Ensino profissional brasileiro no século XIX | História Revista
Ensino profissional brasileiro no século XIX
ações assistencialistas e de reeducação pela aprendizagem de ofícios
José Mateus do Nascimento Instituto Federal de Educação,Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN), Natal, Rio Grande do Norte, Brasil, mateus.nascimento@ifrn.edu.br https://orcid.org/0000-0003-4964-5216
https://doi.org/10.5216/hr.v25i2.63681
O estudo integra um esforço de pesquisadores da história da educação profissional, que se dedicam ao estudo de um período histórico marcado pelas ações esporádicas de formação para o ensino profissional no contexto da emergente urbanização, industrialização e liberalismo no século XIX. Texto que contribui com a reflexão sobre a existência do ensino profissional pela organização de instituições de amparo e de aprendizagem de ofícios, sob a ótica do assistencialismo e da reeducação de menores. A partir da pesquisa bibliográfica e documental específica, observamos que durante o Brasil oitocentista foi estabelecida uma legislação educacional que fazia referência ao abrigo de órfãos em concomitância à formação profissional para o trabalho mecânico e manufatureiro, como alternativa de sobrevivência dos mais pobres e desvalidos.
DO NASCIMENTO, J. M. Ensino profissional brasileiro no século XIX: ações assistencialistas e de reeducação pela aprendizagem de ofícios. História Revista, Goiânia, v. 25, n. 2, p. 76–98, 2020. DOI: 10.5216/hr.v25i2.63681. Disponível em: https://revistas.ufg.br/historia/article/view/63681. Acesso em: 4 jul. 2022.