ConJur - Estado não deve enfraquecer autoridade moral dos pais sobre seus filhos
30 de janeiro de 2011, 14h24 Imprimir Enviar
Por Miguel Francisco Urbano Nagib e Luiz Carlos Faria da Silva
Revista Consultor Jurídico, 30 de janeiro de 2011, 14h24
31 de janeiro de 2011, 20h45
O Estado que paga R$ 750,00/mês para um professor é o mesmo que paga R$ 35 mil/mês para promotor da justiça do trabalho.Não pode participar disso.É incompetente onde põe a mão.Ajudaria muito não interferindo nessa matéria...A sexualidade chegará ao jovem de um jeito ou de outro.E om ele a prevenção etc...Não é problema de Estado.Tem outras matérias para explicar para os jovens,como Golpe de Estado de 1964,Corrupção, Forum Trabalhista (SP) em lugar de hospital (obrigado FHC e Lula)mensalão,aposentadoria humilhante para quem suou pelo Brasil e aposentadoria nababesca para quem não suou tanto,enchentes, Infraero, Paulipetro, Ilha do Gilberto Miranda.Isso já é sexo demais no do povo!!!
O ESTADO É INEFICIENTE EM TUDO - É MELHOR FICAR FORA DISSO
31 de janeiro de 2011, 12h55
CONCORDO. O Estado é totalmente ineficaz no que tange a educação (assim como em todas as outras áreas onde se propõe a agir). Em algumas regiões não há sequer escolas ou salas de aulas com cadeiras e quadro negro. Onde falta o básico não há que se esperar mais nada. Ademais a educação sexual das crianças, a meu ver, não deve ser aprendida em sala de aula, em especial via de livretos como esse, de onde foram tirados os verbetes mencionados na matéria, isso sem contar que em certas escolas públicas essa pretensa informação sexual as vezes é desenvolvida , na prática, por 'professores' em relação a seus alunos.
Guaraci Fernandes (Professor)
31 de janeiro de 2011, 11h42
Senhores, acho bem importante a colocação de vocês no que tange ao campo de presença dos pais na educação/criação dos filhos. Mas quero deixar uma outra reflexão. Já em tempos idos,temos entre nós a experiência de M. Pombal, que vislumbrou a "Educação" como eficaz instrumento de controle do Estado, solapando a ação jesuítica e exterminando sua presença na Educação, atrasando com isso uns 200 anos, chamou para si (figura do Estado) essa responsabilidade. Por conta disso a "Educação" foi sendo tirada da mão de Educadores e assumida por "gestores", se tornando um negócio. Nossas crianças, mas que duvidar criticamente de seus pais e familiares, são preparadas como agentes multiplicadores do sistema desigual da educação neste país, assumindo "criticamente" mas sem criticidade alguma, acreditando realmente em educação para todos. Pensando a respeito surgem perguntas: Quem faz a escolha da educação a ser dada? Quem são os componentes do conjunto"todo"? E o que dizer do capital cultural dessas famílias que lutam diariamente para sobreviver e pouco poderão contribuir para a base desses futuros educandos. O problema é muito complexo e nós os brasileiros deveríamos discutí-lo mais à miúde como os senhores estão fazendo. Parabéns.