“A televisão tem diante do conceito de formação dois significados: por um lado se coloca diretamente a serviço da formação cultural, quando por seu intermédio tem fins pedagógicos, mas por outro lado tem uma função formativa ou deformativa operada pela televisão como tal em relação à consciência das pessoas, conforme somos levados a supor a partir da enorme quantidade de espectadores e da enorme quantidade de tempo gasto vendo e ouvindo televisão. Contudo as pesquisas ainda não encontraram resposta específica à pergunta tão popular nos Estados Unidos : “What television does to people?
A TV em suas formas de linguagem e usos tem uma força imensa no imaginário das pessoas; dita atitudes; costumes sociais; e pode ter força tão grande quanto instituições: família, Igreja, Escola, Partidos políticos e até o próprio Estado. Pode criar ou derrubar governos ou sistemas de governo.
A linguagem televisiva usa zoom como na fotografia. Portanto vemos o que é focalizado. O que estiver em volta fica opaco, ou com pouco brilho. PORTANTO TEMOS VISÃO PARCIAL. De modo tal que podemos ver as imagens de diversas maneiras. Temos exemplos a seguir sob formas de figuras que ilustram essa questão. Esta visão é da área da Gestalt (um tipo de enfoque da Psicologia, atribuído a F. Perls em 1960), que considera que só se conhece o todo, conhecendo as partes. Apresento agora dois exemplos em que verificamos tais fatos.
Fig. 2 - Vês uma senhora ou uma moça? Obtida da Internet no site: <http://www.eb23-guifoes. rcts.pt/NetMate/sitio/curiosidades/imagens-interessantes-1.htm#mais>
Fig. 3. Consegues ver uma mulher deitada nesta gravura? Obtida da Internet no site: <http://www.eb23-guifoes. rcts.pt/NetMate/sitio/curiosidades/imagens-interessantes-1.htm#mais >