» Breve História da Educação Infantil e as suas Implicações EspíritasFederação Espírita Brasileira
/ Breve História da Educação Infantil e as suas Implicações Espíritas
Os postulados espíritas, por outro lado, jamais se descurou da importância da educação na edificação do caráter, definida como condição prioritária à formação do homem de bem, que é o campo de atuação da evangelização espírita da infância. Independentemente da educação intelectual que a criança, o jovem e o adulto devem adquirir, para o Espiritismo é preciso priorizar a educação moral. Allan Kardec vai além, inclusive, ao explicar o conceito de educação moral: "[…] Não nos referimos à educação moral pelos livros, e sim à que consiste na arte de formar os caracteres, aquela que cria hábitos, uma vez que a educação é o conjunto de hábitos adquiridos. […],"3, afirma Allan Kardec. Esta
Revestido da sabedoria que lhe é peculiar, Emmanuel assinala a necessidade de bem educar as nossas crianças, alertando-nos a respeito da educação no lar, hoje tão negligenciada:
Esse o grande problema dos tempos. […].
Ouça quem tem ouvidos para ouvir!..
PASSAMAI,Gislaine de Lima e SILVA, Joice Ribeiro Machado. A história da educação infantil. Revista Científica Eletrònica de Pedagogia. Ano VII,,. Nº 13, janeiro de 2009, p.1/2.
OLIVEIRA, Zilma Ramos.Educação infantil: fundamentos e métodos, 3. ed., São Paulo: Cortez, 2007, p. 61.
KARDEC., Allan. O livro dos espíritos. Tradução de Evandro Noleto Bezerra. 4 ed.1 imp.Brasília: FEB, 2013. Questão 685-a/comentário. p. 306.
XAVIER, Francisco Cândido, Caminho, verdade e vida. Pelo Espírito Emmanuel. 1. Ed. 3. Impr. Brasília: FEB. 2012. Cap. 12, p. 39.
_____. Mensagem psicografada em 13 de maio de 1938, por ocasião da visita de Manuel Quintão, então vice-presidente da FEB. Foi publicada pelo Reformador daquele mesmo ano ( p. 210 ) e republicada em maio de 1976, na mesma revista ( p. 123 ).