CAMPUS IV DA UNEB PROMOVE SEMIN�RIO SOBRE �TICA E POL�TICA NA FORMA��O DO PROFESSOR
15/08/2011 08:40 CAMPUS IV DA UNEB PROMOVE SEMIN�RIO SOBRE �TICA E POL�TICA NA FORMA��O DO PROFESSOR
O SEMINÁRIO, ÉTICA E POLÍTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR acontece entre os dias 15 e 17 de agosto no auditório de Departamento de Ciências Humanas do Campus IV(Jacobina) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). A abertura ocorrerá as 13 hs. O objetivo principal do evento é refletir sobre a formação cidadã (ética e política) do docente na atualidade. Faz parte do projeto de seminário a construção da Declaração sobre Ética e Política na Educação. Serão debatidas questões relativas a crise ética e política na Modernidade; a formação política do educador; os problemas éticos derivados da relação do professor com o aluno e as estratégias para superar a crise ética.
O seminário é coordenado por Julice Oliveira, professora de filosofia do DCH da UNEB, Campus IV (Jacobina); ela é mestre em filosofia contemporânea (UFBA), Especialista em Educação Estética, Semiótica e Cultura (UFBA) e graduada em filosofia (UFBA). O evento é uma promoção do Departamento de Ciências Humanas do Campus IV, do Programa Nacional de Formação de Professores vinculado a Plataforma Freire e pela Coordenação Local do Curso de em Geografia Plena (Polo de Jacobina).
O evento tem como público alvo estudantes do curso modular de Geografia da Plataforma Freire, estudantes da comunidade acadêmica da UNEB e de outras Instituições de Ensino Superior, Professores do ensino fundamental e médio, coordenadores pedagógicos, diretores de escolas e demais interessados. O seminário possui carga horária total de 25 horas e será emitido certificado de participação para quem cumprir o mínimo de 75% da carga horária total.
Encontra-se em anexo a programação do referido evento cuja inscrição é gratuita (60 vagas) e será realizada exclusivamente pelo e-mail, seminariotematicofilosofia@hotmail.com, de 12 e 15 de agosto de 2011. Informações podem ser solicitadas pelo e-mail acima ou pelo telefone (074) 36213337 (Professora Dolores Heyne).
Programação seminário ética e política na formação do professor
Dia 15/08/2011(segunda-feira). Horário: 13:00 às 18:00. Carga horária: 5 hs.
· Abertura: A crise ética e política na Modernidade.
· A repercussão da crise ética e política na educação.
· A relação entre educação, ética e política na Cultura Ocidental: a contribuição de Platão e Aristóteles.
· O sentido de educar.
· Diferença entre ética e moral religiosa.
· A moral laica e a educação Moderna.
Dia 16/08/2011(terça-feira). Carga horária: 5 hs. Horário: 7:30 às 12:30
· Tópico I: A formação ética da pessoa humana. · Reflexões sobre a dignidade da pessoa humana. · Ética Geral e Ética particular.
· Principais valores da ética geral: responsabilidade, respeito e liberdade.
· Interface entre a ética geral e o sistema jurídico contemporâneo.
· A Liberdade segundo Jean-Paul Sartre. · Má-fé, crise existencial, psicanálise existencial e projeto de vida engajado segundo Sartre.
Horário: 14:00-19:00. Dia 16/08/201 (terça-feira). Carga horária: 5 hs.
· Tópico II: estratégias para superar a crise ética.
· As idades da vida segundo Schopenhauer.
· A questão do autoconhecimento e do individualismo.
· O problema da autoridade do professor: conhecimento versus autonomia.
· Maioridade, responsabilidade e autonomia em Kant.
Horário: 7:00 às 12:00. Dia 17/08/2011(quarta-feira). Carga horária: 5 hs.
· Tópico III: A formação política do educador na atualidade.
· A concepção de política na Modernidade.
· A crise na educação entendida como problema político.
A contribuição de Hannah Arendt para a transformação da conduta do professor: política, liberdade e trabalho.
· O papel do professor na formação da cidadania.
· O limiar entre o público e o privado na era das novas tecnologias.
Dia 17/08/2011(quarta-feira). Horário: 13:00 às 18:00. Carga horária: 5 hs
Encerramento: Problemas e soluções para a crise na formação ética e política do professor.
· Poder, instituição escolar e a tarefa do professor.
· A concepção de poder segundo Michel Foucault: macro e micro relações de poder.
· Problemas éticos derivados da relação do professor com o aluno.
· Mecanismos de regulação das relações éticas e políticas no ambiente de trabalho do educador.
· Políticas públicas que visam valorização da conduta ética e política do professor. · Encerramento: elaboração da Declaração Universal sobre Ética e Política na Educação.
É utilizada pela ADUNEB como ferramenta para manter os professores atualizados. Os conceitos e opiniões veiculados nas matérias são de responsabilidade exclusiva do veículo em que foram publicadas e não refletem, necessariamente, a opinião da ADUNEB, diretoria e assessoria de comunicação. Fonte: organiza��o do semin�rio voltar
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