Ler ou não ser: eis a questão – Tutores Educação Multidisciplinar
Primeiramente, por espelhamento. Nada a ver com o espelho para maquiagem, mas por conta dos neurônios espelho. Eles circulam em quantidade no cérebro infantil e são responsáveis pela imitação.
Sim, as crianças aprendem predominantemente por imitação. Logo, pais, professores, irmãos mais velhos, vejam quanta responsabilidade!
Pais que gostam de ler, têm acervos em casa e têm o hábito da leitura terão muito mais chances de educarem filhos leitores. Façam o que eu falo e …façam também o que eu faço. Com certeza, é a melhor fórmula.
Adultos que não tiveram a oportunidade de se apaixonarem pelos livros desde criança não devem perder a esperança.
Aprendam a gostar junto com seus filhos ou alunos. Existem várias possibilidades no mercado literário que poderão atender a este fim.
Comecem com o simples, com assuntos do seu interesse. E não precisa ser Shakespeare ou Guimarães Rosa. Para iniciar sua jornada literária, Capitão Cueca é bem divertido e seu filho vai adorar também. Porém tenha o interesse e seja convicto da verdade científica que vou compartilhar: ler previne doenças do cérebro.
Muitos estudos, tais como os do neurocientista francês Dehaene, comprovam o quanto o cérebro se fortalece quando somos bons leitores. Eu mesma sou testemunha disso. Após meu AVC, quando dentre outras sequelas não sabia mais ler nem escrever, foi por meio da leitura e da escrita de poesias que me reabilitei. A poesia é um manancial de instrumentos para o treino de funções cerebrais!
A poesia, além de ter uma estrutura linguística que facilita a compreensão e o aprendizado da atividade lectoescrita, geralmente é divertida e sempre rica de significados de modo a incentivar o gosto da criança e do adulto, pela leitura.
Ler para a criança antes de dormir é um ótimo começo, que pode ter várias finalidades, além de facilitar o relaxamento e o sono, tais como ser gesto de amor e um incentivo ao mundo letrado de sonhos.
As crianças, primeiramente entendem como afeto e é também um cultivo à curiosidade pelas coisas do mundo. Vão ampliar o repertório linguístico, tornar mais plásticos seus pensamentos, argumentos e compreensões.
Fazer do livro um amigo, que pode mexer, experimentar e brincar. Não fiquem chateados se seu filho quiser desenhar no livro ou se o livro ficar amassado, pois é manipulando e vivenciando que aprendemos um novo hábito. É experimentando que se aprende.
Propiciar o hábito de visitar livrarias, assim como ir a parques ou ao cinema.
Deixar a criança escolher um livro de presente, mas com sabedoria. Ou seja, procurar junto a criança o porquê da escolha deste ou daquele livro, verificar se ela tem condições intelectuais e emocionais para tal.
O livro é também um instrumento vincular. Vale a pena conhecer o projeto voluntário Lê Comigo, que arrecada livros que não são mais usados e reinsere em comunidades carentes e escolas públicas mediante o valor da relação entre as pessoas. Afinal, a leitura é atribuição de significados, além de treino fonético e linguístico! Outros projetos muitos legais são: "Santa Leitura", "Leitura do Bem" e "Ler é Fundamental".
Recentemente, meu ex paciente me deu um presente: declamou a minha poesia e compartilhou o quanto esta simples brincadeira de palavras o ajudou a fortalecer sua autoestima, seu protagonismo e sua vontade de ler e escrever!
Eu sempre gostei de poesias, pois minha bisavó, com quem eu tinha uma relação muito especial, mal sabia ela que além de me incentivar ao mundo das letras, me ajudou a recuperar do meu grande desafio…