Palestra Motivacional para Professores - Instituto SABBI
19 de maio de 2016 Deixe seu comentário Escrito por sabbiblog
Palestrante Motivacional – DR. DERONÍ SABBI
Doutor em Psicologia da Educação (pela Universidade Emil Brunner, EUA). Psicoterapeuta, Pós Graduação em Psicologia Transpessoal na UNIPAZ.
Treinador Comportamental e Palestrante. Master e Trainer em PNL pela Universidade da Califórnia (EUA) e Trainer em Neuro-semântica pela Sociedade Internacional de Neuro-semântica (EUA). Master Avatar na Flórida(EUA) , Coach pela Word CoachCouncil, Coaching Clinic pela C C University Internacional.
– Constelação Familiares e Organizacionais,
– Educação Emocional (com Steiner-EUA),
– Hipnose Clínica, com Sofia Bauer, E. Rossi, Z. Zeig, Gilligan, Teresa Robles e outros.
– EMDR, Liderança e Motivação (Tom Chung), Eneagrama, Jogos de Empresa e Dinâmica de Grupo, entre outros.
Possui experiência de mais de 2000 palestras, cursos e treinamentos, realizados no Brasil e Exterior,
à convite de empresas, escolas e universidades e associações.
Convicto de sua missão, percorreu diversos caminhos que integram ciência, filosofia, corpo, mente e espírito.
Quando ministra suas aulas o professor está lá por causa dele próprio e seu plano de carreira, dos altos salários que ganha ou ganhará, da escola que paga sempre em dia e valoriza suas atividades, apenas para manter o status de professor? Ou pelo amor à profissão, pelo prazer de ensinar? Tudo isso junto ou nada disso?
A maioria dos professores tem AMOR à profissão, à carreira e ao status de professor além do PRAZER em lecionar e desenvolver seus alunos – mesmo os menos aplicados.
A maioria das escolas retribui aos seus professores os melhores esforços e recursos disponíveis, para construir o ambiente adequado para as atividades educacionais.
É sabido que ser professor é uma das profissões mais estressantes, assim como é sabido que por vezes a segurança e integridade física do professor ficam em risco. É de conhecimento público que por vezes a competência do professor é colocada em discussão, levando com frequência os professores a trabalharem em seu limite emocional, físico e psicológico.
Desde que os alunos passaram a serem avaliados por instituições governamentais, e por consequência suas escolas, foi aumentada ainda mais a pressão psicológica sobre os professores, tanto aqueles que lecionam quanto os que coordenam. É notório que nem sempre são consideradas as condições de trabalho, algumas vezes essas condições são utilizadas ainda como desculpa ou apoio, pelos maus ou bons resultados dos alunos.
Pesquisas já sinalizam a diminuição do interesse dos egressos ao mercado de trabalho pela profissão de professor!
Na jornada épica da carreira de professor um fato marcante e prejudicial está se fazendo cada vez mais presente: Professores estão se desconectando, cada vez mais cedo em suas carreiras, dos motivos que os impulsionam todos os dias a darem o melhor de si! A perda desse vínculo permite que os desafios inerentes a sua carreira se tornem muito trabalhosos, desgastantes ou até intransponíveis, levando-o ao trabalho pela exclusiva necessidade financeira, situação que conduz o professor a diminuição de sua autoestima e felicidade.
Desagregado da razão que o conduziu a exercer a profissão, o educador sente o peso de sua rotina: Há muitas coisas para fazer, o tempo é curto e muitas vezes sente que não é capaz de cumprir todas as tarefas. Facilmente fica estressado devido a pressão por prazos das tarefas a serem realizadas. Esforços até em padrões homéricos parecem que não surtem efeito ou não são suficientes. Sua carreira de professor torna-se um algoz de cada respiração, de cada pensamento, saindo do campo profissional e afetando sua vida social e familiar, criando e realimentando um círculo vicioso que inevitavelmente poderá afetar sua saúde, sua identidade e sua vida! Mas isso não pode chegar a esse ponto!
Quando uma instituição de ensino, na figura de seus diretores, coordenadores ou professores, perceberem o aumento do estresse no ambiente educacional, a diminuição da produtividade dos professores, a média de notas dos alunos diminuírem, ou a saúde dos professores sendo afetadas com constância, está na hora de agir!
Antes de ações pedagógicas corretivas ou de ações diretivas educacionais, deve-se conectar os professores aos seus motivos!
