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ETI Marcos Freire apresenta horta escolar e sistema de piscicultura
Secretaria Municipal da Educação
As práticas pedagógicas realizadas na horta podem servir de exemplo e estímulo para serem replicados nas propriedades
Fotógrafo: Mariana Borges
A engenheira ambiental da Seder, Maíra Dorneles, explica que os 300 alevinos de tambatinga soltos no tanque consomem tipos diversos de ração durante seu desenvolvimento
Fotógrafo: Regiane Rocha
As atividades foram acompanhadas por alunos dos cursos de engenharia ambiental e técnico em agronegócio, do Instituto Federal do Tocantins
Fotógrafo: Mariana Borges
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Autor: Redação Semed | Publicado em 08 de agosto de 2019 às 17:32
Alunos, corpo docente, servidores da escola e convidados puderam conhecer um pouco mais destes equipamentos
Uma breve solenidade e visitação marcaram a apresentação da horta escolar e do sistema de piscicultura da Escola de Tempo Integral Marcos Freire, que fica na região do Projeto de Assentamento São João, em Palmas. Alunos, corpo docente, servidores da escola e convidados puderam conhecer um pouco mais destes equipamentos que apresentam diversas vantagens no ambiente escolar.
Engenheira ambiental e coordenadora do projeto Horta na Escola, da Secretaria Municipal de Educação, Mariana Borges, explicou que o projeto aproveita espaços ociosos nas escolas para implementação de hortas e produção de alimentos voltados à merenda escolar e para servirem de salas de aula ao ar livre. “São verdadeiros laboratórios vivos propícios à experimentação e ao aprendizado”, disse.
O Horta na Escola é resultado de parceria com a Secretaria Municipal de Desenvolvimento Rural (Seder), que provê a assistência técnica e as aulas práticas. Na escola Marcos Freire, a horta foi implantada em consórcio com um tanque de piscicultura. Desta forma, a água utilizada pelos peixes é reaproveitada nos canteiros, onde chega já carregada de matéria orgânica que reduz a demanda por fertilizantes.
A engenheira de aquicultura da Seder, Maíra Dorneles, explica que os 300 alevinos de tambatinga soltos no tanque consomem tipos diversos de ração durante seu desenvolvimento, e que os aeradores provêm oxigênio para que se possa colocar uma quantidade maior de peixes. Com o natural interesse que as vivências práticas despertam na criança, os alunos aprendem a importância do silêncio durante a aula fora de sala. “Os peixes podem ficar estressados e parar de se alimentarem”, explica Maíra.
O diretor da escola, Fernando Osório, salientou a importância de se manter a horta e o tanque em atividade em uma escola localizada na zona rural do Município, pois as práticas pedagógicas podem servir de exemplo e estímulo para serem replicados nas propriedades, e ressaltou a importância do trabalho de sua equipe. “Só temos esta realidade hoje na escola Marcos Freire graças à dedicação de cada um da nossa equipe, que doa o seu melhor em prol de uma educação de qualidade”, disse.
As atividades foram acompanhadas por alunos dos cursos de agronomia e agronegócio, do Instituto Federal do Tocantins.
Edição e postagem: Lorena Karlla
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