Certamente, existem excelentes oradores entre os professores que querem ouvir e ouvir, mas, ainda assim, a reciprocidade da comunicação é um aspecto importante do aprendizado bem-sucedido. Portanto, a forma de diálogo ao discutir um tópico é sempre preferível à palestra.
Com mais freqüência, peça aos alunos suas opiniões, peça que discutam e entendam de forma independente por que surgiu uma regra específica, à qual os resultados de um experimento ou evento estão associados. Os discípulos não devem ser obedientes aos ídolos!