— Quero dizer-lhe hoje uma coisa que já sei há muito e que você também sabe, mas que talvez nunca a confessou a si mesmo. Quero dizer-lhe agora o que sei de mim, de você, de nosso destino. Você, Harry, sempre foi um artista e um pensador, um homem cheio de fé e de alegria, sempre ao encalço do grande e do eterno, nunca se contentando com o bonito e o mesquinho. Mas quanto mais foi despertado pela vida e conduzido para dentro de si mesmo, tanto maior se tornou sua necessidade, tanto mais fundo mergulhou no sofrimento, na timidez, no desespero; mergulhou até o pescoço, e tudo o que no passado conheceu, amou e venerou como belo e santo, toda a sua fé de então nos homens e em nosso elevado destino, nada pôde ajudá-lo, tudo perdeu o valor e se fez em pedaços. Sua fé não encontrou mais ar que respirasse. E a morte por asfixia é uma morte muito dura. Não é verdade, Harry? Não é este o seu destino?
— Você trazia no íntimo uma imagem da vida, uma fé, urna exigência; estava disposto a feitos, a sofrimentos e sacrifícios, e logo aos poucos notou que o mundo não lhe pedia nenhuma ação, nenhum sacrifício nem algo semelhante; que a vida não é nenhum poema épico, com rasgos de heróis e coisas parecidas, mas um salão burguês, no qual se vive inteiramente feliz com a comida e a bebida, o café e o tricô, o jogo de cartas e a música de rádio. E quem aspira a outra coisa e traz em si o heróico e o belo, a veneração pelos grandes poetas ou a veneração pelos santos, não passa de um louco ou de um Quixote.
[2] Esse trecho do poema "Tabacaria", do digníssimo Fernando Pessoa, também resume muito meus estados de ser na vida xD:
[3] Falando em poemas, não posso passar o post sem falar dessa poeta argentina que conheço tão pouco e já considero pacas (Alejandra Pizarnik). As imagens dessa mulher me machucam, porque ela tem a mão pesada de verdade!
[4] Já estou bastante repetitiva com post anteriores, mas como falar de "frases para não esquecer" e deixar de citar aquele trechinho de "Terra dos homens", do Exupéry, que sempre me chega tão forte?
[5] Trazendo para uma perspectiva menos intimista e mais engajada com o mundo, esta citação do Eduardo Galeano, presente no livro "O mundo de pernas pro ar", resume bem a maneira como funciona a dinâmica das coias hoje em dia:
O mundo ao avesso nos ensina a padecer a realidade ao invés de transformá-la, a esquecer o passado ao invés de escutá-lo e a aceitar o futuro ao invés de imaginá-lo: assim pratica o crime, assim o recomenda. Em sua escola, escola do crime, são obrigatórias as aulas de impotência, amnésia e resignação. Mas está visto que não há desgraça sem graça, nem cara que não tenha sua coroa, nem desalento que não busque seu alento. Nem tampouco há escola que não encontre sua contra-escola.
[6] E sobre a atualidade, o autor mexicano Julián Herbert nos diz bastante sobre nossa relação com a literatura em "Canção de Findar":
Observações como esta me deixam pessimista sobre o futuro da arte de narrar. Não lemos nada e exigimos que esse nada careça de matizes: ou vulgar ou sublime. E, pior: vulgar clichês, sublime sem proparoxítonas. Higienicamente literária. Eficaz até na frigidez. No melhor dos casos, um romance posmo não passa de regionalismo trasvestido de cool jazz e/ou pedantes discursos de Kenneth Goldsmith's style que demoram cem páginas para dizer o que Baudelaire gastava em três vocábulos: spleen et ideal.
Não temos exatamente uma vida curta, mas desperdiçamos uma grande parte dela. A vida, se bem empregada, é suficientemente longa e nos foi dada com muita generosidade para a realização de grandes tarefas. (...) Desse modo, não temos uma vida breve, mas fazemos com que seja assim. Não somos privados, mas pródigos de vida. Como grandes riquezas, quando chegam às mãos de um mau administrador, em um curto espaço de tempo, se dissipam, mas, se modestas e confiadas a um bom guardião, aumentam com o tempo, assim a existência se prolonga por um largo período para o que sabe dela usufruir.
