Comunitarismo, sociedade civil e a reforma da educação na era FHC (1995-2002) | ETD - Educação Temática Digital
Sidney Reinaldo da Silva Universidade Estadual de Campinas
Marcos Vinicius Pansardi Universidade Tuiuti do Paraná
https://doi.org/10.20396/etd.v9i1.744
Comunitarismo. Valores liberais. Reforma educacional. Governo brasileiro.
Este artigo discute a relação entre as reformas da educação e a concepção de sociedde civil na era FHC, a partir de uma crítica ao comunitarismo. Apontamos que a concepção de formação humana pressuposta nas reformas do período em questão, voltada para a aprendizagem do trade off econômico e moral (ajudar os pobres como forma de compensar os benefícios recebidos pela sociedade, como o emprego, bolsas de estudos) coaduna-se com o neoliberalismo e com o reforço da histórica cisão "moral" da sociedade brasileira.
Sidney Reinaldo da Silva, Universidade Estadual de Campinas
Graduado em Filosofia pela PUCCAMP. Doutor em Filosofia pela UNICAMP. Pós-doutrado em História e Filosofia da Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Professor do PPG – Mestrado em Educação da UTP -Universidade Tuiuti do Paraná. Autor do livro Insturção pública e formação moral. A gênese do sujeito liberal segundo Condorcet. Campinas: Editora Autores Associados.
Marcos Vinicius Pansardi, Universidade Tuiuti do Paraná
Graduado em Sociologia pela PUCPR, Doutor em Ciências Sociais pela UNICAMP; Professor do PPG – Mestrado em Educação da UTP –Universidade Tuiuti do Paraná PPG – Mestrado em Educação.
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