Não há estratégia de coordenação pedagógica ou ação diretiva que possa funcionar com excelência se não há pessoas com vínculos motivacionais com suas atividades de docentes! Não é o contrário! A ação motivacional não será de fora para dentro! O êxito na mudança, ou melhoria do ambiente educacional, quanto a produtividade e felicidade para professores e alunos deve nascer reavivando os motivos que levaram os docentes a decidirem por empreender em suas profissões. Já alimentados da energia vital que os move aí sim é tempo de discutir planos de ação estratégica com os professores. Ação motivacional para o professor não é algo que deva ser implantado apenas quando se detecta problemas, é um instrumento que deve ser usado em breves períodos para consistentemente manterem-se elevados níveis educacionais com suas métricas de avaliação.
Qual recurso pode ser utilizado como instrumento periódico de fortalecimento dos vínculos do professor com seus motivos?
Dentre os inúmeros produtos e processos que contribuem para a mudança de comportamento do professor, primeiro deve-se optar por aqueles que influenciam a consciência, a sensibilidade para a necessidade de mudanças e o fortalecimento de motivos! E o produto que pode cumprir essa função é a Palestra Motivacional para o Professor.
A Palestra Motivacional para o Professor cumpre função desde que realizado com excelência por um profissional que conhece profundamente o Ser Humano e em como desenvolver seu potencial, que tem prazer no processo ensino – aprendizagem e que se relaciona intimamente com pessoas que vivenciam a rotina, as glórias, conquistas e derrotas dos ambientes educacionais.
Quem é o profissional que pode fornecer uma palestra motivacional para o professor para ajudar a aflorar um motivo supremo dentro do professor, em sinergia com os objetivos da instituição de ensino, que possa sensibilizar o professor a engajar-se em uma causa educacional?
Palestrante Motivacional DR. DERONÍ SABBI
A Palestra Motivacional para o Professor do Dr. Deroní Sabbi aborda de maneira diferenciada e dinâmica a resolução de conflitos, o desenvolvimento de habilidades e a otimização dos resultados pessoais e institucionais, o relacionamento, o comprometimento, a saúde física e psíquica e o significado da sua missão.
As palestras motivacionais tratam de vivências práticas e aplicáveis ao dia-a-dia estimulam uma atitude positiva e a busca de resultados pessoais e profissionais.
Como é a Palestra Motivacional para o Professor do Dr. Deroní Sabbi?
Com informação atualizada e casos reais, usando recursos audiovisuais, jogos de interação e sensibilização com o grupo, que reforçam o conteúdo, estimulam a interação, a motivação e o entusiasmo entre os participantes.
A palestra motivacional para professores usa técnicas vivenciais que convidam cada professor a participar efetivamente do processo de despertar da consciência para uma causa que contribui para aflorar motivos. Induz à reflexão e aprendizado pelo contato com vivências reais do ambiente educacional.
A palestra motivacional para professores é indicada para alcançar um número expressivo de pessoas ou para pequenos grupos, mobilizando toda a escola ou instituição.
A palestra motivacional para professores é usada em abertura de semestre e ano letivo ou quando a instituição necessita de estímulos para alcançar resultados e superar desafios, a fim de renovar a motivação e a integração da equipe.
A palestra motivacional para professores visa ampliar a visão, expressar a consciência ética e os valores no cotidiano do seu trabalho e de sua vida, contribuindo desta forma para um mundo melhor.
A palestra motivacional para professores pode abranger até 2 horas, ou tomar corpo de um curso para turnos inteiros, de até 4 horas, ou diversos turnos, intensivos ou em módulos sequenciais, dependendo dos objetivos a que se propõe o trabalho. Adequa-se a linguagem e os temas às necessidades de cada instituição de ensino, necessidades essas levantadas pelo palestrante motivacional anteriormente com os coordenadores e diretores.
VIDEO – Entevista à TV Marília(SP), a respeito de Educação
As palestras motivacionais para professores são dinâmicas, interativas e motivadoras, apoiadas por estímulos audiovisuais e lúdicos. E são totalmente personalizadas de acordo com a realidade de cada escola ou instituição. Através de jogos de interação, cases reais, técnicas práticas e vivências, despertam o entusiasmo da plateia para o debate e o envolvimento para um determinado tema (ou temas), previamente ajustado com o cliente.
A duração da palestra motivacional para professores varia de duas a três horas, conforme o tipo de evento programado, que pode ser na própria escola, em Congressos, entre outros.Podem ser ampliadas para cursos e/ou treinamentos com maior carga horária.
