Mosaicos de docência | ETD - Educação Temática Digital
Mosaicos de docência
relatos da vida escolar de estudantes de Biologia e sua professora
Maria Jacqueline Girão Soares de Lima Universidade Federal do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0003-4419-3468
Rafael de Oliveira da Silva Fundação Oswaldo Cruz https://orcid.org/0000-0001-6077-8322
https://doi.org/10.20396/etd.v22i1.8653298
Memórias, Docência, Identidade
Partindo do pressuposto que a formação das identidades docentes tem início na vida escolar, este artigo apresenta uma discussão sobre a produção de memoriais de vida escolar realizada com estudantes de Biologia e sua professora. Os relatos foram hibridizados e reorganizados em três textos, denominados "mosaicos de docência". O artigo traz impressões sobre a escrita e o compartilhamento coletivo dos memoriais e de objetos significativos da vida escolar, bem como sobre o primeiro contato dos alunos e alunas com a escola de estágio. Conclui-se, com base em referenciais do campo da pesquisa biográfica, que memoriais da vida escolar são ferramentas potentes para pensar sobre os sentidos da escola e para o deslocamento de certezas e estereótipos sobre docência, escola e conhecimento, como fios que guiam as nossas identidades docentes.
Maria Jacqueline Girão Soares de Lima, Universidade Federal do Rio de Janeiro
Doutora em Educação - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - Rio de Janeiro, RJ - Brasil. Professora do departamento de Didática da Faculdade de Educação - Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - Rio de Janeiro, RJ - Brasil.
Rafael de Oliveira da Silva, Fundação Oswaldo Cruz
Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas- Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) - Rio de Janeiro, RJ - Brasil. Especialização em andamento em Ensino de Biociências e Saúde - Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ - Rio de Janeiro, RJ - Brasil.
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