Psicopedagogia: Clínica e Institucional - Faculdade Laboro, São Luis MA
A Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional aborda as relações do sujeito com a construção e reconstrução do conhecimento e, para tanto, articula saberes construídos nas áreas de Psicologia e Pedagogia. Nesses termos, oferece subsídios para reflexão sobre aspectos relacionados às dificuldades de aprendizagem e ao desenvolvimento psicossocial de crianças, jovens e adultos.
As disciplinas enfocam a fundamentação e a prática psicopedagógica e propiciam o estudo de temas como desenvolvimento do raciocínio, diagnóstico psicopedagógico e patologia da linguagem, entre outros. Ênfase em Neuropsicopedagogia.
Capacitar os profissionais para o trabalho de intervenção psicopedagógica, oferecendo-lhes conhecimento para atuarem tanto na prevenção quanto no tratamento dos problemas de aprendizagem, em uma abordagem psicopedagógica clínica, que considera o sujeito no seu meio escolar, sociocultural e familiar.
Neurociência, Processo de Aprendizagem e Seus Transtornos;
Psicomotricidade, Jogos, Aprendizagem e Neurociências;
Teorias Psicológicas do Desenvolvimento e da Aprendizagem;
Avaliação e Técnicas Psicopedagógicas;
Educação Especial Inclusiva e Tecnologias Assistivas;
Intervenção e Estratégias Institucionais;
Intervenção e Estratégias Clínicas;
Psicanálise e Psicopatologias;
Prática em Psicopedagogia Clínica e Institucional.
O público alvo da Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional é constituído de pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, assistentes sociais, médicos e professores com licenciatura plena.
O especialista poderá trabalhar em instituições públicas ou privadas desenvolvendo ações educacionais voltadas para identificação de problemas e dificuldades de aprendizagem e definição de estratégias de superação e prevenção dos mesmos, dentro de uma perspectiva clínica e institucional.
Profa. Doutoranda Miliana Augusta Pereira Sampaio
Doutoranda em Educação na Amazônia. Possui Mestrado em Educação. Especialista em Psicomotricidade; Especialista em Ludopedagogia; Especialista em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva; Especialista em Neuropsicopedagogia Clínica. Graduação em Pedagogia com Habilitação nas Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Orientação Educacional. Pedagoga efetiva da Prefeitura Municipal de Araguatins.
Prof. Esp. Ernesto Friederichs Mandelli
Especialista em Gestão Estratégica e Qualidade, Docência do Ensino Superior, Sexologia, Educação Sexual e Terapia de Família. Possui graduação em Administração de Empresas (1979). Psicanalista Clínico (2000).
Profa. Ma. Amanda Marcos Coelho
Mestre em Gestão do Ensino da Educação Básica. Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Possui graduação em Psicologia e Licenciatura em Pedagogia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Docência, Gestão, Coordenação e Formação de Pessoas, Orientações, Técnicas de Estudo, Organização, Dificuldades, Transtornos de Aprendizagem e Neuropsicologia.
Profa. Doutoranda Ana Beatriz Costa Bezerra
Mestre em ciências médicas. Especialista em psicopedagogia institucional e clínica. Graduada em pedagogia. Área de atuação: área educacional do ensino básico, atendimento psicopedagógico relacionado à aprendizagem e o desenvolvimento no ensino superior. Na área clínica, realiza atendimento psicopedagógico e neurocientífico. É autora de diversas produções científicas, com livro intitulado; Entendendo Esquizofrenia: como ajudar a família pode ajudar no tratamento.
Profa. Esp. Eduarda Sampaio Oliveira
Especialização em Psicopedagogia. Graduação em Pedagogia. Área de atuação: Tecnologias Educacionais e Educação à Distância, Educação Inclusiva, Arteterapia, Leitura e Escrita do Sistema Braille. Supervisora e orientadora do estágio em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Laboro. Assistente de Coordenação da Pós-Graduação presencial e Assistente Pedagógica da Pós-Graduação EAD.