Para Vergnaud (1996), um Campo Conceitual significa um conjunto informal e heterogêneo de problemas, situações, conceitos, elações, conteúdos e operações de pensamento que se relacionam e que provavelmente são interligados em sua aquisição. Segundo o autor, o domínio de um campo conceitual ocorre num longo período de tempo por meio de experiências, maturação e aprendizagem.
Vergnaud defende a ideia de que um conceito não deve ser estudado isoladamente e argumenta que um conceito ganha sentido quando surge em diferentes situações e que uma situação pode envolver um conjunto de conceitos.