O Colégio Santa Maria aplicou dois simulados no primeiro semestre de 2018, para a segunda e a terceira séries do Ensino Médio. Os estudantes foram preparados para o teste e realizaram as provas de forma organizada e tranquila, reproduzindo condições do ENEM como o tempo disponível e os materiais permitidos.
O mesmo simulado também foi aplicado por outras escolas parceiras da par de todo o Brasil. Dessa forma, o resultado dos alunos pôde ser comparado com o de outros estudantes, aproximando ainda mais a experiência ao Exame oficial.
A maior preocupação da instituição era identificar como seriam os resultados dos alunos fora dos muros da instituição, principalmente em relação ao ranking dos outros colégios. – Luciana Leonardelli, coordenadora pedagógica da escola.
Com a aplicação do simulado, o Colégio Santa Maria recebeu uma devolutiva da Assessora Pedagógica responsável pela escola, com dicas a respeito das áreas que a instituição precisava focar mais e aquelas em que os alunos tiveram um bom desempenho.
O nosso resultado se igualou às melhores escolas. Tivemos boas pontuações em algumas áreas, em outras nós precisamos intensificar mais o estudo. – Luciana Leonardelli, coordenadora pedagógica da escola.
Além disso, o simulado trouxe benefícios para os alunos, que com a prática conseguem se preparar melhor para aspectos relevantes do Exame, como:
As provas do ENEM são longas e trazem textos extensos. Ao unir essa percepção ao tempo total de Exame, os jovens têm um período médio de três minutos para cada questão.
Isso exige um aprendizado sobre o uso adequado do tempo e a habilidade de compreender o tema com rapidez para seguir para a próxima questão. Nesse contexto, um bom gerenciamento do tempo disponível se transforma em um grande diferencial no resultado do Exame.
É natural que o ENEM apresente conteúdos com os quais o aluno tem alguma dificuldade. Isso exige que ele saiba controlar o nervosismo para responder questões que considera fáceis e difíceis, sem perder o foco no resultado final.
O simulado ajuda a preparar o estudante para esse contexto, principalmente quando as provas não são elaboradas pelo professor da escola. Assim, com a prática o estudante aprende a criar seus próprios métodos para resolver as questões da melhor maneira possível.
Para complementar, o aluno aprende a lidar com os desgastes físico e psicológico causados pelo Exame, que exige mais de quatro horas de atenção.
O simulado do ENEM também contribui para o estudante se organizar cada vez melhor para responder às questões do Exame e preencher o gabarito corretamente.
Cada aluno pode optar por começar a resolver os itens por uma área específica, conforme a sua facilidade com as disciplinas. Portanto, é muito importante que os jovens aprendam a desenvolver suas próprias estratégias para usá-las no dia do Exame oficial.
Após a aplicação do simulado, a estratégia continua com o agendamento de uma devolutiva na escola e a análise conjunta dos dados. Matheus Henrique de Oliveira, responsável pelo engajamento digital das ferramentas da par, explica que a análise foi feita de forma a considerar o contexto do Colégio Santa Maria.
Nós focamos em motivar o professor para ele acessar a plataforma, pois ele conhece a realidade da escola. – Matheus Henrique, responsável pelo engajamento digital na Somos Educação.