FIP FACULDADES INTEGRADAS POTENCIAL | CURSO DE PEDAGOGIA FIP - Faculdades Integradas Potencial
O objetivo geral do Curso de Pedagogia é formar profissionais da educação, que possam atuar como docentes, na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental; na coordenação e gestão educacional, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos, estudos de políticas e gerenciamento educacional. A formação oferecida contemplará docência, planejamento, gestão e avaliação de sistemas e instituições de ensino em geral, a elaboração, execução, acompanhamento de programas e atividades educacionais formais e não formais.
a.	Observar e conhecer os princípios constitucionais e legais; a diversidade sociocultural e regional do país; a organização federativa do Estado brasileiro;
b.	Desenvolver práticas educacionais que contemplem aplicação de contribuições dos campos de conhecimentos, aplicadas às múltiplas necessidades socioculturais dos sujeitos, reconhecendo-os como cidadãos e futuros trabalhadores;
c.	Estimular a pesquisa, investigação, reflexão crítica e experiência no planejamento, na coordenação, na avaliação de práticas educativas, de modo a promover ações educativas conscientes e autônomas, que visem atender a toda a sociedade, respeitando sua idiossincrasia e diversidade;
d.	Dar significado e aprofundamento ao conhecimento acadêmico, mediante a contextualização e a interdisciplinaridade, estimulando o raciocínio e a capacidade de aprender de todos os envolvidos no processo de ensino e de aprendizagem;
e.	Preparar cidadãos e profissionais aptos para a intervenção na realidade, de forma empreendedora e criativa, ampliando os campos de atuação profissional;
f.	Motivar a observação, análise, execução e avaliação do ato docente e de suas repercussões no processo ensino aprendizagem, bem como orientar práticas de gestão de processos educativos, na educação formal e informal.
g.	Incentivar a discussão e análise transdisciplinar e interdisciplinar dos conteúdos sociais da modernidade, colocando em pauta diversos temas relevantes em nossa sociedade como: sustentabilidade, identidade, questões de gênero, cidadania e consciência política, discriminação, ética e valores.
O egresso do curso de Letras forma professor das redes públicas, privadas, terceiro setor e cursinhos pré-vestibulares.
A atuação será em língua portuguesa elíngua inglesa para atuar no ensino fundamental e médio.
O Curso de Letras possibilita trabalhar no mercado editorial ou empresarial e ainda atuar como tradutor e tradutor juramentado.
Este profissional pode atuar em cargos que estejam relacionados com a comunicação escrita ou falada.
A atuação pode ser em Revisão de Textos, Editoração, Produção de Textos, Tradução, Interpretação, Autônomos (consultoria, aulas particulares e marketing digital).
As políticas educativas do estágio supervisionado ou remunerado permitem que o aluno tenha a oportunidade de aliar a teoria à prática profissional.
No curso de Pedagogia, são elaborados relatórios descritivos das atividades, as quais são acompanhadas pelo docente responsável/supervisor de estágio e pela coordenação de estágios.
Estes estágios envolvem atividades de observação e prática, conforme o previsto na legislação vigente, para estágios.
O Estágio no curso de pedagogia tem como objetivo final contribuir de forma prática e efetiva aos conhecimentos adquiridos em sala de aula, tendo a possibilidade de com seu formato temático semestral, o discente tirar dúvidas na sala de aula e ponderar junto aos docentes em novas possibilidades e pontos de reflexão da prática e teorias pedagógica na formação e orientação dos licenciados.
Estão previstas ações de parcerias e convênios com instituições educacionais públicas e particulares da região.
O estágio é o campo de treinamento, espaço de aprendizagem do fazer concreto das ideias e propostas dos cursos da FIP, onde uma variedade de situações, de atividades de aprendizagem profissional se manifestam para o estagiário tendo em vista sua profissionalização.
As práticas são realizadas na educação infantil, ensino fundamental, Gestão escolar, Educação de Jovens e Adultos, Educação Inclusiva e espaços não escolares.