Quero ser mestra: Outubro 2014
Li em algum lugar que a pesquisa em Gerenciamento de Projetos tem um viés positivista. No contexto, o autor queria dizer que a literatura da área parte do princípio de que se forem aplicados corretamente todos os princípios, os bons resultados são garantidos.
Quem lida com gerenciamento no dia-a-dia discorda completamente desta ideia.
Releio o post anterior e lembro disto.
Porque a nossa ilusão de controle não passa disso: uma ilusão.
O planejamento e a preparação têm valores claros. Mas não são garantia. Não são certeza.
Sempre há fatos que não conseguimos prever, mudanças até então inesperadas, dados que ignoramos anteriormente (e que agora se mostram relevantes). Sempre há assimetria de informação.
E aí nos resta fazer o melhor que podemos.
E deixar que as coisas sigam seu curso.
Mas já sei o que fazer.
Postado por Rosamaria Lucena às 00:35 Nenhum comentário: Links para esta postagem
Um dia ruim: linhas de pesquisa, assimetrias e afins
Hoje estava sendo um dia bastante produtivo.
Depois de vasculhar dúzias de artigos estrangeiros e nacionais nos últimos dias, finalmente havia conseguido encadear as ideias com um mínimo de coerência, sintetizando perspectivas, questões em aberto, desafios. E claro, minha paixão.
E aí envio o resultado deste brainstorming para a orientadora-de-todas-as-horas. O feedback é aquele que sempre recebo dela na primeira versão de um escrito: ainda não está acadêmico, falta incluir isso ou aquilo, e o clássico "não está claro!".
Mas, no final, veio a pergunta que me desmontou: isto está alinhado com a linha? Há professor para orientar?
Bem, teoricamente sim. Só que apenas um. Que, como qualquer um, tem toda a possibilidade de acordar no dia da seleção com pensamentos diferentes e não se interessar mais.
E depois ouço falar de outro professor, de outra linha, que teria grandes chances de orientar o tema. Olho o currículo dele novamente, já sob a ótica do trabalho que penso em desenvolver, e vejo as coisas se juntando. Mas não é possível mudar de linha, há apenas a remota chance de sobrar vagas e haver remanejamento.
(Detalhe que eu já havia passado por algumas horas de angústia em relação à divisão de professores dentro da mesma linha).
Então agora estou extremamente chateada por ter focado inicialmente em apenas uma linha de pesquisa, ligada à tecnologia. Fiz isso por causa da minha formação (que não é em Administração) e pela referência de outros professores que já passaram por ela. Poderia ter confiado mais em minha capacidade de enfrentar mais concorrência, e olhado para as outras.
Poderia ter até tentado em outras instituições.
Se eu tivesse achado o vestido antes...
A possibilidade de ver tudo o que fiz ser desperdiçado agora me assusta. E não é por "não passar". Isto nunca foi problema: sempre existe o ano que vem, sou concurseira, sei o que é se preparar e não conseguir.
O que me devasta é pensar que tudo pode estar em risco também por assimetria de informação. Eu não sabia o suficiente sobre as linhas, sobre os professores. Embora tivesse lido tudo o que havia no site do programa, vasculhado currículos Lattes diversos, são quase 30 professores.
E avaliar um currículo não garante nada (nem estou falando do risco de informações desatualizadas). Também é altamente recomendável conhecer orientandos e ex-orientandos.
Antes havia uma fase onde os professores se apresentavam e falavam sobre suas pesquisas. Ao que parece, isto não existe mais. Ou se existe, não apareceu no site.
E eu pergunto: por que!?!
Bem...pode ser que tudo se encaixe da maneira A, na linha em que já estou e pronto. Todos felizes.
Pode ser que haja remanejamentos. Ou uma série de outros acontecimentos que não tenho como prever e que estão absolutamente fora do meu controle.
Ou pode ser que não.
Por hoje não sei o que faço.
Vou tentar dormir, porque o dia amanhã vai ser longo.
Espero sinceramente que seja menos agitado.
Postado por Rosamaria Lucena às 00:00 Nenhum comentário: Links para esta postagem
Postado por Rosamaria Lucena às 01:07 Nenhum comentário: Links para esta postagem
Postado por Rosamaria Lucena às 21:51 2 comentários: Links para esta postagem
Já me perguntaram mais de uma vez porque quero fazer mestrado em Administração, em vez de continuar na Computação.
