Empreendedorismo no Jornalismo | Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo Ensino de Jornalismo; Jornalismo; FNPJ; ABEJ; Pesquisa em Jornalismo; Epistemologia do Jornalismo.
análise curricular da formação nas universidades públicas federais
Caroline Silva Falcão Guedes Universidade Federal do Tocantins (UFT)
Amanda Maurício P. Leite Universidade Federal do Tocantins (UFT)
https://doi.org/10.46952/rebej.v11i29.456
jornalismo empreendedor, empreendedorismo, ensino, formação, currículo
O presente artigo faz parte da pesquisa em desenvolvimento no Mestrado em Comunicação e Sociedade da Universidade Federal do Tocantins (UFT) e tem como objetivo verificar na grade curricular dos cursos de Jornalismo das universidades públicas federais do Brasil se existe uma proposta de formação empreendedora através da oferta de disciplinas com foco na área do empreendedorismo. A abordagem metodológica utilizada é do tipo bibliográfica e documental, envolve análise descritiva de natureza quantitativa e qualitativa. Conseguimos verificar que das 41 instituições federais que possuem o curso de Jornalismo no país, 33, ou seja, cerca de 80% possuem a matéria empreendedorismo. Destas, 24 universidades têm a disciplina na grade curricular como obrigatória.
Caroline Silva Falcão Guedes, Universidade Federal do Tocantins (UFT)
Mestranda em Comunicação e Sociedade pela Universidade Federal do Tocantins (UFT), graduada em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Brasil, Tocantins, Palmas. E-mail: carolinefalcao@uft.edu.br.
Amanda Maurício P. Leite, Universidade Federal do Tocantins (UFT)
Pós-Doutora em Educação pela Unicamp. Doutora e Mestre em Educação pela UFSC. Professora e pesquisadora no Programa de Pós-Graduação em Comunicação e Sociedade e no curso de Pedagogia da UFT. E-mail: amandaleite@uft.edu.br - Instagram: @amandampleite – www.amandaleite.com.br.
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