Esta unidade curricular fornece os conhecimentos essenciais necessários ao estudo dos três principais tipos de poluição: poluição do ar, poluição do solo e poluição das águas. Além disso, o problema dos resíduos urbanos e da sua gestão é um tema também abordado cuidadosamente. Dentro de cada um destes grandes temas serão abordados diversos aspectos que caracterizam o tipo de poluição em causa bem como os seus efeitos na saúde humana.
Docentes
Cristina Maria Carapeto Pereira
Palavras-chave
1. Poluição
2. Ambiente
3. Resíduos
4. Efeitos na saúde
Competências
1- Usar e aplicar o conhecimento obtido para perceber os factos essenciais, conceitos, princípios, teorias e algumas das medidas que actualmente se tentam implementar no nosso e noutros países;
2- Aplicar o conhecimento científico em situações quotidianas e no planeamento e aplicação em projectos concretos;
3- Trabalhar com dados científicos e com informação e comentar os aspectos particulares da investigação;
4- Obter a informação de fontes diversas e proceder à avaliação dessa informação tendo em conta as teorias científicas e conceitos ambientais e aplicá-los à discussão de assuntos contemporâneos;
5- Usar modelos conceptuais para perceber, desenvolver e aplicar princípios científicos.
Conteúdos
1- Poluição do ar
2- Resíduos urbanos
3- Poluição do solo
4- Poluição da água
Bibliografia
Carapeto, C. (1999). Poluição das Águas: causas e efeitos. Edição da Universidade Aberta, nº241. Lisboa, Portugal (a descarregar gratuitamente do Repositório Aberta da UAb; www.uab.pt)
Carapeto, C. (2015). Ecossistemas de Transição. Formato / EPUB
ISBN / 9789892058061; Editora / ESCRYTOS|ED. AUTOR (Revisto por Pares / Peer Reviewed)
Textos colocados na plataforma e atualizados anualmente
Metodologias de Ensino
E-learning.
Avaliação
O regime de avaliação preferencial é o de avaliação contínua, constituída pela realização de 2/3 e-folios (trabalhos escritos em formato digital), ao longo do semestre letivo, e de um momento final de avaliação presencial (p-fólio), a ter lugar no final do semestre, com peso de, respetivamente, 40% e 60% na classificação final. Os estudantes podem, no entanto, em devido tempo, optar um único momento presencial de avaliação, realizando, então uma prova de Avaliação Final (exame) com o peso de 100%.