2. Nas reuniões de avaliação, referidas no ponto anterior, será transmitida informação sobre o desenvolvimento e aprendizagens observadas em cada grupo etário e em algumas crianças em particular;
3. O registo da observação das competências/aprendizagens de cada criança é feito em suporte próprio tendo por base as áreas e domínios previstos nas Áreas de Conteúdo.