Entidades de classe criticam cursos a distância, e especialistas defendem - 30/07/2015 - Educação - Folha de S.Paulo
O Conselho Federal de Enfermagem acaba de fazer um levantamento sobre os polos de ensino a distância do país. Os dados ainda não foram publicados, mas a situação é "seriíssima", com vários cursos irregulares e polos precários, diz Manoel Carlos Neri, presidente da entidade.
"Esse modelo não é adequado para graduação em áreas de saúde", afirma Neri.
O MEC afirma em nota que os grandes desafios da modalidade passam por atualização do marco regulatório e "superação do estigma" de que só se aprende com qualidade de modo presencial. Diz ainda não haver limitação de áreas para cursos virtuais e lembra que a regulação de cursos é atribuição exclusiva do governo, cabendo aos conselhos a regulamentação profissional.
O Conselho Federal de Serviço Social também critica o formato virtual. "Somos a favor de ampliar o acesso à educação, mas os cursos devem incluir ensino, pesquisa e extensão. Isso é impossível a distância", na visão da conselheira Erlenia Sobral.
Gabriela Ramos, 40, estudante de gastronomia a distancia fotografa sua 'lição de casa'
"É algo novo, é natural a resistência. Mas não dá para ser contra, é uma realidade."
"Quem é contra pensa que esses cursos não têm aula presencial. Prática é prática, os alunos fazem presencialmente, da mesma forma", afirma Wagner Corradi, diretor da Universidade Federal de Minas Gerais.
Alunos de engenharia ambiental da Universidade Federal de São Carlos, por exemplo, vão duas vezes ao mês aos laboratórios de física, química e biologia. E têm acesso a jogos e simuladores para praticar em casa."Não deve nada a uma graduação de excelência presencial", diz o coordenador Jorge Akutsu.
"Temos que usar dólmã [avental] de chef e fotografar o passo a passo da receita, depois o prato pronto", diz.
No semestre passado, ela cozinhou 40 receitas. Gastou R$ 3.000 no mercado. "Ainda sai mais barato que o curso presencial: a parcela é menor [R$ 870 ante R$ 2.200]."