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Em duas operações, ROTAM recupera veículo roubado e desarticula grupo responsável por fabricação de dinheiro falso em Goiânia
Primeira ação apreendeu um menor portando uma revólver calibre 38 que confessou ter roubado um carro na quarta-feira, 12; a segunda operação desmantelou uma quadrilha especializada na fabricação de moeda falsa na capital
Uma operação da Polícia Militar (PM) realizada ontem, 13, em Goiânia, resultou na recuperação de um veículo roubado e desarticulou uma quadrilha especializada na fabricação de dinheiro falso. Ao todo, um menor de idade foi apreendido e cinco pessoas acabaram presas.
Na primeira ocasião, uma equipe das Rondas Ostensivas Táticas Metropolitanas (Rotam) abordou um adolescente na Vila Regina, na capital, em atitude suspeita e com ele, os policiais encontraram um revólver calibre 38 e uma chave de um veículo Fiat Pálio.
O menor informou à corporação que o veículo havia sido roubado e estava na rua Penido Burnier, no Bairro Parque Industrial Paulista, também na capital. Ao se deslocarem até o local, a equipe encontrou o carro de placa OGH 9071 e confirmou que o veículo havia sido roubado na quarta-feira, 12.
O rapaz confessou ter sido o autor do roubo e posteriormente foi reconhecido pela vítima. Ele, a arma e o veículo foram apreendidos e levados para a Central de Flagrantes.
A segunda ação ocorreu durante patrulhamento da Rotam no Parque Flamboyant, em Goiânia. Na ocasião, um rapaz de 28 anos, identificado como Jhonnatan Fonseca Ferreira, acabou preso após apresentar um documento de identidade falso e portar R$ 3 mil em notas de R$ 100 falsas.
Após a abordagem, a corporação seguiu para o apartamento do suspeito e encontrou Edson de Assis Soeiro Arouxa. Ele confessou que era responsável pela fabricação da moeda falsa e com ele, os policiais encontraram mais duas notas de R$ 100 falsificadas.
No apartamento foram apreendidas máquinas para a fabricação do dinheiro falso, máquinas de cartões de crédito, cartões clonados, além de comprovantes de compras ilícitas. No carro de Edson foram encontrados mais R$ 3 mil em notas de R$ 100 falsificadas.
Em sequência, Jhonnatan informou aos policiais que comprou o dinheiro falso de Edson e pretendia revende-lo para um homem que estaria estacionado em um posto de combustível da região. A equipe foi ao local indicado e avistou uma caminhonete e nela foram abordados Bruno Barbosa da Silva de 29 anos e Bruno Vieira Lima de 24.
Com os rapazes foram encontradas outras cinco notas de R$ 100 falsas e a dupla confessou que vendia passagens aéreas adquiridas com cartões clonados e fazia o repasse da moeda falsa.
Jhonnatan ainda informou aos policiais que tinha outra residência na Rua T-14, no Setor Bueno em Goiânia. Lá, foi encontrado Claudio Roberto de Oliveira Seabra de 45 anos, que também apresentou documentos falsos durante a abordagem. No local, foi apreendida uma impressora, papéis moeda e mais R$ 40 mil em notas falsificadas, todas de R$ 100.
Todos os envolvidos e os itens apreendidos foram encaminhados à Delegacia da Polícia Federal, onde o caso será apurado. Os cinco homens detidos serão indiciados por associação criminosa, falsificação de documentos, adulteração e fabricação de moeda falsa.

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Recentemente após certa postagem no facebook, duas respostas em tom de gracejo, me deixaram extremamente irritada!
Existe esta “lenda” na rede estadual, onde se fala que é a “supervidão”. Assim como falam, que quem trabalha nos núcleos pedagógicos não trabalha. Assim como falam, que o Diretor de Escola não faz nada. Assim como falam que o Coordenador não faz nada... e por aí vai.
Mas não vou falar dos outros. Vamos tratar do cotidiano do Supervisor de Ensino, tentando esclarecer ao público, com palavras simples, o que realiza e quais as responsabilidades deste profissional, que é o mais alto cargo na carreira docente no magistério oficial do Estado de São Paulo.
Claro que, em uma única postagem, não é possível, mas aos que quiserem saber mais, gostarem de ler legislação poderão ler o recente Decreto de reestruturação da SEE, agora SEDUC, publicado neste ano: decreto nº 64.187, de 17 de abril de 2019. Ele se encontra no site da própria Secretaria da Estado da Educação: www.educacao.sp.gov.br
Acho que somos um dos poucos Estados da Federação, que possui um Supervisor de Sistema, não supervisor de escola ou escolar. Parece não haver diferença, mas há uma enorme diferença. Vamos conhecer?
O Supervisor de Ensino não é responsável somente por acompanhar uma (1) escola, mas acompanha um setor, que envolve várias escolas entre estaduais, municipais e particulares. Este profissional não fica sediado em uma escola, a sede dele é a Diretoria de Ensino (D.E.) de uma região, que abrange um grande município, como é o caso da capital e cidades da grande São Paulo. No caso do interior uma única Diretoria de Ensino é responsável por vários municípios, cujas distâncias entre os municípios e a sede da D.E. podem variar de de 20, 30, 60, 70, 100 quilômetros.
Ele tem um setor, composto por diversas escolas, atribuído pelo Dirigente Regional de Ensino, bem como várias atribuições, que podem ser desde projetos da Pasta (Secretaria de Estado da Educação), realizar capacitações a outros profissionais, conferir processos como evolução funcional, estágio probatório de professores e diretores de escola.
