/ Redação - 221975
No limiar do século XX, a revolução informacional alterou substancialmente a vida na sociedade ao introduzir a tecnologia de maneira ativa. Entretanto, ao analisar o contexto da alfabetizção tecnológica de idosos, é evidente que a conjuntura revolucionária torna-se problemática, já que a inobservância estatal no processo de integração vetusta contribui para exclusão social desse grupo. Nessa perspectiva, cabe avaliar o impasse.
Mormente, é lícito postular a inobservância governamental como impulsionadora da celeuma. Segundo Aristóteles, importante filósofo da pólis grega, a política é o meio de se alcançar o equilíbrio social. Com base nesse panorama, é inadmissível que um Estado oficialmente tido como democrático, seja incapaz de manejar políticas públicas para integração octagenária ao meio informático; algo grave, pois não só intensifica o choque entre gerações como também contribui para uma perspectiva escarniosa quanto à maior idade, rompendo a harmonia aristotélica.
Por conseguinte, esse prisma ultrajante reverbera no tecido social, agravando o processo de inclusão do idoso. De acordo com o pensador da escola de Frankfurt, Jürguen Habermas, a comunicação social mantém o indivíduo em coesão com o meio. De maneira análoga, o imaginário pejorativo em relação ao vetusto, infelizmente torna-se uma barreira preocupante na garantia da inclusão, uma vez que estabelece a perspectiva de obsolescência da maior idade. Assim, tal entendimento nocivo fragmenta a troca de informações e, logo, inviabiliza a coesão social.
Portanto, é premente que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. Para garantir a integração do idoso ao cenário informacional, urge que o Ministério da Educação crie, por meio de verbas governamentais, oficinas de aprendizado que promovam o contato do interlocutor com as ferramentas tecnológicas, de modo a ensinar seu uso. Somente assim, a revolução técnico-científica deixará de ser um gargalo, passando a atenuar o impacto entre gerações.