A Palestra Motivacional para Professores cumpre sua função desde que realizada com excelência por um profissional que conhece profundamente o Ser Humano e em como desenvolver seu potencial, que tem prazer no processo de ensino e aprendizagem e que se relaciona intimamente com pessoas que vivenciam a rotina, as glórias, conquistas e dificuldades dos ambientes educacionais.
Palestra Motivacional para Professores e Vivências Educacionais
Motivação em tempos de Redes Sociais
Atitude e Ética na Educação
Neurolinguística para Professores
Bullying e Limites – questões cruciais em Educação
Do Stress à Paz do Professor
Meditação – Um Caminho para Eficiência, Saúde e Qualidade de Vida
A importância de ensinar métodos de estudo desde cedo
Aprendizagem Acelerada e Preparação Psicológica para Provas e Vestibulares
Esta palestra motivacional para professores é eficiente e transformadora, através de vivências práticas, a plateia compreende os conceitos e instrumentos da inteligência emocional e aprende como aplicá-los no cotidiano do trabalho. Os participantes conhecerão recursos para identificar melhor seus objetivos e realizá-los de uma maneira mais pró-ativa.
Esta palestra motivacional para professores aborda valores e princípios essenciais, a relação entre ética e afetividade, questões de limites, disciplina, responsabilidade, autenticidade, inteireza, compromisso, respeito e empatia. Provoca uma profunda reflexão sobre a qualidade dos pensamentos, palavras, ações e atitudes dos educadores. Levanta, de maneira clara e precisa, questões relacionadas à Moral, à Ética e aos valores humanos. Estimula a melhora da qualidade interna e das relações humanas.
A Neurolingüística oferece ferramentas para o professor criar o estado emocional que ele quiser na sala de aula. A maioria não utiliza porque simplesmente desconhece a existência dessas técnicas, que podem se aprendidas de maneira fácil e rápida. Esta ferramenta revolucionária possibilita aos professores uma melhor performance junto a seus alunos, pois trata-se de uma tecnologia comportamental que permite um relacionamento mais empático, motivador e eficaz, tornando o aprendizado mais rápido, agradável e produtivo.
Esta palestra motivacional para professores confere ao educador o uso de histórias e metáforas para influenciar positivamente o comportamento, através de mensagens subliminares que integram a mente consciente e inconsciente dos educandos. Ensina a utilizar instrumentos para implementar habilidades e atitudes saudáveis, inspirar mudanças profundas e redirecionar suas vidas para valores positivos e uma vida plena.
Como os professores podem lidar com regras e limites visando uma preparação do aluno para a vida?
Como desenvolver a autodisciplina, o respeito, atitudes positivas e éticas?
O que os estudos e as pesquisas mostram a este respeito?
As respostas para estas perguntas, são algumas das apresentadas na palestra.
Bullying são atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo
ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro(s) indivíduo(s) incapaz(es) de se defender.
O palestrante tem larga experiência pessoal neste tema e enfatiza os estudos
e pesquisas cada vez mais frequentes que apontam a gravidade Bullyng e sua presença em toda a sociedade.
Um instrumento para facilitar o aprendizado e ampliar a memória. É uma técnica de extraordinária eficácia e poder para facilitar a concentração, a organização do pensamento, o aprendizado e a memorização. Desenvolvida por Tony Buzan, nos EUA, tem sido aplicada cada vez mais no mundo inteiro com resultados efetivos, inclusive na preparação de alunos para provas, concursos e vestibulares.
Possibilita compreender a natureza dos diferentes tipos de stress e ansiedade e como isto se manifesta no trabalho e na vida como um todo. Mostra como lidar com as pressões externas e internas, superar as limitações, bloqueios, ressentimentos, traumas e alcançar maior serenidade e paz de espírito. Aborda a Normose e a Síndrome de Burn Out, que atinge perto de 50% dos professores e profissões de ajuda. Esta palestra proporciona um profundo mergulho em si mesmo, uma reavaliação de atitudes, conceitos, crenças e posicionamentos, através da tomada de consciência de que precisamos ser a transformação que propomos ao mundo. Induz cada um a assumir a responsabilidade que tem na construção de um mundo melhor.
