Educação com ludicidade: SEQUÊNCIA DIDÁTICA "CONTOS DE TODOS OS CANTOS"
SEQUENCIA DIDÁTICA "LEITURA DE CONTOS DE TODOS OS CANTOS"
Turmas: do 1º ao 4º ano
- Fazer com que os estudantes observem características dos contos lidos por eles, ouvidos na leitura do professor e comentados pelos colegas
. Conteúdos -
-Identificação de elementos que compõem os contos
- Análise das características de textos produzidos em diversos países.
A Tempo Estimado: Cinco aulas Material necessário Livros de contos produzidos em diferentes países e épocas.
1ª aula::
• Acomodar os alunos em roda e disponibilizar diversos livros de contos no centro. Apresentar a atividade: em três aulas serão lidos contos com histórias sobre outros lugares e épocas. Explicar que a intenção é transportá-los para essas realidades.
· Iniciar lendo em voz alta (selecionar um texto com assuntos instigantes, que mostre, por exemplo, terras distantes e exóticas).
· Pedir comentários e compartilhar suas impressões. Comentar que os livros do centro da roda têm contos de vários lugares do mundo e que todos podem escolher um exemplar para ler durante a semana e comentar na próxima roda.
Leia um conto diferente do apresentado na etapa anterior e que desperte a curiosidade e a expectativa dos alunos.
Investigar o interesse e opiniões dos envolvidos. Qual é o papel de cada personagem? Onde se passa a história? O que parece mais diferente ou curioso naquele local? Em seguida, instigue a troca de comentários sobre os contos lidos em c asa. Ajude os alunos a formar uma linha de raciocínio para contar a história aos demais, deixando o fim em aberto. Assim, quem ficar interessado pode ler o mesmo livro. Entre as falas dos alunos, pergunte se o conto era parecido com outro. Ao final, uma nova obra deve ser escolhida.
Depois de explorar bem a oralidade e imaginação dos alunos, iniciaremos atividades escritas (produções textuais), a partir dessa diversidade de contos compartilhado com a turma.
Sugestões para os 1º e 2º anos:
· Atividades com produções textuais diversas.
· Atividades com caça palavras.
· Atividades com bingo de imagens e de letras.
· Dar algumas sugestões de produções textuais com releitura de alguns contos para confecção de cartaz coletivo com essas produções, para valorização do trabalho dos mesmos.
A partir do conto ilustrado acima, produza um novo conto de acordo com a sua imaginação.
Não se esqueça de dar um novo título ao conto também!
Autor:_________________________________________________
Peça para os alunos ilustrarem as imagens abaixo para colar nas margens do cartaz coletivo.
Peça para os alunos ilustrarem as imagens abaixo para colar nas margens do
cartaz coletivo.
· Exibir filmes que falem de contos.
SUGIRO UMA CONFRATERNIZAÇÃO ENTRE AS CRIANÇAS ,COM UM BAILE A FANTASIA E LANCHE COMPARTILHADO.HUM QUE DELÍCIA!