Comecei meu artigo de uma experiência própria e bem real para mim. Real até hoje, por sinal, pois só estudo com meu aparelho, fones de ouvido e tudo mais. Quem não tem esse costume, não consegue entender e nem vou perder tempo tentando convencer, pois inúmeras vezes já expliquei e vi pessoas explicando às outras o motivo de ser melhor estudar com música. Se a pessoa não o tem, não entende mesmo… e tudo bem! Acho que é importante sermos diferentes. Mesmo hoje há aqueles que estudam com música e os que estudam com silêncio total.
Experiências à parte, vamos falar um pouco do fator música para a sala de aula hoje, afinal de contas, muitos professores enfrentam na sala de aula o dilema do smartphone, que aliás, não é algo novo.
Se você considerar que em 1988 eu já usava walkman e queria muito poder usar em aula, o que é praticamente uma confissão sincera, quase 30 anos depois um smartphone estar na mochila de todos – ou quase todos – os alunos, com um montão de músicas, é algo inevitável. Ceder à tentação de usar então… muitos professores que o digam…
Bem, até o momento usei um pouco de história verídica para falar sobre o assunto, pois sempre me lembro de uma professora de História que dizia que é importante conhecer o passado para entender o presente.
Espero que tenha entendido que, em certo ponto, seria inevitável mesmo que o smartphone – e suas músicas – visitassem a aula. O fato, aliás, não é novo para muitos.