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Graduada pela Universidade de São Paulo, iniciou seus estudos em fotografia na Escola Panamericana de Arte e Design em 2010, concluindo sua formação enquanto trabalhava como assistente em uma galeria de arte contemporânea. A combinação das duas atividades trouxe bagagem e conhecimentos que consolidaram um olhar apurado na técnica e refinado na estética: arte e fotografia se entrelaçam em todos os projetos que realiza, podendo ser estes comerciais ou autorais.
Em constante aperfeiçoamento, aprofunda seu conhecimento através de grupos de estudos e cursos voltados à criatividade e produção visual de forma mais ampla; se dedica a entender a fotografia como um conceito e uma filosofia e procura na materialização da “pincelada com a luz” trazer aos olhos do outro aquilo que, na correria do dia a dia, passa despercebido.
Abriu seu estúdio fotográfico em 2014, onde experimentou as possibilidades da fotografia comercial. Discreta e versátil, hoje se divide entre retratos, fotografia de arquitetura, design de interiores e projetos autorais, desenvolvendo trabalhos de cunho intimista e oníricos, com estética delicada e sublime.

A poucos metros das inigualáveis praias da Beira, este hotel é a melhor opção para a sua viagem a esta região.
Quando o requinte e a exclusividade se encontram, surgem lugares especiais como este: Avenida, um hotel 5 estrelas situado em pleno coração de Maputo.
Criado a pensar no sucesso dos seus negócios, o hotel tem uma localização central e privilegiada com vista sobre a cidade e o mar. Os quartos do Hotel Avenida são espaçosos e confortáveis, a oferta de restauração inclui gastronomia local e internacional de excelência e a piscina exterior permite desfrutar de uma fantástica vista sobre a cidade e o mar. Se preferir pode descontrair no Health Club ou no Spa do hotel.
A qualidade dos serviços é assegurada em todas as áreas, reunindo-se assim todos os pretextos para não querer deixar o Avenida, esteja em trabalho ou em lazer.

O Objetivo desta pesquisa é discutir o programa TV Escola no país e na Bahia, tomando como estudo de caso seu funcionamento na Rede Municipal de Irecê, analisando as práticas pedagógicas dos professores em relação ao programa, assim como os fatores que tem operado como facilitadores ou obstáculos à sua utilização. Dentre as principais questões investigadas destacamos: como se encontra a atual conjuntura política do programa TV Escola no país, sua migração para o modelo digital de transmissão; quais os indicadores de utilização do programa na Rede Municipal de Irecê, como ele tem potencializado a formação docente; as práticas pedagógicas dos professores a partir da utilização do programa exploram e/ou se assemelham às lógicas de interatividade e hipertextualidade (dialógicas) ou estão ainda centradas na lógica unívoca da transmissão (locução do professor) para recepção (do aluno); Quais são as demandas de formação desses professores em relação ao uso dessas tecnologias no espaço escolar? Qual a percepção dos alunos em relação ao programa. A pesquisa se encontra em fase de análise dos dados e escrita do capítulo correspondente.

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