dc.contributor.advisor Goidanich, Maria Elisabeth -
dc.contributor.author Kuo, Catarina Nae Yen -
dc.date.accessioned 2016-10-03T19:23:06Z -
dc.date.available 2016-10-05T03:00:12Z -
dc.identifier.citation KUO, Catarina Nae Yen. Ensinando a ser menina: as princesas da Disney e o processo de socialização infantil. Rio de Janeiro. 2015. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação - Habilitação em Publicidade e Propaganda) - Escola de Comunicação, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015. pt_BR
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11422/849 -
dc.title Ensinando a ser menina: as princesas da Disney e o processo de socialização infantil pt_BR
dc.contributor.advisorLattes http://lattes.cnpq.br/5972529075534614 pt_BR
dc.description.resumo Analisa as modificações na representação feminina em animações produzidas pelo Walt Disney Animations Studios, adaptadas de clássicos contos de fadas. Fazendo referência a teses que abordam a relação da criança com a mídia e a dicotomização dos gêneros, reflito sobre a mudança do papel da mulher em três longas-metragens: "Cinderela" (1950), "A Pequena Sereia" (1989) e "Frozen" (2013), através das letras das músicas interpretadas pelas protagonistas – que expressam os sentimentos mais íntimos destas. Para isto, realizo uma revisão teórica sobre a força do discurso midiático no imaginário infantil e como ele produz e reproduz o cenário social. Busca compreender como a construção das protagonistas femininas calcada na distinção de gênero exerce influência sobre as atividades socializadoras da criança, instruindo-a sobre seu papel como agente social. pt_BR