EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O AMBIENTE ESCOLAR | Prospectus
v. 1 n. 1 (2019): Prospectus v.1 n. 1 2019 /
EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O AMBIENTE ESCOLAR
Liliane Francatto Ciriano Biazotto
Luiz Henrique Biazotto
Nos dias atuais, as diferenças entre os individuos são bastante discutidas pela sociedade e pelo sistema de ensino brasileiro, no entanto discutir apenas não é suficiente. Este trabalho evidencia a falta de profissionais qualificados em uma escola pública de ensino médio e técnico para lidar com diversas situações do dia a dia relacionadas a individuos portadores de necessidades especiais e que necessitam ser incluídos na sociedade sem que sejam vistos como individuos diferentes. A falta de investimento do poder público a fim de dar condições adequadas de trabalho aos profissionais da área de Educação também é evidenciada, mostrando o despreparo destes profissionais para lidar com pessoas portadoras de necessidades especiais e com a prática de bullying que essas pessoas sofrem dentro da escola pelos próprios colegas de sala.
v. 1 n. 1 (2019): Prospectus v.1 n. 1 2019
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