Pesquisadores discutem desafios da docência universitária em colóquio – Agência UNEB de Comunicação
Repórter: Danilo Oliveira | Postado por: Danilo Oliveira às 17:04 hrs
Comunidade acadêmica se reuniu para refletir sobre práticas pedagógicas e apresentar experiências exitosas
Professores se reuniram, entre os dias 23 e 25 de agosto, em Salvador, para discutir desafios e perspectivas para a prática da docência universitária no V Colóquio de Práticas Pedagógicas Inovadoras.
Kathia Marise: universidade elabora Programa de Formação para Docência Universitária
Realizado pela Pró-reitoria de Ensino de Graduação (Prograd), em parceria com grupo de pesquisa Docência Universitária e Formação de Professores (Dufop), vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da Instituição, o evento é direcionado para professores universitários.
A abertura do evento contou com a participação da pró-reitora (Prograd), Kathia Marise, e da coordenadora do Dufop e diretora da Editora UNEB (EdUNEB), Sandra Soares.
"Uma prática pedagógica interessante, inovadora e instigante tem um efeito concreto não só no aprendizado, mas na permanência dos nossos estudantes. A formação pra a docência universitária é um desafio, mas, a cada edição do colóquio, estamos consolidando essa cultura de pensar a prática pedagógica e a docência universitária", avaliou Kathia.
A gestora antecipou ainda que um Programa de Formação para a Docência Universitária para a UNEB está sendo elaborado, com a proposta de "consolidar espaços formativos e reflexivos sobre a prática pedagógica na universidade".
Sandra Soares: "Esse colóquio é um espaço de resistência"
Coordenadora do colóquio, a professora Sandra Soares ressaltou que a iniciativa consiste em um espaço de luta contra a invisibilidade imposta para o exercício da docência nas universidades.
"Esse colóquio é um espaço de resistência, que procura aliar o ensino, a pesquisa e a extensão. Essas são frentes importantes do nosso fazer docente, que separadas desqualificam e prejudicam a educação que queremos conquistar e promover para os nossos estudantes", salientou a pesquisadora.
A programação acadêmica do V Colóquio de Práticas Pedagógicas Inovadoras foi aberta pela Aula Magna do semestre letivo 2017.2 da UNEB (veja matéria), intitulada "O papel da universidade e dos docentes na formação de atitudes dos estudantes".
A atividade foi ministrada pelo pesquisador da Universidade de Santiago de Compostela (Espanha), Felipe Trillo, e foi transmitida por videoconferência para os departamentos da universidade, na capital e no interior.
O estudante Pablo Sousa comemorou a oportunidade de dialogar com docentes
A professora Mônica Massa, do curso de Sistemas de Informações ofertado no Campus I, em Salvador, parabenizou a comissão organizadora do evento pela proposta de promover maior intercâmbio de saberes entre os docentes da UNEB e de instituições nacionais e internacionais.
"Somos uma universidade multicampi e é difícil conseguirmos nos encontrar e socializar as nossas experiências, e o evento nos oportuniza isso. É importante também possamos beber da fonte de pesquisadores de referência na docência universitária, como Felipe Trillo, para que possamos atuar e atender à demandas atreladas à formação dos nossos estudantes", destacou Mônica, que participou pela primeira vez do colóquio.
A oportunidade de dialogar com professores, foi também celebrada pelo estudante do curso de História da UNEB, Pablo Sousa: "Entrei na graduação pela própria área, mas, hoje estou vendo, com novos autores e novas formas de ver o mundo da educação, a importância disso para a formação de cidadãos".
Volume 6 da série Práxis e Docência Universitária foi lançada durante o colóquio
Motivado também pelas discussões promovidas durante o evento, ele deseja investir ainda mais no seu sonho de se tornar um professor. "Esse é um desafio que pretendo continuar e, quem sabe, lá na frente conseguir chegar ao nível de responsabilidade adequado para exercer essa profissão que é tão fundamental", frisou.
O primeiro dia do evento contou ainda o lançamento do volume 6 da série Práxis e Docência Universitária: Desenvolvendo Competências na Universidade – perspectivas e práticas inovadoras na formação de profissionais (veja matéria).
A programação do colóquio seguiu até a última sexta-feira (25), reservando aos participantes sessões de comunicação sobre práticas pedagógicas exitosas, e foi encerrada pela conferência "A relação teórica prática na formação de profissionais: implicações para a prática pedagógica na universidade", ministrada pela professora Maria Isabel da Cunha, da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), do Rio Grande do Sul.