"Os legumes distribuídos têm sido cenouras e a experiência diz-me que eles preferem mais o legume do que a fruta", explicou a docente, que ainda não distribuiu tomate, outro dos legumes previstos pelo Regime, "porque houve receio", mas espera vir a fazê-lo através "do tomate cherry, que não será um tomate tão sumarento e eles consumirão melhor".
A professora garantiu que os alunos "aceitam bem" a iniciativa e "é com alguma expetativa que eles aguardam por este momento do final do dia em que é distribuída a fruta".
As crianças já estão conscientes de algumas necessidades, como Ana Simão, que afirmou "dever-se comer uma alimentação variada, muitos vegetais, fruta" e não comer "gordura, doces ou chocolates" em excesso.
Laura Bárbara disse saber que "a fruta é essencial para a alimentação e deve-se ter uma alimentação variada" e não abusar de "Gelados, bolos, chocolates, doces", enquanto Ruben Amaro afirmou que "o que se deve comer mais vezes é a fruta e legumes", admitindo que "só comia às vezes".
O presidente da câmara de Alcoutim, que não conseguiu cumprir as exigências da diretiva comunitária de apoio à iniciativa e suporta os seus custos, lamentou que "se façam leis em Bruxelas que depois não têm aplicabilidade no mundo real".
"Tentámos iniciar a candidatura a esta iniciativa, que era salvo erro uma parceria dos ministérios da Agricultura e da Educação, mas a diretiva de Bruxelas tinha exigências de tal maneira incomportáveis para um município como Alcoutim, porque a fruta tinha que estar certificada", explicou Francisco Amaral, acrescentando que "em Alcoutim há muita fruta biológica, mas não é certificada".
O autarca considerou que "as exigências era tão disparatadas para o município" que acabou "por desistir" dos benefícios, que "não eram por aí além", porque havia uma comparticipação no pagamento dessa fruta e pouco mais", mas achou que valia a pena custear o programa e prevê alargá-lo do primeiro ciclo para todos os alunos das escolas do concelho no próximo ano.

