que foram também meus alunos, que estão bem integrados no mundo do trabalho, com os seus empregos, alguns já com formação superior, e que nos dizem que esse seu sucesso se deve muito ao que aqui aprenderam, ao trabalho que aqui fizeram e à forma como saíram daqui mais bem preparados para enfrentarem esse mundo. Outras vezes ainda, encontro professores que nos deixaram e que nos dizem: “Nós, lá no agrupamento, trabalhávamos tanto, mas era tão bom!” E de uma coisa podem ter a certeza: as pessoas, nesta escola, trabalham muito e muito bem! António - Desde que é Diretor, o que mudou na sua vida? Diretor - Não tenho férias. É verdade... Agora o ritmo de trabalho é muito diferente, as coisas foram mudando a pouco e pouco e, agora, o tempo que tenho para mim é muito menor, mas faço outras coisas de que gosto: enfrento todos os dias novos desafios, tenho de me deslocar muito mais… ainda há dias fui ao Porto, amanhã tenho de ir a Coimbra e na segunda-feira tenho de voltar a Coimbra. Uma coisa boa: não tenho rotinas, tenho uma agenda muito aberta e diversificada, e há sempre tarefas novas e diferentes a desenvolver. António - Já concretizou alguns dos projetos que tinha quando se candidatou? Diretor - Em primeiro lugar, o processo da agregação - esse foi um dos momentos que nos trouxe grande satisfação pelo desafio que é passar de uma escola secundária para um grupo muito maior e diversificado de escolas. Além disso, com este processo, temos vindo a concretizar grandes melhorias em muitas escolas, com várias a ser objeto de intervenção. Outro aspecto que também me satisfez bastante foi a diversificação de cursos que pudemos apresentar (tivemos, por exemplo, a experiência do Ensino Vocacional), para além do aumento
do seu número. Por último, devo salientar o facto de termos vindo a diminuir o número de alunos retidos. Jéssica - Tem novos projetos para o Agrupamento? Pode partilhá-los connosco? Diretor - Nesta altura, estou numa situação difícil para falar em novos projetos. Como certamente sabem, neste processo, o cargo de diretor tem a duração apenas de quatro anos, e eu estou no final do meu mandato. Até ao final deste ano letivo, tem que haver uma nova eleição, portanto, não estou muito à vontade para falar de novos projetos. No entanto, há uma dinâmica já em curso que me permite dizer, independentemente de quem seja o diretor, que há condições para concretizar alguns projetos já em marcha: em primeiro lugar, a intervenção na escola Guilherme Stephens. Por outro lado, seria bom que se fizesse um centro escolar na Várzea (a Marinha Grande é dos poucos concelhos que não tem um centro escolar). Com isso, conseguiríamos melhorar as condições para todos, os meninos já não precisavam de acabar o 1º ciclo na Guilherme, como agora acontece, por falta de salas. Poderíamos também começar a trabalhar logo com os meninos do pré-escolar, pois teríamos mais salas, mais espaços para trabalhar de forma mais individualizada, teríamos um refeitório melhor, um pavilhão gimnodesportivo coberto, mais gabinetes, etc. Para além disso, penso que continuaremos a promover e a desenvolver novos projetos para diversificar cada vez mais a oferta educativa do Agrupamento. Mas há um outro projeto, que vou partilhar convosco: na última segunda-feira, estivemos a hastear a bandeira das “Escolas Segura Mente”. Esteve cá o Sr. Bastonário da Ordem dos Psicólogos, e, se o que falámos se concretizar, vamos promover um estudo para sabermos das necessidades de docentes e funcionários para, futuramente, podermos criar
melhores condições para que todos se sintam melhor. Poderá passar pela criação de espaços para as pessoas poderem relaxar e descansar, para aliviar o stress das grandes exigências do trabalho. Gostaria mesmo que, no futuro, as pessoas se sentissem mais felizes nesta escola e no seu trabalho. Jéssica - O que gostaria de fazer quando deixar de ser Diretor? Diretor - Ser professor. Eu, desde os 18 anos, sempre fui professor. Ser diretor é um momento, num determinado contexto. Eu, como diretor, poderia não dar aulas, mas eu gosto desta partilha e, por isso, tento nunca deixar de dar aulas. Este ano, estou com os meninos do 5º ano, na Guilherme Stephens, num projeto das Oficinas. Jéssica - E o que gostaria de fazer quando se reformasse? Diretor - Professor reformado. Quando me reformar, quero continuar a fazer o que sempre fiz até hoje: partilhar experiências e saberes. É isso que eu quero, continuar a ser professor. A Micaela continuou a entrevista com algumas perguntas rápidas de cariz pessoal. Ficámos a saber que: Diretor- Cor preferida é o azul, apesar de ser do Benfica. Animal preferido, o cão. Prato favorito é o Cozido à portuguesa. Gosto de música portuguesa, de alguma fusão, gosto que haja uma mistura entre o que é tradicional, o fado, por exemplo, e alguma modernidade. O livro que mais de ler gostei de ler, que já li duas ou três vezes e que por vezes ainda revisito, já que tenho lá umas páginas marcadas para as voltar a ler, foi “Cem anos de solidão”, marcou-me
imenso. A viagem que mais gostei foi aquela que ainda não fiz. Ainda estou à procura para poder fazer aquela viagem que será a viagem da minha vida. Nos tempos livres gosto de ler é o que faço quando tenho algum tempo livre, em casa, no sofá, leio e ouço música. Isso é o que me dá mais prazer. Jéssica – Fazendo agora umas perguntas sobre nós... ter-nos aqui constitui um desafio para si e para a Escola? Diretor – Claro! Qualquer aluno constitui um grande desafio para mim e para a escola, e eu vou explicar porquê. A escola tem que preparar todos os alunos, e vocês não são exceção, para serem melhores cidadãos, para que saiam daqui com a sua “mochila do conhecimento” bem cheia, com melhores ensinamentos, melhores competências, com melhores valores, para estarem bem preparados para enfrentarem os desafios com que se irão deparar no futuro. E não pensem que são só vocês quem aprende neste processo; tirem o cavalinho da chuva! Nós também aprendemos! Aprendemos muito convosco.. O que estão aqui a fazer agora, esta entrevista, traduz isso mesmo e enche-me de orgulho. Jéssica. O que pensa da resposta que temos do currículo? Diretor – Penso que o currículo poderia ser ainda menos rígido, mais aberto, apesar de o vosso, na vossa modalidade de ensino, já o ser bastante. Vocês, aqui na escola, aprendem muito, nas disciplinas que têm, nas atividades em que participam, nos estágios que fazem, e adquirem muitas competências. E estou certo de que, com as competências aqui adquiridas,