– O Stress no contexto Educacional e Sócio-econômico atual
– Stress e ansiedade: sua natureza, diferentes tipos
– Quando e em que medida é adequado, quando é tóxico e prejudicial
– O Stress, Pressões externas e internas: como lidar
– Sintomas do Stress e como prevenir
– Atitudes que predispõe ao Stress:
Personalidade A e B e a predisposição ao Stress
– Fases do Stress: Alerta, Resistência, Quase exaustão e Exaustão
– Limitações, bloqueios, traumas – A história de cada um e o Stress
– Emoções Tóxicas – Mágoas e Ressentimentos e o Stress
– Normose e a Síndrome de Burnout
– Autorresponsabilidade e Inteligência Emocional
– O impacto da tecnologia e das mídias sociais
– O Stress do Professor e Alunos com disturbios de conduta
– Como desenvolver Resiliência – O Stress e o sentido da Profissão e da Vida
– Dicas para lidar bem com as pressões internas e externas
– Como o professor pode lidar melhor com o Stress e criar um contexto mais positivo para lidar com as emoções
Dentre os inúmeros produtos e processos que contribuem para a qualidade comportamental, é importante priorizar aqueles que influenciam a consciência, que sensibilizam para a necessidade de mudanças e fortalecem motivações (motivo+ações) originais. Esta palestra motivacional aborda de maneira diferenciada, a resolução de conflitos, o desenvolvimento de novas habilidades no educador, que melhoram o relacionamento, o comprometimento, a saúde física e psíquica e fortalecem o significado da sua missão. Impulsiona uma efetiva compreensão dos elementos e das forças conscientes / inconscientes que compõem a autoestima e a motivação, e como mobilizá-las, possibilitando melhores resultados no ambiente de ensino, bem como, uma vida pessoal mais saudável.
Numerosos estudos científicos já comprovaram os benefícios da meditação para o cérebro, corpo e qualidade de vida. Pequenas empresas evoluíram para grandes corporações, após introduzir esta prática entre seus colaboradores, e são conhecidos até casos de presídios populosos (na Colômbia, India e EUA), que tiveram a violência interna e reincidências de presos reduzidas à quase zero, após a implantação deste projeto.
Mais recentemente, uma pesquisa, publicada na "Psychiatry Research: Neuroimaging", foi feita pela Harvard Medical School, nos EUA, em conjunto com um instituto de neuro-imagem da Alemanha e a Universidade de Massachussets. A pesquisa afirmou o seguinte: em apenas oito semanas de meditação feita por adultos iniciantes, as ressonâncias magnéticas revelaram um aumento na concentração de massa cinzenta no hipocampo esquerdo.
Análises do cérebro todo revelaram mais quatro aumentos de massa cinzenta: no córtex cingulado posterior, na junção temporo-parietal e mais dois no cerebelo. O que significou um aumento de aprendizagem, memória, equilíbrio emocional e redução do estresse. Cientes dos benefícios desta ferramenta para a produtividade educacional, nesta palestra ensinamos os princípios e técnicas básicas das milenares práticas de meditação, que objetivam superar o stress e revitalizar-se, facilitar o aprendizado, melhorar a eficiência profissional, conhecer-se melhor, desenvolver o autocontrole, ampliar a consciência no presente e viver com mais prazer e alegria. Pessoas centradas e saudáveis, educação de qualidade!
Mostra, na prática, como estruturar metas de maneira clara, objetiva. Aplica uma tecnologia
que possibilita ao participante utilizar estratégias eficazes e reestruturar-se internamente
para atingir objetivos em diversas áreas da vida. Propõe uma integração do tema com o aprendizado.
Aborda as estratégias vencedoras para alunos, técnicas avançadas de aprendizado acelerado e "mind map".
Ensina como lidar com o stress, a ansiedade e melhorar a produtividade no estudo e nas provas.
Mostra como pais e professores podem apoiar educandos para atingirem suas metas.
das palestras Motivacionais para Professores
Ampliar a visão do ensino-aprendizado como algo que se pode compreender, planejar e obter resultados efetivos através da potencialização das nossas capacidades.
Sensibilizar os participantes para o quanto o exemplo do educando, suas atitudes e sua coerência comportamental exerce influência fundamental na modelagem das atitudes dos alunos. Mostrar que é possível treinar nos alunos o uso de novas tecnologias de aprendizado de eficácia comprovada, desde técnicas básicas para o desenvolvimento da concentração, da memória, à técnicas de aprendizagem acelerada, incluindo o uso do Mind Map,(mapa mental), ritmos cerebrais, neurofisiologia, neurolinguística e neurociência.·
Criação de novas atitudes e hábitos mais positivos que fortaleçam a autoconfiança, o amor ao conhecimento e a motivação para aprender, tanto nos professores quanto nos alunos. Mostrar, como os cuidados com o tempo, a organização, a auto-disciplina, os cuidados com a alimentação, o sono e o lazer afetam o processo de ensino-aprendizagem. Provocar uma busca de aprendizado através da leitura, que conduza a uma abertura da consciência para instrumentos que podem otimizar o aprendizado e promover uma relação mais rica com o meio.
