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A desigualdade social no acesso digital
Diante de um cenário pandêmico é possível observar que a situação econômica entrou em crise com o fechamento dos estabelecimentos prestadores de serviços, entretanto, pode-se inferir que com o desenvolvimento das tecnologias digitais, algumas perdas puderam ser recuperadas graças ao crescimento da novidade do século XXI.
Com a chegada iminente da crescente demanda do acesso às redes de internet o Brasil teve um crescimento de 49% de lares conectados entre os anos de 2008 e 2018, contudo, apesar de esse ser um grande avanço, é preciso considerar os fatores que impedem que o restante da população detenha o acesso a esse tipo de informação e a seus acessos e conexões.
A pouca estabilidade financeira entre as famílias de baixa renda é sim, um dos maiores motivos por trás do pouquíssimo ou quase nenhum contato das áreas periféricas com as redes sociais e internet de qualidade, pois essa realidade é mais fatídica no país do que realmente parece, principalmente se for considerado o fator principal gerado pela pandemia do Covid-19.
Diante desse cenário, é preciso ressaltar que também, o baixíssimo investimento individual e grupal das secretarias de ensino público nos meios tecnológicos disponibilizados também pode ser considerado um dos fatores principais nesse contexto, o que torna o ensino difícil para acesso e pouco interessante, gerando um déficit na educação nacional, principalmente entre os jovens que possuem baixas condições financeiras.
Desse modo, é possível concluir que é imprescindível o desenvolvimento de políticas e investimentos mais acessíveis e seguras aos alunos na rede pública de educação, pois assim seria possível incluir alunos de baixa renda ao que se trata do ensino, principalmente no contexto em que o Brasil se encontra no momento, para assim tornar o aprendizado mais acessível e atrativo a todos.