Resolvendo problemas com figuras não planas - Planos de aula - 2º ano
Plano de aula: Resolvendo problemas com figuras não planas
Plano 3 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Situações problema envolvendo geometria
MAT2_17GEO03
Explique aos alunos que nessa aula terão que resolver um desafio. Para isso precisarão matar as charadas envolvendo as seguintes figuras geométricas espaciais. Pergunte: Vocês lembram quais são as figuras geométricas espaciais, isto é, as não planas? Retome com eles as características das principais: cubo, cilindro, pirâmide, paralelepípedo e esfera. Use o meio de comunicação que for possível.
Se você tiver em momento síncrono com eles, pode compartilhar a tela do seu computador com o slide 3, com a situação-problema. Leia para eles e lance o desafio: Vamos ajudar Ana a descobrir em qual caixa está o seu presente? Vá compartilhando os slides 4, 5 e 6 um a um, até acabar as charadas. Se você tiver grupo de WhatsApp com a turma, proceda da mesma forma, enviando uma charada por vez. Faça as perguntas correspondentes a cada slide, que estão nas orientações. Oriente-os por áudio ou por mensagem. Após descobrirem o segredo, compartilhe o slide 7 e estimule seus alunos a fazer associação entre o presente encontrado e a figura não plana que ele lembra. Use a nomenclatura correta (esfera).
Você pode enviar o documento com a atividade impressa, ou ainda pode postar a tarefa na página da sua turma no Google sala de aula. Nestes casos, envie as perguntas também, para que você tenha as respostas e possa usá-las para promover uma reflexão com a turma toda depois.
Disponibilize um meio em que os alunos possam socializar suas respostas. Se tiver comunicação pelo celular ou de modo síncrono, permita que eles expliquem como fizeram para descobrir cada charada. Pergunte:
- Roberta acertou a caixa?
- O que ela levou em consideração para escolher a caixa roxa?
- Ela leu todos as dicas da charadinha 3?
- Como você explicaria isso para Roberta?
Encerre a atividade retomando a aprendizagem da aula. Fale sobre as características das figuras não planas envolvidas na tarefa.
A atividade proposta na atividade de Raio X tem a finalidade de avaliar a aprendizagem da aula. Mostre a imagem da embalagem no slide 10 e peça que os alunos pensem na figura não plana que essa imagem lembra. Se for necessário, faça uma breve retomada entre as diferenças das figuras planas e não planas. Você pode encaminhar o documento da atividade impressa e pedir que os alunos realizem e enviem de volta para você.