Considerar os pressupostos de Educação centrada na Vida como caminho para o desenvolvimento da autonomia, estruturação da identidade do educando e de futuros educadores. Assumir os potenciais de vida, as forças instintivas e afetivas do ser humano como base e matriz para o desenvolvimento de indivíduos autênticos, livres, autônomos e socialmente integrados.
Despertar nos alunos e professores sua capacidade analítica em relação ao processo educativo contemporâneo e incentivar a abertura para novos paradigmas educacionais, como aprimoramento do ensino-aprendizado.
Assumir como "objetivo educacional" o desenvolvimento da Inteligência Emocional e afetiva.
Refletir sobre a "ação educativa" como missão que o educando e o educador assumem como processo de realização pessoal,
integração de sua própria identidade e compromisso com a Vida.
Depoimentos de Educadores a respeito das palestras motivacionais do Dr. Deroní Sabbi desde 1986.
SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RS
"O trabalho do Dr. Deroní Sabbi em dezenas de Seminários de Educação e em diversas secretarias é de um poder motivador e integrador extraordinário. Relevante, profundo e transformador. Consegue manter a atenção por horas seguidas, com profundidade de conteúdo, humor e ludicidade. O efeito final é um clima de entusiasmo e comprometimento. "
Nelsi Muller – Secretária de Educação do RS, 2006
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ALEGRETE
"Apreciamos seu domínio de público, a dinâmica do seu trabalho, a profundidade de suas colocações e a maneira com que atua junto aos professores e alunos, auxiliando-os a integrar a razão, emoção e sentimento com a prática pedagógica. Por isso o chamamos em 2 anos seguidos."
CEITEC – SC "Nos diversos seminários de educação que ministrou, o Dr. Deroní Sabbi sempre envolve o público de maneira entusiástica, empática e competente. É um dos melhores palestrantes que já contratamos"
SEC. EDUCAÇÃO BARRA RIBEIRO- RS "Mostra competência e entusiasmo contagiante e abordou os temas de uma forma abrangente e desafiadora. "
CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO – Rio Negro – PR "Assisti sua palestra em Rio Negro no Congresso sobre educação, e gostaria de agradecer pois passei a ver a vida de outra forma, fico muito grata , gostaria muito de participar de seu cursos e gostaria 1° de saber como me inscrevo para concorrer ao curso em Criciuma, assim como foi sugerido na palestra. Fico muito feliz por ter participado e agradeço por essa luz q o sr. trouxe a minha vida."
FIEP RS – CONESUL Ed. Física e Pedagogia "Dr. Deroní Sabbi atuou com competência e dinamismo em diversos eventos que promovemos no RS, obtendo pontuação excelente nas avaliações dos participantes. Mesmo quando haviam muitas pessoas de língua espanhola e o seu potencial de adaptação foi fundamental para o desenvolvimento do trabalho, demonstrou muito domínio do grupo, merecendo muitos elogios de todos. Recomendamos a quem interessar possa, para qualquer evento de nível nacional ou internacional, pois este palestrante tem excelente capacidade de domínio de muitas centenas de participantes. "
CONGRESSO DE EDUCAÇÃO " Deroní Sabbi consegue abordar temas com profundidade e ao mesmo tempo com leveza e graça, utilizando elementos lúdicos e instigadores, criando conscientização e um envolvimento e comprometimento muito forte dos professores.
Maria Claci Bortoletto , Secretária de Educação de São João do Polesene, julho de 2013
Quem é o Palestrante Motivacional Dr.Deroni Sabbi?
Coaching Dr.Deroni Sabbi
Psicólogo Transpessoal, Coach, Escritor e Conferencista. Ministrou mais de 1800 palestras e cursos a convite de empresas, universidades, convenções e seminários de educação e qualidade de vida, no Brasil e Exterior.
Diretor do Instituto Sabbi Desenvolvimento Humano, uma instituição voltada a Excelência, Saúde e Qualidade de Vida.
A direção do Instituto Sabbi também conta com a participação de Lisete Görbing que é Coach e Educadora há 30 anos sendo especialista em supervisão escolar e currículo.