Anos atrás, quando comecei a pensar sobre o mestrado surgiram ideias variadas sobre a área. Poderia ser em Computação (óbvio), em Administração (sempre trabalhei na parte comercial/administrativa das empresas), em Ciências Sociais (acho instigante compreender o ser humano, a sociedade, as "grandes questões"), em Filosofia da Ciência (as leituras sobre o conceito e história da Ciência me deixavam - e deixam - empolgada).
Aí escolhi as opções mais óbvias: Administração ou Ciências da Computação (embora ainda queira as outras duas...)
O meu interesse pelo campo da Administração vem da experiência profissional: nunca trabalhei no CPD/TI/etc. Sempre trabalhei na área-fim das empresas, e utilizava a computação como um meio. E então vi na prática que a tecnologia por si só não muda nada: as pessoas é que mudam. Havia sistemas que poderiam ser implantados para facilitar o trabalho, e não o eram por pressões políticas, má-vontade administrativa, miopia gerencial, etc.
Para eliminar as dúvidas, lembro que fui aos sites de alguns programas de pós-graduação em Computação, explorando os temas. Nenhum me fazia ficar empolgada. Na lista de Administração, tudo me dava brilho nos olhos.
Então, decidi: pós-graduação em Administração.
E hoje, por acaso, descubro um texto de Aktouf, que defende a presença de pessoas com formação diferenciada nos programas de Administração:
"(...) eu acredito que os alunos de pós-graduação em administração, os quais vejo como futuros administradores e professores-pesquisadores deveriam ter uma formação de base de administração diferenciada. Deveriam idealmente ter uma formação dentro de outras disciplinas como a filosofia, medicina, matemática ou ainda teologia. Uma pessoa que já tem uma graduação em administração e que quer continuar em uma pós-graduação no mesmo campo não faz outra coisa que correr em círculo, penso eu. Serão, eu acredito, as pessoas vindas de um universo mental muito diferente, o mais afastado possível da administração, as que farão avançar as coisas."
Era o estímulo de que eu precisava hoje.
Postado por Rosamaria Lucena às 00:15 2 comentários: Links para esta postagem
Congressos acadêmicos, dificuldades e possíveis soluções
Publicar trabalhos em congressos parece ter se tornado algo menor, ultimamente: a atenção está mais voltada aos periódicos. Emplacar um artigo num "journal" pontua mais em processos seletivos...
Uma das razões que ouvi para esta desvalorização é a de que viajar para congressos é caro, então pessoas com menor condição financeira (bolsistas!!!) fatalmente perdem oportunidades de publicação por não conseguirem arcar com as despesas da viagem.
Achei válido o argumento.
No entanto, ir para eventos significa conhecer pessoas, trocar ideias e explorar novos lugares. Então, em vez de simplesmente relegar isto a segundo plano, poderíamos pensar estratégias para democratizar o acesso.
Para começar, acho que todo evento acadêmico deveria estar no Facebook, e ao se inscrever, você deveria ser convidado a curtir a página. O simples fato de poder ver uma lista das pessoas que estarão no evento já é uma porta aberta para lançar um tópico despretensioso, como "Alguém de RJ(AL/SP/RR...)?". E aí sempre há uma resposta que pode render alguém pra dividir táxi, hospedagem, ou ao menos fazer companhia nas refeições.
Fiz isto no CNEG: havia uma página bem modesta no Face, e lá uma pergunta "Alguém do Sul?". Respondi: "Tem do Nordeste: serve?". Então comecei um bate-papo com a Larissa, que virou companheira de viagem.
Agora vou para o Enangrad. Como não conheço Belo Horizonte, fui em busca da minha primeira opção de hospedagem: a rede Ibis Budget. Os quartos são pequenos, mas confortáveis e limpos. Penso neles como o equivalente hoteleiro do McDonalds: nada de mais, exceto a garantia de padronização em qualquer lugar. A diária fica em torno de R$ 130,00. Este preço é único, mas o quarto acomoda até 3 pessoas.
E aí vem o que me chateia: não conheço ninguém que vai para o Enangrad. Vou pagar por um quarto que poderia, em tese, ser dividido com alguém de confiança, reduzindo os custos.
