Bebê & Companhia - A Escola
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Oficina Mini-Raiz
Oficina Raiz
Oficina Caule
Oficina Folhas
Oficina Flores
Oficina Frutos = 1˚ ano
:: Expressão e Criação ::
Exposição de Arte e Festa Dia das Mães. as produções das crianças ficarão expostas para apreciação das famílias e aproveitaremos para festejar o dia das mães.
Festa Junina. as famílias podem reservar esta data para nossa já tradicional festa junina. Um dia especial de encontro das famílias e de muita comemoração.
Início das Férias Escolares e Oficina de Férias. A Bebê & Companhia encerra as atividades do primeiro semestre e iniciará a Oficina de Férias para Educação Básica.
O berçário funciona normalmente nas férias.
Exposição de Artes. as produções das crianças ficarão expostas e poderão ser apreciadas pelas famílias que poderão conhecer um pouco maia a respeito dos projetos trabalhados.
Atividades referentes à Semana da Criança. prepararemos atividades diferentes e especiais para que as crianças comemorem esta semana de forma divertida.
Festa de Confraternização. as famílias podem reservar esta data para nossa já tradicional festa. Um dia especial de encontro daa famílias e de muita comemoração. O Papai Noel costuma nos visitar neste dia, será que ele virá?
Papel da Escola - Sistematização do Conhecimento
A Bebê & Companhia tem como objetivo educacional, estimular as crianças nas atividades de sentir, pensar, criar, cooperar em suas atividades de criação do conhecimento e facilitar as atividades de produção individual e grupal, visando o desenvolvimento do processo de autonomia como base para o bom desenvolvimento do raciocínio.
No processo de formação da criança acreditamos que além de pensar e criar, ela possa desenvolver suas habilidades que a tornem capaz de transformar e de se inserir na sociedade como sujeito produtivo. Sua valorização dentro do trabalho pedagógico é a forma pela qual se move o crescimento e a autonomia.
A expressão do pensamento é fundamental na construção do aprendizado, pois pensar livre e de forma inteligente são condições básicas para a conquista da autonomia.
A pedagogia está centrada no brincar que é a ação mais natural da criança, cujo objetivo é dar condições para a formação de sua estrutura afetiva, cognitiva e intelectual.
Pretendemos propiciar um brincar, em que a escola atenda as necessidades de tempo e espaço, neste processo do seu desenvolvimento.
As salas de aula são formadas por grupos de acordo com a faixa etária, e todo processo vivido em sala é construído a partir dos interesses individuais e grupais. Trabalhamos no esquema de Oficinas, onde a criação faz parte do processo de aprendizagem.
Buscamos, neste contexto escolar, situações em que as crianças possam estar realmente integradas de forma individual e social.
A expressão artística natural da criança é bastante valorizada, pois acreditamos que através da projeção expressiva elas tenham um melhor desenvolvimento da linguagem e do raciocínio, porém o elo emocional é um fator importante na ação que estamos executando.
O referencial que norteia a proposta pedagógica é centrado em todas as experiências vividas em conjunto com os educadores que atuam na escola e que são os facilitadores do processo de pensamento e desenvolvimento da criança.
Neste processo de construção do conhecimento a Escola toma por base os conhecimentos e as experiências pedagógicas de Freinet, Piaget e Vigotsky, além de outros pensadores desta linha para realizar seu processo pedagógico. Como filosofia deste trabalho, a proposta deve ser reciclada, readaptada e reconstruída pela vivência de experiências conjuntas dos grupos, da interação com o meio cultural e da leitura de interesse dos indivíduos.
O Projeto Pedagógico da Escola baseia-se no brincar para a construção do conhecimento, considerando a integração entre os processos individuais e sociais dos alunos, que deve ser constantemente reciclada, readaptada e reconstruída pela vivência de experiências conjuntas dos grupos de integração com o meio cultural.
Partimos de uma proposta onde a expressão livre, a pesquisa e a criatividade serão as considerações básicas para o desenvolvimento do Raciocínio Lógico e da Linguagem. Sendo o trabalho estruturado em oficinas – células fundamentais da construção do conhecimento – baseado nas propostas de Freinet, Piaget, Vigotsky, acredita-se que para a construção do conhecimento é preciso levar em conta a autonomia das crianças e educadores. Freinet simbolizava a educação e a vida em evolução, através da figura de uma "Figueira".
Assim, dividimos as salas iniciando pela Oficina Semente, que é o início da Vida, até chegarmos à Oficina Frutos (1º Ano Ensino Fundamental), o período de aprimoramento e despertar para o mundo.