Curso de Especialização em LUDOPEGADOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - PDF
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Isabela Penha Brezinski
1 Curso de Especialização em LUDOPEGADOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ÁREA DO CONHECIMENTO: Educação NOME DO CURSO: Curso de Pós-Graduação Lato Sensu, especialização em Ludopedagogia na Educação Infantil. OBJETIVO DO CURSO: Voltado para recreadores, educadores, coordenadores pedagógicos e afins que atuam nas séries iniciais, o curso de especialização em Ludopedagogia e Educação Infantil, é um grande passo da Educação dado no sentido de resgatar a cultura lúdica que permeia o universo infantil, portanto, o curso tem como objetivos oferecer subsídios teóricos e metodológicos, traduzidos em estratégias de ensino para estimular e facilitar o desenvolvimento da criança, ou seja, proporcionar um ambiente enriquecido e prazeroso tanto para professores quanto para alunos. Dentre as disciplinas que chamam atenção estão à organização do tempo e do espaço da educação infantil e a utilização paralela das práticas psicomotoras. METODOLOGIA DE ENSINO: a.) MODALIDADE ON-LINE: Nesta modalidade os estudos são desenvolvidos todo a distância (sem sair de casa) e não depende de formação de turma, haverá apenas 01 encontro presencial no final do curso, onde o aluno será convidado para fazer (AVP) Avaliação Presencial e Apresentação do TCC (Artigo ou Monografia), conforme data, horário e local programados pela UCAMPROMINAS. No encontro presencial, o aluno poderá ter um professor exclusivo na cidade onde o mesmo residir, para aplicar e acompanhar (AVP) Avaliação Presencial e a apresentação do TCC ou o Pós-Graduando poderá escolher uma cidade onde tenha outros alunos concluintes, conforme necessidade e opção do próprio aluno. b.) MODALIDADE SEMIPRESENCIAL: Nesta modalidade os estudos também são desenvolvidos a distância, porém, o Pós-Graduando deverá participar de 02 encontros presenciais na cidade polo, onde o mesmo escolheu no ato da matrícula para estudar (se houver formação de turma), fazer as duas (AVP) Avaliações Presenciais e apresentação do
2 TCC (Artigo ou Monografia), conforme datas, horários e locais programados pela UCAMPROMINAS. O professor titular do encontro presencial será o responsável para aplicar as duas (AVP) Avaliações Presenciais (valor de 10 pontos) aos alunos presentes e acompanhar a apresentação do TCC (Artigo ou Monografia), conforme necessidade e opção do próprio aluno. MATRIZ CURRICULAR: O Curso de Especialização ora proposto será de 495 h/a, distribuídas da seguinte forma: Metodologia do Ensino Superior - 60h Fundamentos da Ludopedagogia - 45 Tópicos Especiais em Ludoeducação - 45 Problemas de aprendizagem e fracasso escolar - 45 Teorias e práticas da educação infantil - 45 Estratégias de Ensino pelo Lúdico - 45 Teorias e Práticas da Psicomotricidade - 45 Neurociência e aprendizagem - 45 Métodos e Técnicas de Pesquisa - 60h Metodologia do Trabalho Científico - 60h EMENTAS DO CURSO: METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Ementa: Professores e Alunos. Ética e Diversidade. Planejamento. Técnicas de Ensino. Aprendizagem Baseada em Projetos e Problemas PBL. Avaliação Educacional e Institucional. FUNDAMENTOS DA LUDOPEDAGOGIA Ementa: Introdução. Definindo Ludopedagogia. Descobrimento E Construção Do Conceito De Criança E Infância. Desenvolvimento Biopsicossocial. Afetividade E Relações Étnico- Raciais Na Formação Da Criança.
3 TÓPICOS ESPECIAIS EM LUDOEDUCAÇÃO Ementa: Introdução. Formação Profissional Para Educação Infantil. O Ambiente Físico Da Educação Infantil. A Organização Do Tempo Na Educação Infantil. Piaget, Visão Psicogenética E Matemática Na Educação Infantil. As Práticas Psicomotoras. O Lúdico, O Adolescente E A Doença Mental. PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM E FRACASSO ESCOLAR Ementa: Problemas, Distúrbios ou Dificuldades de Aprendizagem?. Dificuldades de Aprendizagem o Papel do Cérebro. Os Distúrbios da Aprendizagem. TEORIAS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ementa: O Interacionismo: Considerações Sobre o Desenvolvimento Infantil. Uma Mudança Necessária: a Educação Infantil Frente ao Ensino Fundamental de 09 Anos. As Classes de Alfabetização Sob uma Perspectiva Construtivista Sócio-Interacionista. O Conhecimento Matemático, Histórico, Geografico, Artístico e o Letramento. Geografia, História e Ciências nas Classes de Alfabetização. As Artes e a Alfabetização. O Professor Alfabetizador. ESTRATÉGIAS DE ENSINO PELO LÚDICO Ementa: Introdução. Espaços E Atividades Ludopedagógicos. O Jogo Como Eixo Estruturante Do Currículo Na Educação Infantil. Técnicas Lúdicas, Pedagógicas E De Sensibilização: O Agora E O Desafio Para O Futuro. Critérios Para Seleção De Brinquedos, Jogos E Materiais. TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOMOTRICIDADE Ementa: A Psicomotricidade: uma Reflexão Dialética. A Influência Materna no Período Pré-Natal. A Diferenciação e a Integração Celular e sua Relação com o Processo de Crescimento, Maturidade e Desenvolvimento do Sistema Sensório-Motriz do Ser Humano. A Primeira Aprendizagem das Crianças: as Habilidades Motrizes. Os Níveis das Ações Motrizes: as Habilidades, os Hábitos e as Destrezas como Pressupostos Básicos dos Fenômenos Psicomotrizes. Bases Biológicas, Fisiológicas, Neurológicas e Psicológicas que influenciam a Motricidade Humana. A Teoria Psicomotriz como pressuposto para sua Prática.
