Na apresentação realizada hoje, as entidades que compõem o colegiado destacaram a desigualdade expressada pelo cenário de desproteção social, a situação de desemprego, a diminuição do orçamento familiar e a dificuldade de acesso à internet, principalmente durante a pandemia.
Também enfatizaram a sobrecarga e a intensificação do trabalho nas diferentes redes de ensino, o acometimento da saúde principalmente da saúde mental e a exposição dos professores a plataformas digitais, sem opção de escolha, sem formação e preparação. Em suas falas as entidades afirmaram que as decisões não podem ser tomadas sem diálogo e de forma aligeirada.
“A nossa pesquisa deixa claro que mães, pais e educadores não querem volta às aulas agora no meio da pandemia e reprovam o modelo de rodízio e que o retorno inicie pela Educação Infantil. Precisa ser consenso. E hoje o consenso é que não levaremos nossos filhos para as escolas. E só voltaremos quando todos voltarem! As crianças que “precisam” ir para a escola são as que os pais não cumprem isolamento”. É o que afirma a socióloga Aline Kerber responsável técnica pela pesquisa e presidenta licenciada da Associação Mães & Pais Pela Democracia.
Ela ressaltou ainda, que a maioria dos estudantes reside com pessoas que compõem a população de risco. “Portanto, é só uma questão de tempo para o caos e para uma matança sem igual aqui no RS. E os estudantes mais vulneráveis, pobres e negros, que estão sem condições de acompanhar as aulas remotas seriam os que voltariam e que seriam potencialmente vítimas. Ou seja, o reforço da necropolítica e nós seremos cordão de isolamento para que isso não ocorra”, conclui a pesquisadora.
Para a Promotora Regional de Educação Rosangela Corrêa, da Promotoria de Justiça Regional de Santa Maria, que acompanhou a divulgação dos resultados da pesquisa, “sem uma certificação sanitária assinada por técnicos não pode ocorrer um retorno presencial das atividades de ensino”.