E há uma alternativa ainda mais interessante: o CouchSurfing. Fico surpresa em ver quantos não conhecem este serviço. Basicamente, é o seguinte: pessoas oferecem quartos, ou até casas/apartamentos completos, para hospedar. Sem custos. Só pelo prazer e satisfação de receber e conhecer gente.
Se utilizássemos o serviço, ou até criássemos um equivalente para os acadêmicos, não seria uma facilidade?
Quanto às passagens aéreas, não conheço muitas opções além de juntar pontos nos cartões de crédito e trocar por milhas (vale usar de pai, mãe, tio, irmão mais velho, etc...). Nosso país de dimensões continentais realmente dificulta um pouco as coisas. Fica uma sugestão: em vez de a organização dos eventos fazer parcerias apenas com hotéis (normalmente os mais caros), não seria possível alguma iniciativa com as companhias aéreas?
Em tempo - para mim, estes sites são velhos conhecidos, mas sempre tem alguém que começou a viajar agora e não conhece:
Booking: uso só para procurar hospedagem, mas ele também indica pontos turísticos, museus, restaurantes, etc;
Airbnb: semelhante ao Couchsurfing, mas aqui há valores envolvidos. Pessoas físicas alugam quartos, apartamentos e casas diretamente aos hóspedes. Acho interessante para grupos de 3 ou mais pessoas. Fiquei num flat alugado por lá durante o Rock in Rio 2013 e saiu muito mais barato que pagar diária em hotel.
TripAdvisor: é o melhor amigo dos viajantes. Traz avaliações reais e atualizadas de hotéis, pontos turísticos, restaurantes, etc. É possível comparar preços de hospedagem em vários sites ao mesmo tempo.
Postado por Rosamaria Lucena às 03:51 Nenhum comentário: Links para esta postagem
Pode ter sido apenas azar.
Mas não acho bibliografias comentadas em português.
Acho perfeita a ideia de bibliografias comentadas (ou, em má tradução, "anotadas"): elas te dão o roteiro essencial sobre algum tema. Economizam tempo e esforço: você não precisa esperar que alguém te diga o que ler (orientador, colega, etc) ou gastar horas vasculhando as bases de periódicos, Scholar e outros. Lá estão os artigos e autores de referência: aqueles que provavelmente serão presença obrigatória no seu artigo, pré-projeto, monografia...
Também são chamadas de "leituras essenciais".
Quando procurar por elas, tente "seu tema" + "annotated bibliography" ou "seu tema" + "essential readings". Acredite: vai agilizar muito o seu trabalho. O chato é que...são em inglês.
Seguem duas bibliografias sobre os assuntos que me interessaram recentemente: Economia Criativa e Empreendedorismo Social.
E fica a pergunta: onde estão as bibliografias em português? Os professores não fazem? Os pesquisadores não utilizam? Eu não sei procurar?
Postado por Rosamaria Lucena às 19:43 Nenhum comentário: Links para esta postagem
Uma palavra que encontro com frequência em todo e qualquer artigo que leio é problematização (e problemática, problematizar...). É um jargão. Pronto, falei (isto também é um jargão, típico da redes sociais).
E aí hoje cansei de olhar para estas palavrinhas, sendo utilizadas a torto e a direito e em circunstâncias diversas, e fui atrás do significado real.
Uma pesquisa rápida me fez chegar a este precioso artigo da Ciência Hoje, onde está a intuitiva explicação de que "problematizar é simplesmente fazer boas perguntas". É o processo de "desnaturalizar": olhar para uma questão, uma ideia, um acontecimento, e em vez de "achar normal", questionar as origens, causas, consequências. Isto já dizia outra fonte, baseada em Foucault.
Não, não fui a fundo nem vi mais detalhes. Mas já baixei um artigo mais detalhado sobre o tema: "O que é problematizar? Geneses de um paradigma", de Michel Fabre. Leio em breve.
Por enquanto já é suficiente saber que o que preciso fazer é aquilo que já faço desde que me entendo por gente: perguntar "Porquê? Para quê? Para quem?".
Claro que este é um processo longo, envolve técnica e aprendizado. É mais fácil elaborar uma boa resposta do que uma boa pergunta. Mas, como diz meu pai: comece com o conceito.
Então, agora quando leio "problematizando XYZ", traduzo mentalmente para "fazendo boas perguntas a respeito de XYZ, investigando origens, causas, etc...". Ficou bem mais fácil.