TERAPIA OCUPACIONAL NO CAMPO DA EDUCAÇÃO | UFPel
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De caráter teórico-prático, esta disciplina aborda os estudos sócio-históricos da educação a fim instrumentalizar os estudantes para futura prática profissional em contextos escolares e não-escolares. Para tanto, são abordados os estudos relacionados ao papel da escola na produção e reprodução social, ao cotidiano escolar e inclusão, colonialidade nos currículos, além das possibilidades de intervenções socioeducativas na Assistência Social ou pelo lazer.
Os projetos de extensão vinculados a este componente curricular são: Narrativas Corporais (1995), "Quintais em prosa" (1698), O Brincar e o Cuidar em Terapia Ocupacional Social (1737), Projeto Tecnologias Contemporâneas Interdisciplinares na Comunidade (1280), Terapia Ocupacional - TO AI (2432), PRO-GERONTO (2174), Era uma vez... (230).
Abordar a fundamentos teórico-metodológicos da atividade humana em sua dimensão educacional, contemplando tanto as tecnologias terapêutico- ocupacionais tradicionais aplicadas ao cotidiano escolar, quanto os demais contextos socioeducativos não-escolares.
PEREIRA, Beatriz Prado. Terapia Ocupacional e Educação: as proposições de terapeutas ocupacionais na e para a Escola. [Tese de Doutorado]. Programa de Pós-Graduação em Terapia Ocupacional, Universidade Federal de São Carlos. 2018. São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Coordenadoria Pedagógica. Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem Caderno de debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar. – São Paulo: SME / COPED, 2016. Disponível em: FREIRE, Paulo. Educação como prática de liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2011.
BOURDIEU, Pierre. Escritos de educação. 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2004. 251 p. FREITAS, Marcos Cezar de; BICCAS, Maurilane de Souza. História social da educação no Brasil (1926-1996). São Paulo: Cortez, 2009. 372 p. (Biblioteca Básica da História da Educação Brasileira; ISBN 9788524914843. GOMES, Nilma Lino. Experiências étnico-culturais para a formação de professores. 3. São Paulo: Autêntica, 2007. LOPES, R.E. Terapia Ocupacional Social: desenhos teóricos e contornos práticos. São Carlos: EDUFSCar, 2016. LOURO, Guacira Lopes (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. 174 p. ISBN 9788586583339