Circuito do Sistema Nervoso: aplicação de jogos como estratégia de aprendizagem no ensino de Biologia | Silva | Cadernos de Educação Básica
Palavras-chave Aprendizagem significativa. Ciências Humanas Diversidade Drogas Educação Educação. Ensino Médio Ensino de Ciências Ensino de História Estudo de caso Inclusão Interdisciplinaridade Leitura Literatura Língua Portuguesa Língua inglesa Práticas de Ensino Práticas pedagógicas Racismo Relato de experiência educação
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Circuito do Sistema Nervoso: aplicação de jogos como estratégia de aprendizagem no ensino de Biologia
Os jogos didáticos são considerados uma ferramenta lúdica muito importante no processo de ensino-aprendizagem, pois auxiliam na apropriação e na aquisição de conhecimentos, principalmente quando aplicados a conteúdos mais complexos e de difícil compreensão. Assim, a fim de aprimorar o aprendizado sobre o sistema nervoso foi realizada uma atividade com alunos da 2ª série do Ensino Médio, com uma sequência de jogos, intitulado "Circuito do Sistema Nervoso", englobando competências cientificas e linguísticas. Os resultados foram bem satisfatórios e todos os alunos gostaram dos jogos e da metodologia aplicada, pois tornou a aula mais dinâmica e interessante, facilitando o aprendizado.
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