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Projetos de professores incentivam aprendizagem
out 15, 2015 Da Redação SE/DF Últimas Notícias
No dia dedicado a eles, conheça iniciativas de docentes do Distrito Federal que despertam valores, sentimentos e levam o ensino além dos livros
São eles os personagens centrais em todas as fases da educação. Ensinam o conteúdo dos livros, mas vão além: ultrapassam os muros da escola com seus projetos inovadores e ideias geniais. Quando as adversidades não tornam a tarefa de ensinar possível, esses profissionais levam um pouquinho de seu mundo para a sala de aula e tornam um dia quase nunca igual ao outro. Ser professor significa inspirar, se reinventar, mas significa também saber enfrentar desafios. Dos mais variados que possam existir.
É indispensável a boa formação e a valorização profissional nessa difícil tarefa de transmitir conhecimento e desempenhar papel tão importante para a sociedade. O ofício enfrenta desafios em uma carreira que aparenta ser cada vez menos popular e mais fragilizada. Porém, isso não os torna menos heróis. Ou menos motivados. A cada dia, iniciativas estão sendo desenvolvidas para valorizar os educadores brasileiros. Para se ter ideia, das 20 metas definidas no Plano Nacional de Educação (PNE), cinco são voltadas para os professores. Não é à toa que esses profissionais são agentes estratégicos na concretização de uma educação de qualidade.
Para auxiliar neste processo, o Ministério da Educação (MEC) criou o Prêmio Educadores do Brasil, que tem o objetivo de incentivar boas práticas relacionadas à gestão e ao ensino nas escolas e promover a valorização dos docentes. No Distrito Federal, 57 projetos foram inscritos somente este ano. As iniciativas são desenvolvidas nas escolas da rede pública de ensino. E é por meio de projetos de alguns desses professores que vamos mostrar por aqui que o ofício de lecionar ainda é, por si só, motivação para muitos profissionais.
Jussara Pereira, desde seu ingresso na educação, em 1994, tem se preocupado em desenvolver a consciência de seus alunos sobre a importância da reciclagem. E foi justamente esse trabalho de transformação de papelão em arte que levou à sua inscrição no Educadores do Brasil, na categoria Professores. Com alunos do 3º e 5º anos da educação integral da Escola Classe 53, de Taguatinga, ela teve a oportunidade de iniciar o trabalho de releitura de artistas plásticos com o material reciclado. O projeto de Jussara surgiu da reclamação de seus alunos sobre a falta de artigos decorativos na tematização das festas dos amigos de sala. "Sempre que havia o aniversário de alguém, eles lamentavam não saber montar uma decoração", lembra a professora.
A partir daí, o grupo passou a estudar as cores, aprendeu a construir painéis, lembrancinhas, toalhas e até piruliteiros, com material reciclado. A partir da técnica de produção caseira de papel reciclado, os estudantes usavam artistas de renome – Romero Brito, Vic Muniz, Mark Langan, para citar alguns -, como referência de suas obras. "Todo mundo acha o papelão feio. E eu quis mudar essa ideia. Trouxe o Langan para sala de aula e, com a pesquisa dos alunos sobre sua biografia e técnica, montamos as obras", acrescenta.
A intenção da professora é influenciar e expandir o projeto por toda rede de ensino, pois na sua comunidade escolar, em suas palavras, "já influenciou". Boa parte dos jogos utilizados na escola é de produção com material reciclado. "O que queremos aqui é ir mais longe, transformando a mentalidade de consumismo e materialismo", conclui.
No Centro de Ensino Especial 1 de Brazlândia, as crianças de 3 a 4 anos já aprendem sobre literatura ao colocar em prática as receitas de Cora Coralina, a poetisa de versos fortes de Goiás Velho, que também ganhou fama de doceira. A ideia é da professora Vanda Maria de Rosário, que desenvolve o projeto Cozinheiros de Cora com apoio dos colegas do CEE. Com o esforço em conjunto, os docentes criaram uma cozinha com mesinhas, fogão à lenha e forninho. Tudo para tornar as aulas ainda mais saborosas.
É que das mãos de professores, com auxílio desses jovens estudantes, saem doces deliciosos produzidos a partir das receitas de Cora Coralina, ao mesmo tempo em que histórias e versos da poetisa brasileira são recitados. "Começamos a contar muitas histórias infantis, a ler a obra da poetisa e percebemos que os alunos, mesmo tão pequenos, começaram a se interessar", diz Vanda.