[9] Outra citação de que sempre me recordo é, na verdade um poema do Pessoa, chamado Agnosticismo superior:
Gostei muito das suas escolhas. O poema de Alejandra Pizarnik é perfeito. Mas a frase "Conheça-te a ti mesmo." é a mais completa reflexão com a qual já me deparei. É simples e completa.
A Pizarnik é a coisa mais phoda do planeta, acho um ultraje que ela seja tão pouco conhecida no Brasil e no mundo.
Salieri... Por que motivo seu blog é sempre tão lindo? Sério da vontade de não sair... O post de hoje PRECISA continuar, pois simplesmente ficou lindo, uma graça, nada raso, nem muito profundo também... Ficou, como tomar café com um amigo que não se vê a muito tempo e conversar por horas... Bah eu amei!
Até poderia fazer em partes (foi uma ótima ideia, assim não fica massante, né?) como tu... porém nem daria tempo pra mim e depois de ler a tua primeira parte (já vou ler a segunda)... "cabou" pra mim! hahahaha
Nha, podia ter feito a postagem, aposto que ia sair frases muito ninjas daqueles filmes maras que você vê.
Hoje é dia de visitar blogs que sigo, como a postagem mais recente eu já tinha comentado aí vim parar aqui, mas adorei, aliás conheci tanta gente boa, e a Alejandra foi a que mais me identifiquei. bj

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No dia 22 de julho, a equipe de voluntários que está conduzindo a instalação da Regional Sorocaba da ABRH-SP esteve na sede da Associação para apresentar o plano de implantação da unidade, cujo lançamento oficial está previsto para novembro.
Além dos voluntários que estiveram na reunião, farão parte da Regional: Angelo Agulha, Sandra Prenstteter e Roseli Jacobsen. Com a criação de Sorocaba, serão seis as Regionais da ABRH-SP,

“Liderança é tarefa, não é competência”, polemiza Gilberto Guimarães. E você está pronto para exercê-la na era do conhecimento?
O tema foi debatido no último +Café & +Gestão, na Strong FGV de Alphaville, num dos mais disputados encontros. Sala lotada, olhos atentos, o professor da Business School São Paulo sensibilizou a todos ao provar como esses tempos de grandes mudanças exigem transformações substanciais. As empresas se reinventam em períodos curtos, dois a três anos. “Esses tempos pedem novas organizações e novos líderes: mais inovadores e criativos.”
Inovadores e criativos também na forma de se comunicar. “O antigo chefe morreu”, completa. “Para liderar de forma positiva é preciso eliminar o medo como forma de relacionamento no ambiente de trabalho. A função do líder é ser percebido como quem assume a responsabilidade pelo atingimento do objetivo das pessoas e do objetivo em comum. É mais como um maestro, que coordena talentos para produzir uma obra. Ele não precisa ser um exímio violinista, ele precisa saber orientar, apontar o resultado e coordenar o processo.”
Nesse ponto, Gilberto defende que, para esse trabalhador, que detém o conhecimento e que o conhecimento é o produto ou boa parte dele, o feedback positivo é mais eficiente. “As métricas da era industrial não funcionam mais. É o colaborador que faz seus horários, controla sua produção e estabelece prioridades. Isso tudo é radicalmente novo e muda completamente a forma de organizar e liderar pessoas. Não se trata, por exemplo, de quantos toques por segundo você datilografa um texto, mas o que você está dizendo com ele e para quem. E o RH ainda continua focado nos toques.”
Na hora de mobilizar cada talento da equipe, o líder positivo faz demonstrações positivas, mais do que críticas e alertas, trabalhando com os pontos fortes desse indivíduo. Descreve o evento objetivamente e aponta o comportamento a ser corrigido. Descreve com uma linguagem direta a reação ou as consequências ocorridas. Discute as melhores alternativas e sugestões. “O processo do líder é a tomada de decisão e o convencimento de seguirem as suas escolhas. É mais que gestão de pessoas é gestão da base de conhecimento das pessoas. Eu lidero o bom uso do conhecimento e mobilizo cada pessoa para a mudança, para que aplique seu conhecimento. Para isso, busco sinergias, elimino antagonismos, remunero pela atuação e retenho os melhores.”
