Material de apoio - Flag Football :: IFMS Três Lagoas - Educação Física
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Material de apoio - Flag Football
TEMA: Introdução as principais características do flagbol e da queda de braço
1 Flag Football (Flagbol)
1.1 Conceito do jogo
Nascido a partir de uma variação mais suave do futebol americano, o Flagbol, tem por objetivo avançar territorialmente em direção a zona de pontuação do campo adversário, buscando concretizar o touchdown (pontuação máxima). Cada jogador utiliza 2 fitas, em cada lado da cintura, presas a um cinto. A equipe de defesa deve impedir o avanço da equipe adversária removendo pelo menos uma fita do atacante em posse da bola ou interceptando um lançamento. O contato físico voluntário é considerado falta.
4x4 – 5x5 – 7x7
4x4 – 5x5
7x7 – 8x8 – 9x9
Em nosso país a modalidade 5x5 é a mais praticada em função de propiciar variações de estratégias de jogo e dimensões de campo de fácil adaptação (exemplo: quadra poliesportiva).
O Flagbol começou a desenvolver-se como modalidade esportiva no início dos anos 40, em bases militares americanas de forma recreativa para os soldados. Durante os anos 50, já havia ligas recreativas em várias regiões dos EUA, sendo que em 1960 surgiu a primeira liga nacional americana na cidade de St. Luis. Posteriormente o esporte consolidou-se em vários países através de programas, torneios e criação de ligas nacionais. No fim dos anos 90, foi fundada a Federação Internacional de Flag Football (IFFF), que organiza como principal competição internacional, a Copa do Mundo de Flag Football. Sua primeira edição foi realizada em 2000 na cidade de Cancun - México.
Fonte: APFA. ASSOCIAÇÃO PAULISTA DE FUTEBOL AMERICANO. APFA tem por objetivo o crescimento do esporte no Brasil. Presidida pelo Profº Claudio Telesca. Disponível em <https://www.flagbol.cjb.net> Acesso em: 29 ago. 2011.
Campo de Jogo Bola
Fonte das imagens: https://flagbol.blogspot.com/2011/02/aprenda-jogar-flagbol-5x5.html
Marque com um X os esportes que se assemelham ao flag football.
Qual o objetivo do jogo de flagbol?
Como surgiu o Flagbol no EUA e no Brasil?
1.2 Principais regras
1.2.1 POSIÇÕES DOS JOGADORES:
1.2.2 TERMOS IMPORTANTES:
"Safety": quando atacante perde uma fita ou deixa cair à bola em sua zona de pontuação.
1.2.3 PRINCIPAIS REGRAS:
1.2.4 PONTUAÇÃO:
1.2.5 FALTAS:
1.2.6 Campo de Jogo
1.2.6.1 Medidas: 60 jardas de comprimento (divididas em dois campos de 20 jardas cada e duas endzones de 10 jardas cada) e 30 de largura. Antes de cada end zone e de cada lado do meio de campo, existem zonas sem corrida de 5 jardas.
1.2.7 Jogadores
1.2.7.1 Os times consistem em até 10 jogadores (5 no campo e 5 na reserva);
1.2.7.2. Não há limites de substituições;
1.2.7.3 Os times podem jogar com no mínimo 4 jogadores.
1.2.7.4 Menos de quatro jogadores a equipe é considerada perdedora (21 X 0).
1.2.8 Tempo de Jogo/Prorrogação:
1.2.8.1. A partida tem a duração de 30 minutos, dividida em dois tempos de 15 minutos corridos cada.
1.2.9 Pontuação
1.2.9.1 Touchdown: 6 pontos
1.2.9.2 Extra point: 1 ponto (5 jardas)
1.2.9.3 Extra point: 2 pontos (12 jardas)
1.2.9.4 Safety: 2 pontos
1.2.9.5 Interceptação de extra point retornada para touchdown: 2 pontos mais a posse de
bola na linha de 5 jardas do seu próprio campo.
Fonte: AFAB. Regras Flag Football 5x5. Disponível em: < afabonline.com.br/arquivos/REGRAS%20FLAG%205%20x%205.pdf> Acesso em: 29 ago. 2011.
Faça a relação?
Realiza passes ou entradas de bola.
Responsável em receber um passe.
Intercepta um passe ou remove uma fita.
