ARTE-MEDIAÇÃO:
Uma proposta outra para pensar Mediação "Cultural" no ensino de Arte
Autores: Kelly Queiroz dos Santos - Marcos Antônio Bessa-Oliveira
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Esta obra propõe a (re)verificação dos conceitos estabelecidos até então acerca de Arte, Cultura, Conhecimento e Mediação "Cultural" para desenvolver a Arte-mediação como proposta pedagógica no ensino de Arte. Surge essa necessidade de pesquisa através de questionamentos a respeito da complexidade que poderia ser mediar culturas: entendendo que o que acontece é uma troca de conhecimentos entre saberes culturais. Busca-se uma Arte-mediação como proposta pedagógica que se dá no ensino de Arte entre estudante, professor/a, conteúdo e contexto escolar possibilitando primeiramente aproximações entre esses, para depois proporcionar aproximações entre o estudante e os artistas com suas respectivas produções. E indo um pouco mais além, desejo trazer provocações, reflexões acerca deste corpo que sou que produz arte, cultura e conhecimento, corpo esse que dança. Considerando esse corpo que dança, finalizo com alguns apontamentos do ensino de Dança na educação formal para pensar a mediação artística na linguagem da dança especificamente como projeção da Arte-mediação.
ISBN:978-65-251-1997-7
ISBN DIGITAL:978-65-251-1993-9
DOI: 10.24824/978652511997.7
KELLY QUEIROZ DOS SANTOS
Artista-professora-pesquisadora Mestra em Educação e Licenciada em Artes Cênicas e Dança pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). Arte-mediadora e professora do Ensino Formal e Não-formal. Integrante do Grupo de Pesquisa NAV(r)E – Núcleo de Artes Visuais em (re)Verificações Epistemológicas (certificado pela UEMS/CNpq)dolore te feugait nulla.
Professor da UEMS. Pós-Doutor em Estudos de Linguagens; Doutor em Artes Visuais; Mestre em Estudos de Linguagens e Graduado em Artes Visuais – Licenciatura. Líder do Grupo de Pesquisa NAV(r)E – Núcleo de Artes Visuais em (re)Verificações Epistemológicas (certificado pela UEMS/CNpq) é membro do NECC (UFMS/CNPq).