Gilberto faz um alerta: “nada disso acontece se eu não for líder de mim mesmo”. Esse é o primeiro nível da liderança, ser líder de si próprio. O segundo é ser líder de pessoas. O terceiro é ser líder de empresas e, por último, ser líder de líderes. “Se liderança se aprende, até onde se prepara para chegar? E quem quer ao seu lado?”

Em artigo publicado no Site da Ação Popular Socialista [1], Denise Carneiro, integrante do movimento pela auditoria cidadão da dívida pública aponta sobre o uso dos novos termos para se referir ao processo de precarização do trabalho de sempre. O Texto, intitulado “O novo normal é o novo nome da velha exploração”, discute como, em nome de um ajuste tecnológico que garanta adequação ao formato de trabalho exigido em tempos de pandemia, o alvo principal é o trabalhador, diretamente afetado em seus direitos, condições e relações de trabalho, enquanto os altos lucros dos patrões são garantidos, inclusive pelo governo, que como Denise aponta, “coloca nas mãos do trabalhador a escolha entre direitos ou emprego”.
Mas o objetivo aqui não é discutir, ao menos não diretamente, o mundo do trabalho, mas sim o debate que tem sido travado, mesmo que como uma guerra, em torno do dito “ensino remoto”, que é o atual eufemismo teórico-político para se implementar, de forma irrestrita, o Ensino à Distância nas instituições de ensino da rede pública de nível básico, superior e na educação profissional, técnica e tecnológica.
Impossível dividir esse texto em tópicos, pois as coisas se relacionam de forma que não é possível apontar uma separabilidade entre as questões que envolvem esse debate. Apesar disso, tentarei colocar as questões de forma que a compreensão seja o mais fácil possível.
A esquerda, ou ao menos ela e os setores que atuam no campo da base da classe trabalhadora, tem cumprido um papel fundamental que é assumir a responsabilidade no debate, dentro da institucionalidade e também nos movimentos sociais, sobre o EaD em meio à pandemia. Tal postura tem garantido uma maior reflexão sobre como a desigualdade social no Brasil é maior do que muita gente pensa, visto que só diante desse cenário do caos, os diversos setores têm visto que a ausência de políticas públicas básicas impede a implementação imediata dessas formas de ensino que estão sendo propostas pelos Governos, Reitorias e professores, em alguns casos.
Nada aqui é novidade para ninguém. O Brasil é um país extremamente desigual, onde essa igualdade é atravessada por questões de classe, de raça, gênero e de sexualidade. Ao menos tempo, vivemos um período de expansão do acesso à educação no Brasil que possibilitou uma maior inserção das pessoas, sobretudo as mais pobres, dentro do sistema da educação escolar. Ainda assim, essa inserção não veio conjuntamente com combate às desigualdades. Ainda que, infelizmente, uma enorme parcela da população esteja à margem dessas políticas públicas, e é necessário apontar isso para combater o discurso de que avançamos em tudo no Brasil durante os governos de base popular, muita gente teve acesso à escola e formação básica, coisa que era impensável para determinados setores da sociedade. Todavia, poder estar em uma sala de aula, ainda que para chegar lá demore horas de ônibus, barco ou a pé, não significou que esses mesmos setores tivessem acesso à água encanada, luz elétrica, sinal de celular, dentre outras questões básicas.
O acesso às políticas públicas, para além das básicas, sempre esteve na linha de frente da pauta dos setores políticos mais progressistas e avançados. Dentre as diversas medidas que sempre defendemos, a inclusão digital. O combate às desigualdades que pautamos é para exterminar esse sistema de exploração e opressões que reproduz um processo de falta de equidade nas oportunidades de acesso e condições para todo o nosso povo. Se alguém que se dizia comprometido com essas questões, não pensava na totalidade do impacto disso, estava pensando de maneira errada.