Com o sucesso, o projeto foi estendido aos pais, tios e primos. Tanta gente que a escola já organizou, nos últimos anos, três viagens até a casa em que viveu Cora em Goiás Velho. "Os olhinhos deles brilham cada vez que chegamos lá. E o interessante é que até os familiares passaram a conhecer a obra dessa mineira, que tinha uma sensibilidade absurda com as palavras e também era uma doceira de mão cheia", conta.
Segundo Vanda Maria, o projeto Cozinheiros de Cora também tem ajudado crianças com dificuldade na fala e as tornam mais tranquilas. "Nessa idade, precisamos trabalhar a memória afetiva. Quando você propõe um projeto desse tamanho com crianças tão pequenas o desafio acaba sendo maior. Queremos construir essa memória afetiva e esperamos que, no futuro, eles possam se lembrar de uma infância feliz e doce".
Aferindo o clima
Depois do curso de capacitação na Agência Espacial Brasileira (AEB) e os conhecimentos adquiridos a partir de uma visita no Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet), o professor Jaime Pereira Antunes construiu uma estação meteorológica convencional. Com ajuda dos alunos do 6º e 7º anos do Centro de Ensino Fundamental 3 de Brasília, ele montou um instrumento capaz de aferir sete variáveis ambientais diferentes. Temperatura, Umidade Relativa do Ar (URA), pluviosidade, radiação solar, velocidade do vento, pressão atmosférica e direção do vento – este último em fase de implantação.
O projeto nasceu do Trabalho do Conclusão de Curso do professor, cuja aplicação acabou envolvendo a comunidade escolar. "O Inmet cedeu a planta do abrigo (projeto), comprei o material e os alunos ajudaram a construir. Apesar de o trabalho ter sido voluntario, conseguiu envolver em torno de 80 alunos", relata o professor. Diversos ensinamentos podem ser repassados a partir da estação, variando de acordo com os níveis e disciplinas. "É possível trabalhar a unidade de medida e cálculos com números decimais ou aplicar equações para calibração dos aparelhos ou projeção de gráficos de barras e linhas, relacionando chuva, temperatura e umidade", explica.
Jaime enfatiza que o aprendizado vai muito além do conteúdo pedagógico. No projeto, os estudantes despertam o senso de liderança que é exigido no trabalho em grupo. Ainda de acordo com professor, o trabalho tinha como objetivo fazer com que os estudantes conhecessem a própria área onde estão estudando. "A maioria dos alunos da nossa escola (103 sul) não mora aqui, não tem relação com a quadra. Queria fazer com que eles conhecessem os dados ambientais da localidade da escola. Para Jaime, o maior retorno de seu trabalho é perceber a que há uma maior a aproximação entre alunos e professor. "Se trata de uma satisfação pessoal você fazer, executar, avaliar e tudo com a ajuda dos estudantes", revela. O projeto foi inaugurado em 2010 e a cada ano é renovado.
A professora Schirley Cristiane dos Santos, da Escola Classe Kanegae, no Riacho Fundo, desenvolveu um projeto para estimular a leitura dos alunos. O Amigo Leitor empodera estudantes do 1° ao 5° ano ao torná-los protagonistas da alfabetização. Funciona assim: um aluno do segundo ano forma dupla com um coleguinha do primeiro. Quem já sabe ler, faz a leitura de historinhas, fábulas, gibis e até revistas para o outro, que passa a ter mais interesse nas histórias e, por consequência, desenvolve a habilidade da leitura.
A professora inscreveu a iniciativa na categoria Ciclo de Alfabetização e, caso tenha o projeto reconhecido, espera aprimorá-lo. "Precisamos de incentivo tecnológico, como um carrinho para transportar os livros e gibis, e também uma bibliografia mais completa", diz. É que o projeto é desenvolvido toda terça-feira na escola, mas fora da sala de aula. Os alunos com mais dificuldade de leitura são mantidos em sala para que os professores façam a intervenção obrigatória, outro grande benefício do Amigo Leitor. Enquanto isso, as duplas lêem do lado de foram, no jardim, por exemplo, sempre com a supervisão do docente.
Para os alunos, há ainda o benefício da solidariedade. "Minha grande expectativa em relação a esse projeto é que a formação seja completa, ou seja, além da alfabetização e do hábito da leitura. Dessa forma, espero que eles também aprendam a ser solidários. Se hoje lêem para o coleguinha do colégio, podem passar a ler para os pais em casa, para velhinhos em asilos ou crianças doentes em hospitais, quem sabe?. Quero despertar o valor da solidariedade para além da sala de aula", explica Schirley, uma das educadoras que o Distrito Federal tem orgulho de apresentar ao Brasil