Recebe uma entrega de bola.
Quem executa o "snap".
Descreva uma situação de jogo utilizando no mínimo 4 (quatro) regras estudadas.
Tema: Mídia e a sua relação com os esportes e os padrões de beleza
Segundo Betti (1997) não é mais possível referir-se ao esporte contemporâneo sem associá-lo a mídia. Por exemplo, a televisão modificou a audiência do esporte em todo o mundo, e forçou-o a um papel de dependência, à medida que o tornou menos capaz de subsistir com espectadores ao vivo, dependendo do patrocínio resultante das transmissões televisivas.
De acordo com o mesmo autor a produção em massa dos aparelhos de TV e a difusão de canais por todo o mundo instauraram-se, inicialmente, um relacionamento de certa rivalidade entre a televisão e os dirigentes esportivos, pois estes temiam que o televisionamento ao vivo pudesse diminuir o público pagante de ingressos19. Mas o temor logo se revelou desnecessário, e com o aparecimento do sistema de satélites para transmissões a longa distância, ao vivo, a partir dos anos 60, esporte e televisão passaram a partilhar de uma "relação simbiôntica", o que significa que eles apóiam-se mutuamente, e dependem um do outro, especialmente no plano econômico. O dinheiro injetado pela televisão no sistema esportivo, por patrocinadores, foi fator decisivo para o incremento do profissionalismo no esporte.
Dessa forma, a esporte espetáculo veiculado pelas mídias traz consigo efeitos negativos, "colaterais", e positivos. Contudo, você seria capaz de descrever esses efeitos? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Além do esporte a mídia veicula uma série de atividades físicas (principalmente voltada para perder gordura, aumentar a massa muscular, rejuvenescer etc). Assim, podemos levantar dois grandes questionamentos:
Qual a influência da mídia (principalmente a televisão) sobre a alimentação e a atividade física?
A mídia influencia os padrões de beleza?
No primeiro bimestre estudamos os padrões de beleza da Renascença até os dias atuais e doenças como anorexia, vigorexia e bulimia. Por conseguinte, é possível fazer uma relação entre a mídia, padrões de beleza e doenças comportamentais?
Muito se fala em ensinar as crianças e jovens a usar o computador, mas ninguém faz referência ao que fazer com o tempo livre que ele pode nos propiciar.
Dessa forma, como você utiliza ser tempo livre?
Quais os conhecimentos necessários para você utilizar no tempo livre a prática esportiva?
Dessa forma, a televisão, o computador não deve ser descartados, mas serem utilizados de forma crítica, ou seja, ao assistir ou ler uma reportagem ou programa, a pessoa precisa ter condições de diferenciar uma alimentação hipercalórica de uma hipocalórica; diferenciar suplementos alimentares de anabolizantes; pesquisar com profissionais da área sobre a veracidade das informações veiculadas pela mídia e dos produtos "milagrosos"; não se deixar levar pela opinião de comentaristas; ter opinião própria sobre os diversos assuntos; ser sempre contra a violência, a discriminação, ao consumo exacerbado, a dependência da "moda" e dos padrões de beleza; identificar nos programas e reportagens as ideologias dominantes; questionar a realização desenfreada de cirurgias plásticas etc.
Contudo, não basta assistir televisão ou ler uma reportagem de forma crítica, mas se faz necessário praticar o esporte, o jogo, a dança, a luta e a ginástica. Porém, tal prática deve ser consciente, isto é, ter condições de selecionar um bom serviço em academias, clubes etc.; saber escolher entre uma caminha ou corrida; utilizar a freqüência cardíaca como controle da intensidade do exercício de acordo com o objetivo proposto; vestir-se adequadamente etc.
Agora, vamos vivenciar algumas atividades físicas (jogo, esporte, dança e luta) que podem ser utilizadas no tempo livre.
- Jogos e Brincadeiras (gincana)
APFA. ASSOCIAÇÃO PAULISTA DE FUTEBOL AMERICANO. APFA tem por objetivo o crescimento do esporte no Brasil. Presidida pelo Profº Claudio Telesca. Disponível em <https://www.flagbol.cjb.net> Acesso em: 29 ago. 2011.
_____. A janela de vidro: esporte, televisão e educação física. 1997. 278f. Tese (Doutorado em Educação). Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação.