EDUCA!O ESPECIAL E EDUCA!O INCLUSIVA | Zé Moleza
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EDUCA!O ESPECIAL E EDUCA!O INCLUSIVA
4562 palavras
Lucimone Scorsatto Borges
ITAPUCA-RS, 06 DE JANEIRO DE 2010.
1.TÍTULO DA PESQUISA
3.DELIMITAÇÃO DO TEMA
7.HIPÓTESES
8.FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
9 . METODOLOGIA
10 . REFERÊNCIAS
1 TÍTULO DA PESQUISA.
Educação Especial e Inclusiva.
2 INTRODUÇÃO.
A sociedade brasileira passa por transformações ao longo de sua história e, a Educação Inclusiva e Especial acompanhando este movimento, vive um momento ímpar, com possibilidades de transformação. A educação sempre foi palco para diversos problemas em todos os aspectos. Mudanças significativas tem-se efetivado, outras são planejadas, mas nem sempre saem do papel, e, outras tantas, são desejáveis para reverter o quadro de exclusão social perpetuado em nosso cenário.
Discute-se atualmente a necessidade do estreitamento entre Educação Especial e a Educação Inclusiva para atender à diversidade presente em salas de aulas, decorrente da ampliação do acesso de crianças de camadas populares e com necessidades educativas especiais.
O principal objetivo deste trabalho é analisar os limites, as possibilidades e os desafios da Educação Inclusiva e Especial, uma experiência que enfrenta muitos obstáculos, mas que, ao mesmo tempo, luta por melhores condições de aprendizagem para seus alunos.
A metodologia utilizada para desenvolver este trabalho foi a pesquisa de campo. Diversos autores como Sassaki (2003), Mantoan (2001), Piletti (1995), Edler (1997) e Mazotta (1996),…