Para a proposta da brincadeira, selecioneadereços diversificados, ampliando a oferta de materiais para as crianças brincarem. Construa um espaço para que estes objetos fiquem dispostos na sala. Dialogue com as crianças para que elas comentem sobre o que usam em casa durante as brincadeiras. Desta forma, você identifica que adereços pode acrescentar a partir das sugestões apresentadas. Elabore um convite para compartilhar a proposta com as famílias, solicitando o auxílio delas para arrecadar adereços que contribuam significamente com a brincadeira.
Organize sobre as mesas os seguintes objetos: colares, calçados, roupas, bolsas, óculos de sol, tiaras, avental, faixas e coletes feitos de TNT, fantasias, lenços, luvas, cadernetas, telefone, computador, secador de cabelo, lápis de cor e/ou canetinhas e o que mais for sugerido pelas crianças. Aparelho de som para colocar música ambiente. Escolha um espaço na sala para colocar, ao menos, cinco espelhos de vários tamanhos.
Organize a sala em 5 estações para as crianças explorarem os adereços e objetos disponíveis. Você pode fazer essa organização de forma que cada mesa seja uma estação diferente:
Quinta estação: nesta estação estarão materiais diversificados, como telefone, secador de cabelo, cadernetas, canetinhas, lápis de cor, computador.
1. Como as crianças acolhem a proposta da brincadeira? Que estratégias elaboram para compartilhar, emprestar e utilizar os adereços?