Um dos principais desafios dos professores na atualidade é como utilizar a tecnologia na educação de forma que os alunos mantenham a atenção no conteúdo apresentado.
Antes de entender os benefícios que a tecnologia na educação proporciona é preciso refletir sobre alguns aspectos:
Que tipos de aparelhos tecnológicos os alunos mais usam fora da sala de aula?
Quais são os programas e aplicativos mais utilizados por eles, tanto para atividades relacionadas à instituição de ensino quanto para seu próprio entretenimento?
Qual é a familiaridade de cada um com os diferentes tipos de recursos disponíveis no mercado?
De que tipo de informação ou conhecimento do uso da tecnologia os alunos mais podem precisar em suas futuras vidas profissionais?
O que eles gostariam de aprender ou dominar quando o assunto é tecnologia?
São as respostas para estes questionamentos que ajudarão os professores a introduzirem a tecnologia na educação de uma maneira que todos saiam ganhando.
Tecnologia na educação: as demandas que vem de fora da sala de aula
Entender as demandas e familiaridades dos alunos com as ferramentas tecnológicas é o primeiro passo para o professor que busca implementar este tipo de modalidade em suas aulas.
Os chamados nativos digitais – jovens que nasceram inseridos no contexto tecnológico – esperam encontrar nas instituições de ensino ferramentas com as quais já estão acostumados fora da sala de aula.
A geração altamente conectada deseja ter nos estudos aquilo que gostam, e principalmente, o que conhecem. É preciso conectar a realidade vivenciada no dia a dia com o que é transmitido pelo professor em sala de aula. Esta conexão permitirá o maior envolvimento e engajamento dos alunos com os docentes.
É importante frisar que os celulares já fazem parte da vida dos estudantes. De acordo com o estudo KPCB, Internet Trends 2015 – Code Conference, 91% das pessoas consultam seu smartphone na busca por ideias enquanto concluem uma tarefa. Ou seja, os aparelhos podem contribuir para estimular o hábito da leitura, pois os conteúdos estão disponíveis na palma da mão.
Como a tecnologia na educação vem transformando o processo de aprendizagem
O uso da tecnologia na educação vem crescendo no ensino superior e ganhando cada vez mais relevância. Diversos são os exemplos que já fazem parte do cotidiano dos estudantes, como:
Gamificação: o conceito da gamificação usa padrões de jogos para motivar e reforçar o aprendizado. A técnica busca aumentar o engajamento despertando a curiosidade dos alunos por meio de desafios. É preciso que haja recompensas imprescindíveis.
Ambiente virtual: o espaço interativo promove o conhecimento por meio de conteúdos otimizados que proporcionam um avanço no ensino a distância e contam com ferramentas de avaliação da aprendizagem.
Inteligência artificial: viabiliza a personalização do processo de aprendizagem com a tecnologia na educação e o uso de algoritmos que trazem soluções para problemas reais.
Redes sociais: as ferramentas das plataformas de mídia social podem ser usadas para conectar os estudantes com a instituição. Usar o recurso de eventos para lembrar datas importantes como provas ou seminários é uma boa estratégia.
Outras ações que incentivam o uso da tecnologia na educação
O professor pode usar diversas ferramentas em sala de aula para fomentar a utilização da tecnologia na educação, como:
– Chats para resolução de dúvidas: o aluno não precisa expor sua dúvida para a classe inteira. O estudante pode usar este recurso para esclarecer um tema que não ficou claro em sala de aula.
– Enquetes para definir pontos de interesse: as redes sociais podem ser usadas para definir os temas das próximas apresentações e caso haja necessidade, o professor pode alterar seu planejamento de aula.
– Conteúdo extra: o tempo em sala de aula, às vezes, não permite que o professor compartilhe informações extras como fotos e vídeos, infográficos, links para notícias e artigos online, ou até mesmo exercícios para praticar a matéria. Por isso, os grupos em aplicativos servem como instrumento para compartilhamento de informações. Grupos específicos, com a moderação de professores, têm ganhado cada vez mais espaço.
– Transformação da leitura em uma experiência multimídia: estimular a leitura, independentemente da plataforma na qual a informação está é uma das prerrogativas do professor.
– Fontes online: cabe ao docente também, apresentar aos alunos fontes confiáveis, onde buscar informações com credibilidade e confiança.
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