Uma das hipóteses para justificar essa diferença no aprendizado dos cães seria que, além de apresentarem um déficit de atenção natural, os mais velhos tendem a fazer mais tentativas ineficazes baseadas em outras estratégias que não a cognitiva. Outra ideia é que os velhinhos apresentaram resultados piores provavelmente por falta de concentração ou persistência, o que nos faz concluir que, se o cão for idoso, porém bastante motivado, essa desvantagem tende a diminuir. Em nossa rotina de trabalho, podemos perceber claramente o quanto cães adultos podem aprender e evoluir nas questões comportamentais se forem bem estimulados.
Portanto, ter um aluno idoso pode requerer um pouco mais de paciência do adestrador para que o cão apresente as respostas cognitivas esperadas e também um maior comprometimento dos tutores, para manter seu cachorro mais interessado pela recompensa. Entretanto, depois de aprender, o cão provavelmente não se esquecerá das aulas nem do que lhe foi ensinado.

Ter um animal de estimação como parte da família é o sonho de muitas crianças. Mais do que companheiros de brincadeiras e parceiros afetivos, os bichos trazem inúmeras vantagens para o desenvolvimento e o bem-estar infantil.
O pet, além de dar certa noção de responsabilidade, permite aos pequenos exercitarem a imaginação e aprenderem a respeitar, por exemplo, o espaço do outro.