Arquivo diários:24 de novembro de 2016
Publicado em 24 de novembro de 2016 por José de Fátima Souza
OITENTA CABEÇAS PRÓXIMAS DA GUILHOTINA
Trata-se do climax das investigações feitas à sombra do poder. Caberá ao Supremo Tribunal Federal abrir os respectivos processos contra quantos pretendem valer-se de imunidades.
Em suma, a lista estaria pronta e prestes a ser divulgada.
A indagação refere-se ao que acontecerá aos premiados prestes a expor o pescoço.
A mais alta corte nacional de justiça poderá condená-los, desde a cassação dos mandatos até a proibição de candidatar-se nas próximas eleições.
GEDDEL NA MARCA DO PÊNALTI
Ontem, na Comissão de Ética da presidência da República, era grande a impressão de que Geddel Vieira Lima tem mínimas chances de escapar à acusação de haver atuado em favor de interesses pessoais. Amanhã também será um difícil para o ministro.
Nosso País enfrenta enormes dificuldades. Os desafios são grandiosos. Nenhuma tarefa, entretanto, é mais importante do que pensar estrategicamente o futuro de nossa nação, preparando nossos jovens para uma vida plena, dentro de uma economia dinâmica, que estimule a inovação e o empreendedorismo, essenciais para a geração de riqueza no Brasil.
A educação é o motor de nossa sociedade. Em nosso sistema educacional é moldado o futuro próspero que tanto almejamos. Assim sendo, nada é mais importante neste momento do que discutir e reorientar este vetor, consertar seus erros e apontar soluções inteligentes e eficazes, com vistas a evitar a evasão e gerar um ambiente propício ao ensino, uma verdadeira ferramenta de inclusão educacional.
Nada é mais urgente e relevante do que a Educação. Assim, enxerguei, desde o princípio, a Medida Provisória do Ensino Médio como uma oportunidade, uma verdadeira chance de ouvir os brasileiros de forma aberta e plural para a redação desta política pública que considero essencial para nossa nação. Para tanto, optei por realizar audiências públicas escutando os mais diversos segmentos da sociedade, tanto em Brasília, como em outras capitais.
Na relatoria reside a responsabilidade de escutar com atenção os diversos segmentos que desejam contribuir para a construção de um modelo eficaz e pleno, que atenda os anseios e necessidades de nosso País. Nesta tarefa busco inspiração em minha experiência na área de Educação. Estou nessa atividade há mais de 50 anos. Conheço as dimensões do ensino das Séries Iniciais ao Ensino Superior. A vida me permitiu dirigir projetos educacionais que atendiam desde a infância até a pós-graduação, com a oferta de cursos de mestrado e doutorado. Tenho orgulho em dizer que comecei como estudante, tornei-me professor e finalmente cheguei ao posto de reitor, portanto, tenho em minha experiência as diferentes visões que estão sendo apresentadas pelas partes interessadas na discussão desta Medida Provisória.
Os desafios, como mencionei aqui, são imensos. O nosso Ensino Médio está estagnado em patamares abaixo do previsto. Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referente ao ano de 2015 indicou claramente do que estamos falando. O índice alcançado nessa avaliação nacional foi da ordem de 3,7, muito distante da meta de 4,3 estipulada pelo próprio governo. As taxas de reprovação e abandono são altíssimas. Os dados do Censo Escolar de 2015 indicam que já no primeiro ano a reprovação atinge 16,6% e o abandono 8,8%.
Consertar este sistema é o primeiro passo para evitar a evasão de cérebros que assombra hoje nosso futuro como nação. Todos os países desenvolvidos tiveram a coragem e a inteligência de construir políticas públicas educacionais que propiciaram avanços nas áreas de tecnologia e inovação. Somente um modelo eficaz, aberto e direcionado a contemplar as aptidões dos alunos servirá de motor para uma sociedade próspera e desenvolvida.
Não podemos ter medo de ousar. Esta é uma grande oportunidade para nosso País, uma tarefa que devemos exercer com grande responsabilidade. É preciso evitar o abandono escolar e estimular os jovens. A escola precisa modernizar-se, evoluir em compasso com os progressos da humanidade. Este processo de reforma do Ensino Médio, que costumo chamar de inclusão pela educação, é a ferramenta mais poderosa para construção do futuro que sonhamos.