Segurando na mão do outro, ele tenta ensinar que relevo é linguagem. Mas o outro, sem nunca ter sido negado à sua condição de quem enxerga, resiste: “É impossível”, diz. Não é. Impossível mesmo seria ele, um menino cego, andar de bicicleta. Essa cena de Hoje Eu Quero Voltar Sozinho condensa várias das questões que o filme demarca dentro e fora dele mesmo. Dentro, porque estamos falando de uma história que naturaliza a poesia do improvável. Fora, porque nem o mais otimista dos produtores poderia imaginar que um filme sem elenco conhecido ou insumo publicitário da Globo Filmes pudesse estrear em 33 salas de 17 cidades brasileiras. O primeiro longa de Daniel Ribeiro é, portanto, esse menino cego cujo delírio de manobrar uma bicicleta se torna palpável. Vamos nos deixar então ser guiados por ele.
Baseado no premiado curta-metragem Eu Não Quero Voltar Sozinho, o longa é uma experiência mais profunda nas camadas de euforia hormonal da adolescência quando ela se depara com a inevitável curva do primeiro amor. O argumento dos dois formatos é o mesmo: menino cego, incônscio de que sua melhor amiga é apaixonada por ele, se descobre atraído por um novo aluno do colégio. Naturalmente, o filme que chega agora aos cinemas vai lidar com questões mais abstratas e complexas desse despertar lírico. Entram em cena a relação do protagonista com os pais, os limites que lhe são imputados dada sua deficiência física, fronteiras da amizade e o bullying na escola. Molduras que enriquecem a questão central do filme: é possível dar contornos morais ao amor quando não se vê? O exercício de desenxergar aqui não é uma privação, mas sim uma livre abdicação de preconceitos.
Leo, o menino cego, encerra nele todos os elementos das descobertas da adolescência. O fato de não conseguir ver o faz ainda mais suscetível ao deslumbre do desconhecido e à ânsia por sua autonomia. Guilherme Lobo, ator que o interpreta, trabalha a toda hora entre as notas da ingenuidade e de uma comportada rebeldia, ambas na beira de levar uma queda, como quem acredita que nunca poderá cair se equilibrando em apenas dois pés da cadeira. E suas certezas, como as certezas de qualquer adolescente, logo o farão tropeçar.
Com um roteiro muito bem equilibrado, os dois outros eixos dessa trindade também se revelam sob novos ângulos. Fábio Audi no papel de Gabriel, o aluno novo da escola, consegue demonstrar toda a vulnerabilidade de alguém despreparado para essa aventura ao centro do primeiro amor. Seus risos nervosos, uma pretensa segurança e o olhar de quem, com frequência, pede autorização do outro para ver expõem alguém que representa bem essa oscilação própria da idade.
Na outra ponta, Giovana, a melhor amiga, é a personagem que dá o salto mais alto entre o curta e o longa. Se no primeiro filme ela constantemente era apenas o meio do caminho entre os dois meninos, aqui ela se torna um alívio cômico que muito sabiamente quebra a tensão dramática da narrativa. Tess Amorim, a atriz, parece ter nascido com um extraordinário timing para o humor. E isso fica ainda mais evidente com a introdução de uma nova personagem na história, Karina, a menina que dá em cima de todo mundo no colégio. Curiosidade: a atriz que a interpreta, Isabela Guasco, é aquela criança eufórica e fofa de Durval Discos.
Todos eles são saudados por uma direção e roteiro precisos, meticulosos e simétricos de Daniel Ribeiro. Suas escolhas por uma narrativa clássica de pontos de virada, uma trilha sonora entre o pop e o piano erudito e uma câmera sem flutuações servem ao propósito maior do diretor, que é contar essa história da maneira mais lúcida possível, sem com isso perder a poética de alguém que, tal como seu personagem principal, sabe se dar um momento para tatear o desconhecido. Cenas como a de Leo imaginando seu primeiro beijo no box do banheiro ou se cobrindo com o cheiro do moletom de seu colega mostram que Daniel é muito ciente da beleza plástica que só o cinema consegue ceder a um personagem, mas também se permite ser levado às escuras pela ação cinematográfica.
Brindado no Festival de Berlim deste ano com o prêmio Fipresci (Federação Internacional de Críticos de Cinema) e com o importante Teddy Award, o filme enquanto produto de mercado é um estudo de caso. Como dito anteriormente, seu impressionante arranque em número de cópias distribuídas pelo Brasil aponta para uma “lacuna” (para citar a produtora do título) temática que somente agora parece ser preenchido. E não estamos falando de personagens gays, mesmo porque o cinema brasileiro nunca se omitiu deles. Mas de adolescentes gays cuja sexualidade não é a problemática central.
Graças a esse tom, quando o curta foi disponibilizado na íntegra via YouTube, conseguindo mais de 3 milhões de visualizações, ele criou um público que se tornou a principal peça de marketing do longa que estreia agora. É capitaneado por esses fãs e pelo trabalho “corajoso” da distribuidora Vitrine Filmes, como diria Inácio Araújo, que Hoje Eu Quero Voltar Sozinho tem tudo para surpreender os céticos exibidores brasileiros e, não só isso, guiar no braço uma nova perspectiva de abordagem do cinema nacional que lide com a homoafetividade. E que assim seja.
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é exatamente isso, carol! acho que a reação da plateia, durante a exibição, é um atrativo a parte… as pessoas viveram o filme com o coração, pelo menos no lugar onde eu vi, no Cinema da Fundação. beijos!

O Sítio Sassafraz e o Apiário Nona Emília, administrados pela mesma família, estão localizados na região de Itupeva. Lá, os alunos vão conhecer e entender as principais características da agricultura familiar, e ver de perto os espaços produtores de frutas, legumes, verduras e derivados. O passeio promove a reflexão da relevância dessas pequenas produções, identificando sua contribuição para rentabilidade e consumo, preservação de valores históricos e culturais das famílias e comunidades.
Criado em 1957, o zoológico de Brasília nasceu com o objetivo de suprir a carência da cidade em questões de entretenimento e diversão, proporcionando esse tipo de lazer às pessoas que então chegavam para a construção da capital. Com o passar do tempo, foi ampliando suas metas e prioridades, e passou a incorporar em sua missão a transformação dessa área em um centro de excelência voltado para a conservação, a pesquisa e a educação ambiental para a sustentabilidade.
O Zoo Park da Montanha é o primeiro e, até o momento, único zoológico do Espírito Santo. Mais de 160 espécies de felinos, primatas, aves, animais exóticos e até em risco de extinção do Brasil e do mundo podem ser observados e garantem diversão e aprendizado para todas as idades.
parque urbano do país. Em uma área de 8 milhões de metros quadrados, o Parque é atravessado pelo rio Iguaçu, que forma vários campos inundados no local, resultando em um santuário ecológico para diversas espécies: são aproximadamente 1.400 animais, entre eles, leões, pumas, tigres, girafas, jacarés, macacos e as mais diferentes aves. Na visita, os alunos irão conhecer os mais diversos grupos de animais nativos e exóticos, além de aprender mais sobre o bioma Mata Atlântica, no qual o Parque está inserido.

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