A Universidade do Sagrado Coração (USC), como parte do projeto "Media Literacy no Ensino Médio — atividades de leitura e escrita para professores e alunos", irá convidar alunos e professores das escolas de ensino médio de Bauru para experimentar as atividades educativas com mídias, a partir do ano que vem.
A pesquisa recebeu apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp) e terá duração de dois anos. "O estudo da mídia no ensino médio já é praticado em países como Canadá e Inglaterra há mais de 20 anos", explica a professora Alexandra Bujokas, coordenadora da pesquisa.
"Naquela pesquisa, investiguei a história da mídia-educação inglesa, os fundamentos teóricos que guiam o trabalho atual de professores e produtores de materiais pedagógicos, as técnicas usadas no trabalho em sala de aula e as diretrizes da política pública mais recente", explica.
Os professores, por outro lado, apesar de serem adultos experientes, têm dificuldade para tratar das mídias na escola, porque não dominam os recursos técnicos e têm pouco conhecimento sobre o papel e o funcionamento dos meios de comunicação. "A atitude natural do professor, numa situação dessas, é aderir ao discurso de cunho moral, criticando o gosto e o comportamento do jovem", explica Bujokas.