MIPL Materiais Interactivos para Português L2 na Web PROJECTO A Menina do Mar - PDF
Download "MIPL Materiais Interactivos para Português L2 na Web PROJECTO A Menina do Mar"
Herman Gorjão Sá
1 PROJECTO A Menina do Mar Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 1
2 Índice Introdução... 3 Objectivos... 4 Destinatários... 4 Metodologia... 5 Estratégias e recursos utilizados... 7 Conclusão Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 2
3 Introdução Este projecto surge em resposta à planificação prevista para o terceiro período, no âmbito do Plano Nacional de Leitura, cuja obra para análise intitula-se: A Menina do Mar de Sophia de Mello Breyner Andresen. No site entretanto criado, aproveitei para realizar alguns materiais interactivos com conteúdos que estava a leccionar, com outras turmas, auxiliando-me e constituindo um factor motivacional importante nomeadamente nas turmas mais complicadas. Para a obra supracitada foi criado um Power Point sobre a obra e a autora, recorrendo também a vídeos. Foram ainda criados diferentes jogos e actividades no programa Hot Potatoes e uma WebQuest no programa Zunal. Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 3
4 Objectivos Promover o contacto com suportes multimédia; Fomentar a utilização pedagógica da Internet como instrumento de aprendizagem; Promover aprendizagens de âmbito disciplinar independentemente do espaço físico da escola; Permitir a aprendizagem colaborativa; Tornar a aprendizagem mais lúdica e motivadora; Promover o ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa. Destinatários Alunos do quinto ano. Futuramente alunos do sexto ano. Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 4
5 Metodologia Para colocar todo o meu trabalho, criei um site no PBWorks. Esta é a minha frontpage que serve de orientação para fácil navegação: Selecciona a imagem pretendida e navega no mundo do conhecimento! Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 5
6 Trata-se de um espaço dedicado à Língua Portuguesa e pretende suscitar a vontade de aprender, utilizando as novas tecnologias do Saber Português. Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 6
7 Estratégias e recursos utilizados Neste momento, dei maior ênfase à Menina do Mar não esquecendo e tentado enriquecer as outras páginas. Assim passo a especificar: Nesta página o aluno terá informações relativas à noção de fábula. Quais os principais fabulistas. Poderão visualizar um filme retirado do youtube e facilmente acederão a diferentes sites com fábulas com jogos e actividades para explorarem. Ao dar um clic nesta página os alunos terão acesso à biografia e bibliografia da autora da obra em estudo. Os alunos poderão visualizar um vídeo, um power point, e no final poderão testar os conhecimentos com um questionário realizado no programa Hot Potatoes. Eis que os alunos são convidados a entrarem no Mundo do faz-de-conta. Esta página é dedicada ao estudo da obra que consta no projecto. Aqui encontram excertos e imagens da obra, um vídeo e um power point, uma gravação feita no programa Audacity da primeira parte do livro e exercícios para testarem os conhecimentos criados no programa Hot Potatoes: Frase desordenada; Ordenar frases; Texto com lacunas; Palavras cruzadas. Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 7
8 Voando pela Leitura estão disponíveis alguns contos convertidos no programa slideshare e sugestões de leituras e links. Para já nesta página está disponível para aprendizagem a Classe do Verbo e um jogo de palavras cruzadas criado no Hot Potatoes. Posteriormente nesta página serão abordadas as diferentes classes de palavras. Esta é a oficina Aprende Brincando está disponível o link com jogos do Instituto Camões. Espaço destinado para servir de lembrete para os alunos e/ou apresentação de trabalhos livres produzidos pelos alunos. Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 8
9 Webquest No fundo do mar sobre a obra em estudo, produzido no programa Zunal. Poesia para sempre! Página dedicada ao texto poético. Está disponível um power point convertido através do programa slideshare e alguns poemas. O eporta-fólio é o espaço criado com o objectivo de reunir nele todas as actividades desenvolvidas ao longo da Oficina de Formação à Distância, promovida pelo Instituto Camões de Portugal. Esta oficina, Materiais Interactivos para Português L2, teve a duração de 12 semanas e foi ministrada pela professora Adelina Moura, doutoranda na Universidade do Minho em Educação - Tecnologias Educativas. Criei um blog Hermenêutica da Leitura. Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 9
10 Conclusão Em suma: o meu projecto encontra-se todo no meu site: Foi com enorme prazer e entusiasmo que realizei todo este trabalho e que pretendo dar continuidade. 02 de Junho de 2010 Natalina Quintas. Deolinda Natalina Barbosa Quintas Página 10
PAL 1. Critérios de avaliação Conteúdos Médio/longo prazo Teste diagnóstico1. Ficha de trabalho1. Ficha de trabalho2. Ficha de trabalho2
PAL 1 Sumários Recursos aula1/2 Quinta 16/09/2010 Apresentação; Critérios de avaliação; Apresentação dos conteúdos da disciplina. Actividades diagnósticos (preenchimento de um inquérito na web). Critérios
BIBLIOTECA MUNICIPAL DE LOULÉ SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN JUNHO 2014 BIBLIOTECA MUNICIPAL de loulé Internet Sénior O Projecto Internet Sénior tem por objectivo possibilitar um primeiro contacto com