Fatores Críticos para Seleção de ENBT'S por Fundos de Venture Capital no Brasil
Autoria: Bruno França Pádua Coelho, Antônio Artur de Souza, Déborah Mara Siade Barbosa.
Fonte: Caderno Profissional de Administração da UNIMEP, v. 6, n. 1, p. 87-1077, Janeiro-Junho, 2016. 991 página(s).
Palavras-chave: Gestoras de fundos de venture capital	, Inovação	, Processo de seleção de ENBTs
Empresas de Base Tecnológica (EBTs) são organizações de destacada relevância na geração e difusão de inovações. Para que o início ou a manutenção das atividades dessas empresas se torne viável, frequentemente há a necessidade de aporte de recursos financeiros de terceiros durante seu processo de criação e desenvolvimento. Nesse contexto, os venture capitalists, por meio de seus fundos de investimento, podem consistir em importantes financiadores dessas empresas. Assim, o objetivo deste estudo foi identificar e descrever os fatores críticos utilizados pelas gestoras de fundos de VC para a seleção de ENBTs. Por meio de dez entrevistas semiestruturadas realizadas com representantes de gestoras de fundos de VC brasileiros, foram identificados os seguintes FCs relacionados ao processo de avaliação para seleção de ENBTs: (i) equipe (histórico, conhecimento, habilidades, contexto), (ii) tecnologia, produto, processo produtivo, (iii) mercado (consumidor, concorrência, regulação, economia), (iv) projeto/negócio (situação do negócio), (v) análise financeira, (vi) saída, (vii) acordo e (viii) diretrizes do fundo. A principal contribuição deste estudo para a área de investimentos em ENBTs por meio de fundos de VCs, no Brasil, diz respeito à relevância da equipe que está à frente do projeto. Ficou evidente que as características da equipe são mais decisivas para o processo de seleção de empresas a serem investidas do que a análise financeira das mesmas. A recusa por uma ENBT devido à análise financeira só se mostra proibitiva se a avaliação tiver sido extremamente pessimista ou se tiver sido encontrado gargalo referente aos custos e ao preço de venda do produto.
A Importância da Pesquisa para o Marketing Educacional: estudo Exploratório sobre uma Instituição de Ensino Superior de Bauru/SP
Autoria: Washington Luiz Tomaz, Kelen de Vasconcelos Teixeira, Maria Eugenia Porém.
Fonte: Caderno Profissional de Administração da UNIMEP, v. 6, n. 1, p. 155-183, Janeiro-Junho, 2016. 29 página(s).
Palavras-chave: Instituição Privada de Ensino Superior	, Marketing	, Marketing Educacional	, Pesquisa
Este artigo teve como objetivo principal estudar a relação entre o curso de Administração de uma Instituição de Ensino Superior da rede privada da cidade de Bauru e o seu corpo discente. Estudo sobre a relevância do marketing educacional para a melhoria da qualidade do ensino em curso de graduação de administração de uma Instituição de Ensino Superior. Destaca-se a pesquisa como importante instrumento do marketing educacional, na medida em que oferece informações relevantes sobre o aluno – suas opiniões, percepções e níveis de satisfação. Com ela, uma Instituição de Ensino Superior poderá desenvolver e implementar ações estratégias que impactem na qualidade das suas atividades meio e atividades fins. Como forma de apoiar esse estudo, foi aplicada uma pesquisa quantitativa junto ao alunado do curso de Administração de uma Instituição Privada de Ensino Superior. Por meio de um questionário aplicado a 208 alunos do curso de Administração estudado foi possível detectar pontos relevantes que indicam um bom relacionamento deste com o seu corpo discente. Pode-se perceber que as opiniões e percepções dos alunos obtidas por meio desta pesquisa geraram resultados capazes de apoiar ações de marketing educacional e positivar estratégias de melhoria. Finalmente, pode-se inferir que a pesquisa é um instrumento de marketing educacional que conecta a IPES ao seu aluno e, com isso, a mesma poderá alinhar-se estrategicamente e pedagogicamente com ele, gerando um processo de ensino e aprendizagem de mais qualidade e uma prestação de serviços mais eficiente.