Há algum tempo, o termo musicalização infantil não era conhecido e nem entendido corretamente. Atualmente, este conceito tornou-se amplo, passando apenas da iniciação musical para uma completa inserção da criança no universo da música.
Novos paradigmas de educação musical orientam para musicalizar o aluno, ou seja, torná-lo sensível e receptivo aos eventos sonoros, promovendo ao mesmo tempo respostas de conotação musical e despertando bons sentimentos e sensações.
O conhecimento do processo de desenvolvimento da aprendizagem humana, contribuiu para uma mudança também na concepção do ensino da musica. Antes, a educação musical era restrita a um determinado instrumento ou ao canto, tendo em vista a formação do musico e, atualmente, passou a levar em consideração o potencial educativo da musica e sua importância na formação integral da criança.
Muitas pessoas ainda acreditam que aprender musica seja para aqueles que têm certa vocação. E a proposta da musicalização infantil é desmistificar e democratizar o conhecimento da música e apontar caminhos para que todos possam se expressar e fazer música de formas variadas, tendo sempre como foco principal a formação integral do indivíduo.
Muitos pais me perguntam o que o bebê de seis meses a um ano vai tocar numa aula de musica. Os objetivos da musicalização infantil para bebês e crianças de até quatro anos são estimular a coordenação motora dos membros inferiores e superiores, aprimorar a capacidade de expressão corporal e verbal, discriminar estímulos táteis e auditivos, reconhecer o esquema corporal de uma forma geral, relacionar objetos por sua semelhança ou diferença, aguçar a curiosidade e a socialização entre professor-aluno e entre as crianças.
Já as crianças de dois anos em diante trabalham o desenvolvimento em grupo com a utilização de instrumentos de percussão, onde discriminam os sons e desenvolvem os conceitos musicais de forma lúdica e prazerosa, com utilização de jogos e brincadeiras, além de aprimorarem sua lateralidade e localização espacial.
Quando atingem uma idade de cinco a seis anos, já começam a definir que tipo de instrumento querem tocar e aí sim, passamos para as aulas práticas de instrumento, nunca esquecendo da parte de desenvolvimento em grupo e socialização.
Sou formada em pedagogia ; estou no segundo ano de direito e cursei pedagogia hospitalar adoro trabalhar com crianças. Abri uma Associação para poder ajudar e contribuir com a comunidade na parte da social e educação. Gostaria que conhecesse este trabalho.
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Para as/os participantes do VCIEDSI, a Comissão Organizadora do evento negociou tarifas especiais em dois locais de hospedagem na cidade de Natal, com reserva e pagamento diretamente no local escolhido.

A definição sobre em quem você vai votar será fundamental e fará toda a diferença. A sua responsabilidade desse voto é imensa: #NãoDeixeNinguémParaTrás
Há três anos, o Brasil e os 192 países Estados-Membros da Organização das Nações Unidas (ONU) assinaram a Agenda 2030 e aderiram aos seus 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS, ou SDG, na sigla em inglês).
O mundo se mobilizou, em 25 de setembro, em torno da campanha #Act4SDGs #NãoDeixeNinguémParaTrás. A campanha focou na ONU, em governos locais e nacionais, mídia, grupos da sociedade civil, cidadãs e cidadãos, chamando a atenção para a urgência de implementar os compromissos assumidos. No Brasil, o apelo desta data ganhou contornos urgentes e dramáticos às vésperas das eleições 2018.
Diante de um contexto preocupante de ameaças à democracia, à Constituição cidadã e frente aos rumos adotados pelo país, contrário aos ODS, essa eleição será um demarcador de águas: a depender dela poderemos avançar ou não para diminuir os abismos sociais entre ricos e pobres.