EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADA AO GERENCIAMENTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE AREIA - PB | Plataforma Espaço Digital
Artigo: EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADA AO GERENCIAMENTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE AREIA - PB
EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADA AO GERENCIAMENTO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE AREIA - PB
Palavra-chaves: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CONSCIENTIZAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA Comunicação Oral (CO) / Oral Papers Submission Educação Ambiental Publicado em 14 de outubro de 2015
Educação Ambiental é um componente essencial e permanente da educação nacional e caracteriza-se pelos processos voltados para a conservação do meio ambiente, tanto de maneira individual quanto coletiva. Ante o exposto propõe-se com esta pesquisa realizar o levantamento sobre as concepções e práticas dos discentes a respeito da educação ambiental voltada ao gerenciamento dos resíduos sólidos. A pesquisa foi realizada com 181 alunos do ensino fundamental de uma escola estadual da cidade de Areia – PB. Como instrumento de coleta dos dados foi utilizado um questionário composto por 21 questões sendo 5 subjetiva e 16 objetiva. Através deste trabalho foi possível perceber que os professores principalmente das disciplinas de Ciências e Geografia orientam os alunos sobre a problemática dos resíduos sólidos. Um elevado percentual de alunos do 6º, 8º e do 9º ano afirma não saber o que é coleta seletiva, este percentual é um pouco menor para a turma do 7º ano. Menos de 30% dos alunos questionados revela saber identificar corretamente as cores dos recipientes para a coleta seletiva, já quando questionados se sabem o que é reciclar em média de 70% de todos os participantes afirma saber, porém descrevem esta definição de maneira errada. Pode-se perceber também que independente da turma na qual os alunos se encontram, estes não são capazes de identificar qual o material que mais demora a se decompor na natureza. Dessa maneira, infere-se a necessidade de desenvolver mais projetos nas escolas no intuito de levar mais informação aos estudantes e incentivar a importância em tratar os resíduos sólidos e, consequentemente, cuidar e evitar danos ao meio ambiente.
THAMYRES RIBEIRO DA SILVA
BRUNA ALVES TEIXEIRA LIMA
LARISSA VIVIANNE VERAS DIASVIVIANNE VERAS DIAS
SILVA, Thamyres Ribeiro Da et al.. Educação ambiental voltada ao gerenciamento dos resíduos sólidos: concepções e práticas dos discentes de uma escola pública da cidade de areia - pb. Anais II CONEDU... Campina Grande: Realize Editora, 2015. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/15829>. Acesso em: 31/07/2021 14:35
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