SPN - Educação Inclusiva – Resultados do inquérito
Educação Inclusiva – Resultados do inquérito
O regime de educação inclusiva, aprovado pelo Decreto-Lei n.º 54/2018, foi assumido pelo governo anterior, em matéria de educação, como uma espécie de "obra do regime". O Ministério da Educação desdobrou-se em ações de divulgação e propaganda do novo quadro legal e no seu preâmbulo inscreveu alguns dos princípios mais importantes e positivos da inclusão.
A Fenprof quis saber quais as alterações mais significativas resultantes da aplicação deste decreto e promoveu um inquérito junto dos decentes e das direções das escolas. Os resultados, assim como a análise dos mesmos, foram apresentados à comunicação social, no dia 20 de novembro, e podem ser consultados em página específica no sítio da Fenprof.
Preenche o QUESTIONÁRIO ONLINE e ajuda-nos a ter dados concretos sobre a realidade de cada escola.
Após um ano de implementação do DL 54/2018 nas escolas, como estão os apoios aos alunos com NEE? O apoio a estes alunos melhorou, piorou ou nada se alterou em relação à anterior legislação?
A Fenprof está a fazer um levantamento junto dos AE/ENA, mas também quer saber a tua opinião enquanto educador ou professor destes alunos.
Implementação à força do DL 54/2018 poderá penalizar as escolas por problemas criados pelo Ministério da Educação!
A Fenprof , em breve, divulgará os resultados do levantamento que está a ser feito em todo o país, sendo certo que, pelo que já foi possível perceber, quem necessita de ser avaliado pelo mau trabalho que tem estado a fazer são o Ministério da Educação e o Governo!
Fenprof promove questionário sobre o regime de inclusão
A Fenprof promove um grande levantamento sobre o processo de implementação do regime de inclusão previsto no Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho e para o qual convida, desde já, os professores a participarem.
Esse levantamento será efetuado até final do 1.º período letivo em curso e os resultados do mesmo serão divulgados e debatidos em iniciativa nacional a realizar no 2.º período (em data a fixar).
Aceder ao Questionário sobre o Regime de Inclusão Escolar (brevemente)
(Ver notícia no sítio da Fenrof)
Falta formação sobre a inclusão escolar, no entanto...
Técnica do ME promove formação desde que professores a paguem
Nos casos que se anexam, os professores pagam, num caso 60€ e em outro 85€ para participar na ação de formação. É uma vergonha esta situação que a FENPROF exige que seja resolvida em definitivo. O Ministério da Educação tem de promover a formação gratuitamente, os seus quadros técnicos não podem estar envolvidos em ações que são pagas pelos professores e as horas de formação dos docentes, nos termos da lei, terão de ser deduzidas na sua componente não letiva de estabelecimento.
O Departamento de Educação Especial da Fenprof denunciou, em Conferência de Imprensa, realizada no dia 16 de outubro, a situação de grande confusão e algum desnorte que se vive nas escolas do país no que respeita à implementação do novo regime dito de inclusão escolar.
Ana Simões, coordenadora nacional do departamento, revelou algumas das respostas enviadas diretamente pelos educadores e professores aos sindicatos e que denunciam situações muito complicadas em algumas escolas, com os professores a afirmar que se sentem "completamente à deriva".
O secretário-geral da Fenprof voltou a insistir que o Ministério da Educação deveria adiar por um ano a implementação do DL 54/2018 para dar tempo às escolas e aos docentes, mas também aos pais e aos próprios alunos, de se adaptarem a um novo quadro legislativo tão disruptivo em relação ao que existia anteriormente e de serem criadas as condições (logísticas, recursos, formação…) para que o regime de inclusão possa ser aplicado de forma adequada.