Dia Nacional dos Surdos: Educação inclusiva é parte da Rede Federal
"Quando eu cheguei no campus Palhoça Bilíngue, do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), senti-me aliviado porque já estudei em outras escolas que não tinham acessibilidade. Aqui, como a maioria dos meus colegas, professores e servidores sabem a Língua Brasileira de Sinais (Libras), eu consigo me comunicar com facilidade e tenho a oportunidade de aprender muito, afinal a minha primeira língua é a Libras".
A declaração do estudante Darley Goulart, do curso de Tecnologia em Produção Multimídia, traduz exatamente um dos objetivos da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: ofertar educação pública, gratuita, de qualidade com base preceitos sociais e inclusivos. E um dos exemplos mais concretos desse postulado é o campus Palhoça Bilíngue do IFSC – a primeira unidade da Rede Federal a disponibilizar educação profissional e tecnológica na perspectiva bilíngue (Libras/Português), viabilizando uma efetiva interação entre surdos e ouvintes no campo educacional e profissional.
O Dia Nacional dos Surdos, celebrado hoje (26/9), também marca a inauguração oficial do campus do município de Palhoça/SC, que iniciou as atividades em 2010, na Faculdade Municipal de Palhoça (FMP). Hoje já são mais de cem matrículas de alunos surdos de um total de cerca de mil. O local tem turmas somente de surdos (com aulas dadas em Libras por um professor bilíngue), turmas mistas, com surdos e ouvintes (nesse caso as aulas são dadas oralmente com a presença de um intérprete de Libras) e turmas só de ouvintes.
A chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão do campus, Simone Lima da Silva, afirma que é um desafio diário pensar, estruturar e executar projetos bilíngues e inclusivos. "Estamos tratando de um contexto em que há relações interpessoais. É necessário dar às pessoas perspectivas diferentes. No âmbito do IFSC, é fundamental que a Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec) do Ministério da Educação (MEC) reconheça as especificidades da Educação Profissional Bilíngue, ação que perpassa pela revisão do peso dos cursos dessa modalidade na definição do orçamento", disse.
Atualmente, o Núcleo de Produção Bilíngue (NPB) do campus se dedica à confecção de materiais didáticos bilíngues de matemática. Segundo a diretora-geral, Carmem Cristina Beck, a equipe já finalizou os vídeos sobre conteúdos de conjuntos numéricos, operações, estatística (gráficos, média, moda e mediana) e agora trabalha na produção de materiais de apoio ao ensino de funções, álgebra, geometria e probabilidade.
"O objetivo é melhorar a qualidade do ensino dos alunos surdos brasileiros, tanto os que frequentam escolas bilíngues quanto àqueles incluídos em salas de aula mistas. Existe uma carência de materiais disponíveis, e os que existem são produzidos em ações isoladas, dificultando a socialização e a distribuição nas escolas. Nossa expectativa é melhorar a estrutura do NPB e produzir materiais didáticos bilíngues contemplando todos os componentes curriculares do Ensino Médio (Português, Física, Biologia, Geografia etc.), e, sob a chancela da Setec, disponibilizar em repositório para todas as escolas e para a comunidade surda do Brasil", informou Carmem.
Libras – Uma das principais conquistas dos surdos ao longo dos anos foi o reconhecimento da Língua Brasileira de Sinais. A Libras passou a ser considerada como língua oficial das comunidades surdas do Brasil através da Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, e do Decreto nº 5.626/2005, mas a única língua oficial do Brasil continua sendo o português.
De acordo com a coordenadora do Curso Técnico Subsequente de Tradução e Interpretação de Libras, Silvana Nicoloso, embora não seja língua oficial, a Libras precisa ser valorizada e respeitada por toda a sociedade."Mais do que uma língua legalmente reconhecida, mais do que se pensar em acessibilidade, mais do que se pensar em inclusão, é extremamente importante levar em conta que a Libras é um direito linguístico do surdo e que qualquer ser humano necessita de comunicação, de compreensão e de informação", explanou Silvana.
Dia Nacional dos Surdos – A data foi instituída pela Lei nº 11.796, de 29 de outubro de 2008, com o propósito de suscitar a reflexão sobre os direitos e inclusão das pessoas com deficiência auditiva na sociedade. O dia foi escolhido em homenagem à criação da primeira Escola de Surdos do Brasil, em 1857, na cidade do Rio de Janeiro, que atualmente é conhecida como Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines).