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Categoria: Inglês Monografias
A avaliação de leitura em inglês como língua estrangeira no Centro de Línguas da UFPR - CELIN Versão:
Atualização: 4/8/2008
LAPKOSKI, Graziela Araujo de Oliveira
O ponto de partida dessa pesquisa foi o pressuposto de que o conhecimento teórico sobre leitura em inglês, como língua estrangeira, e sobre testes de leitura seria fundamental na formação de professores de Inglês.
Palavras-chave: EFL. Formação de professores. Leitura. Avaliação. Elaboração de testes.
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Do texto dramático para a tela: Hamlet por Franco Zeffirelli Versão:
ZUBA, Márcio Eduardo
A intenção do presente trabalho é descobrir qual o efeito da versão cinematográfica, quando comparada ao original, principalmente nas conclusões que tiramos a partir dos notórios solilóquios elaborados por Shakespeare.
Palavras-chave: Shakespeare. Hamlet. Zeffirelli. Solilóquio. Cinema.
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O narrador em "The curious incident of the dog in the night-time" Versão:
VOLACO, Manuela Hobi
O propósito de discutir a figura do narrador no romance "The Curious Incident of the Dog in the Night-time", de autoria de Mark Haddon.
Palavras-chave: Monografia. Ficção. Narrador. Ponto de Vista. Autism.
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Tradução e relação: uma breve reflexão sobre a noção de relação bermaniana à luz do conceito derridi Versão:
PETRY, Simone Christina
O presente trabalho propõe uma reflexão sobre o fazer tradutório. Essa reflexão tem início com a apresentação de uma noção de tradução que é constitutiva da visada ética da tradução articulada pelo teórico Antoine Berman, para quem a essência dessa prática é ser relação com o Outro.
Palavras-chave: Tradução. Relação. Hospitalidade. Tradução como relação.
Histórias de índio, de Daniel Munduruku, e Will's Garden, de Lee Maracle: afirmando a identidade ind Versão:
ALMEIDA, Sandy Anne Czoupinski de
A presente pesquisa procura mostrar como as narrativas da chamada literatura pós-colonial, em especial duas obras de escritores nativos, um brasileiro e uma canadense, Daniel Munduruku e Lee Maracle, respectivamente, buscam estabelecer a identidade indígena por meio da reconstrução da imagem do índio.
Palavras-chave: Literatura aborígene canadense. Literatura indígena brasileira. Identidade. Pós-colonialismo. Lee Maracle. Daniel Munduruku.
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Entre o discurso da prática e a prática do discurso: análise das discussões do Grupo Pacto acerca da Versão:
SMAAL, Beatriz Portella
O presente trabalho propõe uma reflexão sobre as relações entre o discurso da prática e a prática do discurso, no âmbito das discussões do Grupo Pacto, grupo virtual de tradutores da obra Harry Potter and the Half-Blood Prince, de Joanne Kathleen Rowling.
Palavras-chave: Tradução. Tradução virtual. Fidelidade. Harry Potter.
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Tentativas de um teatro contemporâneo: (a)tentados de Martin Crimp Versão:
Atualização: 10/3/2009
PORRAT, Giordana Gomes
Este trabalho analisa a peça "(A)tentados de Martin Crimp", cena por cena, tentando delinear o tipo do teatro que se tem feito nos dias de hoje.
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"Sobre os diferentes métodos da tradução": a tradução no contexto político-pedagógico da Bildung Versão:
PEREIRA, Caio Heleno da Costa Pereira
No presente trabalho, pretende-se apresentar "Sobre os Diferentes Métodos da Tradução" na relação com seu plano de fundo histórico-social. Não é o objetivo do trabalho apresentar minuciosamente a teoria da tradução de Schleiermacher, mas sim demonstrar como seus pressupostos tradutológicos estão intimamente ligados a um projeto político.
3870 0 bytes Universidade Federal do Paraná - UFPR http://
A construção do conhecimento e da identidade do professor de inglês Versão:
ROSSI, Eliane Cavalher Solano
O objetivo deste estudo é descrever e analisar as representações de professores de inglês em formação a respeito da construção dos seus conhecimentos e o reflexo dessas representações na constituição de suas identidades profissionais.
Palavras-chave: Representações. Construção de conhecimentos. Identidades profissionais.
3139 0 bytes Universidade Estadual de Londrina - UEL http://
Implicações sobre o ensino e atuação do professor de língua inglesa em um contexto de blended learn Versão:
DIAS, Cristiane Helen Kovalski
Este trabalho tem como objetivo discorrer sobre as implicações na atuação do professor no ensino da língua inglesa decorrentes da inserção da Internet em um contexto de aprendizagem onde se adota convergência entre ambientes de aprendizagem face-a-face tradicionais e ambientes de aprendizagem mediados por computador.