PLANO DE ENSINO. I. Dados Identificadores. ADMINISTRAÇÃO Disciplina Gestão da Informação Código Semestre 7º Carga Horária Semestral: 80 Semanal: 4 - PDF Download grátis
Download "PLANO DE ENSINO. I. Dados Identificadores. ADMINISTRAÇÃO Disciplina Gestão da Informação Código Semestre 7º Carga Horária Semestral: 80 Semanal: 4"
Marcos Cabral Pedroso
1 PLANO DE ENSINO I. Dados Identificadores Curso ADMINISTRAÇÃO Disciplina Gestão da Informação Código Semestre 7º Carga Horária Semestral: 80 Semanal: 4 II. Objetivos Objetivo Geral: Preparar o futuro profissional de Administração para trabalhar com informação no ambiente empresarial. Capacitá-lo quanto a compreensão do processo de planejamento, organização e utilização da tecnologia da informação como fonte de vantagem competitiva, através do apoio à tomada de decisão e eficiência de processos administrativos e operacionais. Objetivos Específicos: Após cursar esta disciplina, o aluno deverá estar apto a: Evidenciar os conceitos de Sistemas/Tecnologias da informação; Descrever estratégias que as empresas podem usar para obter vantagem competitiva em seus setores; Explicar as vantagens da abordagem de banco de dados; Descrever os principais tipos de redes de computadores; Estabelecer as diferenças entre comércio eletrônico puro e parcial; Descrever os sistemas de informações gerenciais;
2 Descrever os conceitos de gerenciamento, tomada de decisões e apoio computadorizado à tomada de decisões; Descrever o processo de planejamento da TI. III. Ementa A disciplina apresentar os componentes e ativos que integram os atuais modelos de infra-estruturas tecnológicas, responsáveis pelo suporte aos processos de negócio na Gestão Empresarial. IV. Conteúdo Programático Sistemas de informação: conceitos e gerenciamento Computação em rede, e-business e comércio eletrônico A organização moderna na economia digital Gerenciamento de dados e gestão do conhecimento Sistemas de informação organizacionais Sistemas de apoio gerencial Aquisição de aplicações de TI V. Métodos/Técnicas/Recursos Aulas expositivas e participativas, discussão e resolução de estudos de casos. Utilização, como recursos auxiliares, de quadros, retro projetores, computadores com projetor multimídia. VI. Avaliação
3 A avaliação AI1 será composta por: 1. Trabalho desenvolvido em grupo relacionado com as outras Disciplinas com valor máximo de 70% (7,0) pontos. 2. Avaliação individual sobre o Trabalho desenvolvido com valor máximo de 30% (3,0) pontos. A avaliação AI2 será composta por: atividades com textos de cases referentes aos conteúdos estudados cada texto terá uma pontuação de com valor de até 2,0 (Dois) pontos cada, totalizando 10,0 (Dez) pontos do qual será calculado 35% da nota acumulada. Estas atividades serão realizadas individualmente ou duplas em sala de aula somente para os alunos presentes. 4. Atividade sobre MRP e MRP II terá a pontuação de 0 até 5 pontos: Esta atividade será realizadas em grupos de 3 até 6 integrantes extra aula. Atividade sobre comércio eletrônico terá a 0 até 5 pontos. Esta atividade será realizada em grupos de 3 até 6 integrantes extra aula. Totalizando 10,0 (Dez) pontos do qual será calculado 35% da nota acumulada. Somando todos os pontos totalizando até 7,0 (sete) pontos. Avaliação Multidisciplinar integradora (AMI) que envolve todas as disciplinas com valor máximo de 30% (3,0) pontos. Calculo da média final. Média: AI1 + (AI2)*2 3 Para elaboração da média será somado no item (a) o trabalho de 70% mais a avaliação do trabalho em 30% compondo a nota da AI1 e no item (b) totalizamos as atividades e trabalhos em 70% mais a avaliação (AMI) de 30% compondo a nota da AI2.
4 VII. Cronograma das atividades e práticas pedagógicas Aula Conteúdo programático Estratégia Apresentação do curso Sistemas de informação: conceitos e definições A Informação, Dados X Informação A característica da Informação. O fluxo de informações entre os departamentos da empresa Relacionamento de dados e informação dentro de um departamento, entre departamentos e com o ambiente externo., Dinâmicas Exemplos e gerenciamento de recursos de Estudos de Caso informação Atividade com texto Redes de computadores Redes de computadores Gerenciando dados A abordagem de banco de dados Data warehousing Business Intelligence Datamining Gestão do conhecimento Estudos de Caso Atividade com texto Governança de TI Sistemas de apoio gerencial Sistemas de apoio gerencial Gerentes e tomada de decisões Gerentes e tomada de decisões, Dinâmicas Sistemas de apoio à decisão Estudos de Caso Sistemas inteligentes Aquisição de aplicações de TI Aquisição de aplicações de TI Planejamento e justificativa das aplicações de TI Estratégias para aquisição de aplicações de TI O ciclo de vida do desenvolvimento de sistemas tradicional Terceirização e provedores de serviços de aplicação Atividade com texto, Dinâmicas A organização moderna na economia digital Fazendo negócios na economia digital Comércio Eletrônico B2B Estudos de Caso
5 53-54 Comércio Eletrônico B2C Estudos de Caso Atividade com texto Avaliação Segurança, privacidade e questões éticas em SI e na Internet Segurança, privacidade e questões éticas em SI e na Internet, Dinâmicas Correção da avaliação e atividades, Dinâmicas O futuro da Tecnologia da Informação O futuro da Tecnologia da Informação Qualidade de Dados, Sistemas e Informação Qualidade de Dados, Sistemas e Informação., Dinâmicas Avaliação Atividade com texto Correção da avaliação e atividades, Dinâmicas Entrega de notas e médias Aulas expositivas Trabalhos em grupo Estudos de Caso Seminários Dinâmicas Pesquisa PRÁTICA PEDAGÓGICA VIII. Bibliografia Básica: Stair, Ralph M e Reynolds, George W. Princípios de Sistemas de Informação. ed. 4 São Paulo: LTC, Laudon, Kenneth C. e Laudon, Jane P. Sistemas de Informações Gerenciais. Ed. 7 São Paulo: Pearson, 2007
6 Complementar: O Brien. Sistemas de Informação e as decisões na era da Internet. ed. São Paulo: Saraiva, STAREC, Cláudio. GOMES, Elisabeth Et Al. Gestão Estratégica da Informação e a Inteligência Competitiva. Ed. Saraiva Periódicos: Valmer Pascoal Bueno Esteves Assinatura Assinatura do Coordenador: Data: