SED - Secretaria de Estado da Educação - Alfabetizadores atuam para manter vínculo dos pequenos com o mundo das letras durante isolamento
Escrito por Texto: Ana Paula Flores, com colaboração de Maria Eduarda Dalponte
A educação em tempos de isolamento social se torna ainda mais desafiadora para crianças que estão em período de alfabetização. O ciclo inicial contempla alunos do 1º e 2º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A atuação da Secretaria de Estado da Educação (SED) para esse momento inédito de pandemia e suspensão das atividades presenciais tem focado na manutenção do vínculo com esses alunos e da familiaridade com o processo de leitura e escrita.
Atualmente, 42.692 alunos estão matriculados no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental em escolas estaduais, sendo atendidos por 1.600 professores da rede em todo o Estado. Para os profissionais que atuam com a faixa etária entre seis e oito anos, a meta principal é promover atividades não-presenciais que insiram a criança no mundo da escrita, desenvolvendo habilidades como a autonomia, ainda que somente na perspectiva da oralidade, quando o aluno ainda não sabe ler. Outro objetivo proposto aos professores é estimular o envolvimento dos adultos por meio de atividades lúdicas com seus filhos.
A gerente de Gestão da Educação Fundamental, vinculada à Diretoria de Ensino da SED Paula Cabral: explica que a SED tem orientado os professores dos Anos Iniciais a trabalharem ações cujo objetivo não é alfabetizar a distância, mas gerar interação das crianças e suas famílias com a escola: "Esse contato com os professores pode fazer toda a diferença no retorno às aulas, para a continuidade do processo de alfabetização no contexto presencial", pontua.
Um ciclo de formações on-line para os professores da rede foi promovido pela SED entre os meses de abril e maio, totalizando 40 horas/aula. Para os profissionais dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental o destaque foi o webinar com a professora doutora Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig, com o tema "Práticas pedagógicas nos anos Iniciais", que abordou os eixos de aprendizagem que compõem a alfabetização: oralidade, escrita, leitura e análise linguística. O vídeo está disponível no canal das formações no YouTube, neste link.
A resiliência e adaptação têm sido características necessárias para os profissionais da educação neste período: "Estamos apoiando de todas as formas os professores da nossa rede, que estão passando por um grande processo de reinvenção e ressignificação de seu trabalho pedagógico. Nesse período, o professor tem mais um importante papel: representar a 'presença' da escola na vida dos alunos e de suas famílias", salienta a diretora de Ensino da SED, Zaida Rabello. O segundo ciclo de formações on-line, que inicia na segunda quinzena de junho, deve incluir outros temas relativos aos Anos Iniciais.
Conheça o documento com orientações da SED
Para ampliar o repertório e encorajar os professores diante do uso das tecnologias, a diretoria de Ensino da SED ofertou ainda um documento de orientação específica aos educadores Anos Iniciais. Além de conteúdos pedagógicos, o documento incluiu referências a materiais de livre acesso que podem ser utilizados, como plataformas, canais de contação de histórias, entre outros recursos. Acesse aqui o documento de orientação da SED sobre os anos iniciais.
Ingo também criou um canal de contação de histórias na plataforma Youtube, o "Um pingo de Histórias". Em diferentes cenários, o professor conta histórias para gerar prazer nas crianças pelo texto e, a partir daí, mobilizar ações que resultem em letramento literário. O desafio tem sido manter a motivação das crianças nas ações sem a mediação direta do professor. O educador conta que as relações com os pais modificaram-se bastante durante o período de isolamento social, já que o contato com as famílias passou a ser diário e os professores precisam, além de passar atividades para os alunos, auxiliar os pais na realização dos exercícios, visto que os estudantes ainda não leem. "As famílias têm exercido papel fundamental nessa questão. Estão todos envolvidos e participando, mas é evidente que precisaram passar por adequações de rotina para esse envolvimento. Não é algo resolvido ainda, mas melhora a cada nova orientação", explica. Veja a participação do professor Ingobert Vargas na Webinar da SED: "Tecendo um mosaico de experiências em Linguagens".
Compartilhamento de vídeos, apostilas e montagem de ábaco
O compartilhamento de vídeos gravados também tem sido a alternativa usada pela professora Rosilene Jerônimo Calegari da Rosa, do 1º ano da Escola de Aplicação do Instituto Estadual da Educação (IEE). Entre os conteúdos trabalhados estão as consoantes e sílabas, além de atividades com ditados de palavras.