Aproveitando a oportunidade: Regra de três
- Aproximar do cotidiano e potencializar a construção de significados sobre o conhecimento;
- Garantir que a escola seja um espaço de sociabilidade determinante na construção social desses sujeitos;
- Promover os direitos de todos e ao ambiente saudável;
- Avaliar globalmente os resultados ao final do processo para conferir valor ao trabalho realizado;
- Valorizar e trabalhar as várias dimensões do ser humano com o Projeto de Vida, expandindo as aprendizagens para além da racionalidade cognitiva;
Características da função linear
- Diagnosticar o que está sendo aprendido;
- Reconhecer potencialidades e melhores maneiras de se relacionar com o mundo.
- Identificar valores importantes para si e para o coletivo.
Gráfico da função linear
Taxa de variação da função linear
Termo independente na função do 1º grau
- Adotar a noção de multiterritorialidade, experimentando vários territórios ao mesmo tempo e de, a partir daí, formular uma territorialização efetivamente;
Classificação da função afim
- Compreender a cultura digital e os processos de transformação socioculturais que ocorreram a partir do advento das tecnologias digitais de comunicação e informação;
- Identificar o valor da reflexão, da imaginação e da criatividade para a solução de situações cotidianas;
- Possibilitar a aprendizagem ultrapassando o modelo hierárquico, sequencial, linear e fechado em tempos determinados;
Funções definidas por mais de uma sentença
Aproveitando a oportunidade: Módulo de uma função afim
Progressão aritmética, funções e sistemas lineares
- Promover intervenções para adequar o processo de ensino à efetividade da aprendizagem;
Estudo dos sinais de uma função do 1º grau
- Aproximar a educação interdimensional, onde o Logos (pensamento, razão, ciência), o Pathos (afetividade, relação do homem consigo mesmo e com os outros), o Eros (impulso, corporeidade) e o Mythus (relação do homem com a vida e a morte, com o bem e com o mal) encontram lugar e onde, sobretudo com a dimensão transcendental do ser humano no Mythus, é possível trabalhar os sentidos da vida dos estudantes;
- Compreender a ideia de rede no ato de conhecer, alterando formas e jeitos de aprendizagem e interpelando-nos a pensar novas maneiras de escolarização e de fazer cultura;
Reciocínio lógico e tratamento de informação
- Analisar e Comprrender a territorialidade na singularidade pluralidade da Bahia;
- Conhecer, identificar, analisar, relacionar e distinguir os traços e os elementos que caracterizam as Artes Afro-brasileiras Contemporâneas bem como os diferentes aspectos estéticos e políticos;
- Relacionar as mudanças técnicas e científicas decorrentes do processo de industrialização com as transformações no trabalho em diferentes regiões do mundo e suas consequências no Brasil e na Bahia;
Tabelas e gráficos estatísticos
Análise e construção de tabelas e gráficos
Organizar e transmitir informações
Uma maneira inteligente de informar
- Identificar os processos de urbanização e modernização da sociedade brasileira e avaliar suas contradições e impactos no território em que vive;