ALTINO MACHADO: LIXO DEMAIS
Usarei uma matéria do P20 como exemplo, mas meu comentário é genérico.
http://www.pagina20online.com.br/index.php/educacao/1882-ampliacao-da-jornada-escolar-e-uma-das-propostas-para-melhorar-o-ensino-medio-diz-daniel-zen.html
Que besteirol é esse de 5, 6 ou 7 horas na escola. Quinta hora para reforçar português e matemática significa que essas disciplinas perderam, há algum tempo, carga horária para outras disciplinas. Escola tem de focar em português, matemática, história, geografia e ciências. O resto é conversa fiada para boi dormir. Certa vez li sobre um movimento de graduados em determinada área de humanas exigindo que ela fosse obrigatória no segundo grau. Quem não possui domínio de sua língua terá algum ganho educacional com conhecimentos de humanas? Não, não e não! Escolas funcionando em três turnos, com disciplinas básicas e professores bem remunerados é o que nossas crianças precisam. Lembro que analfabeto funcional não é apenas aquele que não domina a escrita e a leitura. Quem não executa com precisão as quatro operações matemáticas também é um analfabeto funcional. Não é à toa que 75% da população brasileira é composta por analfabetos funcionais.
Sei que a matéria acima é de um jornal, contudo, temos que parar com essa idéia e/ou nomenclatura de "analfabetos funcionais". Esse tipo de nomenclatura já é para nos induzir ao erro, ou disfarçar a realidade, os jornais são especialistas nisso, afinal estão aí para defender interesses do sistema. Na verdade são analfabetos infuncionais.