práticas (TP) quer às aulas práticas (L).
Estão dispensados de frequência os alunos com estatuto compatível (Normas Gerais de Avaliação) e os alunos que tenham obtido frequência à unidade curricular no ano lectivo anterior.
(Todas as classificações na escala 0-20 valores.)
AD - Classificação da avaliação distribuída (8 valores).
MT1, MT2 - 2 minitestes a realizar nas aulas (avaliação sumativa);
TM - Realização semanal de testes no Moodle (avaliação formativa)
E - Exercícios resolvidos em grupo (avaliação formativa)
AD = 0,5 * ( MT1 + MT2 ) / 2 + 0,25 * TM + 0,25*E
EF - Exame final (12 valores); CF - Classificação final da unidade curricular.
CF = 0,4 * AD + 0,6 * EF
Nota mínima no exame final para obter aprovação à UC - 8,0 valores em 20.
Por exame final, nas épocas previstas (Normas Gerais de Avaliação).
Por exame final, nas épocas previstas (Normas Gerais de Avaliação), sendo a classificação final a do exame.
1. É permitido o uso de calculadora cinetífica não alfanumérica e do formulário da unidade curricular fornecido em todas as provas de avaliação.
2. Qualquer tentativa de fraude durante o processo de avaliação distribuída leva à perda de frequência e não admissão a exame.
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