Pedagogia Histórico-Crítica – Salto de qualidade na formação do CES - Portal Vermelho
Dia: 10/02/2016 às 12:32:35
A Pedagogia Histórico-Crítica entende a educação não como fator principal das grandes mudanças sociais, mas diferentemente da concepção crítico-reprodutivista, entende que a educação está em constante relação dialética com a sociedade. Segundo Saviani, no livro "Escola e Democracia", a educação "ainda que elemento determinado, não deixa de influenciar o elemento determinante.
Ainda que secundário, não deixa de ser o instrumento importante e por vezes decisivo no processo de transformação da sociedade". Por isso, estabelece-se uma crítica acentuada às teorias não críticas (Pedagogia Tradicional, Pedagogia Nova e Pedagogia Tecnicista) que concebem a educação como um instrumento de correção da distorção social e que cabe a ela a construção de uma sociedade igualitária.