Inscrições para o Programa de Iniciação Científica Júnior seguem até o dia 25
572 19/10/2021 às 18:55 - última atualização 19/10/2021 às 21:33
Cerca de 50 projetos e 250 bolsistas de iniciação científica júnior serão contratados no programa
A Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes), em parceria com a Secretaria da Educação (Sedu), abriu, nessa segunda-feira (27), as inscrições para a chamada pública do Programa de Iniciação Científica Júnior – Pesquisador do Futuro (PIC Jr. 2021). As propostas de projetos a serem desenvolvidos por alunos e professores de escolas públicas, em parceria com pesquisadores ou instituições de Ensino Superior localizadas em bairros atendidos pelo Programa Estado Presente em Defesa da Vida, do Governo do Estado, poderão ser apresentadas até o dia 25 de outubro.
Desenvolvimento econômico, ambiental e sociocultural
a.1. Saúde e no bem-estar da sociedade em tempos de pandemia.
b.1. Impacto da pandemia no ensino e aprendizagem.
c.1. Impactos da pandemia na economia capixaba.
d.1. Impactos da pandemia na agricultura familiar capixaba.
a.2. Saúde mental de alunos e profissionais da educação em tempos de pandemia.
b.2. Desenvolvimento e uso de tecnologias de ensino e aprendizagem em tempos de pandemia.
c.2. Estratégias inovadoras para o desenvolvimento econômico, ambiental e sociocultural capixaba no contexto da pandemia.
d.2. Desenvolvimento de soluções tecnológicas sustentáveis para a agropecuária capixaba.
a.3. Atividade física como auxílio ao enfrentamento da pandemia.
b.3. Negacionismo e obscurantismo científico: causas e consequências.
c.3. Impactos da pandemia em Povos e Comunidades Tradicionais do ES.
c.3. Efeitos da pandemia sobre o meio ambiente.
a.4. Impactos da pandemia no fator atividade e desenvolvimento psicomotor das crianças e jovens capixabas.
b.4. Desenvolvimento de práticas de popularização do conhecimento científico.
c.4. Estudos ligados à segregação espacial no Espírito Santo.
d.4. Conservação do meio ambiente e desenvolvimento econômico em tempos de pandemia: desafios e perspectivas.
a.5. Problemas alimentares e nutricionais associados à pandemia.
b.5. A leitura e a literatura nos tempos de pandemia: desafios enfrentados pelos leitores durante o isolamento social.