» Psicólogo formado pela Universidade de Caxias do Sul em 1987 – CRP 07/3885;
» Master e Trainer em Programação Neurolinguística (PNL) na Universidade da Califórnia (EUA);
» Cursos com os Co-criadores da PNL: Robert Dilts e John Grinder (EUA);
» Coach Executivo e de Vida (Formação com Arline Davis);
» Hipnose Ericksoniana (Cursos com Rossi (EUA), Zeig (EUA), Gulligan (EUA), Bradford Keeney (EUA), Tereza Robles (México), Sofia Bauer (BRA), Miron Saling (BRA);
» Terapias de Regressão com Otávio Rivas Sólis (México);
» Abordagem Holística, Psicologia Transpessoal (Pós-Graduação – UNIPAZ);
» Renascimento com Leonard (Orr (EUA), Samvara Bodewig (Alemanha), Gaiarsa, Roberto Shinyashiki e na Humaniversity (Índia);
» Respiração Holotrópica – Aperfeiçoamento em Terapia da Linha do Tempo (George Szenézsi) – EMDR (com Gastão Ribeiro) – Educação Emocional com Claude Steiner (EUA);
» EFT (Terapia de Liberação Emocional);
» Técnicas de Meditação de Superação do Stress (Índia);
» Liderança e Motivação (Cursos, DL, Você, Conexão Alfa – Massaru Ogata, Eduardo Shinyashiki);
» Jogos de Empresa e Dinâmica de Grupo com Marize Jalowitzki;
» Aprendizado Acelerado e Motivação Diferencial com Tom Chung;
» Cursos de aperfeiçoamento em Técnicas de Superação e Stress, Reiki, Holopráticas;
» Autor do Best Seller "Sinto, Logo Existo", Inteligência Emocional e Auto-Estima e do CD Relax Luz.
Desde 1986, o autor apresentou palestras e cursos em:
» U F C (CE), CESUR (MT), CEFET (MA), UFSM, UCS, UCPel, UNISC, UFRGS, URCAMP, URI, ULBRA, FAPCA, FADISA, PUC, CELER e outras.
Escolas particulares, estaduais e municipais:
» Centenas de instituições de ensino pelo Brasil.
Seminários de educação:
» Dezenas, em Fortaleza, Curitiba, Foz do Iguaçu, Porto Alegre, Pelotas, Passo fundo, Santa Maria, Ijuí, Cruz Alta, São Luiz Gonzaga, São Borja, Erechim, Marau, Nova Bassano, Gravataí, Flores da Cunha, Campinas do Sul, Garibaldi, Sapiranga, Medianeira, São Lourenço, Aceguá, Bagé, Timbó, Viamão, entre outras.
O que dizem sobre as atividades do Palestrante Motivacional Dr. Deroní Sabbi?
"Mostra competência e entusiasmo contagiante e abordou os temas de uma forma abrangente e desafiadora."
"O autor atuou com competência e dinamismo em diversos seminários que promovemos no RS, obtendo pontuação excelente nas avaliações dos participantes."
Ex-secretária de Educação de São Sepé – RS
Diretora Geral da Secretaria de Educação de Alegrete – RS
Que assuntos podem ser escolhidos para serem explorados na Palestra Motivacional para o Professor?
Cada Instituição de Ensino possui necessidades específicas no seu ambiente escolar, social e na relação com aluno e pais de alunos, assim os focos tratados nas Palestras Motivacionais podem ser:
Inteligência Emocional e Autoestima;
Atitude e Ética na Educação;
Conflitos – Como lidar com eles e solucioná-los;
BULLYING – Eu vivi esta experiência;
MAPA MENTAL para facilitar o aprendizado e ampliar a memória;
O Stress do professor;
Inteligência Emocional na Educação;
Autoestima e Motivação;
O Poder da Palavra e sua influência no comportamento;
A Paz Interior construindo a Paz no mundo;
As Metáforas como instrumentos para influenciar o comportamento e educar para a vida;
Sinto, Logo Existo;
Neurolinguística para Professores;
Meditação – Um caminho para eficiência, saúde e qualidade de vida;
A arte de alcançar seus objetivos;
Abordagem holística e transdisciplinar;
O papel dos pais no desenvolvimento integral dos filhos;
Limites – Uma questão crucial em Educação;
Aprendizagem acelerada e preparação psicológica para provas e vestibulares;
Psicologia Transpessoal aplicada a Educação."Não são as coisas que transtornam as pessoas, e sim os pontos de vista que as pessoas adotam a respeito das coisas."
"Isto é o que é aprender: você repentinamente compreende algo que você soube durante toda a sua vida, mas de um modo novo."