Tarefa 6 – Curso REP! – Marina Matias de Menezes – Respeitar É Preciso!
Tarefa 6 – Curso REP! – Marina Matias de Menezes
Formação – Respeitar é preciso!
Estudante: Marina Matias de Menezes
Ei você é da comunidade da EMEF Marli Ferraz, participe, opine e vamos realizar escolhas e resolver conflitos juntos!
No ano de 2019, acessei o concurso de diretor de escola e ingressamos na composição da comunidade EMEF Marli Ferraz Torres Bonfim/ DRE-CL. A unidade faz parte de um território de divisa entre três distritos sendo o Jardim Ângela, Jardim São Luiz e Capão Redondo.
Sou uma mulher negra, compondo uma unidade que tem dez anos e sempre foi composta por homens na direção e que buscavam apaziguar as situações e evitar o conflito. E como contraponto a unidade foi premiada em 2015 em decorrência de realizar a Justiça Restaurativa no seu cotidiano.
E escola atende crianças e jovens com idade entre seis e dezesseis anos, famílias com configurações diversas, com a maioria de suas famílias chefiada por mulheres negras, muitos sofrem o isolamento de familiares por decorrência de estarem no sistema penitenciário, além de divergências religiosas e ausência de respeito em decorrência da orientações de gêneros dos indivíduos.
A pressão interna e externa sobre a necessidade de exclusão de sujeitos em decorrência do não "enquadramento" do que é avaliado como ideal por uma parcela da comunidade. Como resultado temos um cotidiano de disputa de poder constante, em alguns momentos a violência física se faz presente, adultos que por decorrência de tudo com posturas que em diversos momentos violam direitos e a escola buscando pelo o diálogo contra o racismo, a homofobia, a violência, violação de direitos de toda ordem contra as crianças, jovens, mulheres e principalmente a população negra.
Neste contexto, afirmar que a escola é um espaço de garantia de direito, vem sendo um desafio intenso e gratificante.
Dentro de tantas necessidades, escolhemos o diálogo e o fortalecimento de dois colegiados das escolas. Iniciamos com a constituição do Grêmio Estudantil e intensificamos as ações do Conselho de Escola, mas precisamos ampliar as participações, a dinâmica de atuação e as contribuições para a comunidade educativa.
O Grêmio Estudantil e o Conselho de Escola.
Ter espaços coletivos de tomadas de decisões, com representatividade de todos os segmentos da comunidade educativa e responsabilidades compartilhadas.
Ampliar da participação na tomada de decisões da unidade escolar;
Aumentar o número de participantes nos colegiados;
Aumentar o número de participantes nas reuniões;
Garantir a representatividade dos segmentos e faixas etárias nos colegiados;
Ampliar a participação dos estudantes e de seus responsáveis.
Iniciou em 20 de junho e termino em 20 de dezembro de 2020.
Criação de grupos de WhatsApp -Conselho de Escola e Grêmio Estudantil da EMEF Marli Ferraz;
Realizar a busca ativa dos membros destes colegiados e realizar o convite para a inserção nos grupos de WhatsApp;
Organizar um cronograma de reuniões quinzenais, após consulta ao grupo;
Disponibilizar links que formações sobre a importância e a função destes colegiados;
Levantar as pautas necessárias para a discussão dos colegiados;
Fomentar e impulsionar que o participante do colegiado, busque representar o seu segmento;
Montar uma dinâmica de reunião onde todos tenham voz e façam as suas colocações ao longo da reunião.
Avaliaremos inicialmente cada encontro virtual, focando o número de participantes, verificando através de porcentagem a representação de cada seguimento e se todos de fato tiveram voz ao longo da reunião.
E ao longo do processo iremos observar se estará ocorrendo a ampliação do diálogo, a participação ampliada, a transparência ao processo, a contribuição na formação gradual e constante de sujeitos políticos.