O Supervisor visita as unidades escolares do seu setor de supervisão para realizar orientações diversas, desde as administrativas até as pedagógicas. Orienta sobre APM-Associação de Pais e Mestres, Conselho de Escola, atribuições do professor coordenador; sobre recursos (verbas) destinadas a projetos da própria Secretaria e/ou projetos e programas do MEC (Ministério da Educação e Cultura), entre outras orientações.
Somos responsáveis pela conferência de documentos de alunos concluintes de nono ano do ensino fundamental e terceira série do ensino médio, garantindo que os registros referentes à vida escolar dos alunos estejam corretos, desta forma, depois desta conferência, sai, na Secretaria Escolar Digital-SED, a publicação de concluintes, que gera um número, que certifica que os estudos realizados por este aluno atendem às normas legais (LEI).
Quando um aluno vai para o exterior e conclui lá o ensino fundamental ou o ensino médio, nós, Supervisores de Ensino, somos os responsáveis por conferir toda a documentação do aluno, após o que é publicada uma Portaria da Dirigente Regional de Ensino atestando que os estudos concluídos pelo aluno no exterior equivalem ao mesmo nível (fundamental ou médio) dos estudos brasileiros. Isto se chama equivalência de estudos.
O (A) Dirigente Regional de Ensino é a pessoa responsável, chefia a Diretoria Regional de Ensino. O Supervisor de Ensino é a pessoa, que a assessora em inúmeros assuntos relacionados às escolas: equivalência de estudos; publicação de concluintes; convalidação de estudos; apurações preliminares em conjunto com o Executivo Público; processos de evolução funcional; processos de estágio probatório do quadro do QM-quadro do magistério, entre outros.
Nós participamos, com o Diretor de Escola, da avaliação anual do trabalho do Professor Coordenador, visando sua recondução (ou não) para o posto de trabalho para o ano seguinte. Posto de trabalho, porque não existe o cargo de professor coordenador.
O Supervisor de Ensino, junto a outros Supervisores, designados pela Dirigente Regional de Ensino, formam uma Comissão, que pode ser responsável pelo processo de abertura e funcionamento de escolas e cursos, tanto particulares, quanto municipais. Falando assim parece fácil, não é? Mas não é! Para executar este trabalho este profissional precisa entender de diversas legislações que tratam das necessidades das construções escolares, no que diz respeito à iluminação, ventilação, acessibilidade, saúde, entre outros aspectos. Quando se visita uma escola, se faz uma vistoria, com finalidade de verificar se o prédio está adequado a receber uma escola de ensino fundamental ou ensino médio, o Supervisor de Ensino verifica todos os aspectos, de acordo com as leis pertinentes, elabora um relatório (parecer), que vai amparar a decisão do Dirigente Regional de Ensino pela autorização ou não do prédio/curso.
Não, não é só isto! Em visitas de acompanhamentos nas escolas verificamos, por exemplo, as condições dos prédios, da alimentação escolar, popularmente chamada de merenda.
Tudo o que é observado durante as visitas, bem como as orientações dadas, são registradas em um documento intitulado termo de visita ou termo de acompanhamento e entregues ao Dirigente Regional de Ensino, que realiza a leitura para tomar as devidas providências de competência dela.
Falei mais acima da conferência de documentos dos alunos concluintes. Não é só olhar o documento! É conferir se as informações, que constam ali estão corretas! Se o percurso escolar dos alunos está com os registros corretos. Se as informações referentes às disciplinas, notas, escolas onde estudou, estão corretas. Se as leis informadas no documento estão corretas! Se o(s) documentos entregues são verídicos.
Nós também atendemos ao público no chamado plantão da Supervisão. Atendemos alunos, pais/responsáveis por alunos, professores, diretores. E sobre o que são estes atendimentos? Inúmeros assuntos: vagas em escolas; reclamações sobre escolas e profissionais; dúvidas/orientações sobre equivalência de estudos; dúvidas sobre ENCCEJA, ENEM; reclamações dos sistemas de ensino de certas Prefeituras Municipais; legislações, entre outras.
Você quer saber os requisitos para investidura neste cargo público? Abaixo as informações, que constaram no Edital de Concurso Público de 2019.
Como se pode ver, quem está substituindo na Supervisão de Ensino ou quem assumiu um cargo de Supervisor o fez após anos em sala de aula, como Professor, mais alguns anos em funções de Gestão Escolar. Mais uma coisa, para ter o direito a substituir na Supervisão, pelas regras atuais (Resolução SE 82/2013), é preciso ter sido aprovado em concurso público de Supervisor de Ensino, além dos requisitos mencionados acima.

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Quando se fala em “peido”, muitas pessoas ficam vermelhas de vergonha enquanto outras fartam-se de rir sÃ³ de ouvir a palavra, mas a verdade Ã© que apesar de ser algo natural de qualquer ser humano e atÃ© de alguns animais.
A verdade Ã© que nem todas as pessoas se sentem Ã vontade para se peidarem em pÃºblico e atÃ© junto do(a) seu(sua) companheiro(a), sendo considerado pela maioria como uma falta de educaÃ§Ã£o.
Contudo, um estudo revelou que os casais que soltam peidos na presenÃ§a um do outro permanecem juntos durante mais tempo, pois Ã© sinal de confianÃ§a e sentimento de Ã -vontade, duas caracterÃ­sticas essenciais para uma relaÃ§Ã£o saudÃ¡vel e duradoura.