O percurso de formação deverá começar, onde está a começar agora, nas idades mais jovens dos 6 anos - sendo que é fundamental retirar estas selecções de Pré-Escolas (um percurso de três anos), da Escola de Futebol do SLBenfica para o Departamento de Formação do SLBenfica, sob a responsabilidade e estratégia deste departamento.
É absolutamente vital NUNCA dissociar o percurso de formação de treinadores, da formação de jovens e jogadores (atenção que o "e" não é por acaso). Os treinadores, para poderem investir a sua dedicação aos projecto de formação, têm obrigatoriamente que ter um projecto de carreira no SLBenfica. Evoluir nos escalões de formação e chegar a Clubes semi-profissionais e depois profissionais, com a ambição de um dia regressarem ao SLBenfica para adjuntos ou mesmo treinadores principais.
Deverá ser o SLBenfica a criar essas condições, com protocolos e relações preferenciais com clubes, que garantam a entrada anual de um a dois jovens jogadores e e um treinador de dois em dois anos num clube da II Divisão.
1) Antecipar a entrada dos jogadores nos planteis para "mostrar serviço", mantendo os jogadores sem competir por períodos longos quando o fundamental é garantir um elevado ritmo competitivo;
2) Ou esquecer esses atletas e continuar a apostar em jogadores de qualidade duvidosa mantendo os jogadores jovens em empréstimos sucessivos até romper o vinculo com o SLBenfica.
É preciso, nesse aspecto, que o SLBenfica tenha uma estrtutura dedicada a acompanhar de perto - técnica e pessoalmente - os jogadores emprestados. Alguém que os jogadores saibam que vai ver jogos deles (joguem onde jogarem), que lhes liga a saber deles, que vai ter com eles para jantar e saber como se sentem. Fazer os jogadores sentirem-se acompanhados. Por outro lado, é preciso ter consciência que não basta ser formado nas escolas do SLBenfica. E nem sequer basta ser acima da média. É preciso ser muito superior a qualquer outro jovem da mesma idade...
Ainda assim, cabe ao Clube saber estabelecer as parcerias correctas que garantam a estabilidade dos jovens (familiar e desportivamente) e que acompanhá-los de forma a garantir que evoluem e têm estímulos para trabalhar para evoluir. É preciso ter uma estrutura (pequena) de acompanhamento.