PESQUISA DA UFMT PROVA O RACISMO INSTITUCIONALIZADO por Gilda Portella - Educação - Mega PoP
07 de maio de 2021 - 04:13
PESQUISA DA UFMT PROVA O RACISMO INSTITUCIONALIZADO por Gilda Portella
Existe racismo institucional na Universidade Federal de Mato Grosso? Este é o tema da tese da Mestra em Educação Leydiane Vitória Sales. Ao mostrar o racismo institucional e suas facetas, evidencia as características e essências de um projeto de "Estado e Nação".
A pesquisa de mestrado de Leydiane Vitória Sales, sinaliza o racismo institucional na UFMT, uma das pesquisas vinculadas ao Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Raciais e Educação - Nepre. Sua dissertação: "Nem a traça vai corroer o estudo: as trajetórias e as identidades de professoras negras e brancas da UFMT no contexto das relações raciais brasileiras", trouxe vários apontamos e uma deles foi o racismo institucional.
"Isso mostra as facetas do racismo institucional, porque não é apenas a ausência de negros/as nesses espaços, é a forma de tratamento, os olhares, as atitudes discriminatórias para com as pessoas negras, é a negação de um corpo docente majoritariamente branco desconsiderar como importante e pertinente a disciplina de "relações étnico-raciais" na maioria dos cursos de licenciatura e bacharelado, essa é uma das conseqüências do racismo institucional. "
Leydiane Sales conclui: Alguns autores/as como Jurema Werneck (2016), Almeida (2019), Bicudo (1995) e outros, apresentaram as facetas do racismo institucional e a violência do Estado. Então, o racismo institucional ou sistêmico em modos gerais segundo Werneck é um "mecanismo estrutural que garante a exclusão seletiva dos grupos racialmente subordinados...". Assim, há um fomento nas desigualdades raciais brasileiras. O que podemos entender é que há uma hierarquia racial imposta e estruturada num projeto de Estado e Nação, seja ela em instituições privadas ou públicas.
O Programa de Pós em Educação contém cinco linhas de pesquisas: Culturas Escolares e Linguagens; Educação em Ciências e Educação Matemática; Organização Escolar, Formação e Práticas Pedagógicas; Cultura, Memória e Teorias em Educação; Movimentos Sociais, Política e Educação Popular. Nos 17 grupos de pesquisas catalogados, somente um trabalha com questões étnico-raciais, o Núcleo de Estudos e Pesquisas Sobre Relações Raciais e Educação - Nepre. Neste cenário os dados são alarmantes, gritantes, pois ali é gerado 4,36% de produção de conhecimento com o titulo quilombo(s); ou 1,32% com o titulo Negro; 1,13% com a temática raciais e apenas 0,37% com o assunto racismo.