Home > Comunicação > Notí­cias > Alunos do CVT discutem a implementação dos seus projetos de conclusão de curso
Os alunos do Centro Vocacional Tecnológico (CVT) - Tecnologias Sociais da Amazônia, do Instituto Mamirauá, estão na reta final do curso. Em reunião na sede do Instituto, em Tefé, realizada nos dias 13 e 14 de outubro, os alunos apresentaram alguns resultados da aplicação dos projetos de conclusão de curso em campo. Desde agosto, os estudantes deixaram a sala de aula para implementar na prática os seus projetos nas comunidades ribeirinhas das quais fazem parte.
"Agora é o momento em que eles precisam focar no trabalho de conclusão de curso, faltam dois meses. O trabalho dos estudantes lá na associação ou na comunidade é uma extensão do CVT, um trabalho realizado nas suas bases", enfatizou o coordenador do CVT, Sandro Augusto Regatieri, durante o encontro.
Na reunião, os estudantes discutiram as facilidades e dificuldades encontradas durante esse período de implementação do projeto, o apoio e envolvimento das comunidades ou associações com o trabalho, e as adaptações que foram necessárias ao projeto ou cronograma, para a aplicação da proposta.
A estudante Denísia de Carvalho comentou que seu projeto teve grande aceitação da comunidade. De acordo com ela, o trabalho foi pensado a partir de uma demanda dos moradores da comunidade São Francisco do Boia, setor Aranapu, localizada na Reserva Mamirauá, para resolver a problemática do saneamento básico, identificada como importante causa de prejuízos à qualidade de vida da população local.
A proposta apresentada pela jovem é de avaliar a viabilidade de um sistema de saneamento básico especí­fico para uma comunidade situada em ambiente de várzea. Durante a reunião, Denísia comentou que um dos desafios foi aliar as atividades de rotina da comunidade com o desenvolvimento do projeto, por estar em período da realização do manejo de pesca.
"A atividade econômica do ribeirinho não é uma só. Ele é manejador florestal, é agricultor, é pescador, é quem constrói sua casa, sua canoa, é artesão. Ele tem várias atividades. Além disso, tem a questão da sazonalidade e do envolvimento com o projeto, que é um desafio, os estudantes não podem perder isso de vista", ressaltou Sandro.
De acordo com Denísia, a comunidade já traçou novas demandas que gostariam de implementar. "Eles já me pediram ajuda para fazer um flutuante de beneficiamento para o manejo de pirarucu e projetos de energia fotovoltaica, pretendo fazer mais dois projetos no ano que vem", afirmou.
Todos os alunos do CVT têm os seus projetos de conclusão de curso orientados por pesquisadores e técnicos do Instituto Mamirauá e por técnicos parceiros, como é o caso de analistas do ICMBio. Em dezembro, na sede do Instituto, serão apresentados os resultados finais dos trabalhos para uma banca avaliadora, formada por especialistas nos temas escolhidos pelos jovens.
Os CVTs são unidades de ensino e de profissionalização, voltadas para a difusão do acesso ao conhecimento cientí­fico e tecnológico. O primeiro centro do Amazonas foi inaugurado pelo Instituto Mamirauá em março de 2014, com o intuito de capacitar lideranças visando a sustentabilidade ambiental e econômica das comunidades, contribuindo para empoderamento de jovens da região.