A descoberta saiu em testes padronizados: 57% das crianças que fizeram o pior rendimento não tinham expectativa de ir para a faculdade por seus pais, enquanto 96% das crianças que se saíram melhor tinham expectativa de ir para a faculdade.
Isso cai em linha com outra descoberta psiquiátrica: O efeito Pygmalion, que afirma que “o que uma pessoa espera de outra pode vir a servir como uma profecia auto-realizável”.
As crianças em famílias de alto conflito, quer intactas ou divorciadas, tendem a ter pior comportamento do que as crianças de pais que se dão bem, de acordo com um estudo da Universidade de Illinois.
Robert Hughes Jr., professor e chefe do Departamento de Desenvolvimento Humano e Comunitário no Colégio de ACES na Universidade de Illinois e autor de revisão do estudo, também observa que alguns estudos têm encontrado crianças em famílias monoparentais e sem conflitos se saem melhor do que crianças em Famílias biparentais conflituosas.
O conflito entre pais antes do divórcio também afeta negativamente as crianças, enquanto o conflito pós-divórcio tem uma forte influência sobre o ajuste das crianças, diz Hughes.
Um estudo descobriu que, após o divórcio, quando um pai sem custódia tem contato frequente com seus filhos e não há conflito, as crianças se saem melhor. Mas quando há conflito, visitas frequentes do pai estão relacionadas com uma dificuldade de ajuste das crianças.
Ainda outro estudo descobriu que pessoas na faixa dos 20 anos que experimentaram o divórcio de seus pais quando crianças ainda relatam dor e angústia sobre o divórcio de seus pais 10 anos depois. Jovens que relataram alto conflito entre seus pais eram muito mais propensos a ter sentimentos de perda e arrependimento.
Uma pesquisa conduzida pela psicóloga Sandra Tang, da Universidade de Michigan, revelou que as mães que terminaram o ensino médio ou faculdade tinham maior probabilidade de criar filhos que faziam o mesmo.
Puxando de um grupo de mais de 14.000 crianças que entraram no jardim de infância em 1998 Para 2007, o estudo constatou que as crianças nascidas de mães adolescentes (18 anos ou mais jovens) eram menos propensos a terminar o ensino médio ou ir para a faculdade do que seus homólogos.
A aspiração é pelo menos parcialmente responsável. Em um estudo longitudinal em 2009 com 856 pessoas em Nova York, o psicólogo da Universidade Bowling Green, Eric Dubow, descobriu que “o nível educacional dos pais quando a criança tinha 8 anos predisse significativamente o sucesso educacional e ocupacional da criança 40 anos depois”.
Uma análise de 2007 com 35.000 pré-escolares em todo os EUA, Canadá e Inglaterra descobriu que desenvolver habilidades matemáticas cedo se transformou em uma enorme vantagem.
Um estudo de 2014 com 243 pessoas nascidas na pobreza que receberam “cuidados sensíveis” nos seus primeiros três anos não só foram melhores em testes acadêmicos na infância, mas tiveram relacionamentos mais saudáveis e maior realização acadêmica ao seus 30 anos.

Entre os dias 13 e 19 de Novembro de 2019, o Doutor José Francisco e a Doutora Francine estiveram presentes no 58º Congresso Brasileiro de Ginecologia realizado em Porto Alegre-RS. Neste, o tema central foi a saúde da mulher, da prevenção primária até o avanço das terapias.