Início Notícias Inclusão e boa convivência garantem aprendizado de alunos autistas na rede estadual de ensino
Políticas da Secretaria de Educação garantem atendimento individual especializado, de acordo com as especificidades de cada estudante 05 de Abril de 2019 , 11:48
Se a professora Ariadna Gonzaga pudesse explicar em poucas palavras como é ensinar para uma criança autista, ela poderia resumir em "construir um laço afetivo e estar aberta para o aprendizado mútuo". Ariadna, que trabalha na Escola Estadual São Pedro e São Paulo, na região de Venda Nova, em Belo Horizonte, está em seu segundo ano como professora de apoio de um aluno de 11 anos, que em 2019 cursa o 7º ano do Ensino Fundamental e cujos pais já questionaram a educadora sobre quais métodos ela usa depois de perceberem o desenvolvimento do filho. A resposta dela foi simples: "foi ele quem me mostrou o caminho".
No mês em que se comemora o Dia Mundial de Conscientização do Autismo (2 de abril), Ariadna, que é especializada em educação para pessoas com deficiência por meio de cursos e capacitações que já fez – condição fundamental para ser uma professora de apoio na rede estadual em Minas Gerais – garante que é a experiência da convivência com alunos especiais a forma mais primorosa de aperfeiçoamento.
"Quando se tem um estudante autista ou com qualquer outro tipo de transtorno de desenvolvimento, é preciso trabalhar de acordo com as especificidades dele, sempre alinhando o aprendizado cognitivo à socialização. No entanto, é o aluno quem vai te mostrar como ele é e te ajudar, aos poucos, a construir os laços necessários para se estabelecer uma rotina de acordo com o que pede o seu Plano de Desenvolvimento Especializado (PDI), feito no início do ano letivo com base no diagnostico pedagógico das demandas do aluno", explica a professora.
Para isso, as escolas estaduais oferecem o Atendimento Educacional Especializado (AEE), que tem por objetivo levar aos alunos com deficiências, transtornos do desenvolvimento e superdotação/altas habilidades, o atendimento especializado que lhes possibilite a participação plena na escola. Este atendimento, em caráter complementar e de apoio, permite ao aluno um melhor aproveitamento de suas potencialidades, melhorando seu processo de aprendizagem e facilitando a sua inclusão nas classes comuns.
Enviar por e-mail - /component/gmg/story/10249-inclusao-e-boa-convivencia-garantem-aprendizado-de-alunos-autistas-na-rede-estadual-de-ensino Imprimir - /component/gmg/story/10249-inclusao-e-boa-convivencia-garantem-aprendizado-de-alunos-autistas-na-rede-estadual-de-ensino Baixar PDF - /component/gmg/story/10249-inclusao-e-boa-convivencia-garantem-aprendizado-de-alunos-autistas-na-rede-estadual-de-ensino