Confira a seguir alguns fatores essenciais a serem analisados para garantir uma opção certeira e também o impacto que isso terá na vida do indiví­duo.
Elas são as responsáveis por formar cidadãos intelectualmente, cabendo também o papel de desenvolvimento de capacidades que serão fundamentais no exercí­cio de autonomia e consciência crí­tica dos indivíduos.
Alguns fatores pesam bastante na hora de optar pela melhor escola para o seu filho, certo? O conjunto de crenças e valores de cada famí­lia somadas as suas condições sociais e econômicas vão determinar, sem dúvida, a preferência de uma escola em detrimento de outras. No entanto, além disso, alguns aspectos da escola merecem ser considerados com atenção no momento da escolha, como os que mostraremos a seguir:
Existe uma série de linhas pedagógicas e é importante conhecê-las para poder encaixar o seu filho naquela que mais está alinhada às demandas dele enquanto indiví­duo ou mesmo ao que você acredita. Confira os principais tipos a seguir.
Nessa abordagem, o aprendizado se dá a partir de experiências e observação. Um dos pilares dessa abordagem, criada pela educadora italiana Maria Montessori, é a autonomia e autoeducação, ou seja, a criança tem todos os elementos necessários para construir seu conhecimento e ser mais atuante e crí­tica. Além disso, há maior liberdade e movimento, bem como a participação e responsabilidade na construção do conhecimento, que cabe aos pais apoiar também no dia-a-dia da criança mesmo fora do ambiente escolar.
A Waldorf é abordagem que vê a criança em sua integridade, composta de corpo, alma e espírito. As propostas curriculares valorizam as linguagens expressivas, como a música, as artes e as lí­nguas. Aulas como como cerâmica, artesanato e dança podem fazer parte das atividades.
Por isso, um dos pontos fortes da metodologia é a interdisciplinariedade, que integra elementos práticos, artí­sticos e conceituais. Especialistas destacam que tal abordagem valoriza a imaginação, abrindo espaço para o desenvolvimento do pensamento crí­tico e analí­tico.
O acolhimento escolar e o incentivo dado à experimentação;
A qualidade currículo acadêmico e a atenção ao desenvolvimento pessoal, social, cultural e escolar do aluno.
Lí­via Murazawa é professora do Personalised Learning (PL) Department. É formada em Letras Japonês/Português e Pedagogia ambas pela Universidade de São Paulo e cursou Psicopedagogia na Universidade Presbiteriana Mackenzie.