"A aprendizagem não acontece só dentro da sala de aula, mas de todo e qualquer lugar." - Futura
"A aprendizagem não acontece só dentro da sala de aula, mas de todo e qualquer lugar."
"A aprendizagem não acontece só dentro da sala de aula, mas de todo e qualquer lugar."
Que a educação precisa mudar e se tornar mais inovadora não é novidade para ninguém. Mas por que essa mudança parece ser tão lenta? Como tornar o aprendizado mais "fora da caixinha" e recuperar o interesse dos jovens – e por que não da sociedade como um todo – pela educação?
Na tentativa de responder a essas questões a educadora Leila Ribeiro, formada em Letras, fundou a Sala, uma empresa focada em levar o processo de aprendizagem disruptivo para diversos ambientes, desde a academia até as empresas. Junto com o marido, especialista em Tecnologia da Informação, ela descobriu que a educação pode sim "beber" da água de diversas outras áreas do conhecimento.
Caleidoscópio: Quais os maiores desafios da Educação no Brasil atualmente?
Leila Ribeiro: Essa é a pergunta que vale 1 milhão de reais! Rs Eu acredito que o desafio vai muito do contexto onde a escola está situada. Se o seu contexto tem uma escola com uma superinfraestrutura, o desafio é a mudança no mindset dos gestores.
Já se a sua escola carece de uma infraestrutura, o desafio é como criar em conjunto uma escola diferente. É perceber a ausência como uma oportunidade e trabalhar o processo de construção. Se você não tem uma escola estruturada, é preciso sair da área da educação. É importante pesquisar referências em outros lugares seja na tecnologia, robótica, educação quântica…Existe um universo de possibilidade que a educação está procurando pouco para resolver seus problemas.
Leila Ribeiro, co-fundadora da Sala, acredita que a aprendizagem disruptiva é o futuro da educação. (Foto: Divulgaçã)
C: O que precisamos transformar de fato e o que pode ser feito para transformar a Educação?
LR: Eu acredito que o modelo sistêmico e tradicional que existe hoje não funciona. Aula de 50 minutos, toca o sino e troca professor, tudo tem prazo, começo meio e fim, não é um processo, tudo é muito situacional. Esse modelo tradicional vigente hoje eu acredito que ele não vá mudar com uma pequena transformação como colocar um tablete na sala de aula, por exemplo.
O que eu acredito que vá mudar são as pessoas. Elas que tem o poder de transformação. José Pacheco – educador, pedagogo, crítico do modelo tradicional de ensino e fundador da Escola Ponte, referência de educação em Portugal – já dizia isso, a escola são as pessoas. As pessoas precisam entender que não é só a escola, mas o espaço de aprendizagem. Quando as pessoas perceberem que a escola vai muito mais além e o processo de aprendizagem está em todo o lugar, aí teremos uma transformação real.
Quando entendemos que escola está dentro de uma comunidade, que as aulas não precisam estar dentro da sala de aula, que o design e arquitetura devem estar conectados com aquilo que o aluno vai querer ou não desenvolver aí sim teremos a verdadeira mudança/transformação na educação. É preciso coragem para quebrar completamente com o sistema tradicional.
Temos vários exemplos no Brasil que fazem isso como Tião Rocha, por exemplo. É preciso ter a transformação de pensar o que é a aprendizagem. A aprendizagem é muito mais do que uma nota, é aquilo que é significativo para você, o que você herda. É preciso pensar no que é significativo para o jovem e não só ter um pensamento centrado na escola.
"A escola vai muito mais além e o processo de aprendizagem está em todo o lugar."
C: Qual a proposta da Sala? E como surgiu essa iniciativa?
LR: A Sala existe desde 2007, surgimos com a entrada do Youtube e tínhamos a ideia de promover uma educação transformadora através do youtube. Eu e meu marido somos os fundadores. Ele tem uma formação na área de tecnologia e eu tenho uma formação da área de letras. Somos sócios. Temos a proposta de trazer mais da vida real e vivencias do mercado para dentro das escolas.
