querem ver - Correntes
Parece que o Paulo quer voltar aos tempos em que tinhamos professores com 10 horas de redução lectiva e 2/3 turmas. Assim, claro que continuaríamos a precisar de muitos professores.
Em tempo de crise há que racionalizar os recursos humanos. Durante muitos anos tivemos o "abandalhar" de recursos humanos na educação com professores a terem quase metade do horário com reduções lectivas, mais umas centenas afectos aos sindicatos, mais aqueles que se reformavam aos cinquenta e poucos anos de idade, isto já para não falar de professores que efectivavam em QZP e ficavam sem horário. Enfim, uma "bandalheira" com uma avaliação "faz de conta" e que durou até aos tempos da Lurdinhas. Até aí poucos se queixavam da vergonha que tinhamos e os resultados dos alunos nem eram melhores do que os de agora.
Crato apenas erra por sobrevalorizar a questão demográfica, sendo que a questão de racionalizar os recursos existentes é também importante.
"Crato apenas erra por sobrevalorizar a questão demográfica, sendo que a questão de racionalizar os recursos existentes é também importante." Foi sobre isso que escrevi Pedro. Concordo com algumas das restantes observações.
Bem: da tal avaliação de prestação de contas é melhor nem falarmos Pedro. Por favor :)
O desempenho de determinados cargos deveria continuar a dar horas de redução lectiva, após reflexão cuidada (os dois tempos lectivos concedidos a um director de turma, por exemplo, são uma anedota). Corrigir os "abandalhamentos" não consiste, certamente, em castigar todos pelos erros de alguns. Nuno Crato nem sequer tem a hombridade de declarar que toma medidas por razões unicamente orçamentais, declarando que o aumento de alunos por turma não é pedagogicamente mau ou repetindo a falácia da baixa de natalidade.
Para que os resultados dos alunos melhorem, as políticas educativas e sociais têm de mudar. Os professores, que são também responsáveis por esses resultados, estão constantemente sujeitos a alterações e invenções constantes, em vários campos (administração escolar, organização escolar, currículos), o que torna o seu trabalho ainda mais difícil, com prejuízo para os alunos.
Já debati por aqui várias vezes com o Pedro estes temas (onde detalhei muito o que acabas de escrever) e ontem respondi a correr e apenas sublinhei o erro grave que o Pedro admite a Crato.
Lá mais em baixo meti um comentário que me parece que o Pedro deve ter em atenção.
Vamos voltar às turmas de 40.
Relevante, Pedro (...descontem-se as sucessivas fábulas da avaliação).
É algo relevante Lúcio. Mas o Pedro deve fazer o mesmo exercício para os outros grupos profissionais (médicos, juízes e por aí fora). É que assim, o ciúme social passa a ciúme profissional.