' CLUBE DE CIÊNCIAS DA UFPA: APRENDIZAGENS ENTRELAÇADAS DE DOCÊNCIA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA - TEREZINHA VALIM, RAFAELA LABREGO ARAÚJO E JOÃO BATISTA MENDES NUNES (ORG)
CLUBE DE CIÊNCIAS DA UFPA: APRENDIZAGENS ENTRELAÇADAS DE DOCÊNCIA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA
TEREZINHA VALIM, RAFAELA LABREGO ARAÚJO E JOÃO BATISTA MENDES NUNES (ORG)
ISBN 9786555631036
EAN 9786555631036
Esta é uma obra coletiva, cujos artigos são recortes de pesquisas realizadas sobre ou no Clube de Ciências da UFPA (CCIUFPA), comemorativa aos 40 anos de existência do CCIUFPA. Ela só se tornou possível porque, em 1979, o saudoso Professor Dr. João Paulo do Vale Mendes, então Diretor do Instituto de Ciências Biológicas da UFPA, acreditou na jovem professora recém-chegada à Instituição, a professora Terezinha Valim Oliver Gonçalves, e em seus propósitos de inovação na formação de professores de Ciências e Matemática. Sim, ele acreditou, apoiou e apostou no trabalho. Profissional de visão futurista, ele compreendeu que renovar a formação de professores no interior da UFPA, por meio de práticas de investigação, promoveria a iniciação científica de estudantes da Educação Básica. O apoio foi enorme! Até compôs a equipe interdisciplinar do CCIUFPA no início dos anos de 1980. Desejamos que o leitor tenha muito proveito
com a leitura dos diferentes artigos. Nossa expectativa é contribuir para que novas oportunidades de formação de professores e de iniciação científica sejam criadas, de modo a promover a construção de cidadãos alfabetizados cientificamente, comprometidos com transformações positivas de si e do meio socioambiental e cultural em que vivem. Nos diferentes artigos, evidenciam-se entrelaçamentos de aprendizagens, quer da docência para a iniciação cientifica, quer da iniciação científica, em si, tanto em termos teóricos, quanto de práticas coletivas que orientam e fundamentam a formação de professores para o exercício do Ensino de Ciências e Matemáticas voltado para o desenvolvimento da iniciação científica de estudantes da Educação Básica, por meio da pesquisa em aula. São abordagens de pesquisa narrativa e pesquisa-formação, que encaminham a formação do cidadão crítico, ao perceber, investigar e analisar problemas de seu entorno, buscando respostas para perguntas investigativas, por meio do trabalho coletivo
e estudos teórico-práticos. Nossos agradecimentos, hoje e sempre, àquele que, tomando conhecimento do projeto de criação do Clube de Ciências, nos deu a mão e apostou na construção de um outro/novo futuro. Gratidão ao Professor Dr. João Paulo do Vale Mendes.