Colégio Pedro II Bate-papo com Vinícius Xavier Garcia | Conexão CP2
Bate-papo com Vinícius Xavier Garcia
Ex-aluno do Colégio Pedro II Vinícius Xavier Garcia foi aprovado em 10 universidades americanas, entre elas Stanford, Yale e Duke. Vinícius participou da seleção de alunos em 2007 para a então Unidade Engenho Novo, atual Campus Engenho Novo II.
No Campus, o ex-aluno cursou do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e o Ensino Médio, tendo concluído os estudos em 2014. Nesta entrevista ele fala sobre os anos que passou no CPII, as atividades que participou no Colégio, relação com professores e amigos.
Vinícius visitou universidades americanas
Fale um pouco sobre sua relação com o CPII? Você se formou em 2014, não tem tanto tempo assim, então imagino que tenha ainda lembranças do Colégio?
– Sim, tenho muitas lembranças. Entrei no CPII em 2008, no 6º ano do Ensino Fundamental e mal sabia que passaria lá 8 dos melhores anos da minha vida. A comunidade do Colégio Pedro II é muito unida, algo que nunca vi em outras instituições em que estudei ou mesmo em qualquer outra escola. Na minha época de estudante, sentia que a missão do colégio ultrapassava a necessidade de oferecer um bom currículo escolar aos alunos. Por isso, devo muito à comunidade escolar – colegas de classe, professores, funcionários, amigos – à minha formação como pessoa e cidadão. Sou tão ligado a esse colégio que, mesmo após me formar em 2014, continuei e continuo tentando contribuir para a escola com alguns projetos, como o Fórum Permanente de Discussão das Relações Étnico-Raciais. Se hoje consigo concretizar meu sonho de estudar fora, devo muito às oportunidades oferecidas a mim enquanto aluno do Colégio Pedro II.
De quais disciplinas você mais gostava?
– É difícil dizer, pois gostava de tudo, realmente. Sempre tive professores que conseguiam instigar em mim de forma diferente o interesse em suas respectivas disciplinas, mas, se fosse para escolher uma matéria, escolheria Matemática, pois é uma disciplina de que gosto desde pequeno.
Participou de algum evento que gostaria de destacar nos sete anos em que estudou no CPII?
– Vários! Não dá para escolher um favorito, mas os mais frescos na minha cabeça são a Jornada da Diversidade, organizada pelo Núcleo Transdisciplinar de Humanidades do Campus Engenho Novo II, e o Circuito Afro-Brasileiro, organizado pelo NEAB. Espero ainda poder participar e até contribuir para esses eventos nesse ano, pois abordam temáticas necessárias para o nosso ambiente escolar.
Como avalia os professores do Colégio?
– São absolutamente incríveis! Sempre tive boas relações com meus professores e professoras, até mesmo com aqueles dos quais não fui aluno oficialmente. Acredito que falo também pelos meus colegas do CPII quando digo que é muito motivante estar em um ambiente em que os professores estão dispostos a te ajudar com tudo e não te veem apenas como seu trabalho. Mantenho contato com professores dos quais fui aluno nos meus primeiros anos nessa instituição e isso é muito legal! Não é em todo lugar que se é possível estabelecer esse tipo de relação entre aluno-professor. Esse tipo de proximidade só contribuiu com minha educação, estimulando-me a querer aprender mais sobre tudo.
Vinícius com os amigos do Campus Engenho Novo II
Além da formação acadêmica que adquiriu no CPII, gostaria de destacar outras experiências foram importantes para sua formação como cidadão?
– Sim. Duas das minhas experiências mais marcantes foram o Fórum de Discussão e o Projeto de Pesquisa Científica sobre Corpo, Saúde e Beleza. O primeiro foi criado pelos professores Fabiana Lima e Osmar Filho, hoje conduzido por Máxima Gonçalves Cruz aqui no Engenho Novo. Tenho o prazer de estar contribuindo com esse projeto, que visa abordar as relações étnico-raciais através de uma metodologia educacional e dinâmica, trazendo mais visibilidade às populações afro-brasileira e indígena, desde 2014. Já o segundo foi um projeto de pesquisa em conjunto com o Departamento de Sociologia do colégio. Fui orientado pelo professor Eduardo de Biase e com sua ajuda pude me aprofundar nas técnicas da pesquisa científico-acadêmica ao passo que analisava as relações entre corpo, beleza, saúde e culto ao corpo sob a perspectiva sociológica.