4 NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM Ementa: Ensaio Sobre A Neurociência. Abordagem Cognitiva Da Aprendizagem. Educação Cognitiva. Estudo Das Funções Mentais Superiores. MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA Ementa: Introdução. Metodologia Do Artigo Científico. A Redação Técno-Científica. Como Organizar Um Artigo Científico. Formatação. Ilustrações E Tabelas. Citações. METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Ementa: Introdução. A Ciência. Os Tipos de Conhecimento. A Pesquisa. Pesquisa Bibliográfica. O Trabalho Científico. A Revisão de Literatura. O Artigo Científico. A Leitura. A Escrita. Instrumentalização Científica. Plágio: o que é e como evitar. DURAÇÃO DO CURSO: Este curso tem duração média de 12 meses, com mínimo de 06 meses e o máximo de 18 meses. O aluno terá em média 10 meses para realizar os estudos e fazer as avaliações (AVD e AVP) e 02 meses para apresentar o TCC (Artigo ou Monografia), conforme necessidade e opção do próprio aluno. SISTEMA DE AVALIAÇÃO: Durante o curso o aluno fará uma Avaliação à Distância/on-line (AVD) para cada disciplina disponível no site/portal do Aluno e duas Avaliações Presenciais (AVP) que serão feitas nos encontros presenciais. A nota final de cada disciplina será calculada da seguinte forma: (AVD + AVP) 2 = Média final e estará disponível no site/portal do Aluno, onde poderá ser conferida e acompanhada pelo aluno. Ex: (AVD = 10 + AVP = 7) = 17 2 = 8,5 Nota Final. a.) As avaliações (AVD) serão feitas individualmente (disciplina por disciplina) com valor de 10 pontos cada e poderão ser realizadas nas modalidades on-line (no site/portal do Aluno) ou impressa (retiradas do portal e enviadas pelo correio). As avaliações serão disponibilizadas proporcionalmente ao pagamento das mensalidades. b.) As avaliações (AVP) = com valor de 10 pontos serão feitas nos encontros presenciais. ENCONTROS PRESENCIAIS: a.) Pela modalidade On-line, haverá apenas 01 encontro presencial no final do curso, onde o aluno fará a (AVP) Avaliação Presencial e Apresentação do TCC (Artigo ou Monografia), conforme data, horário e local programados pela UCAMPROMINAS.
5 b.) Pela modalidade Semipresencial, serão realizados 02 encontros presenciais (1º Encontro = informações sobre o funcionamento do curso, apresentação do TCC e avaliações presenciais e 2º Encontro = instruções de como fazer o TCC, apresentação do TCC e avaliações presenciais), conforme datas, horários e locais programados pela UCAMPROMINAS. CERTIFICAÇÃO: O curso atende todas as exigências da Resolução No. 01 do dia 08/06/2007 e da Portaria do MEC No do dia 26/10/2010 e publicada no DOU Diário Oficial da União no dia 27/10/2010 Seção 01 e Página: 38, com validade em todo território nacional. O Certificado de Conclusão de Curso será emitido pela UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES e entregue ao aluno no prazo mínimo de 45 dias, podendo chegar ao máximo em até 150 dias (somente em caso de extrema necessidade), após o aluno cumprir com todos os pilares obrigatórios para conclusão do curso. O Certificado da UCAM Universidade Candido Mendes atende também todas as exigências da Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais que decidiu usar a avaliação da CAPES/MEC, para pontuar, classificar e nomear os candidatos de concurso público. Assim como a Secretaria de Educação de Minas Gerais, várias outras Secretarias Estaduais de Educação estão exigindo que os candidatos a concursos públicos, sejam Certificados em cursos de Pós-Graduação lato sensu/especialização, por instituições de ensino superior que tenham cursos de Mestrado ou Doutorado com nota superior a 03 pontos. Aproveitamos o momento para comunicar que a UCAM tem 07 cursos de Mestrado com nota superior a 03 pontos e 02 cursos de Doutorado com nota máxima de 07 pontos. Estas informações poderão ser conferidas pelo link abaixo: uisarregiaoiesprograma&codigoies=