Desde 2007, procuramos trazer metodologias fora da área de educação (tecnologia, design) e buscamos referências que possam conversar com a educação. Já tivemos um programa no Youtube com um resumão de tudo o que aconteceu na internet durante a semana (memes, virais e assuntos mais comentados) e como aquilo poderia impactar ou ser utilizado em sala de aula. Entendemos que o professor não tinha muito tempo de entender o que acontecia na internet e por isso fazíamos esse programa no formato live(hangout). Era uma mistura de humor falando sobre educação. Tínhamos muitos pais, concurseiros que nos assistiam, além de professores.
Aprendizado muito além da sala de aula e em diferentes ambientes. (Foto: Divulgação)
C: Como é o trabalho que a Sala desenvolve hoje?
LR: Hoje, trabalhamos com consultorias, oficinas e palestras dentro de ambiente escolares, acadêmicos e também em universos coorporativos e instituições. Somos uma empresa de design de soluções e no meio desse percurso trabalhamos com o processo de aprendizagem disruptiva. Todo mundo hoje está passando por um processo de aprendizagem com as transformações digitais.
Trabalhamos a perspectiva de aprendizagem disruptiva não somente para a escola, mas também para o mercado de trabalho mesmo. O mercado quer algo novo, mas também não sabe o que pedir e isso impacta no processo de formação dos futuros profissionais. Fizemos um mapeamento de 15 lugares incríveis para se aprender no mundo. A aprendizagem não acontece só dentro da sala de aula, mas de todo e qualquer lugar. Pode acontecer dentro de um museu, no dia a dia, no youtube.
"É preciso coragem para quebrar completamente com o sistema tradicional."
C: O que é aprendizagem disruptiva?
LR: Aprendizagem que quebra com o convencional , é um processo circular em que vc esta sempre aprendendo desaprendendo e aprendendo novamente. A ideia é que vc esta sempre em novas aprendizagens, processo de redescoberta daquilo que vc aprendeu antes ou de quebra com conceitos preconcebidos antes. Muitas vezes vc consegue desfazer a crença daquilo que vc desconstruiu ao longo do tempo. A ideia é que a aprendizagem é flexível e transformadora por isso.
C: Da onde surgiu o nome Sala? Remete à sala de aula?
LR: Na verdade, não tem a ver com sala de aula. O significado do nome Sala é que quando nos encontramos para bater papo a gente geralmente está dentro de uma sala, seja uma sala na casa, num bar, uma sala de sinuca, etc.
A gente utilizou como inspiração para esse nome uma frase sensacional do David Weinberg, escrita no livro "Too big to know": "À medida em que o conhecimento se torna uma rede, a pessoa mais inteligente da sala não é aquela de pé, na frente, nos ensinando, e também não é a sabedoria coletiva dos presentes na sala. A pessoa mais inteligente da sala é a própria sala: a rede que se une às pessoas e ideias na sala e se conecta aos que estão fora dela".
5 aprendizados não-óbvios para a educação
7 aprendizados para levar para a sala
Sobre Leila (por ela mesma)
Leila é doutora tatuada, usa piercing fake, dançarina de karaokê, conhecida nas internet por @leilagirassol, viciada em séries (GoT, The Walking Dead, Stranger Things, Jessica Jones, Mr Robot, Black Mirror, Girls in the house, Unbreakable…sabe como é, você é a série que assiste!) e co-fundadora da Sala, uma empresa focada em levar o processo de aprendizagem disruptivo para todo e qualquer espaço de educação, seja acadêmico, corporativo ou social. Mas, se você preferir uma apresentação à la Lattes: doutora em Ciência da Informação, Mestre em Design, Mestre em Linguística Aplicada, graduada em Letras Português/ Inglês e atualmente desenvolvendo uma pesquisa de pós doutorado sobre o processos de aprendizagens não-óbvios.
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